CURRICULUM VITAE
Clarice Cohn
Possui graduação em Ciências Sociais (1994), mestrado (2000) e doutorado em Antropologia Social
(2006) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de São
Carlos, pesquisadora do Projeto Temático "Redes Ameríndias: geração e tranformação de relações nas
Terras Baixas Sul-americanas", financiado pela FAPESP, vinculada ao Núcleo de História Indígena e do
Indigenismo da Universidade de São Paulo (NHII-USP), colaboradora do Centro de Estudos de Cultura
Contemporânea (CEDEC) e associada da Associação Brasileira de Antropologia (ABA). Tem experiência de
pesquisa e docência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena. Pesquisa os
Mebengokré-Xikrin, povo indígena de língua Jê que vive no Pará, e atua principalmente nos seguintes
temas: antropologia, etnologia indígena, criança indígena, antropologia da criança, antropologia da
educação e educação escolar indígena.
Endereço profissional Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas,
Departamento de Ciências Sociais.
via washinton luís km 235
monjolinho
13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil
Telefone:
(16) 33518369
URL da Homepage: http://www.ufscar.br/ppgas
FORMAÇÃO ACADÊMICA/TITULAÇÃO
2001 - 2006 Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Beatriz Perrone-Moisés.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, , .
Palavras-chave: antropologia; etnologia indígena; história indígena; mito e história; contato interétnico;
estudos jê.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Educação superior.
1995 - 2000 Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A criança indígena. A concepção xikrin de infância e aprendizado, Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Lux Boelitz Vidal.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, , .
Palavras-chave: antropologia da criança; etnologia indígena; criança indígena; socialização; educação
indígena; antropologia da educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação superior.
1998 - 1998 Especialização em Brasil 500 Anos Experiência e Destino a Outra Marg.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
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Título: (procedimento não exigido pelo curso).
1989 - 1994 Graduação em Ciências Sociais. Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: (procedimento não exigido pelo curso).
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
ATUAÇÃO PROFISSIONAL
1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, UFSCAR, BRASIL.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime:
Dedicação exclusiva.
Outras informações Professora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais (DCSo).
Atividades
09/2008 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas. Cargo ou
função: Membro da Comissão de Extensão e Pesquisa - Pro-Reitoria de Extensão e Pesquisa.
02/2008 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas. Cargo ou
função: Membro da Comissão de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.
08/2007 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas. Cargo ou
função: Membro da Comissão de Acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas.
03/2007 - Atual Ensino, ANTROPOLOGIA SOCIAL, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas; Teorias Antropológicas Clássicas; Teorias Antropológicas Contemporâneas
03/2007 - Atual Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas.
Projetos de pesquisa: A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA E NA INCLUSÃO DOS ÍNDIOS NA
UNIVERSIDADE
11/2006 - Atual Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas.
Projetos de pesquisa: A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA
8/2006 - Atual Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Etnologia Indígena
Antropologia da Educação
Antropologia da Sociedade Brasileira
Antropologia da Saúde
2006 - Atual Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas. Linhas de pesquisa:
Etnologia indígena; A inclusão dos índios no ensino superior; A Interculturalidade na Escola Indígena
05/2008 - 11/2008 Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas . Cargo
ou função : Membro da Comissão Científica do Seminário Nacional de População em Situação de Rua.
09/2006 - 04/2007 Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas. Cargo
ou função: Membro da Comissão de Ações Afirmativas.
2. CENTRO DE ESTUDOS DE CULTURA CONTEMPORÂNEA, CEDEC, BRASIL.
Vínculo institucional
1999 - Atual Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Colaboradora
Atividades
03/2003 - Atual Atividades de Participação em Projeto, CEDEC, .
Projetos de pesquisa: A interação das esferas pública e privada da vida social e saúde: o estudo de
quatro experiências do Programa de Saúde da Família na Grande São Paulo
04/2001 - Atual Atividades de Participação em Projeto, CEDEC, .
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Projetos de pesquisa: Programa Reforma do Estado e Cidadania: Combate a Corrupção e Modalidades
de Gestão de Saúde
01/1999 - Atual Pesquisa e desenvolvimento. Linhas de pesquisa: Cidadania, Estado e Políticas Sociais
11/2000 - 04/2002 Atividades de Participação em Projeto, CEDEC, .
Projetos de pesquisa: Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
06/2001 - 10/2001 Atividades de Participação em Projeto, CEDEC, .
Projetos de pesquisa: Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PACBID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida,
habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias
07/1999 - 07/2001 Atividades de Participação em Projeto, CEDEC . Projetos de pesquisa: Mudanças no
sistema de saúde na América Latina: promoção e proteção da saúde no sistema descentralizado
04/1999 - 04/2001 Atividades de Participação em Projeto, CEDEC.
Projetos de pesquisa: Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em Sâo Bernardo do
Campo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC
04/1999 - 04/2001 Atividades de Participação em Projeto, CEDEC. Projetos de pesquisa: Avaliação da
experiência de Gestão do Hospital de Ensino em São Bernardo do Campo: uma parceria inovadora entre
o governo local e a Fundação do ABC
3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA, ABA, BRASIL.
Vínculo institucional
1997 - Atual Vínculo: Sócio - Membro efetivo, Enquadramento Funcional: Associada
Outras informações Membro da Comissão de Ensino em Antropologia desde 2005
Atividades
01/2005 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ensino em Antropologia – ABA. Cargo
ou função: Membro de Comissão.
4. NÚCLEO DE HISTÓRIA INDÍGENA E DO INDIGENISMO, NHII, BRASIL.
Vínculo institucional
2007 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8
Outras informações Pesquisadora do Projeto Temático "Redes Ameríndas. Geração e Transformação de
Relações nas Terras Baixas Sul-Americanas".
Vínculo institucional
1992 - 1994 Vínculo: Bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: assistente de pesquisa
Outras informações Bolsista do CNPq sob orientação de Manuela Carneiro da Cunha
Atividades
05/2007 - Atual Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de História Indígena e do Indigenismo –
NHII. Projetos de pesquisa: Redes Ameríndias. Geração e Transformação de Relações nas Terras Baixas
Sul-Americanas
1992 - 1994 Pesquisa e desenvolvimento .Linhas de pesquisa: Redes Ameríndias
5. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, UBA, ARGENTINA.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 30
Outras informações Seminário de Doctorado Antropología del nino , curso de 30 horas em nível de PósGraduação ministrado na Facultad de Filosofia y Letras da Univesidad de Buenos Aires.
Atividades
07/2007 - 07/2007 Outras atividades técnico-científicas , Facultad de Filosofia y Letras,
Atividade realizada
Arguição de Tese de Doutorado de Andrea Paola Szulc, Encrucijadas identitarias: representaciones de y
sobre niños mapuche del Neuquén, orientada por Claudia Briones.
