PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ANO LETIVO 2014/2015
A coordenadora de projetos
Carla Alexandra Alegre Lopes
Previsão de Receitas
Departamento
Atividade / Projeto Objetivos
/ Clube
PE (OPE)
Objetivo(s)
Promotores
Outros interv.
Destinatários
Localização
Calendarizaçã
o
data inicial
...e a data
final
Recursos Materiais
Previsão de
Custos
Orç
Geral+POPH+
ODCR
Outra
1º Período
SETEMBRO
Direção e
Estruturas
Intermédias
• Preparar o arranque do
ano lectivo através dos
diversos órgãos de gestão
intermédia.
Preparação do
arranque do ano
letivo
CDT
Receção aos
alunos - Ed. Pré
escolar; 1º CEB;
5ºano EBFA;
9º e 10º anos
ESN
Reunião de pais/
Enc. de
Educação
Outra
Simulacros
3.
Departamentos;
Direção;
CDT e CT
• Dar a conhecer o
funcionamento da escola e
seus intervenientes.
• Dar a conhecer a
Reorganização curricular
Direção
• Salientar a função do D.T.
Área de
e Enc. Educação.
• Realçar a importância da Coordenação dos
D.T.
Família no processo
Diretores de
educativo.
Turma
• Motivar os Enc. Ed. para
virem à escola.
• Melhorar a qualidade das
relações entre os
intervenientes da
comunidade
•Fomentar uma cultura de
2, 2.1, 8.2. segurança.
Equipa de
Segurança
Professores
do
Agrupamento
EBFA
ESN
Fotocópias (3 c. x
138 prof.x 0,05)
UCC
Alunos e
Encarregados
de Educação
EBFA
ESN
12/09/2014
Proteção Civil
BVN
CMN
Comunidade
Escolar
EBFA
ESN
CE
Ao longo do
ano letivo
Desdobráveis
Folhas
informativas
Equipamento
multimédia
15/09/2014
12/06/2015
OUTUBRO
Línguas
Celebração de
festividades
relativas à
cultura dos
países
francófonos /
anglosaxónicos
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Projeto Higiene
Oral/Projeto
SOBE
Outra
ShakeOut
TOTAL
•Motivar os alunos para o
estudo
das
línguas
estrangeiras
Todos os
1.1, 1.3, •Alargar o conhecimento Professores de
alunos do 3º
4.3, 5.2 dos alunos relativamente a Francês e Inglês
CEB e Ensino
Secundário
aspetos
culturais
dos
países anglo-saxónicos e
francófonos
•Promover hábitos de
higiene oral;
•Promover o Bochecho no
CE e EB1 de Carvalhal
Redondo;
•Comparar o n.º de cáries
UCC
dentárias cujos alunos
Professores do 1º
Alunos do 1º
foram sujeitos a rastreio
EPS
2.3
CEB
CEB
oral, após vários
Biblioteca Escolar
bochechos;
Projeto PIC
•Avaliar o estado de saúde
oral dos nossos alunos do
1º CEB;
•Prevenir o aparecimento
de cáries dentárias.
2, 3.2.,
8.2.
•Fomentar a resiliência dos
atores educativos.
Equipa de
Segurança
Professores
Folhetos
Alunos,
professores,
A.O's e AT
20,00 €
20,00 €
- €
100,00 €
100,00 €
- €
5,00 €
5,00 €
- €
125,00 €
125,00 €
- €
- €
- €
- €
01/10/2014
Computadores
com acesso à
Internet
CE
Ao longo do
ano letivo
13/10/2014
Copos
Guardanapos (CE)
Seringas (UCC)
Flúor (UCC)
50,00 €
50,00 €
- €
Escolas do
Agrupamento
Data
específica
13/10/2014
Folhetos e cartaz
5,00 €
5,00 €
- €
EBFA
ESN
Ao longo do
ano letivo
13/10/2014
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Pré-Escolar
Expressões
Expressões
Projeto
"Prevenção da
Obesidade"
Dia Mundial da
Alimentação
(Realização de
uma receita
culinária com a
fruta distribuída
pelo projecto
EPS e partilha
com os EE para
sensibilização
para bons
hábitos
alimentares e
maior consumo
de fruta;
Recolha das
receitas
pesquisadas e
apresentação
dos trabalhos
realizados.)
Participação no
Projeto Ler+
2.3
2.3
• Promover hábitos de vida
saudáveis;
•Proteger a saúde e
prevenir a doença na
comunidade educativa;
•Prevenir a obesidade
infantil/juvenil.
• Identificar erros
alimentares;
• Sensibilizar para a
importância de uma
alimentação equilibrada;
• Desenvolver hábitos
alimentares saudáveis,
nomeadamente o consumo
do pequeno-almoço;
• Prevenir a obesidade
infantil/juvenil.
•Sinalização do Dia Mundial
da Alimentação e
articulação com o projecto
EPS na promoção da
educação para a saúde;
•Promover a criatividade e
a expressão artística;
•Estimular a curiosidade
2.3, 4.3, intelectual e a ambição
5.2, 3,1, cultural dos alunos;
2.1, 2.2 •Incentivar a cooperação
entre a escola e a família;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração e/ou problemas
disciplinares.
