1º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA
• MODELO ENEM •
• 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO •
DIA 09 DE MAIO DE 2013
LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
01. Este CADERNO DE PROVAS contém a Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e a Prova de Ciências
Humanas e suas Tecnologias, cada uma delas contendo 30 questões de múltipla escolha.
02. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita
preenchendo todo o espaço compreendido no circulo, a lápis preto nº 2 ou caneta esferográfica de tinta preta,
com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha os
campos de marcação completamente, sem deixar claros.
03. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA
LEITURA ÓTICA.
04. Para cada uma das questões são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA
CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS
ESTEJA CORRETA.
05. As questões são identificadas pelo número que se situa acima e à esquerda de seu enunciado.
06. SERÁ EXCLUÍDO DO EXAME o participante que:
a) se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou de relógios de calcular, bem como de rádios
gravadores, de “headphones”, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CARTÃO-RESPOSTA
07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
08. Quando terminar, entregue ao fiscal o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.
09. O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA É DE QUATRO HORAS.
10. Por motivos de segurança, você somente poderá se ausentar do recinto de prova após decorridas 2 horas do
inicio da mesma. Caso permaneça na sala, no mínimo, 4 horas após o inicio da prova, você poderá levar este
CADERNO DE QUESTÕES.
.2.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
1) A figura abaixo mostra uma peça retangular e uma régua com escala em centímetros.
Com base nos conhecimentos sobre algarismos significativos, podemos dizer que a medida do comprimento da peça
vale, em centímetros:
a) 3
b) 3,0
c) 3,2
d) 3,20
e) 3,26
2) O sino de uma igreja bate uma vez a cada meia hora, todos os dias. Qual é a ordem de grandeza do número de vezes
que o sino bate em um ano?
a) 101
b) 102
c) 103
d) 104
5
e) 10
3) A lâmpada de LED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quando
percorrido por uma corrente elétrica, emite luz. O resultado é uma peça muito menor, que consome menos energia
e tem uma durabilidade maior. Enquanto uma lâmpada comum tem vida útil de 1.000 horas e uma fluorescente de
10.000 horas, a LED rende entre 20.000 e 100.000 horas de uso ininterrupto.
Uma lâmpada incandescente converte em luz apenas 5% da energia elétrica que consome. As lâmpadas LED convertem até 40%. Essa diminuição no desperdício de energia traz benefícios evidentes ao meio ambiente.
Considerando que a lâmpada LED rende 100 mil horas, a escala de tempo que melhor reflete a duração dessa lâmpada é o:
a) Dia.
b) Ano.
c) Década.
d) Século.
e) Milênio.
4) Um automóvel e um ônibus trafegam em uma estrada plana, mantendo velocidades constantes em torno de 100 km/h
e 75 km/h, respectivamente. Os dois veículos passam lado a lado em um posto de pedágio. Quarenta minutos (2/3
de hora) depois, nessa mesma estrada, o motorista do ônibus vê o automóvel ultrapassá-lo. Ele supõe, então, que o
automóvel deve ter realizado, nesse período, uma parada com duração aproximada de:
a) 4 min
b) 7 min
c) 10 min
d) 15 min
e) 25 min
.3.
5) Você faz determinado percurso em 2,0 horas, de automóvel, se a suavelocidade média for 75 km/h. Se você fizesse
essa viagem a uma velocidade média de100 km/h, você ganharia:
a) 75 min
b) 35 min
c) 50 min
d) 30 min
e) 25 min
6) Um turista, ao desembarcar em Londres, verifica que a indicação do termômetro na escala Fahrenheit é 52 unidades
acima da indicação na escala Celsius. O valor desta temperatura na escala Celsius é:
a) 9
b) 15
c) 20
d) 25
e) 77
7) Um pesquisador achou conveniente construir uma escala termométrica (escala P) baseada nas temperaturas de
fusão e ebulição do álcool etílico, tomadas como pontos 0°P e100°P da sua escala. Acontece que na escala Celsius
aqueles dois pontos extremos da escala do pesquisador têm valores –118° C e 78° C.Ao usar o seu termômetro para
medir atemperatura de uma pessoa com febre, o pesquisador encontrou 80° P. A temperatura da pessoa doente em
graus Celsius é:
a) 38,8
b) 42,9
c) 11,6
d) 40,2
e) 10,7
8) Um cientista russo cria uma nova escala de temperatura e dá a ela nome de seu filho Yuri. Nesta escala, a temperatura
de fusão do gelo vale –20°Y e a temperatura de ebulição da água vale 120°Y. Utilizando um termômetro graduado nesta
escala paramedir a temperatura corporal de seu filho, o cientista encontra o valor de 36°Y. Pode-se afirmar:
a) A medida está errada, pois a temperatura de 36°Y seria correspondente a 90° C.
b) O garoto tem hipotermia, pois possui temperatura de 32° C.
c) O garoto possui temperatura normal, de aproximadamente 36° C.
d) A temperatura de 36°Y é impossível, pois é menor do que o zero absoluto.
e) O garoto tem febre, pois sua temperatura corporal é 40° C.
9) Um recipiente de vidro cujo volume interno é de 1600 cm3 está cheio de mercúrio a 20º C. Os coeficientes de dilatação
do vidro e do mercúrio são respectivamente:
γvidro = 2,7.10–5° C–1
γHg = 1,8.10–4° C–1
Se o conjunto for aquecido em 120° C, qual o volume (em cm3) de mercúrio que transborda?
a) 23,35
b) 29,75
c) 24,48
d) 25,87
e) 35,35
10) A figura mostra uma ponte apoiada sobre dois pilares feitos de materiais diferentes.
Como se vê, o pilar mais longo, de comprimento L1 = 40 m, possui coeficiente de dilatação linear α1 = 18. 10–6° C–1. O
pilar mais curto tem comprimento L2 = 30 m. Para que a ponte permaneça sempre na horizontal, determine o coeficiente
linear do material do segundo pilar.
a) 13 x 10–6°C–1
b) 24 x 10–6°C–1
c) 36 x 10–6°C–1
d) 48 x 10–6°C–1
e) 55 x 10–6°C–1
.4.
11) Na produção de cerâmicas e vidros coloridos geralmente são empregados compostos de metais de transição. A cor final
do material depende, entre outros fatores, dos estados de oxidação dos metais presentes, como exemplificado na tabela:
Metal
29Cu
Estado de oxidação
Cu+2
Coloração
Azul
24Cr
Cr+3
Verde
26Fe
+3
Fe
Marron-amarelada
Sobre estes metais, é INCORRETO afirmar que:
a) o cátion Cr+3 possui 21 elétrons.
b) o número de prótons no Fe+3 é igual a 26.
c) no cátion Fe+3 o número de elétrons é igual ao número de prótons.
d) a distribuição eletrônica no estado fundamental em camadas para o Cu+2 é 2, 8, 17.
e) na tabela periódica eles estão no quarto período.