3
2007 - 2007 Ensino, Antropologia, Nível: Pós-Graduação. Disciplinas ministradas: Antropología de la
Niñez
6. FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO, FESPSP, BRASIL.
Vínculo institucional
2000 - 2006 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16
Outras informações Professora responsável pelos cursos "Antropologia V - Etnologia Indígena" e
"Antropologia VI - Antropologia Brasileira", na Graduação em Sociologia e Política da Escola de Sociologia
e Política; "Antropologia", do curso de pós-graduação lato sensu "Sociopsicologia", e "Antropologia e
Meio Ambiente", do curso de Pós-Graduação lato sensu "Meio Ambiente e Sociedade",na Escola PósGraduada em Ciências Sociais.
Atividades
03/2006 - 08/2006 Ensino, Meio Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas: Antropologia e Meio Ambiente
02/2002 - 08/2006 Ensino, Sociologia e Política, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas: Antropologia V - Etnologia Indígena; Antropologia VI - Antropologia Brasileira
08/2000 - 08/2006 Ensino, Sociopsicologia, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas: Antropologia Social
03/2004 - 03/2005 Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico - Escola de Sociologia e
Política. Cargo ou função: Membro do Conselho Acadêmico.
03/2002 - 12/2002 Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Pesquisa em Ciências Sociais.
Projetos de pesquisa: Análise dos Custos Econômicos, Sociais e Humanos dos Acidentes de Trabalho no
Município de São Paulo
7. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO, UNESP, BRASIL.
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 8
Outras informações Faculdade de Ciências e Letras - Câmpus de Araraquara
Atividades
03/2002 - 05/2002 Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Antropologia Brasileira
Antropologia no Brasil
8. FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS, UNIFMU, BRASIL.
Vínculo institucional
2000 - 2001 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Mestre Nível I, Carga horária: 40
Atividades
08/2000 - 12/2000 Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Direito, .
08/2000 - 12/2000 Treinamentos ministrados , Faculdade de Direito, .
Treinamentos ministrados
Formação de Pesquisadores em nível de Iniciação Científica
04/2000 - 12/2000 Ensino, Direito, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica
Métodos e Técnicas de Pesquisa
9. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, USP, BRASIL.
Vínculo institucional
1996 - 2001 Vínculo: bolsista PAE, Enquadramento Funcional: Monitor
Outras informações Monitor do Programa de Auxilio ao Ensino - CAPES
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Atividades
03/2001 - 07/2001 Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Estágio realizado
Monitoria na disciplina Antropologia III - Estruturalismo.
07/1997 - 12/1997 Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Estágio realizado
Monitoria na disciplina Antropologia IV - Temas da Etnologia Brasileira.
07/1996 - 12/1996 Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Estágio realizado
Monitoria na disciplina Antropologia IV - Temas da Etnologia Brasileira.
10. MARI - GRUPO DE EDUCAÇÃO INDÍGENA - USP, MARI-USP, BRASIL.
Vínculo institucional
1996 - 2000 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações Pesquisadora no âmbito de Projeto Temático financiado pela Fapesp (processo nº
94/03492-9), coordenado pela Profa. Dra. Aracy Lopes da Silva e pelos Profs. John Monteiro e Mariana
Kawall Leal Ferreira, estando responsável pelo sub-projeto Socialização e aprendizado entre os KayapóXikrin do Bacajá".
Atividades
03/1996 - 12/2000 Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Antropologia - FFLCH/USP, .
Linhas de pesquisa: Antropologia, História e Educação
03/1996 - 12/2000 Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Antropologia - FFLCH/USP, .
Projetos de pesquisa: Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola
11. INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL, ISA, BRASIL.
Vínculo institucional
1998 - 1999 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador
LINHAS DE PESQUISA
1. Cidadania, Estado e Políticas Sociais
Objetivos: Análise de processos de formulação e implantação de políticas de saúde, no qual participo
especialmente nas análises de controle social e das relações da clientela e da população em geral com os
serviços de saúde e seus agentes, assim como nas pesquisas sobre o Programa de Saúde da Família..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da saúde.
Palavras-chave: antropologia da saúde; políticas públicas.
2. Antropologia, História e Educação
Objetivos: Projeto Temático Antropologia, História e Educação que agrega pesquisas em três vertentes:
a) a imagem do índio na escola para não-índios; b) processos de implantação, parcerias, práticas
pedagógicas e materiais produzidos em escolas indígenas; e c) estudos de educação indígena , entendida
como aquela realizada por eles e para eles, em contraste à educação escolar indígena . É nessa vertente
que se incorporou meu projeto de pesquisa, intitulado Socialização e aprendizado entre os Kayapó-Xikrin
do Bacajá , e que teve como um dos seus resultados a Dissertação de Mestrado, além de artigos,
capítulos de livros, e participações em congressos e seminários..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da criança.
Setores de atividade: Educação superior.
Palavras-chave: antropologia da criança; antropologia da educação; etnologia indígena; educação
indígena; política indigenista.
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3. Redes Ameríndias
Objetivos: Este projeto versa sobre a temática antropológica das redes de relações no universo
ameríndio das terras baixas sul-americanas. Considerando a fecundidade heurística da noção de 'rede',
em alternativa às noções clássicas de 'tribo', 'etnia' e 'sociedade', pretendemos investir em estudos
etnográficos que serão desenvolvidos a partir de princípios comuns, relativos à geração e transformação
de redes de relações. Como resultado, estaremos propondo uma nova síntese comparativa de como se
organizam, em diferentes conjuntos regionais, redes de sujeitos, redes de discursos e redes de saberes,
de acordo com as linhas de investigação aqui propostas..
Palavras-chave: etnologia indígena.
4. Etnologia indígena
Objetivos: Nuclear pesquisas em etnologia indígena, especialmente que elaborem estudos de história
indígena, pesquisas com crianças e educação escolar indígena.
Palavras-chave: etnologia indígena.
5. A inclusão dos índios no ensino superior
Objetivos: Análise, por meio de pesquisas etnográficas em universidades, da experiência acadêmica
universitária dos índios no Brasil, por meio de uma reflexão sobre os preceitos que a embasam e de
análises de processos de implantação de escolas indígenas e da inclusão de índios nas universidades..
Palavras-chave: etnologia indígena; antropologia da educação; educação indígena; educação escolar
indígena.
6. A Interculturalidade na Escola Indígena
Objetivos: Análise da interculturalidade, um dos preceitos da educação indígena diferenciada, por meio
de pesquisas de experiências escolares diferenciadas e uma discussão teórico e conceitual sobre
conhecimentos, saberes e processos de ensino e aprendizagem indígenas.
