A Universidade Estadual de
Mato Grosso do Sul está
presente em 14 municípios
do Estado, além da sede, em
Dourados:
Amambai
Aquidauana
Campo Grande
Cassilândia
Coxim
Glória de Dourados
Ivinhema
Jardim
Maracaju
Mundo Novo
Naviraí
Nova Andradina
Paranaíba
Ponta Porã
Cotas para Negros e Indígenas
.Leis:
nº 2.589, de 26/12/2002 dispõe sobre a reserva
de vagas para indígenas.
nº 2.605 de 06/01/2003 dispõe sobre a reserva de
20% das vagas para negros.
O percentual de 10% para os indígenas foi
definido pelo Conselho Universitário.
O CEPE aprovou a resolução do vestibular com
os critérios para inscrição nas cotas definidos pela
comissão UEMS/Movimento Negro/ Conselho de
Direito do Negro.
RES. CEPE/UEMS 382/03 E 428/04
COTA PARA NEGROS
- uma foto colorida recente 5x7 cm;
II - autodeclaração, constante na ficha de inscrição;
III - fotocópia do Histórico Escolar do Ensino Médio ou atestado de
matrícula expedidos por escola da rede pública de ensino;
IV - declaração da condição de aluno bolsista fornecida por
instituição da rede privada de ensino, quando for o caso.
Os candidatos inscritos na cota para negros terão as suas inscrições
avaliadas por uma comissão instituída pela Pró-Reitoria de Ensino,
com representantes da UEMS e do Movimento Negro, Fórum
Permanente de Entidades do Movimento Negro MS e Conselho
Estadual de Defesa dos Direitos do Negro, que as deferirá ou não, por
decisão fundamentada, de acordo com o fenótipo do candidato.
COTA PARA INDÍGENAS
I - fotocópia da cédula de identidade indígena (frente e verso);
II - declaração de descendência indígena e etnia, fornecida pela
Fundação Nacional do Índio em conjunto com uma Comissão
Étnica, constituída em cada comunidade.”
Os candidatos que não declararem formalmente na ficha de inscrição
concorrer no regime de cotas para negros ou indígenas ou indeferida
sua inscrição nas cotas concorrerão automaticamente nos setenta por
cento referentes às vagas gerais.
É vedada a inscrição em mais de um regime de cota;
Em caso de dupla opção, o candidato concorrerá automaticamente
nos setenta por cento referentes às vagas gerais.”
Número de Vagas oferecidas COM AS
COTAS:
• 2003
328 – cota para negros
164 – cota para
indígenas
Em 2003 a isenção era de 60% das
vagas. Os índios tem 100% de
isenção.
• 2004
346 – cota para
negros
173 – cota para
indígenas
Em 2004 a isenção passa a
ser percentual de 30 a 100%
sem limites de favorecidos.
Os índios tem 100%.
Cotistas matriculados na UEMS
Janeiro de 2004:
236
negros
67 Indígenas
68 Fevereiro de 2005:
308 negros
60 Indígenas
TOTAL GERAL: 544 negros e 127 indígenas
Resultado por Categoria/2003
Deferidas
69
145
336
37 18
10
Não apresentaram
Foto
Não apresentarm
Histórico
Não apresentaram
Declaração
Não apresentaram
Doc/Fotos
Não apresentaram
fenótipo
Resultado por categoria/2004
Deferidas
191
68
26
547
194
27
Não apresentaram
Foto
Não apresentarm
Histórico
Não apresentaram
Declaração
Não apresentaram
Doc/Fotos
Não apresentaram
fenótipo
DEMONSTRATIVO DA MEDIA DAS NOTAS DE TODOS OS CANDIDATOS QUE
PRESTARAM O VESTIBULAR EM DEZEMBRO DE 2003
Pontuação Obtida na Prova de Conhecimentos Gerais
66,00
70,00
65,00
22,00
11,00
21,00
29,00
9,00
6,00
0 a 20
1,00
20 a 40
Vagas Gerais
40 a 60
Negros
60 a 80
Indígenas
Total de candidatos que concorreram às vagas gerais : 8976
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas aos negros: 336
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas ao indígenas: 186
DEMONSTRATIVO DA MEDIA DAS NOTAS DE TODOS OS CANDIDATOS QUE
PRESTARAM O VESTIBULAR EM DEZEMBRO DE 2003
Pontuação Obtida na Prova de Conhecimentos
Específicos
61,9
55,23
54,25
27,89
14,35
26,64
25,29
15,41
9,52
4,64
0 a 20
20 a 40
Vagas Gerais
40 a 60
Negros
4,07
0,68
60 a 80
0,11
80 a 100
Indígenas
Total de candidatos que concorreram às vagas gerais : 8976
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas aos negros: 336
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas ao indígenas: 186
DEMONSTRATIVO DA MEDIA DAS NOTAS DE TODOS OS CANDIDATOS QUE
PRESTARAM O VESTIBULAR EM DEZEMBRO DE 2003
Notas na Prova de Redação
40,69
32,75
21,8
17,03
36,88
32,16
28,37
27,76
20,57
10,64