12) A pedra imã natural é a magnetita (Fe3O4). O metal ferro pode ser representado por 26Fe56 e seu átomo apresenta a
seguinte distribuição eletrônica por níveis:
a) 2, 8, 16.
b) 2, 8, 8, 8.
c) 2, 8, 10, 6.
d) 2, 8, 14, 2.
e) 2, 8, 18, 18, 10
13) Durante a formação de pepitas de ouro a elas se incorporam vários elementos, como cádmio, chumbo, telúrio e zinco.
As quantidades e os tipos de impurezas desses elementos na mostra de ouro, variam de acordo com a localização
de onde o ouro foi extraído. Essas informações podem ser utilizadas para investigar roubo ou falsificação de objetos
de ouro apresentados como antiguidade. Indique a opção que apresenta corretamente o símbolo dos elementos de
transição acima citados.
a) Zn e Cd
b) Pb e Te
c) Zn e Te
d) Te e Pb
e) Cd e Pb
14) Dr. Spock, da série de televisão Star Trek® (Jornada nas Estrelas), apresentou aos tripulantes da nave interestelar
Enterprise uma figura com parte da tabela periódica de elementos químicos do planeta Vulcano com seus símbolos
químicos. Ele revelou também que esses elementos são ordenados nesta tabela de acordo com a mesma periodicidade que os elementos da Terra.
By
Em
Jr
Mc
Sobre os elementos do planeta Vulcano são feitas as seguintes afirmações:
I. O potencial de ionização do elemento Mc é menor que o do elemento Em.
II. O cátion monovalente do elemento Em tem raio maior do que o do ânion bivalente do elemento Mc.
III. O elemento By tem raio atômico menor que o do elemento Jr.
IV. A afinidade eletrônica do elemento Mc é mais alta que a do elemento Jr.
É correto o que se afirma apenas em
a) I e II.
b) I e III.
c) I, II e IV.
d) III e IV.
e) II, III e IV.
15) Os números quânticos são grandezas utilizadas para calcular o conteúdo energético de um elétron e também para
identificar a possível localização de um elétron na eletrosfera, sendo assim, determine o número atômico de um átomo
neutro que possui para o seu elétron mais energético o seguinte conjunto de números quânticos:
n = 4, l = 1 , m = 0, S = +1/2
a) 45
b) 38
c) 37
d) 35
e) 33
.5.
16) A separação de misturas é uma das principais operações realizadas em pequena escala em laboratórios, e em grande
escala em indústrias nos diversos setores. Para separar de maneira eficiente as misturas querosene e água (1), álcool
e água (2) e hidróxido de sódio e água (3), os procedimentos corretos, na ordem 1, 2, 3, são:
a) decantação, destilação fracionada e destilação simples.
b) filtração, sifonação e precipitação.
c) decantação, destilação fracionada e filtração.
d) destilação simples, decantação e decantação.
e) destilação fracionada, sifonação e filtração.
Obs: Os hidróxidos de metais alcalinos são sólidos à temperatura ambiente e bastante solúveis em água.
17) Uma turma de estudantes de uma escola participou de uma atividade denominada “Tudo o que se vê não é igual
ao que a gente viu há um segundo” em um laboratório de uma universidade. Essa atividade envolvia a realização de
quatro experimentos (I, II, III e IV). O relato dos procedimentos dessa atividade experimental está descrito a seguir:
I. Submergiu-se uma palha de aço em uma solução de sulfato de cobre, e, rapidamente, a superfície desse material
ficou com uma tonalidade vermelho-amarronzada.
II. Arrastou-se um bastão de vidro no fundo do béquer contendo uma solução saturada de CuSO4, e, instantaneamente,
observou-se uma rápida deposição de muitos cristais.
III. Adicionou-se, sob agitação, magnésio em pó a um balão de destilação contendo uma solução de brometo de etila
em éter etílico. Inicialmente, a mistura ficou heterogênea, com um tom cinza, mas, muito rapidamente, tornou-se
límpida, incolor e transparente.
IV. Transferiu-se um pequeno volume de ácido sulfúrico concentrado para um béquer comprido contendo um pouco
(uma colher) de sacarose (C12H22O11). Imediatamente, verificou-se a produção de fumaça e a formação de um
sólido preto que ocupou todo o volume da vidraria.
Em quais desses experimentos ocorreu uma transformação química?
a) I e II, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, III e IV, apenas.
18) Entre os vários íons presentes em 200 mililitros de água de coco há aproximadamente 320 mg de potássio, 40 mg de
cálcio e 40 mg de sódio. Assim, ao beber água de coco, uma pessoa ingere quantidades diferentes desses íons, que,
em termos de massa, obedecem à sequência: potássio > sódio = cálcio. No entanto, se as quantidades ingeridas
fossem expressas em mol, a sequência seria:
Dados de massas molares em g/mol: cálcio = 40; potássio = 39; sódio = 23.
a) potássio > cálcio = sódio.
b) cálcio = sódio > potássio.
c) potássio > sódio > cálcio.
d) cálcio > potássio > sódio.
e) cálcio = potássio = sódio.
19) A massa, em gramas, de 6,02 x 1023 moléculas de uma substância é igual à massa molar dessa substância.
Essa relação permite o cálculo da massa de uma molécula de SO2, que é, em gramas, mais próximo do valor:
Dados: S = 32; O = 16.
a) 1.0 x 10–24
b) 1.0 x 10–23
c) 1.0 x 10–22
d) 1.0 x 1021
e) 1.0 x 1023
20) Numa reação química em um sistema fechado, a soma das massas dos reagentes é igual à soma das massas dos produtos. A partir disso, lembra-se da célebre frase dita por Lavoisier: “Nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”.
Considere as seguintes reações químicas, ocorrendo em recipientes abertos:
I. Adição de sódio metálico à água produzindo soda cáustica.
II. Enferrujamento de um prego.
III. Adição de bicarbonato de sódio em vinagre ocorrendo efervescência devido à liberação de gás carbônico.
IV. Queima de álcool etílico.
V. Combustão da gasolina.
Se essas reações ocorrerem sobre um prato de uma balança, a única reação em que a massa final medida na balança
será maior que a inicial é a de número:
a) l
d) ll
b) III
c) IV
e) V
.6.