•Divulgar a música
tradicional portuguesa
1, 4, 4.3
•Promover os
conhecimentos
regulamentares sobre as
1, 1.2, 1.3, modalidades. •Incentivar o
Desporto Escolar
1.5, 2, 4, gosto pela arbitragem.
- Formação de
4.1, 6, 7,
árbitros
7.1.
EPS
UCC;
Professores de Alunos do 5.º
Educação Física;
ano
DT's
EBFA
EPS
Professores de
Biologia e de
Ciências Naturais Comunidade
Educativa
Eco-Escolas
Biblioteca Escolar
Programa PERA
EBFA
ESN
CE
Educadoras
Professor de
educação
musical
Professores
responsáveis
pelos gruposequipa do
Desporto escolar
A.O's,
Animadoras da
AAAF
Crianças e
Encarregados
de Educação
Comunidade
educativa
Alunos
inscritos no
Desporto
Escolar.
Em cada
Jardim de
Infância
EBFA
ESN e EBFA
Ao longo do
ano letivo
Data
específica
Data
específica
2.º período
(data a
definir)
1.º período
(data a
definir)
13/10/2014
Balança, papel
para impressão
16/10/2014
16/10/2014
16/10/2014
Em horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
18/10/2014
20/10/2014
06/03/2015
5,00 €
5,00 €
Pão
Guardanapos,
Copos; Chá
Caixas de maçãs;
Fiambre e queijo
100,00 €
100,00 €
Frutas distribuídas
pelo EPS e
ingredientes
culinários
oferecidos pelos
EE. Receitas
recolhidas com os
EE
- €
- €
- €
- €
Enciclopédias,
dicioná-rios de
música, vídeos,
instru-mentos
musicais
Computador;
impressora;
regulamento das
modalidades;
pavilhão desportivo; pavilhão
desportivo
municipal; salas;
papel.
- €
Entidades
locais
- €
- €
40,00 €
40,00 €
- €
CDT
Matemática e
Ciências
Experimentais
Reuniões
Intercalares
1, 2, 3
• Partilhar informações.
• Elaborar Plano Turma:
Caracterização da turma/
/Definição de medidas de
apoio A.O's estudo e
estratégias de
diferenciação /planificação
de atividades
•Adquirir conhecimentos
sobre produção, transporte
e distribuição de energia
elétrica.
•Observar o funcionamento
Visita de estudo
1, 1.3, 1.4,
de turbinas e alternadores.
à central
1.5, 2.4, 3,
• Vantagens e
hidroelétrica da
4
desvantagens da produção
Aguieira
da energia elétrica através
da água.
Representantes
dos
Diretor de Turma Encarregados de
Educação
Conselho de
Turma
Delegado e
subdelegado de
turma
Professores de
Eletricidade
Comunidade
Educativa
Alunos e
Alunos do curso
professores da
profissional de
área de
Mecatrónica
eletricidade
EBFA
ESN
CE
1.º período
(data a
definir)
22/10/2014
05/11/2014 Fichas de Registos
Mortágua
1.º período
(data a
definir)
31/10/2014
31/10/2014
NOVEMBRO
Outra
Línguas
Línguas
Ação ʺSegurança
•Alertar os EE para os
2, 2.1, 2.2,
na Internetʺ (para
perigos da segurança na
2.3, 3, 3.1.
EE)
internet
Associação de
Pais/EE
Autocarro
TOTAL OUTUBRO
EPS
BE
Escola Segura
EE dos 5º e 6º
Auditório CMN
anos
•Promover
o
interesse
pelos textos de natureza
utilitária
(notícia,
reportagem, entrevista...).
•Produzir
textos
de
diferentes
tipos,
com
finalidades
diversas,
demonstrando o domínio
das capacidades
8.º CV
Ida à RTP 1, 2, 4.3,
Professores de
linguísticas
e
técnicas
10º A, B e C1+
Porto
Visita de estudo
5.2, 6
Português
C2
requeridas, com vista a um
aperfeiçoamento
da
expressão
escrita.
•Desenvolver técnicas de
pesquisa,
registo,
tratamento e organização
da
informação,
nomeadamente através do
recurso às TIC.
•Promover a aproximação
dos alunos com o texto
poético.
•Favorecer o
"A poesia não é 1, 1.1, 1.2, desenvolvimento da
Professores de
Diretores das
Alunos do 8º
tão rara como
1.3, 4, 5, criatividade, sensibilidade e
IPDJ - Viseu
Português
Turmas do 8º ano
ano
imaginação
através
do
parece"
5.1, 5.2
texto poético.
•Desenvolver o prazer da
leitura de textos poéticos.