Palavras-chave: etnologia indígena; antropologia da educação; educação indígena; educação escolar
indígena; criança indígena.
PROJETOS DE PESQUISA
2007 - 2010 Redes Ameríndias. Geração e Transformação de Relações nas Terras Baixas Sul-Americanas
Descrição: Este projeto versa sobre a temática antropológica das redes de relações no universo
ameríndio das terras baixas sul-americanas. Considerando a fecundidade heurística da noção de 'rede',
em alternativa às noções clássicas de 'tribo', 'etnia' e 'sociedade', pretendemos investir em estudos
etnográficos que serão desenvolvidos a partir de princípios comuns, relativos à geração e transformação
de redes de relações. Como resultado, estaremos propondo uma nova síntese comparativa de como se
organizam, em diferentes conjuntos regionais, redes de sujeitos, redes de discursos e redes de saberes,
de acordo com as linhas de investigação aqui propostas. Este é um Projeto Temático, financiado pela
FAPESP e desenvolvido no Núcleo de História Indígena e do Indigenismo da Universidade de São Paulo NHII-USP.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 15) .
Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro..
2007 - 2008 A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA E NA INCLUSÃO DOS ÍNDIOS NA
UNIVERSIDADE
Descrição: Atualmente, experiências de educação escolar indígena diferenciada têm sido implantadas
nos três níveis de ensino, inclusive na educação superior, seja por inclusão dos índios nas universidades,
seja pela implantação de cursos voltados a essa população, como os de licenciatura intercultura,
havendo já experiências várias e das mais variadas de formulação e implantação de escolas indígenas no
Brasil, de acordo com diferenças socioculturais, demandas locais e sua especificidade. Esse projeto
propõe a análise, por meio de pesquisas etnográficas em escolas indígenas e universidades, de como
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essa diferença é posta em prática e define experiências escolares e a experiência acadêmica universitária
dos índios no Brasil, por meio de uma reflexão sobre os preceitos que as embasam e de análises de
processos de implantação de escolas indígenas e da inclusão de índios nas universidades. O projeto conta
com financiamento do CNPq, por meio do Edital MCT/CNPq 50/2006 (Proc. 400945/2007-0).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Talita Lazarin Dal'Bó - Integrante / Amanda Marquis - Integrante / Clarice Cohn Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio
financeiro.Número de orientações: 2.
2006 - 2008 A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA
Descrição: A pesquisa visa discutir a interculturalidade na escola indígena, discutindo este que é um dos
preceitos da educação escolar diferenciada para os índios por meio da observação das práticas
pedagógicas em escolas indígenas, especialmente em uma escola guarani da Grande São Paulo. O projeto
tem financiamento da UFSCar, por meio Programa Integrado de Apoio ao Docente Recém-Doutor
(PIADRD)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Amanda Marquis - Integrante / Clarice Cohn - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1.
2003 - Atual A interação das esferas pública e privada da vida social e saúde: o estudo de quatro
experiências do Programa de Saúde da Família na Grande São Paulo
Descrição: O eixo central das preocupações que norteiam esta pesquisa reside em, a partir do estudo de
experiências de implementação do PSF em municípios da área metropolitana de S. Paulo, investigar a
nova forma de interação entre as esferas pública e privada da vida social. Isso porque a proposta neles
presente reside em co-responsabilizar profissionais de saúde e a população coberta pelo Programa nos
processos envolvidos nos problemas de saúde presentes naquele território definido, já que as equipes de
saúde responsabilizam-se pela população sediada em determinada base territorial. Especial atenção será
dada à estratégia nuclear do PSF de visitação domiciliar por agentes comunitários e profissionais de
saúde e a potencial normatização da vida familiar aí presente. Para tanto serão realizados quatro estudos
de caso nos municípios de São Paulo, Diadema, São Bernardo do Campo e Santo André, não de uma
perspectiva comparativa entre eles, mas a partir do confronto das realidades apresentadas pelas
respectivas populações cobertas pelos Programas. Registre-se que o trabalho de campo envolvido conta
com financiamento da Ford Foundation, que apóia um projeto de pesquisa mais amplo sobre o PSF
nesses municípios, desenvolvido pelo Cedec..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) .
Integrantes: Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Coordenador / Adriana Paula de Araújo
Gomes - Integrante / Kellen Alves Gutierres - Integrante / José Ronaldo Trindade - Integrante / Clarice
Cohn - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2001 - Atual Programa Reforma do Estado e Cidadania: Combate a Corrupção e Modalidades de Gestão
de Saúde
Descrição: O projeto é composto por dois subprojetos: 1. Avaliação e Monitoramento de Programas de
Atenção Básica no Brasil, que tem por objetivo investigar as diferenças entre as condições de vida e
saúde das populações de regiões do município onde foi implantado o Programa de Saúde da Família
(PSF), dividindo-as entre atendidas ou não atendidas por este Programa, para analisar seu impacto no
que diz respeito ao acesso da população aos serviços de saúde e de como ela avalia o Programa, mas
sobretudo o impacto da presença dos agentes comunitários de saúde, moradores da própria localidade,
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nas casas dos usuários no que diz respeito à representação que eles têm sobre saúde e sobre o direito à
saúde; e 2. Sistema Supletivo de Assistência Médica no Brasil Contemporâneo e sua Função Social, que
busca identificar as diversas lógicas de produção de serviços de distintas unidades hospitalares de saúde
segundo seu perfil institucional de incorporação de tecnologia e seu perfil de articulação com as
diferentes modalidades de provedores desse Sistema Supletivo de Assistência Médica (seguros e planos
de saúde). São os seguintes os estudos de caso a serem aprofundados: Hospital Sírio Libanês (privado
filantrópico, com alta incorporação tecnológica); Hospital Nove de Julho (privado lucrativo, com alta
incorporação tecnológica); Hospital Evaldo Foz (privado lucrativo, vinculado a plano e seguro de saúde
especifico, sem ofertar procedimentos médicos que impliquem tecnologia de ponta); Fundação Incor
(público não estatal, com alta incorporação tecnológica)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) .
Integrantes: Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias Coordenador / Aurea Maria Zöllner Ianni - Integrante / Aylene Bousquat - Integrante / Luiz Antonio Dias
Quitério - Integrante / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Clarice Cohn - Integrante.
Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação..
2000 - 2002 Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento,
boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros
Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos
serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da
Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no
setor . Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz
respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais
sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São
Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo ; 3) Dar início a uma nova vertente
de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de
implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a
sustentabilidade financeira do Cedec..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante / Clarice
Cohn - Integrante.
Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação..
2000 - 2001 Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e
saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c
Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC
Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros um europeu (South
Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec promoveram uma oficina de trabalho
durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as
condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas
centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço
público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a
comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação
e no estabelecimento de futuras investigações..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador /
Clarice Cohn - Integrante.