21) Ronaldinho tem 12 anos e seu café da manhã consiste de vários pães cobertos por uma camada de açúcar e bem
recheados de manteiga, produzida com leite de uma fazenda da região onde mora. No almoço ele prefere picanha
"gorda", uma porção de batatas fritas, arroz à vontade e alface com muito azeite; para sobremesa, um sorvete duplo
de chocolate. No lanche da tarde, uma saborosa torta de chocolate com recheio de doce de leite e para jantar, uma
"pizza" calabresa com muito queijo. Para aliviar sua consciência e atender à mãe que se preocupa com o excesso de
peso que o filho possa adquirir, ele só bebe refrigerante "light” (quase um litro).
Considerando-se a dieta de Ronaldinho, é correto afirmar que:
a) seu café da manhã é rico em carboidratos, mas sem colesterol.
b) na sua faixa etária, essa dieta alimentar ainda não é prejudicial, pois o metabolismo é muito acelerado e há grande
perda de calorias.
c) Ronaldinho não obtém aminoácidos com essa alimentação.
d) essa dieta é rica em carboidratos, mas pobre em fibras, vitaminas e minerais.
e) o refrigerante “light” tem alto poder emagrecedor, sendo fundamental para compensar o consumo excessivo de
lipídios dessa dieta.
22) A célula é a unidade biológica e funcional dos organismos vivos. Constitucionalmente, a célula apresenta um considerável polimorfismo acompanhado por diferenças no tamanho, número e funções.
Para que um tipo de célula exerça sua função, é necessário o funcionamento intensivo do Retículo Endoplasmático
Rugoso e do Complexo Golgiense.
Essa célula é responsável por:
a) degradação de proteínas.
b) armazenamento de vitaminas.
c) armazenamento de gorduras.
d) secreção de lipídios.
e) secreção de proteínas.
23) Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada:
a) armazenada no vacúolo presente no citoplasma.
b) em todos os órgãos, como componente da parede celular.
c) apenas nas folhas, associada ao parênquima.
d) apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.
e) apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.
24) No interior do Maranhão, uma doença que vitimou muitas pessoas começava com dormência e inchaço nas pernas,
evoluindo para paralisia, insuficiência respiratória e cardíaca. Esses sintomas são iguais aos do beribéri, moléstia
conhecida há mais de 2.000 anos. Nas primeiras décadas do século XX, o beribéri foi relacionado à carência da vitamina B1, usualmente encontrada em cereais integrais, legumes, ovos e leite. O quadro carencial, comum em lugares
pobres, onde a alimentação é inadequada, pode ser agravado pela ingestão de bebidas alcoólicas e pelo contato
com agrotóxicos. Como no passado, também hoje, as vítimas do beribéri, no interior do Maranhão, são subnutridas,
sendo sua alimentação baseada quase que exclusivamente em arroz branco.
Em uma das comunidades afetadas, foram feitas algumas propostas, visando combater a doença:
I. Incentivar o cultivo de hortas domésticas e a criação de pequenos animais para consumo.
II. Isolar as pessoas afetadas e prevenir a doença com uma campanha de vacinação.
III. Orientar os trabalhadores da região sobre o uso de equipamentos de proteção individual, quando da manipulação
de agrotóxicos.
Entre as três propostas, podem contribuir para o combate à doença, apenas:
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
25)
DIETA DE ENGORDA
Em 30 anos, a alimentação piorou muito
.7.
A partir desses dados, foram feitas as afirmações abaixo:
I. As famílias brasileiras, em 30 anos, aumentaram muito o consumo de proteínas e grãos, que, por seu alto valor
calórico, não são recomendáveis.
II. O aumento do consumo de alimentos muito calóricos deve ser considerado indicador de alerta para a saúde, já que
a obesidade pode reduzir a expectativa de vida humana.
III. Doenças cardiovasculares podem ser desencadeadas pela obesidade decorrente das novas dietas alimentares.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I.
d) I e II.
b) II.
c) III.
e) II e III.
26) A lavoura arrozeira na planície costeira da região sul do Brasil comumente sofre perdas elevadas devido à salinização
da água de irrigação, que ocasiona prejuízos diretos, como a redução de produção da lavoura. Solos com processo
de salinização avançado não são indicados, por exemplo, para o cultivo de arroz. As plantas retiram a água do solo
quando as forças de embebição dos tecidos das raízes são superiores às forças com que a água é retida no solo.
WINKEL, H.L.; TSCHIEDEL, M. Cultura do arroz: salinização de solos em cultivos de arroz.
Disponível em: http//agropage.tripod.com/saliniza.hml. Acesso em: 25 jun. 2010 (adaptado)
A presença de sais na solução do solo faz com que seja dificultada a absorção de água pelas plantas, o que provoca
o fenômeno conhecido por seca fisiológica, caracterizado pelo (a):
a) aumento da salinidade, em que a água do solo atinge uma concentração de sais maior que a das células das raízes
das plantas, impedindo, assim, que a água seja absorvida.
b) aumento da salinidade, em que o solo atinge um nível muito baixo de água, e as plantas não têm força de sucção
para absorver a água.
c) diminuição da salinidade, que atinge um nível em que as plantas não têm força de sucção, fazendo com que a água
não seja absorvida.
d) aumento da salinidade, que atinge um nível em que as plantas têm muita sudação, não tendo força de sucção para
superá-la.
e) diminuição da salinidade, que atinge um nível em que as plantas ficam túrgidas e não têm força de sudação para
superá-la.
27)
As células animais apresentam um revestimento externo específico, que facilita sua aderência, assim como reações a
partículas estranhas, como, por exemplo, as células de um órgão transplantado. Esse revestimento é denominado:
a) membrana celulósica.
d) interdigitações.
b) glicocálix.
c) microvilosidades.
e) desmossomos.
28) Devido à sua composição química – a membrana é formada por lipídios e proteínas – ela é permeável a muitas substâncias de natureza semelhante. Alguns íons também entram e saem da membrana com facilidade, devido ao seu tamanho.
... No entanto, certas moléculas grandes precisam de uma ajudinha extra para entrar na célula. Essa ajudinha envolve
uma espécie de porteiro, que examina o que está fora e o ajuda a entrar.
(Solange Soares de Camargo, in Biologia, Ensino Médio. 1.ª série, volume 1, SEE/SP, 2009.)
