SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITOS HUMANOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS
UFG
PLANO DE CURSO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Direitos Unidade: NDH
Humanos (Mestrado)
Disciplina: Gênero e Sexualidade: (Des)Construir conceitos e Código:
Núcleo: opcional
linguagens
Curso: Mestrado em Direitos Humanos
Ano: 2013 Semestre: 2º
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
Carga Horária Semestral
Carga Horária Semanal - 4h
Teóricas: -h
Acessória: -h
60h
Práticas: -h
EMENTA
Lutas sociais e a formulação de conceitos em gênero e diversidade no cenário mundial e nacional. Entre o
cultural e o biológico, notas de uma legitimidade científica. Educação do corpo: o papel das instituições
(escola, família, igreja) nas construções de identidades de gênero e sexualidade. Limites e possibilidades
das linguagens, de gênero e sexualidades, expressas nas práticas e mediações pedagógicas. Entre
privilégios e privações, identificando, problematizando e (des)construindo paradigmas de gênero,
sexualidade, etários, de raça e etnia; e desnaturalizando a ordem sexual. Escolarização da sexualidade:
possibilidades e desafios para as políticas públicas do estado de Goiás e Brasil.
Docente responsável
Profª Drª Luciana de Oliveira Dias - SIAPE: 2768507
Profª Drª Aline da Silva Nicolino - SIAPE: 1645114
Formação Profissional
Antropóloga.
Professora de Educação Física.
Goiânia, julho de 2013.
APROVADO EM REUNIÃO EM: __/__/2013.
2
OBJETIVOS GERAIS
1. Proporcionar discussões sobre a complexidade das relações de gênero e sexualidade, destacando
conceitos importantes e principais abordagens.
2. Fomentar a leitura de bibliografia que conduza à compreensão das especificidades das
desigualdades de gênero e de sexualidade no Brasil e no mundo.
3. Identificar e discutir sobre as principais organizações, movimentos de mulheres e LGBTT.
4. Apresentar e problematizar processos de produção da escolarização da sexualidade pelo viés das
políticas públicas de Goiás e do Brasil.
5. Deslindar um panorama internacional, em termos de direitos e de cidadania às minorias, zelando
por um diálogo intercultural.
3.
PROGRAMAÇÃO
UNIDADE I – Relações gênero e Sexualidades
 A construção sociocultural das relações de gênero e das sexualidades;
 Entre o cultural e o biológico: Teorias e conceitos;
UNIDADE II – Gênero, Sexualidades e processos identitários
 Misoginia, Machismo e Sexismo;
 Heterossexualidade compulsória e homofobia;
Horas Previstas
10h
Horas Previstas
15h
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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS

UFG
Ressignificação de identidades.
UNIDADE III - Direitos de mulheres e direitos sexuais
 Direitos das mulheres e suas interfaces;
 Direitos sexuais e seus desdobramentos;
 Cidadanias diferenciadas, reconhecimento e diálogo intercultural.
Horas Previstas
15h
UNIDADE IV - Sexualidades e políticas públicas
Horas Previstas
20h



O corpo e a sexualidade;
Entre os ditos e não ditos: a institucionalização da sexualidade e seus discursos;
Escolarização da sexualidade e políticas públicas em Goiás e no Brasil.
TOTAL
60h/Semestre
4 ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Os recursos metodológicos e didáticos compreendem:
 Aulas expositivas e interativas;
 Discussão dos conteúdos e de temas relacionados a partir de leituras sugeridas e/ou solicitadas;
 Estudos, análise e produção de textos;
 Dinâmicas reflexivas e trabalhos em equipe;
 Leituras compartilhadas e individuais;
 Exibição e debates de vídeos.
5.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro e giz, projeção com power point, material bibliográfico, material audiovisual.
6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Avaliação contínua, considerando a realização de leituras indicadas, a compreensão dos conceitos
trabalhados e a participação nas atividades realizadas em sala de aula;

Auto-avaliação e avaliação coletiva;

Avaliação escrita: será solicitado um paper a ser entregue no final do semestre. Data de entrega: 17 de
dezembro de 2013.
7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOURDIEU, Pierre. A Dominação Masculina. 2ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
BUTLER. Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2003.
FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1988.
LIMA, Antonio Carlos de Souza (Coord). Direitos Sexuais e Reprodutivos. In: ______. Antropologia e
Direito: temas antropológicos para estudos jurídicos. Rio de Janeiro/Brasília: Contra Capa/LACED/ABA,
2012.
LOURO; Guacira L. (org). O Corpo Educado: pedagogias da sexualidade. 2 ed. Belo Horizonte:
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Autêntica, 2001.
MEAD, Margaret. Sexo e Temperamento. São Paulo: Editora Perspectiva, 1976.
NICOLINO, Aline; LEITE, Jaciara de Oliveira; WANDERLEY, Lara (orgs.). Educação Sexual em Goiás.
Goiânia: Editora PUC, 2013 (Prelo).
SEGATO, Rita Laura. Os percursos do gênero na Antropologia e para além dela. Brasília, Dep. de
Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 236). 1998.