.
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1999 - 2001 Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em Sâo Bernardo do Campo: uma
parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC
Descrição: No decorrer dos anos 90 a realidade brasileira vem surpreendendo os analistas,
administradores e gestores da saúde com uma multiplicidade de experiências de gestão local que
extrapolam os limites estreitos da possibilidade dicotômica entre o público (confundido sempre como
sendo o exclusivamente estatal) e o privado. É dentro desse contexto o de identificar essa nova
configuração do setor público da saúde que ganha importância a avaliação dessa experiência do Hospital
Anchieta, por configurar uma parceria entre o nível municipal a Prefeitura de São Bernardo do Campo e
uma organização fundacional, tendo como dupla finalidade a oferta de serviços hospitalares na região e
o ensino. Trata-se de identificar os seus aspectos facilitadores e possíveis riscos aí presentes no sentido
de imprimir uma racionalidade na gestão que possa distanciá-la da universalidade e da eqüidade na
prestação de serviços hospitalares na região..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Andrea Ranieri Luciano Integrante / Daniel Bicudo Véras - Integrante / Marco Akerman - Integrante / Nivaldo Carneiro Junior Integrante / Simone Rossi Pugin - Integrante / Vânia Barbosa do Nascimento - Integrante / Clarice Cohn Integrante.
.
1998 - 2001 Mudanças no sistema de saúde na América Latina: promoção e proteção da saúde no
sistema descentralizado
Descrição: A pesquisa objetiva identificar os fatores que, no âmbito de sistemas descentralizados de
saúde, favorecem ou impedem mudanças voltadas a um modelo de atenção à saúde de promoção,
proteção e prevenção à doença, conforme defendido pelo atual discurso dos formuladores de políticas
públicas de saúde latino-americanos. Prevê-se a análise comparativa de oito sistemas locais de saúde,
selecionados para permitir três níveis de comparação: 1) entre sistemas locais de saúde similares no
âmbito de um mesmo sistema nacional de saúde (Brasil e Chile); 2) entre sistemas locais de saúde
urbanos e rurais no âmbito de um mesmo sistema nacional de saúde; 3) entre sistemas locais de saúde
similares em dois distintos sistemas de saúde nacionais, ambos em processo de intenso debate sobre a
reforma de seus respectivos sistemas de saúde (Brasil e Chile). Para tanto, são analisados dois sistemas
locais de saúde rurais e dois urbanos para cada país (Brasil e Chile)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Coordenador / Andrea Ranieri Luciano Integrante / Clarice Cohn - Integrante.
Financiador(es): Escola de Saúde Pública do Ceará - Cooperação..
1996 - 2000 Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Aracy Lopes da Silva - Integrante / Mariana Kawall Leal Ferreira - Coordenador / Clarice Cohn
- Integrante.
Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13.
Análise dos Custos Econômicos, Sociais e Humanos dos Acidentes de Trabalho no Município de São
Paulo
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Integrantes: Edson Kazuhiro Saita - Integrante / Clarice Cohn - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Auxílio
financeiro..
Avaliação da experiência de Gestão do Hospital de Ensino em São Bernardo do Campo: uma parceria
inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC
9
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador.
.
Revisor de periódico
2000 - Atual Periódico: Cadernos de Campo (USP)
2005 - Atual Periódico: Revista de Antropologia (São Paulo)
2007 - Atual Periódico: Tellus (Campo Grande)
Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da criança.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da saúde.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.
Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Razoavelmente Lê Bem.
Espanhol Compreende Razoavelmente Lê Bem.
Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. Cohn, Clarice ; Vieira, José Glebson ; Lima, Leandro Mahalem ; SZTUTMAN, R. ; Hikiji, Rose Satiko . Por
que canta Anthony Seeger?. Revista de Antropologia (São Paulo), v. 50, p. 389-418, 2008.
2. Cohn, Clarice . Educação escolar indígena: para uma discussão de cultura, criança e cidadania ativa.
Perspectiva - Revista do Centro de Ciências da Educação da UFSC, Florianópolis/SC, v. 1, n. 1, p. 485-515,
2005.
3. Cohn, Clarice . Os processos próprios de ensino e aprendizagem e a escola indígena. Cadernos de
educação escolar indígena, Barra do Bugres (UNEMAT), v. 3, n. 1, p. 94-111, 2004.
4. Cohn, Clarice ; SZTUTMAN, R. . O visível e o invisível na guerra ameríndia. Sexta feira, São Paulo, v. 7,
p. A43-A56, 2003.
5. Cohn, Clarice . Culturas em transformação: os índios e a civilização. São Paulo em Perspectiva, São
Paulo, v. 15, n. 2, p. 36-42, 2001.
6. Cohn, Clarice . Índios missionários: cultos protestantes entre os Xikrin do Bacajá. Campos, Curitiba PR, v. 1, n. 1, 2001.
7. Cohn, Clarice . Noções sociais de infância e desenvolvimento infantil. Cadernos de Campo, São Paulo,
v. 9, n. 10, p. 13-26, 2000.
10
8. Cohn, Clarice . Crescendo como um Xikrin: uma análise da infância e do desenvolvimento infantil
entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. Revista de Antropologia, Universidade de São Paulo/USP, v. 43, n. 2, p.
195-222, 2000.
Livros publicados/organizados ou edições
1. Cohn, Clarice . Antropologia da Criança. 1. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. v. 1. 58 p.
Capítulos de livros publicados
1. Cohn, Clarice . Crescere come uno Xikrin: un'analisi dell'infanzia e dello sviluppo infantile tra i KayapóXikrin del Rio Bacajá. In: Bamonte, Gerardo; Bollettin, Paride. (Org.). Amazzonia Indigena. 2007: resoconti
di ricerca sul campo. Roma, IT: Bulzoni Editore, 2008, v. , p. 115-136.
2. Cohn, Clarice . Sobre Serras da Desordem. In: Daniel Caetano. (Org.). Serras da Desordem. Rio de
Janeiro: Azougue, 2008, v. , p. -.
3. Cohn, Clarice . Sobre as crianças índias xikrin e o desafio do descentramento. In: Esther Pillar Grossi.
(Org.). Ensinando que todos aprendem: fórum social pela aprendizagem 2005. 1 ed. Porto Alegre:
GEEMPA, 2005, v. 1, p. 35-50.
4. Cohn, Clarice . A experiência da infância e o aprendizado entre os Xikrin. In: Aracy Lopes da Silva;
Ângela Nunes. (Org.). Crianças indígenas: ensaios antropológicos. 1 ed. São Paulo: Global, 2002, v. 1, p.
117-149.