No texto, e na ordem em que aparecem, a autora se refere:
a) ao modelo mosaico fluido da membrana plasmática, à difusão e ao transporte ativo.
b) ao modelo mosaico fluido da membrana plasmática, à osmose e ao transporte passivo.
c) à permeabilidade seletiva da membrana plasmática, ao transporte ativo e ao transporte passivo.
d) aos poros da membrana plasmática, à osmose e à difusão facilitada.
e) aos poros da membrana plasmática, à difusão e à permeabilidade seletiva da membrana.
.8.
29)
Fernando Gonsales. Vá Pentear Macacos! São Paulo: Devir, 2004.
São características do tipo de reprodução representado na tirinha:
a) simplicidade, permuta de material gênico e variabilidade genética.
b) rapidez, simplicidade e semelhança genética.
c) variabilidade genética, mutação e evolução lenta.
d) gametogênese, troca de material gênico e complexidade.
e) clonagem, gemulação e partenogênese.
30) A divisão celular é um processo pelo qual as células (unidades básicas da vida) se reproduzem originando duas ou
mais células-filhas. A capacidade de divisão celular é variada em relação ao tipo de célula e a sua função.
Observe os esquemas abaixo.
Conclui-se que:
a) Temos meiose em A, B e C.
b) Temos mitose em A e meiose em B e C.
c) Temos meiose em A e mitose em B e C.
d) Temos meiose em A e B e mitose em C.
e) Temos mitose em A e B e meiose em C.
CIÊNCIAS DA HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
“Na sociedade feudal, o vínculo humano característico foi o elo entre subordinado e chefe mais próximo. De escalão
em escalão, os nós assim formados uniam, tal como se se tratasse de cadeias infinitamente ramificadas, os menores
e os maiores. A própria terra só parecia ser uma riqueza tão preciosa por permitir obter ‘homens’, remunerando-os.”
(Marc Bloch. A sociedade feudal.)
31) O texto descreve a:
a) hierarquia eclesiástica da Igreja Católica;
b) relação de tipo comunitário dos camponeses;
c) relação de suserania e vassalagem;
d) hierarquia nas corporações de ofício;
e) organização política das cidades medievais.
“(...) a própria vocação do nobre lhe proibia qualquer atividade econômica direta. Ele pertencia de corpo e alma
à sua função própria: a do guerreiro. (...) Um corpo ágil e musculoso não é o bastante para fazer o cavaleiro ideal. É
preciso ainda acrescentar a coragem. E é também porque proporciona a esta virtude a ocasião de se manifestar que a
guerra põe tanta alegria no coração dos homens, para os quais a audácia e o desprezo da morte são, de algum modo,
valores profissionais.”
(Bloch, Marc. A sociedade feudal. Lisboa: Edições 70, 1987.)
.9.
32) O autor nos fala da condição social dos nobres medievais e dos valores ligados às suas ações guerreiras. É possível
dizer que a atuação guerreira desses cavaleiros representa, respectivamente, para a sociedade e para eles próprios:
a) a garantia de segurança, num contexto em que as classes e os Estados nacionais se encontram em conflito, e a
perspectiva de conquistas de terras e riquezas.
b) o cumprimento das obrigações senhoriais ligadas à produção, e à proibição da transmissão hereditária das conquistas realizadas.
c) a permissão real para realização de atividades comerciais, e a eliminação do tédio de um cotidiano de cultura rudimentar e alheio a assuntos administrativos.
d) o respeito às relações de vassalagem travadas entre senhores e servos, e a diversão sob a forma de torneios e
jogos em épocas de paz.
e) a participação nas guerras santas e na defesa do catolicismo, e a possibilidade de pilhagem de homens e coisas,
de massacres e mutilações de inimigos.
Nem todas as oito cruzadas promovidas entre 1095 e 1270 tiveram como objetivo a luta contra os muçulmanos ou
a libertação dos locais sagrados. Em 1198, o papa Inocêncio III convocou a Quarta Cruzada, mas depois do fracasso
da anterior sua ideia não gerou grande entusiasmo. O objetivo era conquistar o Egito, que poderia servir de moeda de
troca para recuperar Jerusalém, reconquistada alguns anos antes por Saladino.
Quem aceitou montar uma frota para transportar 30 mil homens foi a toda poderosa República de Veneza, principal
potência comercial do Mediterrâneo. Em meados de 1202, as tropas cruzadas se reuniram sob as ordens de Bonifácio
de Montferrat, mas o contingente era bem menos numeroso do que o previsto. O doge de Veneza, Enrico Dandolo, não
aceitou que os navios saíssem do porto sem que a soma fixada pela viagem fosse paga com antecedência. Endividados,
os cruzados aceitaram o negócio que lhes foi proposto: em troca do adiamento do pagamento, eles se comprometiam a
conquistar o porto cristão de Zara, na costa da Dalmácia, e entregá-lo aos venezianos. Apesar do receio provocado pela
ideia de lutar contra outros cristãos, a cidade foi tomada, o que provocou a excomunhão dos cruzados por Inocêncio III.
OlivierTosseri.http://www2.uol.com.br/historiaviva/artigos/todas_as_cruzadas_visavam_a_terra_santa_falso.html.
Acesso em 29 de agosto de 2012.
33) O texto trata das motivações do movimento cruzadista, identificando:
a) A oposição entre interesses de setores mercantis e de religiosos nas expedições.
b) O interesse de mercadores venezianos no controle de cidades portuárias.
c) O fim das disputas territoriais e religiosas entre muçulmanos e católicos romanos.
d) O papel militar que a República de Veneza desempenhou na luta contra Saladino.
e) A ação dos papas da Igreja Católica contrários à organização de novas expedições.
“Os cristãos fazem os muçulmanos pagar uma taxa que é aplicada sem abusos. Os comerciantes cristãos, por sua
vez, pagam direitos sobre suas mercadorias quando atravessam o território dos muçulmanos. O entendimento entre
eles é perfeito e a equidade é respeitada.”
Ibn Jobair, em visita a Damasco, Síria, 1184. In: Amin Maalouf, 1988.
34) Com base no texto pode-se afirmar que, na Idade Média,
a) as relações comerciais entre as civilizações do Ocidente e do Oriente eram realizadas pelos judeus e bizantinos.
b) o conflito entre xiitas e sunitas pôs a perder o florescente comércio que se havia estabelecido gradativamente entre
cristãos e muçulmanos.
c) o comércio, entre o Ocidente cristão e o Oriente islâmico, permaneceu imune a qualquer interferência de caráter
político.
d) a Península Ibérica desempenhou o papel de centro econômico entre os mundos cristão e islâmico por ser a única
área de contacto entre ambos.
e) as cruzadas e a ocupação da Terra Santa pelos cristãos engendraram a intensificação das relações comerciais
entre cristãos e muçulmanos.
