FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL
PLANO DE ENSINO 2015.1
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO
NOME
877
Métodos
Quantitativos
CARGA HORÁRIA
PERÍODO
40 Horas
1º
HORÁRIO
Segunda-feira
20:50 às 22:30
PROFESSOR (A)
Me. Leonardo Silva Soares
EMENTA
Tabulação e organização de dados. Representações gráficas de dados tabulados. Medidas de
tendência central. Medidas de dispersão. Assimetria e Curtose.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral

Compreender os diferentes tipos de Métodos Quantitativos para tabulação, organização,
manipulação e apresentação de dados relacionados a abordagens ambientais.
Específicos
 Caracterizar os principais tipos de dados e os principais procedimentos para tratamento
destes;
 Conhecer as principais ferramentas computacionais para manipulação de dados;
 Discutir a aplicação de ferramentas para organização, análise e apresentação de dados
ambientais, a partir de estudos de casos.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - Introdução (12 Horas)
- Métodos quantitativos: aplicação e histórico;
- Variáveis;
- Qualitativo vs. quantitativo;
- Escalas de medição (nominal, ordinal, intervalar e razão);
- Amostra vs. população;
- Estatística descritiva vs. Inferencial;
- Amostragem;
- Tipos de Amostragem.
UNIDADE II - Organização e apresentação dos dados (08 Horas)
- Classificação e características dos dados;
- Organização de dado-quantitativos;
- Organização de dado-qualitativos;
- Representação gráfica.
UNIDADE III - Medidas descritivas numéricas (20 Horas)
- Medidas de localização central (média aritmética, moda, mediana);
- Mediadas de dispersão;
- Desvio padrão (Desvio padrão nas séries agrupadas com intervalos de classe e Coeficiente
de Variação);
- Distribuição de frequência;
- Probabilidade;
- Distribuição binomial e de Poison;
- Distribuição Normal (Assimetria e curtose).
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
O docente buscará a interação entre os alunos, com o levantamento prévio dos conhecimentos
sobre o assunto de cada conteúdo programático planejado, para posteriormente criar
dispositivos para a participação crítica e autocrítica dos discentes no desenvolvimento das
atividades propostas, buscando-se aliar a teoria à prática.
Desta forma, os principais enfoques utilizados para o aprendizado da disciplina serão:
 Aulas expositivas dialogadas com interações entre os alunos e professor com a
utilização de questionamentos que visam à explanação oral de suas conclusões sobre o
tema em discussão;
 Aplicação de atividades práticas em sala de aula por meio de utilização de exercícios
propostos sobre os temas tratados nos conteúdos programáticos;
 Proposição de atividades complementares para resolução de problemas utilizando as
metodologias discutidas em sala de aula;
 Debate em sala de aula com explanação e discussão sobre temas correlacionados pela
disciplina pelos discentes do curso;
 Desenvolvimento de seminários e/ou discussões temáticos de abordagens práticas e
complementares referentes ao conteúdo programático da disciplina;
TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS (TDEs) (08 horas)
TDE 1
- Exercícios de fixação: 02 horas – resolução de exercícios propostos com as problemáticas
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discutidas em sala de aula.
TDE 2
- Pesquisa experimental de dados: 02 horas - Levantamento de banco de dados ambientais.
TDE 3
- Prática de laboratório de informática: 02 horas – elaboração de gráficos e tabelas científicas.
TDE 4
- Estudos de caso: 02 horas – reconhecimento e análise de dados ambientais.
RECURSOS DIDÁTICOS
 Data show;
 Computadores;
 Quadro branco;
 Livros e artigos científicos;
 Ponteira laser.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
 A avaliação será contínua e considerará o envolvimento e desenvolvimento dos
discentes nas atividades individuais ou coletivas, com avaliações objetivas e
discursivas, debates, trabalhos em grupos, seminários e discussões acerca de estudos
de casos aplicados a disciplina;
 Observância dos critérios individuais e coletivos em sala de aula descritos abaixo:
- Pontualidade e assiduidade do aluno;
- Leitura de livros e artigos para atividades grupais;
- Entrega das atividades extraclasse;
- Participação e cooperação como membro da equipe.
 Serão aplicadas duas avaliações para verificação do grau de aprendizado dos alunos.
REFERÊNCIAS
Bibliografia Básica
 BUSSAB, W. O. Estatística básica. São Paulo: Atual, 2002.
 LAPPONI, J. Estatística usando excel. São Paulo: Lapponi Treinamento e Editora,
2005.
 LARSON, R.; FARBER, B. Estatística aplicada. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
Bibliografia Complementar
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
FONSECA, J. S. da; MARTINS, G. de. Curso de estatística. São Paulo: Atlas, 1993.
SPEGEL, M. R. Estatística. São Paulo: Atlas, 1993
STEVENSON, W. J. Estatística aplicada à administração. São Paulo: Harbra, 2001.
TOLEDO, G. L.; OVALLE, I. I. Estatística básica. São Paulo: Atlas, 1995.
ELLISON, A.M; GOTELLI, N.J. Princípios de Estatística em Ecologia. São Paulo. Ed.
Artimed. 2010.
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL
São Luís, 24 de novembro de 2014.
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Prof. Me. Leonardo Silva Soares
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Profª. Ma. Jethânia Glasses Cutrim Furtado
Coordenadora
Aprovado em Conselho de
Curso no dia 20/11/2014