5. Cohn, Clarice . A criança, o aprendizado e a socialização na antropologia. In: Aracy Lopes da Silva; Ana
Vera Lopes da Silva Macedo; Ângela Nunes. (Org.). Crianças indígenas: ensaios antropológicos. 1 ed. São
Paulo: Global, 2002, v. 1, p. 213-235.
6.
Cohn, Clarice . Escolas indígenas do Maranhão: um estudo sobre a experiência dos professores
indígenas. In: Aracy Lopes da Silva; Mariana K. Leal Ferreira. (Org.). Práticas Pedagógicas na Escola
Indígena. 1 ed. São Paulo: Global, 2001, v. 1, p. 107-122.
7. Cohn, Clarice . Ser criança, crescer e aprender como um Xikrin. In: Beto Ricardo. (Org.). Povos
Indígenas no Brasil. : , 2001, v. , p. -.
8. Cohn, Clarice . Trincheira-Bacajá: retornos e mudanças. In: Carlos Alberto Ricardo. (Org.). Povos
Indígenas do Brasil 500 Porto Inseguro 1996/2000. 1 ed. São Paulo: Instituto socioambiental, 2000, v. 1,
p. 518-.
Artigos aceitos para publicação
1. TASSINARI, A. M. I. ; Cohn, Clarice . A Educação Escolar Indígena no Brasil. Reflexões a partir das
Experiências dos Karipuna e dos Mebengroké-Xikrin. Anthropology & Education Quarterly, 2009.
Apresentações de Trabalho
1.
Cohn, Clarice . A tradução de cultura: os Mebengokré-Xikrin. 2008. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
2. Cohn, Clarice . Participação na Mesa Redonda "Modelos de acesso diferenciado à Universidade".
2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
3. Cohn, Clarice . Adornments and toys. Mebengokre-Xikrin children and their objects. 2008.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. Cohn, Clarice . Criança indígena e aprendizagem: uma escuta antropológica. 2006. (Apresentação de
Trabalho/Conferência ou palestra).
5. NAKAMURA, E. ; Cohn, Clarice ; COHN, A. . O papel do ACS na consituição dos espaços públicos: entre
as esferas pública e privada da vida social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. Cohn, Clarice . Desenho das crianças Mebengokré-Xikrin: produção e comunicação de sentidos sobre
o mundo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. Cohn, Clarice . Educação Indígena. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
8. Cohn, Clarice . Território do sentido para as aprendizagens escolares: uma antropologia a serviço do
aprender. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11
9. COHN, A. ; NAKAMURA, E. ; Cohn, Clarice . O Programa Saúde da Família entre o público e o privado.
2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. Cohn, Clarice . Uma revisão do fechamento jê: o caso mebengokré. 2004. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
11. Cohn, Clarice . A Boa Fala: língua e cultura para os Mebengokré. 2004. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
12. Cohn, Clarice . A infância nas sociedades indígenas brasileiras. 2003. (Apresentação de
Trabalho/Conferência ou palestra).
13. Cohn, Clarice . Religiosidade Xikrin. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
14. Cohn, Clarice . Antropologia, Infância e Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. Cohn, Clarice . Antropologia e Educação a criança em perspectiva. 2002. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
16. Cohn, Clarice . Antropologia e Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
17. Cohn, Clarice . A pesquisa em etnologia indígena. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou
palestra).
18. Cohn, Clarice . A Função Social da Guerra na Sociedade Tupinambá, de Florestan Fernandes. 2001.
(Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
19. Cohn, Clarice . Índios missionários: cultos protestantes entre os Xikrin do Bacajá. 2000.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. Cohn, Clarice . Educação Indígena. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
21. Cohn, Clarice . História Social da Família. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
22. Cohn, Clarice . História social da família. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
23. Cohn, Clarice . A pesquisa em etnologia indígena. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou
palestra).
24. Cohn, Clarice . Como trabalha o antropólogo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou
palestra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. Cohn, Clarice . Um Romance Etnográfico. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 2008 (Resenha de
Livro).
2. Cohn, Clarice . Economia Selvagem. Ritual e Mercadoria entre os índios Xikrin-Mebêngokrê, de Cesar
Gordon. Universidade Federal do Paraná: Campos. Revista de Antropologia Social v. 8 n 2, 2007 (Resenha
de Livro).
3. Cohn, Clarice . Canção Purús . Nacionalização e tribalização no sudoeste da Amazônia. São Paulo:
Revista de Antropologia, 2007. (Tradução/Artigo).
4. Cohn, Clarice . Ensaios sobre a riqueza do pensamento ameríndio. São Paulo: ANPOCS, 2003 (Resenha
de Livro).
5. Cohn, Clarice . Urucum, jenipapo e giz: a educação escolar indígena em debate. Brasília: Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais/MEC, 2003 (Resenha de Livro).
6. Cohn, Clarice . Retrato de uma certa brasilidade 2003 (Resenha de Livro).
7. Cohn, Clarice . Os Xavante na cena pública. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2000.
(Tradução/Artigo).
8. Cohn, Clarice . O construtivismo no estudo das relações internacionais, 1999. (Tradução/Artigo).
9. Cohn, Clarice . A guerra fiscal e as incertezas do desenvolvimento, 1999. (Tradução/Artigo).
10. Cohn, Clarice . Uma antropologia da gentileza. São Paulo: Novos Estudos Cebrap, 1998 (Resenha de
Livro).
11. Cohn, Clarice . Accountability Horizontal: Novas Poliarquias, 1998. (Tradução/Artigo).
12. Cohn, Clarice . Construção Constitucional. São Paulo, 1997. (Tradução/Artigo).
13. Cohn, Clarice . O Drama Iugoslavo. Identidade: Idéias Preconcebidas, Manipulações Políticas e
Falsificações Históricas. São Paulo, 1997. (Tradução/Artigo).
14. Cohn, Clarice . Botocudo: uma história de contato. São Paulo: Revista de Antropologia, 1996
(Resenha de Livro).
15. Cohn, Clarice . A Experiência Individual na Sociedade Planetária. São Paulo, 1996. (Tradução/Artigo).
12
16. Cohn, Clarice . Mulheres e Qualidade de Vida: Duas Normas ou Uma?. São Paulo, 1993.
(Tradução/Artigo).
17. Cohn, Clarice . Grafismo Indígena - ensaios de antropologia estética. São Paulo: Revista de
Antropologia, 1991 (Resenha de Livro).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. Cohn, Clarice . Bolsa Família - Indigenous/Quilombolas Peoples Development Plan. 2004.
2. Cohn, Clarice . Parecer para os Referenciais para a Formação de Professores Indígenas. 2000.
3. Cohn, Clarice . Revisão técnica - Globalização e integração regional: atitudes sindicais e impactos
sociais. 1998.