.10.
35) Observe a foto da Catedral de Notre Dame de Paris, construída entre 1163 e 1250.
Sobre o contexto histórico que levou ao surgimento das catedrais, pode-se afirmar:
a) o papel dos monarcas foi decisivo, financiando a sua construção para glorificar o poder real.
b) sua construção está associada ao reflorescimento e à prosperidade do mundo urbano.
c) financiadas com os recursos do clero romano, ampliaram a influência do Papa no Oriente.
d) surgiram como resposta do papado ao Cisma do Oriente, glorificando a Igreja Romana.
e) eram templos destinados à alta nobreza, que assim evitava o contato com o povo da cidade.
As armas e os barões assinalados
Que, da Ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca de antes navegados,
Passaram ainda além da Taprobana*,
Em perigos e guerras esforçados
Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram;
* Antigo Ceilão, atual Sri Lanka.
Luís de Camões, Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.
36) Esta é a primeira estrofe do Canto I de Os Lusíadas, no qual se inicia a narrativa da viagem de Vasco da Gama. Por
essa estrofe é possível imaginar a importância dos documentos cartográficos, à época, para a expansão marítima. Um
desses documentos eram as cartas denominadas
a) árabes, que se serviam da posição dos astros para a navegação, mas apresentavam imprecisões relativas a alguns
mares.
b) náuticas, que traziam informações precisas sobre oceanos e mares, em densa malha de coordenadas geográficas,
fato que não impedia desorientações e outros riscos.
c) geodésicas, que traziam informações detalhadas sobre áreas continentais, embora fossem imprecisas quanto aos
mares desconhecidos.
d) portulanos, que eram valiosas e estratégicas e caracterizavam-se por apresentar rumos a serem percorridos em
oceanos e mares e poucos detalhes sobre os continentes.
e) medievais, que eram imprecisas, pois continham interpretações religiosas, por vezes assustadoras, quanto aos
mares e continentes.
“Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais
conveniente aos seus propósitos. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente, de forma a parecer que pertencem ao
Imperador (Carlos V); os portugueses, por sua vez, situam-nas mais para o Ocidente, pois deste modo entrariam em
sua jurisdição.”
Carta de Robert Thorne, comerciante inglês, ao rei Henrique VIII, em 1527.
37) O texto remete diretamente
a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos.
b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas.
c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra, ao mesmo tempo mercantil e corsária.
d) às disputas entre países europeus, decorrentes do Tratado de Tordesilhas.
e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima.
.11.
Ao chegar a Calicute, em 1498, o navegador português Vasco da Gama aguardou que embarcações locais se
aproximassem das naus e mandou um membro da tripulação para terra, o degredado João Nunes. Este encontrou no
porto dois comerciantes tunisinos, que sabiam falar castelhano e genovês, travando o seguinte diálogo, registrado por
um português anônimo:
— Ao diabo que te dou; quem te trouxe cá?
E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe.
E ele respondeu:
— Vimos buscar cristãos e especiaria.
(Adaptado de VILLIERS, John. Vasco da Gama, o Preste João das Índias e os cristãos de São Tomé. In: “Oceanos: Vasco da Gama” Lisboa, 1998.)
38) O trecho acima nos permite afirmar que:
a) As Grandes Navegações da Época Moderna tinham apenas motivações econômicas;
b) As Grandes Navegações possuíam diversas motivações, como econômicas e religiosas;
c) A Expansão lusitana – Périplo Africano – teve somente motivações religiosas na medida em que Portugal era um
Estado essencialmente católico;
d) O interesse pelas especiarias motivava as navegações portuguesas e os lusitanos não demonstravam interesse em
propagar a fé cristã para além-mar;
e) Somente a Burguesia tinha interesses em navegar “por mares nunca dantes navegados...”, não se ligando aos reis
absolutistas e nem aos membros do clero católico.
39) Leia e reflita sobre o texto.
“À primeira vista, afigura-se paradoxal que Portugal e Espanha tenham conseguido preservar seus extensos domínios ultramarinos depois da perda da hegemonia ibérica e ascensão das novas potências preponderantes no quadro
europeu e do desenvolvimento da competição colonial. Efetivamente, tendo realizado com precedência etapas decisivas
da unificação nacional e da centralização política da monarquia absolutista, os países ibéricos (...) puderam marchar
na vanguarda da expansão marítima que redefiniu a geografia econômica do mundo e marcou a abertura dos Tempos
Modernos (...).”
(Fernando Novais. “Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial” (1777-1808), São Paulo: Hucitec, 1981, p.17.)
O conhecimento histórico e as ideias do autor possibilitam afirmar que:
a) a Inglaterra, a França, a Alemanha e a Itália, ao iniciarem a expansão imperialista sobre as colônias, colocaram em
xeque a hegemonia econômica e política exercida pela Espanha e Portugal.
b) os países da Península Ibérica tinham a hegemonia no contexto da colonização europeia, fator que decorreu do
processo de centralização política que contribuiu para a expansão marítima e comercial.
c) os países ibéricos realizaram um processo de unificação nacional e centralização política depois que perderam a
hegemonia econômica na Europa, em razão da acirrada disputa dos países europeus pelo mercado colonial.
d) Portugal e Espanha não conseguiram manter os territórios na América, já que estes foram conquistados pela Inglaterra, que passou a exercer uma posição hegemônica no continente.
e) as monarquias absolutas dos países ibéricos contribuíram para a própria dominação holandesa, inglesa e francesa
na América, uma vez que estabeleceram uma nova divisão das terras americanas.
40) No início do século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe – uma célebre análise do poder político, apresentada sob a
forma de lições, dirigidas ao príncipe Lorenzo de Médicis. Assim justificou Maquiavel o caráter professoral do texto:
Não quero que se repute presunção o fato de um homem de baixo e ínfimo estado discorrer e regular sobre o
governo dos príncipes; pois assim como os [cartógrafos] que desenham os contornos dos países se colocam na planície para considerar a natureza dos montes, e para considerar a das planícies ascendem aos montes, assim também,
para conhecer bem a natureza dos povos, é necessário ser príncipe, e para conhecer a dos príncipes é necessário
ser do povo.
Tradução de Lívio Xavier, adaptada.