50,00 €
50,00 €
-
€
100,00 €
100,00 €
-
€
350,00 €
350,00 €
20,00 €
20,00 €
-
- €
1.º período
(data a
definir)
03/11/2014
1.º período
(data a
definir)
10/11/2014
10/11/2014
Autocarro para o
Porto
300,00 €
150,00 €
150,00 €
Data
específica
11/11/2014
11/11/2014
Fotocópias
Autocarros 80€ +
CMN + bilhete 5€
x70 alunos
510,00 €
230,00 €
280,00 €
PC
14/11/2014 Projetor (Papel para
€
a divulgação)
Pré-Escolar
Expressões
Magusto
•Sinalizar o dia de S.
Martinho e realizar o
tradicional magusto;
•Estimular a curiosidade
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
•Incentivar a cooperação
Departamento de
5.2, 3,1, entre a escola e a família
Educação Pré
2.1, 2.2 através do convívio numa
Escolar
festa tradicional;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração.
A.O's,
Animadoras da
AAAF
•Promover o gosto pela
modalidade.•Formar mais e
melhores praticantes.
•Incentivar o espírito de Fair1, 1.2, 1.3, Play.
1.5, 2, 2.3,
Desporto Escolar
Professores de
3, 3.1.,
- Torneio de
EF e de Desporto
3.2., 4,
Ténis de Mesa
Escolar da EBFA
4.1, 6, 7,
7.1.
Crianças e
Encarregados
de Educação
A todos os
alunos da
EBFA.
Em cada
Jardim de
Infância
Pavilhão
desportivo
municipal
Data
específica
1.º período
(data a
definir)
11/11/2014
Em horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
- €
- €
- €
12/11/2014
Pavilhão
Desportivo; papel;
fotocópias; mesas
de ténis de mesa;
raquetas; bolas;
computador;
cartazes de
divulgação;
documentação de
apoio A.O's
evento.
20,00 €
20,00 €
- €
14/11/2014
Produtos agrícolas
e outros trazidos
pelos alunos.
14/11/2014
Materiais diversos
para preparação
do espaço
50,00 €
50,00 €
- €
Frutas distribuídas
pelo EPS e
ingredientes
culinários
oferecidos pelos
EE. Receitas
recolhidas com os
EE
- €
- €
- €
•Promover a relação e a
comunidade em atividades
fora da sala de aula.
1º Ciclo do
Ensino Básico
(CEB)
Pré-Escolar
1.5, 2, 3,
3.1.
Feira de Outono
(Promover uma
feira de troca de
produtos –
hortícolas,
alimentares,
artesanais e
outros com a
colaboração dos
EE e em
articulação com
o 1º CEB)
•Melhorar a cooperação
entre a escola, a família e o
meio, diversificando a
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação;
•Desenvolver a articulação
entre ciclos;
•Promover a criatividade e
a expressão artística;
•Estimular a curiosidade
2.3, 4.3, intelectual e a ambição
5.2, 3,1, cultural dos alunos;
2.1, 2.2 •Desenvolver uma cultura
empreendedora nos jovens
desde os níveis mais
elementares da
escolaridade;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração.
Professores do 1º
CEB
Educadoras
Educadoras
APEANelas
A.O's's
Comunidade
Educativa
A.O's's,
Animadoras da
AAAF,
Comunidade
Professores do 1º
Educativa
CEB e
Encarregados de
Educação
Escolas do 1º
CEB
Em cada
Jardim de
Infância
Data
específica
Data
específica
Castanhas
oferecidas pelos
EE
14/11/2014
Em horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Expressões
Dia Mundial do
não fumador
2.3
•Distinguir mitos e
realidade;
•Desmistificar conceitos
associados A.O's consumo
de substâncias;
•Identificar os riscos
associa-dos A.O's consumo
de drogas;
•Promover a adoção de
estilos de vida saudáveis.
EPS
Diretores de
Turma
Professores de
Biologia
•Promover o gosto pela
corrida enquanto atividade
Câmara
1, 1.2, 1.3, por excelência para a
Municipal de
1.5, 2, 2.3, promoção da saúde.
Desporto Escolar
Professores de Nelas; Bombeiros
3, 3.1., •Incentivar o aluno a
- Corta-Mato
EF e de Desporto Voluntários de
3.2., 4, praticar desporto A.O's ar
Escolar
Escolar da EBFA
Nelas; UCC.
4.1, 6, 7, livre.
Professores de
7.1.
•Selecionar os alunos para
EF do AENelas.
a fase distrital do cortamato.
Comunidade
Educativa;
Alunos do 9º EBFA e ESN
ano do
AENelas e CV
Data
específica
17/11/2014
Todos os
alunos da
EBFA.
No átrio
exterior da
EBFA e no
terreno anexo
à piscina
municipal.
1.º período
(data a
definir)
19/11/2014
Alunos
EBFA
1.º período
(data a
definir)
24/11/2014
21/11/2014
- Impressões,
papel branco,
papel colo-rido
10,00 €
10,00 €
Espaços
exteriores;
pavilhão
desportivo; papel;
dorsais; alfinetes;
fitas; estacas;
medalhas;
sinalizadores;
água; fotocópias;
medalhas; dorsais;
mesas; cadeiras;
computador;
sistema de som;
cartazes de
divulgação,
alfinetes,
documentação de
apoio A.O's evento
e espaço anexo à
piscina municipal.