SEGATO, Rita Laura. O Édipo Brasileiro: a dupla negação de gênero e raça. Brasília, Dep. de
Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 400). 2006.
SILVA, Tomaz Tadeu (org). Identidade e Diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Rio de Janeiro:
Editora Vozes, 2000.
VIANNA, Claudia Pereira et al. Gênero, sexualidade e educação formal no Brasil: uma análise preliminar
na produção acadêmica entre 1990 e 2006. Revista Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 525-545, abr.jun., 2011.
Bibliografia Complementar
ARIÉS, Philippe; BÉJIN, André (orgs.). Sexualidades Ocidentais. 3 ed. São Paulo: Editora Brasiliense,
1987.
BHABHA, Homi. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.
BEAUVOIR, Simone. O Segundo Sexo. São Paulo: Nova Fronteira, 1980.
BUTLER, Judith. Antigone’s Claim: kinship between life and death. New York: Columbia University
Press, 2000.
CÉSAR, Maria Rita de Assis. Gênero e Sexualidade na escola: notas para uma 'epistemologia'. Educar em
Revista, v. 35, p. 37-51, 2009.
DEL PRIORI, Mary. Ao Sul do Corpo: condição feminina, maternidades e mentalidades no Brasil Colônia.
Rio de Janeiro: José Olympio; Brasília / DF: Edunb, 1993.
DIAS, Luciana de Oliveira. Seguir Adelante: trânsitos identitários entre as/os Mazahuas na Cidade do
México. In: SACCHI, Ângela; GRAMKOW, Márcia Maria. Gênero e Povos Indígenas. Rio de
Janeiro/Brasília: Museu do Índio/GIZ/Funai, 2012.
FANON, Frantz. Pele Negra, Máscaras Brancas. Rio de Janeiro: Fator, 1983.
GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação de identidade deteriorada. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1982.
HONNETH, Axel. Luta pelo Reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais. Rio de Janeiro:
Editora 34, 2003.
KNAUTH, Daniela; HEILBORN, Maria Luiza; BOZON, Michel; AQUINO, Estela, M.L. Sexualidade
juvenil: aportes para as políticas públicas. In: HEILBORN, Maria Luiza et al.(orgs). O aprendizado da
sexualidade: reprodução e trajetórias sociais de jovens brasileiros. Rio de Janeiro: Garamond e Fiocruz,
2006, p. 400-420.
MELLO, Luiz; MAROJA, Daniela; BRITO, Walderes. Políticas Públicas para População LGBT no Brasil:
apontamentos gerais de uma pesquisa inacabável. In: MELLO, Luiz et al. Políticas públicas para a
população LGBT no Brasil: um mapeamento crítico preliminar. Relatório de pesquisa. Goiânia: Ser-Tão –
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade/FCS/UFG, 2010.
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NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITOS HUMANOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS
UFG
RODRIGUES, José Carlos. Tabu do corpo. Rio de Janeiro: Achiamé, 1979.
RUSSO, Mary J. O Grotesco Feminino: risco, excesso e modernidade. Rio de Janeiro: Rocco, 2000.
SEGATO, Rita Laura. Território, Soberanía y Crímenes de Segundo Estado: la escritura en el cuerpo de
las mujeres asesinada en Ciudad Juárez. Brasília, Dep. de Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 362).
2004.
WEEKS, Jeffrey. O corpo e a sexualidade. In: LOURO G. L.(org). O Corpo Educado: pedagogias da
sexualidade. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2001, p. 35-82.
Audiovisuais:
Acorda Raimundo, Acorda.
Minha Vida em Cor de Rosa.
Desejo Proibido.
Anjos do Sol.
Favela On Blast.
____________________________________________________________________________________
Goiânia, julho de 2013.
Profª Drª Luciana de Oliveira Dias
Profª Drª Aline da Silva Nicolino
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
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NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITOS HUMANOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS
UFG
Disciplina: Gênero e Sexualidade: (Des)Construir conceitos e linguagens
CRONOGRAMA
Cada aula tem 4 horas
Apresentação do programa e discussões preliminares sobre gênero e sexualidade.
Aula 1
20/08
Aula 2
MEAD, Margaret. Sexo e Temperamento. São Paulo: Editora Perspectiva, 1976.
27/08
Complementar: RODRIGUES, José Carlos. Tabu do corpo. Rio de Janeiro: Achiamé, 1979.
Aula 3
MEAD, Margaret. Sexo e Temperamento. São Paulo: Editora Perspectiva, 1976.
03/09
Complementar: DEL PRIORI, Mary. Ao Sul do Corpo: condição feminina, maternidades e
mentalidades no Brasil Colônia. Rio de Janeiro: José Olympio; Brasília / DF: Edunb, 1993.
Aula 4
BOURDIEU, Pierre. A Dominação Masculina. 2ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
10/09
Complementar: DIAS, Luciana de Oliveira. Seguir Adelante: trânsitos identitários entre as/os
Mazahuas na Cidade do México. In: SACCHI, Ângela; GRAMKOW, Márcia Maria. Gênero e
Povos Indígenas. Rio de Janeiro/Brasília: Museu do Índio/GIZ/Funai, 2012.