Ao justificar a autoridade com que pretende ensinar um príncipe a governar, Maquiavel compara sua missão à de um
cartógrafo para demonstrar que:
a) o poder político deve ser analisado tanto do ponto de vista de quem o exerce quanto do de quem a ele está submetido.
b) é necessário e vantajoso que tanto o príncipe como o súdito exerçam alternadamente a autoridade do governante.
c) um pensador, ao contrário do que ocorre com um cartógrafo, não precisa mudar de perspectiva para situar posições
complementares.
d) as formas do poder político variam, conforme sejam exercidas por representantes do povo ou por membros da
aristocracia.
e) tanto o governante como o governado, para bem compreenderem o exercício do poder, devem restringir-se a seus
respectivos papéis.
.12.
As teorias sobre o Estado constituem-se num legado histórico importante para a compreensão da violência. Max
Weber foi um dos autores que refletiu sobre o processo de organização do Estado moderno e acentuou que se trata
de uma instituição que detém uma autoridade sobre os cidadãos, bem como controla todas as ações que ocorrem em
sua jurisdição ou em seu território.
No espaço por ele controlado, o Estado detém o monopólio do uso da força, considerado legítimo na medida em
que necessário para a manutenção da ordem e da segurança. A proposição é polêmica, à medida que não há mecanismos de controle do uso da força e cabe distinguir, a cada ação, o uso legítimo dessa força e o abuso de poder. Isso
é bastante complicado, porque quem decidirá sobre a intensidade da força e qual o momento de utilizá-la?
(MENDES, Ademir Aparecido Pinhelli e KESTRING, Bernard. Política e violência.)
41) A realidade brasileira tem no combate à violação dos direitos humanos discursos que denunciam as práticas de uso
irrestrito de poder do Estado contra segmentos sociais menos favorecidos. Em Ensaios de Sociologia, Max Weber
considera que:
a) o uso exclusivo da força física é monopólio do Estado, e se alguém o faz é porque o Estado permite.
b) o monopólio do uso da força física pertence a qualquer segmento social que exerça uma dominação legítima em
um determinado território.
c) os direitos humanos inviabilizam o emprego da força física pelo Estado, porque anulam sua legitimidade.
d) o uso da força física não se restringe aos limites territoriais do Estado.
e) o Estado é responsável pelo uso da força física se atender às demandas sociais em um determinado território.
«Manufaturas bem protegidas, mas livres de toda regulamentação autoritária das fabricações e das técnicas, uma
marinha poderosa, instituições parlamentares e políticas favorecendo confronto de interesses, a Inglaterra estava pronta
para a aventura industrial», no final do século XVII.
42) Assinale a alternativa correta sobre o mercantilismo.
a) Como as demais políticas mercantilistas, a britânica foi um entrave ao desenvolvimento, pois não prescindiu das
barreiras, aduanas e restrições, embora mais brandas.
b) Nem sempre o mercantilismo e nem todas as práticas mercantilistas travam a economia, pois, na Inglaterra, a combinação de liberdade, controle e incentivo legal contribuíram para a acumulação de capital.
c) A crítica fisiocrática, por ser exercida no século XVIII, apresenta o mercantilismo como uma prática nociva ao desenvolvimento da economia agrícola, mas benéfica para a indústria.
d) Na Inglaterra, foi sempre o Parlamento o controlador da economia; por isso, lá praticamente inexistiu o mercantilismo.
e) A burguesia britânica, objetivando o desenvolvimento manufatureiro e industrial, rejeitou qualquer intervenção do
Estado na economia, até o século XVIII.
Observe as imagens abaixo.
O emperador Otão III – Final do séc. 10
Rafael – Escola de Atenas, 1509/10
43) No início do século 15, com o Renascimento, berço da Idade Moderna, aconteceu a ruptura com a Idade Média. Com
isso, os valores e concepções da época passam por profundas transformações.
Essa ruptura provocou, nas artes plásticas, grandes mudanças, que encontramos visivelmente na diferença de representação:
a) da profundidade na arquitetura renascentista. Na Idade Média, os artistas não apresentavam esse tipo de conhecimento, apresentando-o em algumas obras, apenas de forma intuitiva.
b) da técnica, que, na Idade Média, utilizava muito o afresco, não permitindo um aprimoramento da imagem. No Renascimento, com a descoberta da tinta a óleo, a imagem torna-se mais realista.
c) da simbologia hierárquica medieval, centralizando um membro da Igreja e o colocando em destaque. O Renascimento deixa essa simbologia para mostrar o conhecimento humano.
d) do ser humano, que, na Idade Média, tinha aparência plana e contornos marcados, ainda mal desenhados. O Renascimento mostra o corpo humano com perfeição e beleza.
e) do teocentrismo revelado nas obras medievais para a representação do antropocentrismo. O Renascimento mostra
o desenvolvimento do conhecimento humano.
.13.
Lutero
Henrique VIII
Calvino
44) Os movimentos reformistas religiosos que surgiram na Europa moderna, entre os séculos XV e XVI, variaram em seus
fundamentos e prática frente aos dogmas religiosos instituídos pela Igreja Católica. Marque a opção que relaciona
corretamente um desses movimentos reformistas com seu fundamento doutrinário.
a) O humanismo defendeu a extinção do Papado como necessária para o desenvolvimento de uma nova religião
baseada na tolerância e no respeito às crenças religiosas individuais.
b) O luteranismo condenou a doutrina da predestinação e a livre interpretação das escrituras sagradas.
c) O calvinismo, em sua concepção moral, valorizou o trabalho e justificou o lucro, formulando uma doutrina que
correspondia às necessidades de uma moral burguesa.
d) O anglicanismo instituiu uma doutrina protestante, cuja hierarquia eclesiástica subordinava o poder temporal dos
monarcas à autoridade divina dos Papas.
e) O Concílio de Trento promoveu uma reformulação dos dogmas religiosos católicos, disciplinando o clero e restringindo sua autoridade aos assuntos ligados à fé cristã.
“... tenho sido, durante muitos anos, um aderente à teoria de Copérnico. Isto me explica a causa de muitos fenômenos que são ininteligíveis por meio de teorias geralmente aceitas. Eu tenho coligido muitos argumentos para refutar
estas últimas, mas eu não me arriscaria a levá-los à publicação. Há muito tempo que estou convencido de que a Lua é
um corpo como a Terra. Descobri também uma multidão de estrelas fixas, a princípio invisíveis, ultrapassando mais de
dez vezes as que se podem ver a olho nu, formando a Via Láctea.”
(Carta de Galileu a Kepler, 1597.)