60,00 €
60,00 €
- €
- €
- €
•Conhecer as celebrações
tradicionais
dos
países
anglófonos;
•Identificar
Línguas
1, 1.1, 1.3,
2.1, 3,
“Thanksgiving” 3.1., 3.3.,
4, 4.3, 5.1,
5.2, 7, 7.1.
como
o
uma
Hallowe’en
festividade
anglófona;
•Reconhecer as diferenças
entre a cultura portuguesa e
a dos países anglófanos
em relação a este dia;
•Contribuir
para
o
enriquecimento cultural do
aluno.
Professoras de
Inglês - 2º CEB
Famílias/
comunidade
28/11/2014
Expositores da
escola;
- €
Expressões
Matemática e
Ciências
Experimentais
Corta-Mato
Escolar ESN
•Envolver os alunos de
todos os géneros e
escalões etários na
promoção do gosto pela
corrida e atividade física em
geral, no sentido de educar
para a saúde;
1, 1.5, 3,
•Envolver a comunidade no
3.1., 3.3.,
evento;
4, 4.2, 6,
•Incentivar a prática de
7, 7.1.
desporto A.O's ar livre e à
confraternização e convívio
social entre colegas;
•Selecionar os alunos para
a fase distrital do cortamato.
• Desenvolver as relações
interpessoais entre
professores da área
1, 1.1, 1.2, técnica/alunos
1.3, 1.4, •Observar, na empresa, o
Visita de estudo
1.5, 2, 2.1, fabrico de acumuladores
à Volter- Viseu
3, 3.1., térmicos.
3.3., 4 •Verificar a lei de Joule.
•Executar o trabalho feito
pelos alunos na própria
empresa.
Professores de
EF
Professores da
área de
Eletricidade
Bombeiros
Voluntários de
Nelas.
Alunos da
Escola
Secundária de
Nelas.
Escola
Secundária
Nelas
Data
específica
26/11/2014
Divulgação
(cartazes), dorsais
(cartolina e
elásticos), fita para
marcação do
percurso, mesas,
26/11/2014
máquina
fotográfica,
sistema de som,
computador,
Internet (Google
Earth), prémios.
Alunos do CP
de
Mecatrónica
Viseu
1.º período
(data a
definir)
28/11/2014
28/11/2014
DEZEMBRO
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Dia Mundial de
Luta contra a
SIDA
2.3
- Reconhecer que a SIDA é
uma IST que resulta da
adoção de comportamentos
de risco;
- Sensibilizar os alunos
para os modos de contágio;
- Estimular conhecimentos
e atitudes de prevenção da
infeção VIH;
- Fomentar as relações
inter-pessoais nas áreas da
solidariedade, respeito e
diferença do/pelo outro;
-Educar para a sexualidade
e para os afetos;
- Contribuir para a
(in)formação de cidadãos
conscientes das causas e
consequências da SIDA.
EPS
Autocarro
TOTAL NOVEMBRO
Alunos do 9º
Diretores de
ano do
Turma das
Agrupamento
turmas
Alunos dos
envolvidas
cursos
Professores de vocacionais
Biologia
Alunos do 3º
CEB e Sec
EBFA e ESN
Data
específica
01/12/2014
05/12/2014
Impressões, papel
PC
Projetor de vídeo
Filmes
40,00 €
40,00 €
- €
100,00 €
100,00 €
- €
1 110,00 €
680,00 €
430,00 €
25,00 €
25,00 €
- €
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Pré-Escolar
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Dia Mundial da
Pessoa com
deficiência
3, 3.2.
•Educar para a tolerância;
•Sensibilizar a comunidade
escolar para a
solidariedade;
•Alertar a comunidade
escolar para a problemática
da doença;
•Respeitar a diferença;
•Promover a Inclusão;
•Despertar o sentimento de
empatia, solidariedade e
justiça para com aqueles
cujos direitos se encontram
ameaçados.
EPS
Diretores de
Alunos dos 1º, CE/EBFA/ES
Turma
2º e 3º CEB
N
Biblioteca Escolar
•Sinalizar a data;
•Educar para a diferença;
Dia Internacional
•Fomentar o espírito de
da Pessoa com
solidariedade;
A.O's
Deficiência
Estimular a curiosidade
Departamento de Animadoras das
2.1, 5.2,
(Apresentação
intelectual e a ambição
Educação Pré
AAAF
2.2
de história e / ou
cultural dos alunos;
Escolar
Comissão para a
filme que aborde
•Reduzir dificuldades de
igualdade
o tema)
integração;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia.
Comemoração
do Natal
•Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade;
•Incentivar as redes de
comunicação entre os
elementos da comunidade
educativa;
•Fortalecer a interação da
escola com as instituições
3.1., 3.2. locais;
•Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade;
•Sensibilizar para o
envelhecimento ativo e
solidariedade entre
gerações.