Aula 5
BOURDIEU, Pierre. A Dominação Masculina. 2ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
17/09
Complementar: BEAUVOIR, Simone. O Segundo Sexo. São Paulo: Nova Fronteira, 1980.
SILVA, Tomaz Tadeu (org). Identidade e Diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Rio de
Aula 6
Janeiro: Editora Vozes, 2000.
24/09
Complementar: GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação de identidade
deteriorada. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982.
Aula 7
01/10
Aula 8
08/10
Aula 9
15/10
BUTLER. Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003.
Complementar: RUSSO, Mary J. O Grotesco Feminino: risco, excesso e modernidade. Rio de
Janeiro: Rocco, 2000.
BUTLER. Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003.
Complementar: FANON, Frantz. Pele Negra, Máscaras Brancas. Rio de Janeiro: Fator, 1983.
LIMA, Antonio Carlos de Souza (Coord). Direitos Sexuais e Reprodutivos. In: ______.
Antropologia e Direito: temas antropológicos para estudos jurídicos. Rio de Janeiro/Brasília:
Contra Capa/LACED/ABA, 2012.
Complementar: SEGATO, Rita Laura. Território, Soberanía y Crímenes de Segundo
Estado: la escritura en el cuerpo de las mujeres asesinada en Ciudad Juárez. Brasília, Dep. de
Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 362). 2004
Aula 10
22/10
LIMA, Antonio Carlos de Souza (Coord). Direitos Sexuais e Reprodutivos. In: ______.
Antropologia e Direito: temas antropológicos para estudos jurídicos. Rio de Janeiro/Brasília:
Contra Capa/LACED/ABA, 2012.
Complementar: BHABHA, Homi. “Introdução: locais da cultura”. IN: _____. O Local da
Cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.
Aula 11
29/10
SEGATO, Rita Laura. Os percursos do gênero na Antropologia e para além dela. Brasília,
Dep. de Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 236). 1998.
Complementar: BHABHA, Homi. “Interrogando a identidade”. In: _____. O Local da
Cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.
Data: 05/11/2013 (Período matutino) – FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: a
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITOS HUMANOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS
Aula 12
UFG
vontade de saber. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1988.
Complementar: ARIÉS, Philippe; BÉJIN, André (orgs.). Sexualidades Ocidentais. 3 ed. São
Paulo: Editora Brasiliense, 1987.
Aula 13
Data: 05/11/2013 (Período vespertino) – FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: a
vontade de saber. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1988.
Complementar: WEEKS, Jeffrey. O corpo e a sexualidade. In: LOURO G. L.(org). O corpo
educado: pedagogias da sexualidade. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2001, p. 35-82.
Durante Data: 06 a 11 de novembro – LOURO, Guacira L. (org). O Corpo Educado: pedagogias da
sexualidade. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
a
Semana
Complementar: CÉSAR, Maria Rita de Assis. Gênero e Sexualidade na escola: notas para uma
'epistemologia'. Educar em Revista, v. 35, p. 37-51, 2009.
Aula 14
Data: 12/11/2013 (Período matutino) – VIANNA, Claudia Pereira et al. Gênero, sexualidade e
educação formal no Brasil: uma análise preliminar na produção acadêmica entre 1990 e 2006.
Revista Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 525-545, abr.-jun., 2011.
Complementar: KNAUTH, Daniela; HEILBORN, Maria Luiza; BOZON, Michel; AQUINO,
Estela, M.L. Sexualidade juvenil: aportes para as políticas públicas. In: HEILBORN, Maria
Luiza et al.(orgs). O aprendizado da sexualidade: reprodução e trajetórias sociais de jovens
brasileiros. Rio de Janeiro: Garamond e Fiocruz, 2006, p. 400-420.
Data: 12/11/2013 (Período vespertino) – NICOLINO, Aline; LEITE, Jaciara de Oliveira;
WANDERLEY, Lara (orgs.). Educação Sexual em Goiás. Goiânia: Editora PUC, 2013 (Prelo).
Aula 15
Aula 16
19/11
Complementar: MELLO, Luiz; MAROJA, Daniela; BRITO, Walderes. Políticas Públicas para
População LGBT no Brasil: apontamentos gerais de uma pesquisa inacabável. In: MELLO, Luiz
et al. Políticas públicas para a população LGBT no Brasil: um mapeamento crítico
preliminar. Relatório de pesquisa. Goiânia: Ser-Tão – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero
e Sexualidade/FCS/UFG, 2010.
SEGATO, Rita Laura. O Édipo Brasileiro: a dupla negação de gênero e raça. Brasília, Dep. de
Antropologia UnB. (Série Antropologia Nº 400). 2006.
Complementar: FANON, Frantz. Pele Negra, Máscaras Brancas. Rio de Janeiro: Fator, 1983.
/BUTLER, Judith. Antigone’s Claim: kinship between life and death. New York: Columbia
University Press, 2000.