Demais tipos de produção técnica
1. Cohn, Clarice ; PEREIRA, Levi Marques . Pesquisa com crianças indígenas. 2008. (Curso de curta
duração ministrado/Especialização).
2. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2005. (Relatório
de pesquisa).
3. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2004. (Relatório
de pesquisa).
4. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2003. (Relatório
de pesquisa).
5. Cohn, Clarice . A ditadura envergonhada. 2002. (Editoração/Livro).
6. Cohn, Clarice . A ditadura escancarada. 2002. (Editoração/Livro).
7. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2002. (Relatório
de pesquisa).
8. Cohn, Clarice . Os índios e a sociedade brasileira. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9. Cohn, Clarice . Antropologia, História e Educação. 2001. (Editoração/Livro).
10. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade (1o. relatório
sintético). 2001. (Relatório de pesquisa).
11. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ATKINSON, S. . Mudanças nos sistemas de saúde na América Latina:
promoção e proteção da saúde no sistema descentralizado (Relatório Final). 2001. (Relatório de
pesquisa).
12. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ATKINSON, S. . Changing health systems in Latin America: promotion,
protection and prevention within the descentralised system (Final report to the European Comission).
2001. (Relatório de pesquisa).
13. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
(1o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).
14. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
(2o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).
15. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
(3o relatório trimestral e 1o. relatório semestral). 2001. (Relatório de pesquisa).
16. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
(4o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).
17. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania
(Relatório Final). 2001. (Relatório de pesquisa).
18. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em
São Bernardo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC (2o. Relatório Parcial).
2000. (Relatório de pesquisa).
19. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; GOUVEIA, N. . Cortiços em São paulo: características gerais e da rede de
relações sociais e econômicas. 2000. (Relatório de pesquisa).
13
20. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em
São Bernardo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC (Relatório da primeira
etapa). 1999. (Relatório de pesquisa).
21. Cohn, Clarice ; COHN, A. ; GOUVEIA, N. . Cortiços em São Paulo: consolidação e sistematização dos
dados existentes. 1999. (Relatório de pesquisa).
22. Cohn, Clarice ; Peggion, Edmundo . Mapa das Etnias (Núcleo de História Indígena e do Indigenismo
NHII/USP). 1992. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
23. Cohn, Clarice . História dos Índios no Brasil. 1992. (Índice Remissivo).
Demais trabalhos
1. Cohn, Clarice . Socialização das crianças e transmissão de conhecimento entre os Kayapó do Bacajá.
1994 (Financiamento de Pesquisa).
2. Cohn, Clarice . Relação de gênereo e socialização das crianças entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. 1993
(Financiamento de Pesquisa).
Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. BRAND, Antonio J; VINHA, Marina; Cohn, Clarice. Participação em banca de Marcelo do Nascimento
Melchior. Watébremi xavante: uma aproximação ao mundo da criança indígena. 2008. Dissertação
(Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
2. LANGDON, J.; CARDOSO, M. D.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Marina Pereira Novo. Os
Agentes Indígenas de Saúde do Alto Xingu. 2008. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA SOCIAL) Universidade Federal de São Carlos.
3. Gallois, Dominique Tilkin; Menezes de Souza, Lynn Mario; Cohn, Clarice. Participação em banca de
Igor Alexandre Badolato Scaramuzzi. De índios para índios: a escrita indígena da escola. 2008. Dissertação
(Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.
4. Silva, Josué da; Cohn, Clarice. Participação em banca de Elaine de Paula. Deu, já brincamos demais! .
As vozes das crianças diante da lógica dos adultos na creche: transgressão ou disciplina?. 2007.
Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa
Catarina.
5. BEVILAQUA, C. B.; CHAVES, C. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Raphael Hardy Fioravanti.
Voluntários do Coração. Uma abordagem antropológica do trabalho voluntário no Hospital Pequeno
Príncipe.. 2006. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Paraná.
6. MACHADO, Igor J. R.; SANTILLI, P.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Izabel Gobbi. A temática
indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados
pelo Programa Nacional do Livro Didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação
em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.
Teses de doutorado
1. Perrone-Moisés, Beatriz; Gallois, Dominique Tilkin; Do Pateo, Rogerio; SZTUTMAN, R.; Cohn, Clarice.
Participação em banca de Moisés Ramalho. Os Yanomami e a morte. 2008. Tese (Doutorado em
Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.
2. CARDOSO, M. D.; LANGDON, J.; Farage, Nadia; LANNA, Marcos P; Cohn, Clarice. Participação em banca
de Valentim Wawzyniak. Assombro de mau olhado de bicho. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Sociais)
- Universidade Federal de São Carlos.
3. BRIONES, C.; NOVARO, G.; PALADINO, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Andrea Paola Szulc.
Encrucijadas identitarias: representaciones de y sobre niños mapuche del Neuquén. 2007. Tese
(Doutorado em Antropologia) - Universidad de Buenos Aires.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
14
1. Cohn, Clarice. Participação em banca de Thaise Macedo. Quilombos no Presente. 2006. Monografia
(Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. SILVA, C. A. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Ivo Dias Alves. A Fantástica Fábrica de
Chocolate ou como produzir bons surdos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
2. PINHEIRO FILHO, F. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Cibele Izidório Fogaça Vieira. Amor
contemporâneo e Internet (ausência do corpo nas relações). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
3. Coelho, Roseli; Cohn, Clarice. Participação em banca de Roberta Strack Salomão. Os marreteiros do
trem: um estudo etnográfico sobre os vendedores ambulantes dos trens de subúrbio da cidade de São
Paulo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de
Sociologia e Política de São Paulo.
4. Fontes, Paulo; Cohn, Clarice. Participação em banca de Hugo Alexandre Calixto Antonio. Madame Satã
- malandragem, mito e identidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e
Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
5. Coelho, Roseli; Cohn, Clarice. Participação em banca de João Paulo de Athaide. Progressismo ou
digressismo? Um debate sobre políticas públicas destinadas ao público GLBTT. 2006. Trabalho de
Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo.
6. FRUGOLI, H.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Gislaine Silva. Alto Padrão Residencial: uma
questão de conceito. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
7. MARRAS, S.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Gabriel Pugliese. Uma perspectiva do pluriverso:
a química de Marie Curie. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
8. Barbosa, Irene; Cohn, Clarice. Participação em banca de Fabiana Aparecida de Freitas Castro. Inclusão
e exclusão no ambiente escolar. Um estudo de caso com crianças abrigadas na Grande São Paulo. 2004.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo.
9. Fontes, Paulo; Cohn, Clarice. Participação em banca de Elda Munari. A violência doméstica e a
participação da mulher na vida pública. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia
e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
10. RUFINO, M. P.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Edson Kazuhiro Saita. Os sentidos do
trabalho voluntário: os discursos dos protagonistas de ações voluntárias. 2004. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
11. SEGURADO, R.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Fábio Costa Julião. Requalificar sem
(re)elitizar. Um estudo etnográfico dos ambulantes, marreteiros e camelôs da rua 24 de maio. 2004.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo.