EPS
Crianças
Alunos do Ensino
Articulado da
Comunidade
Música da EBFA
Educativa
Professores de
Ed. Especial
Data
específica
01/12/2014
Em cada
Jardim de
Infância
Data
específica
03/12/2014
Lar de S.
Domingos
Data
específica
10/12/2014
05/12/2014
10/12/2014
Impressões, papel
Página web da
Escola
20,00 €
20,00 €
Livros de histórias
ou DVD, vídeos da
net,…
- €
- €
Deslocação A.O's
lar (a cargo do lar
de S. Domingos)
- €
- €
- €
- €
Pré-Escolar
Festa de Natal
(Apresentação
de um programa
festivo que
assinala a
quadra natalícia
com todas as
suas tradições –
canções,
poemas,
dramatizações e
a visita do Pai
Natal.)
•Sinalizar e festejar a
quadra Natalícia;
•Melhorar a cooperação
entre a escola, a família e o
meio, diversificando a
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação;
3,1, 4.3, •Promover a criatividade e
5.2, 2.1, a expressão artística;
•Estimular a curiosidade
2.2
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração
1, 1.3, 2,
2.1, 3, 6
Ciências
Sociais e
Humanas
Visita ao lar e
creche de Nelas
Expressões
Participação e
organização da
festa de Natal da
EBFA
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ciências
Sociais e
Humanas
Ação "A
importância da
higiene oral"
2, 4.3, 7
2.3
1, 1.3, 1.4,
2, 2.2, 2.4,
4, 4.2, 4.3,
Visita de estudo
5.2, 6.3,
Viseu
6.4, 7,
7.1., 7.2.,
8.2.
•Proporcionar um convívio
salutar;
•Partilhar interrogações,
certezas e esperanças;
•Levar amor a todas as
pessoas que se encontram
na instituição.
•Participar e comemorar as
atividades festivas.
•Promover hábitos de vida
saudáveis;
•Promover hábitos de
higiene oral;
•Promover o bochecho no
CE;
•Avaliar o estado de saúde
oral;
•Prevenir o aparecimento
de cáries dentárias.
•Preservar património
cultural.
•Envolver o aluno no
ambiente do passado.
•Confrontar a realidade
cultural e artística com os
temas estudados.
Educadoras
A.O's,
Animadoras da
AAAF
Crianças,
Encarregados
de Educação e
Familiares
Professora de
EMRC
Nenhuns
Alunos de
EMRC do
Ensino
Secundário
Professor de
Educação
Musical
EPS
Professora HCA
Em cada
Jardim de
Infância
Nelas
Ensino Articulado
Outros
departamentos
Comunidade
ou grupos
escolar do
Átrio da EBFA
disciplinares que agrupamento
proponham
atividades
UCC
Em
Dezembro
com data e
horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
Materiais de
desgaste dos JI's
- €
- €
- €
Ao longo do
ano letivo
12/12/2014
Nenhuns
- €
- €
- €
1.º período
(data a
definir)
12/12/2014
Instrumentos
musicais da
escola.
- €
- €
- €
PC
Projetor
- €
- €
- €
150,00 €
150,00 €
- €
Encarregados
de Educação
do pré-escolar
CE
1.º período
(data a
definir)
15/12/2014
Alunos do 11º
Cursos
profissionais
Viseu
Data
específica
17/12/2014
12/12/2014
17/12/2014
Autocarro
1, 2, 3. 4
CDT
Direção e
Estruturas
Intermédias
Ciências
Sociais e
Humanas
Avaliação
sumativa Final
1º Período
Reunião dos
DT/Enc. de
Educação
Ceia de Natal
7
• Avaliar os alunos:
conhecimentos,
capacidades e atitudes
• Reformulação do Plano
Conselhos de
Turma
Turma/professore
• Informar os Encarregados
s titulares de
de Educação
turma
•Fomentar a melhoria do
clima de convivência e de
relacionamento
interpessoal no espaço
escolar
•Fomentar a melhoria do
clima de convivência e de
relacionamento
interpessoal no espaço
escolar através da recolha
Campanha de
de livros, brinquedos,
Solidariedade e
roupas, calçado e bens
2, 2.1, 7.1.
Feira a Custo 0
alimentares não perecíveis
(zero)
a distribuir pelas famílias
carenciadas da
comunidade educativa.
Direção
Professores de
HGP
1.º período
(data a
definir)
17/12/2014
Fichas de
Registos/
Planos de
Acompanhamento
22/12/2014
Pedagógico
Individual
PEI
Programa
Informático
A.O's
Pessoal
Formadora e
docente e não Polivalente da
alunos do CP de
docente do
ESN
Técnico de
agrupamento
Restauração
18 de
dezembro
18/12/2014
18/12/2014
A angariação
de bens
Diretores de
destina-se aos
Turma do 2º
agregados
CEB, Professor
familiares com
de EMRC, A.O's.
carências
económicas.