45) Galileu não se arriscava a publicar essas ideias por temer:
a) a oposição que sofreria por parte de seus alunos e colegas da Universidade de Pisa, onde lecionava;
b) ser considerado um plagiador das ideias heliocêntricas defendidas por Copérnico e por alguns sábios florentinos;
c) que seus pressupostos geocêntricos contribuíssem para aumentar as hostilidades contra a Igreja Católica;
d) que seus superiores o expulsassem da Ordem dos Franciscanos, à qual pertencia desde a adolescência;
e) ser acusado de heresia e ter de enfrentar o poderoso Tribunal do Santo Ofício, mantido pela Igreja.
46) “Os países ricos, em função de sua renda mais elevada e conseqüente nível de consumo, são responsáveis por mais
de metade do aumento da utilização de recursos naturais. A população dos países mais pobres do mundo paga, proporcionalmente, o preço mais elevado pela poluição e degradação das terras, das florestas, dos rios e dos oceanos,
que constituem o seu sustento. Uma criança que nascer hoje em Nova lorque, Paris ou Londres vai consumir, gastar e
poluir mais durante a sua vida do que 50 crianças em um país ‘em desenvolvimento’.”
(Adapt.) Relatório do Desenvolvimento Humano/ PNUD, 2008.
Baseando-se nos princípios explicativos das teorias demográficas, o texto acima:
a) Concorda com a teoria Reformista, que atribui ao excesso populacional a causa da miséria no mundo, constituindo
uma ameaça aos recursos naturais necessarios à sobrevivência humana, culpando os países subdesenvolvidos
pelas mazelas do mundo .
b) Comprova a teoria Neomalthusiana, que defende a necessidade de controlar a natalidade nos países pobres, para
que o consumo dos países ricos se eleve cada vez mais.
c) Nega a teoria Malthusiana, que defende a elevação do padrão de vida e de consumo nos países pobres, entendendo
a fecundidade como uma variável independente a ser controlada.
d) Nega a teoria Neomalthusiana, que identifica uma população numerosa como principal causa do desemprego,
pobreza e esgotamento dos recursos naturais.
e) Comprova a teoria Malthusiana, que associa crescimento populacional e esgotamento dos recursos naturais, defendendo a necessidade de reformas socioeconômicas para preservá-los.
.14.
47) Com base na tabela, e considerando o crescimento natural da população brasileira, observe as afirmações abaixo e
assinale a alternativa correta.
Década
Média da Taxa de
Média da Taxa de
Crescimento
Natalidade (por mil)
Mortalidade (por mil)
Natural (%)
1940
44,0
25,3
1,87
1960
44,0
15,0
2,90
1980
31,2
9,0
2,22
2000
18,2
6,6
1,16
2020 (estimativa)
15,0
6,0
0,90
IBGE
I. Nas décadas de 1940 e 1960, as taxas de mortalidade eram elevadas em virtude das precárias condições médico-sanitárias, da escassez de remédios e vacinas e da falta de infra-estrutura nos serviços de saneamento básico.
II. O aumento da taxa de mortalidade, entre as décadas de 1980 e 2000,ocorreu de forma gradativa, em virtude da
lenta urbanização, diante das dificuldades do Brasil em industrializar-se nesse período.
III. A partir da década de 1940, o declínio da taxa de natalidade teve relação direta e, também indireta, com a urbanização e com a industrialização.
IV. Os fatores inibidores de natalidade, típicos do meio urbano, como acesso a métodos anticoncepcionais, entre outros,
somente serão efetivados, a partir da década de 2020, quando se projeta, realmente, um crescimento natural baixo.
a) Nenhuma alternativa está correta.
d) Somente a IV está correta.
b) Somente II e IV estão corretas
c) Somente I e III estão corretas.
e) I, II, III e IV estão corretas.
48) Assinale a alternativa que corresponde aos elementos de identificação do crescimento natural ou vegetativo de um país.
a) Diferença entre a taxa de imigração e a taxa de emigração.
b) Diferença entre a taxa de natalidade e a imigração estrangeira para o país.
c) Diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade.
d) Diferença entre a taxa de natalidade e a migração interna.
e) Diferença entre a taxa de mortalidade e a emigração do país
49) É crescente a participação da mulher na composição da população economicamente ativa – PEA. Sobre esse tema
é correto afirmar que:
a) ocorrem inúmeros obstáculos ao ingresso da mulher no mercado de trabalho:maternidade, baixo nível de instrução,
trabalho no lar, discriminação etc.;
b) no Brasil, não há discriminação à mulher para exercer atividades remuneradas;
c) o número de mulheres no mercado de trabalho já é igual ao de homens;
d) no Nordeste e em outras regiões, as mulheres, no mesmo trabalho dos homens, ganham mais.
e) a emancipação da mulher ainda não foi verificada no Brasil, já que somente 5% da PEA é formada pela mão de
obra feminina.
50) O termo “População Economicamente Ativa” (PEA) designa toda população:
a) que participa do mercado de trabalho;
b) dotada ativamente de poder econômico;
c) que possui bens e está no mercado de consumo;
d) que trabalha na indústria;
e) que está desempregada.
51) Algumas regiões brasileiras apresentam elevada porcentagem de população ativa ligada ao setor primário. São atividades relacionadas:
a) à indústria de tecidos e alimentares.
d) ao comércio e a agricultura.
b) à indústria automobilística e extrativismo.
c) à indústria petrolífera e à agricultura.
e) à agricultura e à extração mineral.
52) Enquanto países europeus como a Bélgica e a Suíça apresentam taxas de mortalidade infantil inferiores a 5 por mil,
países como Serra Leoa, Angola e Somália, na África, apresentam taxas de mortalidade infantil acima de 100 por mil.
A comparação entre essas taxas nos revela que
a) as condições climáticas temperadas são mais favoráveis à vida humana que as tropicais.
b) países de povoamento muito antigo tiveram mais condições de superar os problemas demográficos que os países
novos.
c) os efeitos dos avanços alimentares e médicosanitários não atingem de forma semelhante os vários países do mundo.
d) apesar das diferenças na mortalidade infantil, a expectativa de vida aumenta na mesma proporção nos dois grupos
de países.
e) as taxas de mortalidade mais elevadas tornam a estrutura da população dos países africanos semelhante à dos
países europeus.
.15.
53) Sobre conceitos gerais de demografia, assinale a alternativa correta.
a) O crescimento vegetativo tem aumentado significativamente na França e na Alemanha, devido ao elevado PIB desses
países.
b) Os países em que a população rural é predominante e nos quais são largamente utilizadas técnicas tradicionais
de cultivo do solo apresentam taxas de crescimento vegetativo muito altas, visto que a boa qualidade de vida no
campo reduz as taxas de mortalidade e eleva a esperança de vida.
c) Devido a fatores socioeconômicos e culturais, observa-se uma tendência à diminuição gradativa do ritmo de crescimento vegetativo em escala mundial.
d) Após a Segunda Guerra Mundial, com base na teoria de Malthus, estabeleceu-se o consenso de que a fome é
produto exclusivo da explosão demográfica.
e) O crescimento populacional tende a ser menor nos países subdesenvolvidos, uma vez que as taxas de mortalidade
desses países têm se mantido muito altas.