12. PINHEIRO FILHO, F. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Rodrigo Ramos Pinto Medeiros.
Gaffiti: um processo criativo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política)
- Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
13. PINHEIRO FILHO, F. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Daniele Pechuti Kowalewski. Da
socialização do delinquente à ressocialização do cidadão: o estigma do egresso do cárcere. 2003.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo.
15
14. PINHEIRO FILHO, F. A.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Thaís Monteiro Bagatella. Adoção:
sua história, seus requisitos, as expectativas e fantasias dos pais adotivos. 2003. Trabalho de Conclusão
de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
15. MENDES, R. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Manoel José Passos Negraes. A questão da
inclusão social: preconceito, discriminação, estigma e as pessoas com problema de visão. 2003. Trabalho
de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo.
16. MENDES, R. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Renata Marques da Silva. Educação popular
e hegemonia. Elementos para uma transformação pela educação.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
17. Barbosa, Irene; Cohn, Clarice. Participação em banca de Pedro Asche Cintra Ferreira. Tambor de
crioula para Preto Velho: um estudo de campo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
18. MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Adriana Ribeiro Brandão. Antecipação
de tutela no processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
19. MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Aline Koroglouyan. Do julgamento
antecipado da lide. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
20. MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Ana Célia de Araújo. Tutela
antecipada: um breve estudo acerca do art. 273 CPC. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação
em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
21. MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Camila D. Sforcim. Alimentos entre
pais e filhos menores. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
22. MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Claudia Regina dos Santos. Do recurso
de agravo: agravo de instrumento. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
23. MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Claudia
Rogeria da Silva Paula. Tutela antecipada no âmbito do processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
24. SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Debora
Parra. Embargos de declaração no âmbito do processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
25. MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Erika Gincer
Ikonomakis. O processo de execução. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
26. SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; MASCARETTI, P. D. B.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Fernando
Zukerman Guendler. Embargos de declaração no direito processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
27. MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Henry
Gotlieb. Tutela antecipada do art. 273 CPC. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
28. MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Pedro Luis
Villela de Faria. O recurso de agravo, seus tipos e efeitos. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
29. PAESANI, L. M.; HEIM, J. G.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Fernanda Fioravanti.
Responsabilidade civil à criança e ao adolescente. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
30. PAESANI, L. M.; HEIM, J. G.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Flavia Andreia de Paula Lana
Castro. Ações possessórias. A reintegração de posse. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação
em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
16
31. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de João Walter Cotrim Machado. A
pirataria nos direitos autorais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
32. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Joelma dos Santos Cruz.
Divórcio e a renunciabilidade da pensão alimentícia entre conjuges. 2000. Trabalho de Conclusão de
Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
33. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Marcio Zolelzi Hazar. Os juros e
o art. 192 parágrafo 3º da Constituição Federal. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
34. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Marta Luciana Gutierrez Pumar.
Responsabilidade civil por danos morais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
35. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Renata Maria Antunes.
Responsabilidade civil na publicidade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
36. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Tatiana Akeme Saito. As
restrições da lei civil ao direito de propriedade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
37. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Tatiana Karmann Arruda. A
investigação de paternidade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
38. HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Valeria Galassi Huszka.
Contratos de adesão no cod. de defesa do consumidor. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
39. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Debora Mackevivius Picchetti.
Desapropriação nas áreas de proteção integral. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
40. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Janaina Gasparetto Maroni.
Ação civil pública - Restrição da coisa julgada - limites territoriais do orgão prolator: Inadequação do
acrescimo ao artigo 16. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
41. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Regis Cristovão.
Responsabilidade civil por danos causados ao meio ambiente. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
42. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Renato Topan. Direito ambiental
e o controle da poluição sonora causada por estabelecimentos comerciais e similares. 2000. Trabalho de
Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
43. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Sergio Ricardo Cricci. Tutela
penal do patrimônio cultural e do ordenamento urbano. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
44. FINK, D.; AMARAL, P. W. F.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Tatiana Tucunduva Philippi.
Auditoria ambiental. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
45. AMARAL, P. W. F.; FINK, D.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Tiago Silva Barros. O estudo do
impacto ambiental. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
46. PAESANI, L. M.; BENHAME, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Cristina B. Romeu.
Responsabilidade civil do cirurgião plástico. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
47. PAESANI, L. M.; BENHAME, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Cristina Balague Montala. Do
condomínio em edificações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
17
48. PAESANI, L. M.; BENHAME, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Fabiola Brito de Freitas.
União estável e o casamento, e suas comparações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
49. PAESANI, L. M.; BENHAME, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Graziella Skaf Hariz.
Contratos na internet. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades
Metropolitanas Unidas.
50. PAESANI, L. M.; BENHAME, M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Inaia Santos Barros. O direito
de alimentos dentro da união estável. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas.
51. BENHAME, M.; PAESANI, L. M.; Cohn, Clarice. Participação em banca de Jaques Jean Mateus Gallo.
Compensação um meio especial de extinção de obrigações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso
(Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
Eventos
Participação em eventos
1. 26a. Reunião Brasileira de Antropologia.Coordenação de Grupo de Trabalho "A tarefa da tradução
cultural em Antropologia" com Priscila Faulhaber. 2008. (Congresso).
2. 26a. Reunião Brasileira de Antropologia.A tradução de cultura: os Mebengokré-Xikrin. 2008.
(Congresso).
3. 32 Encontro Anual da Anpocs.Coordenadora do Grupo de Trabalho 16 Do ponto de vista da criança.
Pesquisas recentes em Ciências Sociais. 2008. (Congresso).
4. 2008 SALSA Meeting (Society for the Anthropology of Lowland South America).Adornments and toys.
Mebengokre-Xikrin children and their objects. 2008. (Congresso).
5.
III Seminário de Ações Afirmativas da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
(UFMS).Participação em Mesa Redonda "Modelos de acesso diferenciado à Universidade". 2008. (Outra).
6. 31º Encontro Anual da ANPOCS.Coordenação de ST "Do ponto de vista das crianças: pesquisas
recentes em ciências sociais", com Antonella Tassinari. 2007. (Congresso).
7. VII Reunião de Antropologia do Mercosul.Tornar-se mebengokré: a produção de pessoas e coletivos
entre os Mebengokré-Xikrin. 2007. (Congresso).
8. XXIX Convegno Internazionale di Americanistica.Os Mebengokré-Xikrin e a pacificação : a guerra
ameríndia reinventada. 2007. (Congresso).