12,37
13,88
3,55
0,91 0,63
0a2
2,5 a 4
Vagas Gerais
4,5 a 6
Negros
6,5 a 8
8,5 a 10
Indígenas
Total de candidatos que concorreram às vagas gerais : 8976
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas aos negros: 336
Total de candidatos que concorreram às vagas destinadas ao indígenas: 186
DEMONSTRATIVO DAS NOTAS DOS CANDIDATOS NO
VESTIBULAR/UEMS DEZEMBRO DE 2004
Notas Obtidas na Prova de Conhecimentos
Gerais
41,43%
2,41%
0,15%
2,83%
0,06% 0,00% 0,71%
0 a 20
20 a 40
2,44% 6,75%0,30%
0,01%
0,00%
0,00%
0,95%
40 a 60
Vagas Gerais
60 a 80
Negros
0,36%
80 a 100
Indígenas
Notas Obtidas na Prova de Conhecimentos
Especificos
48,21%
29,81%
8,69%
0,58%
3,12%
5,31%
1,95%
0,20%0,16% 0,00%
1,28%
0,24%
0,00%
0,46%
0,00%
0 a 20
20 a 40 40 a 60 60 a 80 80 a 100
Vagas Gerais
Negros
Indígenas
Notas Obtidas na Prova de Redação
38,89%
22,96%
20,96%
7,99%
0,55%
1,34%
2,63%
1,15%
0,74%
0,08%
0,57%
0,08%
0,13%
0,23%
0,00%
0a2
2,5 a 4
4,5 a 6
6,5 a 8
8,5 a 10
Vagas Gerais
Negros
Indígenas
AÇÕES DE PERMANÊNCIA
Criação de uma comissão de acompanhamento e
avaliação da permanência dos cotistas da UEMS;
Acolhida aos calouros com atividades culturais
que incorporam músicas, danças e palestras com
a temática étnica e racial;
Bolsa universitária do Governo do estado todos
os indígenas (314,00 );
Projetos de nivelamento na área de exatas;
Reuniões com os cotistas para orientações e
coleta de informações sobre a realidade deles;
AÇÕES DE PERMANÊNCIA
Seminários em datas específicas (19/04 e 13/05) com
mesas compostas pelos cotistas;
Participação na elaboração do PROGRAMA AFROATITUDE e
apresentação de projeto para 50 bolsas p/ cotistas;
Inclusão nos Projetos Pedagógicos reformulados em 2004
(9), de disciplina, linha de pesquisa ou obrigatoriedade de
projetos de ensino sobre questões étnicas, raciais educação
especial e gênero.
Inclusão da UEMS na rede PPCOR;
Ações de Permanência
Criação do NEER – Núcleo de Estudos Étnico-Raciais, com
participação externa;
Projeto de Capacitação da Comunidade Universitária
(docentes, técnicos e gestores) com 40 horas com o tema:
A UEMS e as Políticas de Ações Afirmativas em parceria
com Movimento Negro e Fund. Palmares.
Realização de Seminários nas 15 Unidades Universitárias na
mesma temática para todos os discentes;
Criação de bolsas: permanência, trabalho e alimentação;
AÇÕES DE PERMANÊNCIA
Participação na elaboração do Programa e edital
do UNIAFRO;
Participação em Comissões, eventos e reuniões
ligadas ao assunto.
Convênio com o Prog. Trilhas do
Conhecimento/LACED-RJ, para projetos de
permanência dos indígenas e criação de um
Núcleo em parceria com a UCDB;
Cursos de piano, violão, bateria, teatro,
contadores de histórias e outros para alunos da
UEMS e alunos do ensino médio da rede pública;
OUTRAS AÇÕES DE INCLUSÃO E
PERMANÊNCIA
 Atendimento específico para aluno com deficiência
visual (Curso de Agronomia) com compra de
equipamentos;
 Atendimento a aluno com deficiência auditiva, com a
contratação de professor de libras;
 Adaptação dos prédios do interior e sede com rampas
e na sede com elevador ( ainda não concluído);
 Isenção de 30 a 100 % da taxa de inscrição sem limite
de vagas,a depender da renda familiar;
 Incentivo á criação da Associação Nacional de
Estudantes Indígenas no Ensino Superior;
OUTRAS AÇÕES DE INCLUSÃO E
PERMANÊNCIA
 Criação (em fase de aprovação)de um Núcleo de Estudo e Apoio
as Políticas de Acesso e Permanência das Pessoas com
Deficiências;
 Criação ( em fase de implantação) do Curso de Pedagogia da
Reinserção Social e outro de Especialização, específicos para
agentes Penitenciários;
 Curso Técnico em Agropecuária (fase de conclusão da 3ª e 4ª
turmas) específico para assentados da reforma agrária, parceria
com INCRA, MST,CPT,MMTR e FETAGRI;
OUTRAS AÇÕES DE INCLUSÃO E
PERMANÊNCIA
 Criação (em fase de implantação) do Programa de
Licenciaturas em 5 áreas, para Educadores do Campo
assentados , em parceria com INCRA, MST, CPT,
MMTR, FETAGRI, Secretarias Estadual e Municipais
de Educação;
 Criação (em fase de implantação) do Programa de
Licenciatura Intercultural (com 4 áreas/ habilitação)
para Indígenas Guaranis e Terenas.