54) Essa teoria demográfica pressupunha que o crescimento populacional era regido pelas condições naturais. Previa que
no futuro não haveria comida em quantidade para todos e se a população não fosse de algum modo contida, dobraria
de 25 em 25 anos, crescendo em progressão geométrica.
Que teoria demográfica expôs as ideias acima?
a) Malthusiana
d) Marxista
b) Reformista
c) Socialista
e) Neonazista
MIGUEL PAIVA - O Estado de São Paulo, 05/10/1988.
In: RODRIGUES, Marly. O Brasil da abertura de 1974 à Constituinte. São Paulo: Atual, 1990.
55) A charge de Miguel Paiva, publicada no dia da promulgação da atual Constituição brasileira, aponta para a contradição
entre realidade social e garantias legais.
No Brasil, o acesso aos direitos de cidadania é limitado fundamentalmente pelo seguinte fator:
a) queda da taxa de fecundidade
d) crescimento da população
b) demanda habitacional
c) distribuição da riqueza
e) pelos princípios da teoria malthusiana
.16.
56) Leia o texto abaixo;
FLAGRANTES MOSTRAM ROUPAS DA ZARA SENDO FABRICADAS POR ESCRAVOS
“O quadro encontrado pelos agentes do poder público, e acompanhado pela Repórter Brasil, incluía contratações
completamente ilegais, trabalho infantil, condições degradantes, jornadas exaustivas de até 16h diárias e cerceamento
de liberdade (seja pela cobrança e desconto irregular de dívidas dos salários, o truck system, seja pela proibição de
deixar o local de trabalho sem prévia autorização). Apesar do clima de medo entre as vítimas, um dos trabalhadores
explorados confirmou que só conseguia sair da casa com a autorização do dono da oficina, só concedida em casos
urgentes, como quando levou seu filho ao médico (...)
As vítimas libertadas pela fiscalização foram aliciadas na Bolívia e no Peru.
(...) Em busca de melhores condições de vida, deixam os seus países rumo ao “sonho brasileiro”.
http://noticias.uol.com.br
O conteúdo da reportagem tem relação com a questão do trabalho no mundo contemporâneo e:
a) ocorre apenas em países subdesenvolvidos, fato que justifica a opção de instalação da empresa mencionada no Brasil.
b) caracteriza a exploração de trabalhadores em condições desumanas, seja em países ricos ou pobres, no que se
convencionou chamar de “precarização do trabalho”.
c) tem se tornado cada vez menos frequente, pois o processo de Globalização tem permitido o combate desse fenômeno em todos os países do mundo.
d) não ocorre na Europa e na América do Norte, regiões onde os imigrantes são tratados segundo o respeito às leis
trabalhistas, em países cujos governos igualam o tratamento entre trabalhadores nativos e estrangeiros.
e) envolve apenas trabalhadores estrangeiros em áreas urbanas do Brasil, não se verificando condições desse tipo
de superexploração do trabalho nas áreas rurais
A miséria amedronta, ao ponto de uma criança perguntar numa carvoaria em Goiás: “Pra existir um rico quantos
pobres têm que existir?”
57) As figuras confirmam cada vez mais a presença do trabalho infantil no mercado de trabalho. Seus conhecimentos
sobre o tema levam à reflexão de que:
I. O trabalho infantil é uma das maiores agressões à sociedade brasileira. Essa forma de trabalho está atrelada à
pobreza da família, pois crianças que deveriam estar na escola estão na luta para completar a renda familiar.
II. O trabalho infantil, marca já registrada na cultura econômica brasileira, gera lucro para quem explora e pobreza
para quem é explorado. Na zona rural de muitas regiões brasileiras são muitas crianças trabalhando no sisal, nas
carvoarias, nas pedreiras, nos canaviais e na agricultura. A miséria amedronta, ao ponto de uma criança perguntar
numa carvoaria em Goiás: “Pra existir um rico quantos pobres têm que existir?”
III. Nas grandes cidades brasileiras, as ruas são tomadas de crianças que ficam nos semáforos, muitas vendendo balas
para sobreviver, pedindo esmola, expostas ao tráfico de drogas, à prostituição infantil, aos pedófilos e a agenciadores
da prostituição.
IV. A falta de oportunidades de trabalho, a renda baixíssima, a não alfabetização, também são fatores que contribuem
para a pobreza e para a degradação dos fatores em pauta.
Estão corretas
a) Apenas as proposições I e IV
d) Apenas as proposições II e IV
b) Apenas as proposições I e II
c) Apenas as proposições I e III
e) Todas as proposições
.17.
58) Embora o Brasil esteja colocado entre os países mais populosos do mundo, quando se relaciona sua população total
com a área do país obtém-se um número relativamente baixo. A essa relação da população X área, damos o nome de:
a) Taxa de crescimento. (vegetativo ou natural)
b) Índice de desenvolvimento.(IDH)
c) Densidade demográfica. (população relativa)
d) Taxa de natalidade (Taxa de Nascimentos Anuais)
e) Taxa de fertilidade (ou fecundidade)
AS PIRÂMIDES ETÁRIAS BRASILEIRAS
59) Nas duas últimas décadas, o governo federal vem propondo ações no sentido de oferecer uma resposta às transformações na composição etária da população brasileira.
Essas ações têm seguido uma tendência que se manifesta mais diretamente na seguinte iniciativa:
a) revisão das bases da legislação sindical.
b) alteração das regras da previdência social.
c) expansão das verbas para o ensino fundamental.
d) ampliação dos programas de prevenção sanitária.
e) Incentivo à natalidade.
60) Analise o gráfico:
A partir dos índices apontados no gráfico e de conhecimentos sobre os países mais populosos do mundo, as letras
A, B, C, D e E correspondem, respectivamente, a:
a) Estados Unidos, China, Índia, Indonésia e Brasil.
b) China, Índia, Estados Unidos, Indonésia e Brasil.
c) Brasil, Índia, Estados Unidos, China e Indonésia.
d) Indonésia, Índia , China ,Brasil e Estados Unidos.
e) Estados Unidos, Brasil, Índia, China e Indonésia.