9. Amazzonia: stato attuale delle ricerche sul campo.Pesquisas jê: o percurso de uma pesquisa sobre os
Mebengokré-Xikrin. 2007. (Outra).
10. 30º Encontro Anual da ANPOCS. Caxambu/MG.Discursos políticos e a objetivação da cultura nos
Mebengokré-Xikrin.. 2006. (Congresso).
11. 25ª Reunião Brasileira de Antropologia.O desenho das crianças e o antropólogo: reflexões a partir
das crianças mebengokré-xikrin. 2006. (Congresso).
12. 52º Congresso Internacional dos Americanistas.A boa fala do chefe: política e sociedade entre os
Mebengokré. 2006. (Congresso).
13. A UFSCar Debate Ações Afirmativas.A inclusão dos Índios nas Instituições de Ensino Superior. 2006.
(Seminário).
14. VI Reunión de Antropologia del Mercosur (VI RAM).Desenhos das crianças Mebengokré-Xikrin:
produção e comunicação de sentidos sobre o mundo. 2005. (Congresso).
15. Fórum Social pelas Aprendizagens.Território de Sentido para as aprendizagens escolares: uma
antropologia a serviço do aprender. 2005. (Outra).
16. Fórum Social Mundial.Educação indígena. 2005. (Outra).
17. 28o. Encontro Anual da Anpocs.Uma revisão do fechamento jê: o caso mebengokré. 2004.
(Congresso).
18. 28º Encontro Anual da Anpocs.O Programa Saúde da Família entre o público e o privado. 2004.
(Congresso).
19. Categorias de línguas e categorias cognitivas.A Boa Fala: língua e cultura para os Mebengokré. 2004.
(Simpósio).
18
20. 26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Anped.Antropologia, Infância e Educação. 2003. (Congresso).
21.
Encontro do Etnologia Indígena: Abordagens Contemporâneas.Religiosidade Xikrin. 2003.
(Seminário).
22. Antropologia e Cidadania.Antropologia e Educação. 2002. (Simpósio).
23. As Ciências Sociais em São paulo: obras decisivas.A Função Social da Guerra na Sociedade
Tupinambá, de Florestan Fernandes. 2001. (Seminário).
24. XXII Reunião Brasileira de Antropologia.Missões em áreas indígenas: fronteiras e traduções. 2000.
(Congresso).
Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Mariana Medina Martinez. A rua inscrita nos corpos: uma etnografia sobre corporalidade nas
populações de rua de São Carlos. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA SOCIAL) Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.
(Orientador).
2. Thaís Regina Mantovanelli da Silva. Crianças Kaingang e os saberes da mata. Início: 2008. Dissertação
(Mestrado em ANTROPOLOGIA SOCIAL) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).
3. Adriana Fernanda Busso. Documenta Kuikuro: por um registro do Patrimônio Imaterial no Alto Xingu.
Início: 2008. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA SOCIAL) - Universidade Federal de São Carlos.
(Orientador).
4. Chrsitiane Tragante. Professora, mas isso é arte?. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em
ANTROPOLOGIA SOCIAL) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior. (Orientador).
5. Talita Lazarin Dal Bó. Políticas públicas de inclusão de índios na Universidade e modelos próprios de
ensino e aprendizagem. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em
Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).
6. Camilla Mainardi. Histórias da Formação de uma aldeia: Uma análise etnográfica de Piaçagüera SP.
Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.
(Orientador).
Iniciação científica
1. Amanda Marqui. Uma etnografia de uma escola indígena. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando
em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade de São Carlos. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Manoel José Passos Negraes. Desvio? Estigma? Deficiência? Viva a Diferença!. 2006. Monografia.
(Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São
Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
2. Sandra Regina Basile. Narrativas de cidadania: o uso dos espaços públicos e privados na cidade de São
Paulo. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de
Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
3. Renato Souza Cintra. A noção de risco do jovem em relação à contaminação do HIV/AIDS. 2004.
Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
4. Simone Sowmy. Um estudo sobre os índios do município de Boa Vista: como chegaram, quem são,
quantos são e como vivem atualmente. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em
Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
19
5. Cleber Siqueira. Homossexualidade, o amor às chamas. Um breve estudo sobre o preconceito.. 2003.
Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Ivo Alves Dias. A Fantástica Fábrica de Chocolate ou como produzir bons surdos. 2007. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
2. Cibele Izidório Fogaça Vieira. Amor contemporâneo e Internet (ausência do corpo nas relações). 2007.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
3. Gislaine da Silva. Alto Padrão Residencial: uma questão de conceito. 2006. Trabalho de Conclusão de
Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
Orientador: Clarice Cohn.
4. Gabriel Pugliese. Uma perspectiva do pluriverso: a química de Marie Curie. 2006. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
5. Thaise Macedo. Quilombos no presente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em
Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
6. Bárbara Lopes. A comunidade no Samba Institucionalizado de São Paulo (1970 a 2000). 2005. Trabalho
de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
7. Elda Munari. A violência doméstica e a participação da mulher na vida pública. 2004. Trabalho de
Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de
São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
8. Fábio Costa Julião. Requalificar sem (re)elitizar. Um estudo etnográfico dos ambulantes, marreteiros e
camelôs da rua 24 de maio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
9. Edson Kazuhiro Saita. Os sentidos do trabalho voluntário: os discursos dos protagonistas de ações
voluntárias. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação
Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
10. Douglas Boni. Sociabilidade no espaço público: o skate e o skatista no Vale do Anhangabaú em dias
de sol e na Marquise do Ibirapuera em dias de chuva.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso.
(Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador:
Clarice Cohn.
11. Pedro Asche Cintra Ferreira. Tambor de crioula para Preto Velho: um estudo de campo.. 2003.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
12. André Donato Braga. Civilização versus extermínio: a trajetória dos índios norte-americanos.. 2003.
Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e
Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
13. Manoel José Passos Negraes. A questão da inclusão social: preconceito, discriminação, estigma e as
pessoas com problema de visão. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e
Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
14. Renata Marques da Silva. Educação popular e hegemonia. Elementos para uma transformação pela
educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola
de Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
15. Natasha Vieira Lopez. Terra, um direito dos quilombolas; Artigo 68 (ADCT), um dever do Estado.
2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de
Sociologia e Política de São Paulo. Orientador: Clarice Cohn.
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16. Fátima Modesto de Oliveira. O amigo invisível: apadrinhamento. 2003. Trabalho de Conclusão de
Curso. (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.
Orientador: Clarice Cohn.
Iniciação Científica
1. Luiz Henrique Prescendo. Violência Urbana. Justiça Privada e justiceiros como modalidade de violência
urbana.. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.
Orientador: Clarice Cohn.
2. Chacinas e Justiceiros. Chacinas e Justiceiros. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Clarice Cohn.
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