1.º período
(data a
definir)
Alunos e
Encarregados
de Educação
ESN, EBFA,
EB1º CEB
No espaço
interior da
EBFA
20/12/2014
2º PERÍODO
JANEIRO
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ação "Bullying e
Ciberbullying"
2.3
Escola
Ação "Prevenção
Promotora de
do bullying"
Saúde (EPS)
2.3
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ação "Suporte
Básico de Vida"
2.3
• Prevenir Comportamentos
de Risco;
• Conhecer as principais
regras de prevenção;
• Cultivar a capacidade de
tomar decisões bem
fundamentadas;
• Adquirir competências
sociais para prevenir e
evitar agressões;
• Respeitar regras de
convivência não violando o
espaço e a individualidade
de cada um.
• Sensibilizar para uma
importância de um
conhecimento sobre as
regras básicas de primeiros
socorros;
• Reconhecer algumas
regras básicas de primeiros
socorros.
EPS
EPS
EPS
SPE - Secção de
Programas
Alunos dos 7º
Especiais da
e 8º anos
Escola Segura
UCC
UCC
Alunos do 7º
ano
150,00 €
150,00 €
- €
Alimentos ( a
determinar);
Refeitório
1 000,00 €
1 000,00 €
- €
Cartazes que
divulguem a
realização da
campanha.
20,00 €
20,00 €
- €
TOTAL DEZEMBRO
1 365,00 €
1 365,00 €
- €
TOTAL 1º PERÍODO
2 950,00 €
2 520,00 €
430,00 €
EBFA e ESN
2.º período
(data a
definir)
01/01/2015
Sem encargos
- €
- €
- €
EBFA
2.º período
(data a
definir)
01/01/2015
PC
Projetor
- €
- €
- €
01/01/2015
PC
Projetor
Material de
primeiros socorros
- €
- €
Professores
dos 2º, 3º CEB EBFA e ESN
e Secundário
2.º período
(data a
definir)
-
€
Escola
Ação "Prevenção
Promotora de
do Tabagismo"
Saúde (EPS)
1º Ciclo do
Ensino Básico
(CEB)
Expressões
Ciências
Sociais e
Humanas
Visita ao
Planetário de
Torredeita
2.3
• Prevenir
Comportamentos de Risco;
• Conhecer as principais
regras de prevenção;
• Desmistificar conceitos
associados A.O's consumo
do tabaco;
• Cultivar a capacidade de
tomar decisões bem
fundamentadas;
• Promover a adoção de
estilos de vida saudáveis.
UCC
Alunos do 8º
ano
• Valorização do imaginário
dos jovens através da
exploração da vertente
lúdica dos conhecimentos
científicos;
• lustração e consolidação
dos conhecimentos
Professores
Alunos do 4º
2, 2.4, 3, adquiridos nas aulas, e,
titulares das
Professora
de
CN
ano do
4, 4.3, 5.2 principalmente o
turmas do 4º ano
Agrupamento
desenvolvimento de
do Agrupamento
competências A.O's nível
da CTSA;
• Promover uma cultura de
interesse pelo
conhecimento.
•Manipular uma imagem
digital;
•Caracterizar a importância
1, 1.1, 1.3, e o valor da imagem digital
"Regresso ao
1.4, 2, 2.4, na actualidade;
passado através
3, 3.1., 4, •Utilizar um programas
de fotografias"
4.3, 6.3 informáticos de
transformação de imagem.
“Encontro com a
História do
concelho - O
património local
nos roteiros da
aprendizagem”
EPS
Professor de DG
Alunos
EBFA e ESN
2.º período
(data a
definir)
01/01/2015
PC
Projetor
Planetário de
Torredeita
2.º período
(data a
definir)
01/01/2015
2.º período
(data a
definir)
05/01/2015
Ao longo do
ano letivo
06/01/2015
Alunos do 12.º
ESN- sala de
ano Turma C e
aulas e bloco
comunidade
de aulas
em geral
•Abordar temas da História
de Portugal com recurso a
estratégias e metodologias
ativas;
•Compreender e conhecer
Professores de Colaboração de
as relações entre o
História e
Professores da Alunos dos 5º
1, 1.3, 4 passado e o presente
Geografia de
área de
e 6º anos.
através da reprodução de
Portugal - 2º CEB Educação Visual.
objetos.
•Contribuir para o
enriquecimento científico/
cultural dos alunos.
No espaço
interior da
EBFA
05/02/2015
- €
- €
-
€
Autocarro
Fotocópias
200,00 €
200,00 €
-
€
Máquina
fotográfica digital;
Impressora
fotográfica;
Tinteiros, papel
fotográfico e
cartolina
100,00 €
100,00 €
-
€
- €
- €
-
€
Os materiais
necessários serão
reutilizáveis ( papel
e outros).
Pré-Escolar
Cantar dos Reis
(Saídas locais
para o Cantar
dos Reis)
•Sinalizar uma tradição;
•Melhorar a cooperação
entre a escola, a família e o
meio, diversificando a
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação;
•Estimular a curiosidade
2.1, 2.2, intelectual e a ambição
3.1, 5.2 cultural dos alunos;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração e/ou problemas
disciplinares.
•Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade;
• Incentivar as redes de
comunicação entre os
elementos da comunidade
educativa;
• Fortalecer a interação da
escola com as instituições
3.1., 3.2. locais;
• Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade;
• Sensibilizar para o
envelhecimento ativo e
solidariedade entre
gerações.
06/01/2015
Educadoras
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Comemoração
dos Reis
Matemática e
Ciências
Experimentais
•Incrementar a literacia
científica
•Promover a reabilitação
Visita de estudo
1.1, 1.3, 2, ambiental
ao Museu do
2.2, 2.4 •Relacionar conteúdos
Quartzo
teóricos já adquiridos com
atividades práticas
Professores de
Ciências Naturais
Outra
•Fomentar as relações
interpessoais na área da
Ação ʺViolência
2.3, 3, 3.1. solidariedade, respeito e
no namoroʺ_2
diferença do outro;
•Educar para a tolerância.
APEANelas/EE
• Conhecer o
funcionamento da
Matemática e Visita de estudo
Ciências
à Assembleia da 1, 1.3, 2, 4 Assembleia da República
• Conhecer espaços com a
Experimentais
República
actividade politica
Equipa EPS
Professoras de
História e MACS
A.O's,
Animadoras da
AAAF,
Crianças,
Em cada
Encarregados
Jardim de
de Educação e
Infância e seu
comunidade
meio local
local
Data
específica
Em horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
Alunos do Ensino
articulado da
música;
Comunidade
Alunos de
Educativa
Educação
Especial
Lar de S.
Miguel
Data
específica
09/01/2015
Alunos do 7º
ano de
escolaridade
Museu do
Quartzo
2.º período
(data a
definir)
09/01/2015
Alunos dos 8º
e 9º anos
EBFA e ESN
2.º período
(data a
definir)
19/01/2015
10º B e 11º B
do Curso de
Línguas e
Humanidades
Lisboa
2.º período
(data a
definir)
19/01/2015
EPS
Associação
Cedro
09/01/2015
31/01/2015
Materiais de
desgaste dos JI's
- €
- €
Deslocação A.O's
lar de S. Miguel (a
pedir transporte)
20,00 €
20,00 €
- €
Autocarro
350,00 €
175,00 €
175,00 €
- €
- €
605,00 €
305,00 €
PC
Projetor
Fotocópias e
transporte
-
-
€
€
300,00 €
Matemática e
Ciências
Experimentais
•Observar a montagem de
um automóvel.
• Identificar as partes
1, 1.1, 1.2, constituintes de um
Visita de estudo 1.3, 1.4, automóvel
1.5, 2.2, • Visitar a seção de pintura.
à Citroen
•Observar, no próprio local
2.5, 3
os trabalhadores de uma
fábrica.
Professores da
área de
Eletricidade
Alunos do CP
de
Mecatrónica
Mangualde
2.º período
(data a
definir)
29/01/2015
80,00 €
80,00 €
1 355,00 €
880,00 €
- €
- €
-
€
01/02/2015
Pavilhão Municipal;
apitos; fita;
cronómetros;
sinalizadores; pista
e caixa de salto;
fotocópias;
cones/sinalizadore
s.
20,00 €
20,00 €
-
€
Divulgação
(cartazes), dorsais,
mesas, máquina
06/02/2015
fotográfica,
sistemas de som,
PC, cronómetro.
- €
- €
-
€
- €
-
€
50,00 €
-
€
FEVEREIRO
Línguas
Expressões
Expressões
Ciências
Sociais e
Humanas
Expressões
Spelling contest /
Eppeler
concours
• Motivar os alunos para a
aprendizagem das línguas
estrangeiras
1.1, 1.3, •Promover a competência
linguística dos alunos
5.1
• Melhorar o seu
desempenho a nível da
oralidade
Mega - Atleta
ESN
Visita de estudo
1, 1.5, 3,
3.1., 3.3.,
4, 4.2, 6,
6.4, 7, 7.1.
•Proporcionar um convívio
salutar;
•Conhecer locais de
1, 2, 2.1, interesse cultural e
2.4
religioso;
•Desenvolver o gosto pela
disciplina.
•Identificar os diferentes
processos de impressão a
uma, duas três e quatro
cores;
•Identificar o método de
Divulgar o
1, 1.3, 1.4,
impressão em hexacromia;
Prémio Nobel da 2, 3, 4.3,
•Dominar os processos,
Literatura 2014
5.2
equipamentos e materiais
utilizados na impressão
digital.
Professores de
Francês e de
Inglês
Alunos do 3º
CEB
Todos os
alunos da
EBFA
ESN e EBFA
EBFA
2.º período
(data a
definir)
2.º período
(data a
definir)
01/02/2015
Professores de
Educação Física
Alunos da
ESN
ESN
Data
específica
02/02/2015
Professores de
E.M.R.C.
Alunos do 5º
ano de EMRC
a definir
2.º período
(data a
definir)
06/02/2015
2.º período
(data a
definir)
09/02/2015
Professor de DG
Autocarro
TOTAL JANEIRO
•Promover o gosto pela
corrida de velocidade, pelo
salto em comprimento e
pela corrida contínua.
1, 1.2, 1.3, •Aplicar conhecimentos
1.5, 2, 2.3, adquiridos A.O's longo das
Professores de
Desporto Escolar 3, 3.1., matérias da unidade
EF e do Desporto Alunos da EBFA
temática
de
Atletismo.
- MegaSprinter
3.2., 4,
Escolar
4.1, 6, 7, •Identificar os alunos com
melhores desempenhos,
7.1.
com o intuito de
representarem a escola a
nível distrital
•Representar
desportivamente o
agrupamento na fase
distrital;
•Adquirir o gosto pela
prática da modalidade e
pelo espírito desportivo.
30/01/2015
Alunos
Alunos do 12º
ano do CP
ESN (bloco de
Design
Gráfico;
aulas)
Comunidade
escolar
Nenhuns
19/03/2015
Impressora
Tinteiros
Computador
a designar
50,00 €
-
€
475,00 €
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
CDT
Expressões
Rally dos Afetos
Reuniões
Intercalares
2.3
1, 2, 3
• Promover o exercício
físico;
• Reconhecer o “outro”
como alguém com
individualidade própria;
• Mobilizar o valor da
igualdade entre géneros, da
aceitação da diversidade
criadora e da
complementaridade,
interpretando criticamente
os papéis sociais
tradicionalmente atribuídos
a cada sexo;
•Relacionar-se com os
outros com base nos
valores da soli-dariedade,
da amizade e do amor;
•Valorizar a importância dos
afetos na formação integral
da pessoa;
• Sensibilizar os alunos
para a necessidade do
exercício de uma plena
cidadania com base em
valores como a
Solidariedade, a Diferença
e a Integração.
• Analisar individual e
globalmente o
aproveitamento e
comportamento da turma.
• Refletir sobre as medidas
de apoio A.O's estudo
implementadas ou a
implementar.
• Ponto de situação do
Plano Turma.
•Tomar conhecimento dos
processos de pré1, 1.3, 1.4, impressão, desde a
Visita de estudo
1.5, 2, 2.5, preparação de ficheiros,
à "Desigm" em
3, 3.2., 4, fotolitos, provas de cor,
Mangualde
6
montagem passagem à
chapa.
Alunos dos 6º,
7º e 8º anos
EPS
Conselhos de
Turma
Professor de
Oficina Gráfica
Professoras de
EMRC;
BE
(Os alunos do
8º ano da ESN
deslocam-se à
EBFA)
EBFA e ruas
de Nelas
Data
específica
11/02/2015
11/02/2015
Fotocópias,
envelopes,
impressões
30,00 €
30,00 €
-
€
5,00 €
5,00 €
-
€
100,00 €
100,00 €
-
€
Representantes
dos
Encarregados de
Educação
Delegado e
subdelegado de
turma
Comunidade
Educativa
EBFA e ESN
2.º período
(data a
definir)
11/02/2015
18/02/2015
Fichas de Registos
PAPI
PEI
Professores do
Curso
Profissional de
Design Gráfico
12.º ano do
CP Técnico de
Design Gráfico
Mangualde
2.º período
(data a
definir)
12/02/2015
12/02/2015
Transporte dos
alunos
Pré-Escolar
Carnaval
(Saídas locais
para o cortejo de
Carnaval)
•Sinalizar uma tradição;
•Melhorar a cooperação
entre a escola, a família e o
meio, diversificando a
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação;
•Desenvolver a articulação
entre ciclos;
2.3, 4.3, •Promover a criatividade e
5.2, 3,1, a expressão artística;
2.1, 2.2 •Estimular a curiosidade
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração.
•Incentivar as redes de
comunicação entre os
elementos da comunidade
educativa;
• Reconhecer que a prática
do exercício físico A.O's
longo da vida traz uma
melhor qualidade de vida
na 3ª idade;
•Fortalecer a interação da
escola com as instituições
locais;
•Promover a qualidade dos
serviços prestados, pelo
Escola
Agrupamento, na
Comemoração
Promotora de
2.3, 3.2.
comunidade;
do Dia do Doente
Saúde (EPS)
•Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade;
•Sensibilizar para o
envelhecimento ativo e
solidariedade entre
gerações;
•Despertar o sentimento de
empatia, solidariedade e
justiça para com aqueles
cujos direitos se encontram
ameaçados.
Ciências
Sociais e
Humanas
•Proporcionar um convívio
de salutar;
•Conhecer locais de
1, 1.3, 1.5, interesse cultural e
Visita de estudo
2, 2.1, 2.4, religioso;
a Barcelona
4
•Promover o
relacionamento
interpessoal dos alunos.
13/02/2015
Educadoras Educação Pré
Escolar
A.O's,
Animadoras da
AAAF,
Comunidade
Educativa
Em cada
Jardim de
Infância e seu
meio local
EPS
Alunos do 6º D
Professora de
Educação Física
EPS
Comunidade
Escolar
Lar de S.
Miguel
Data
específica
13/02/2015
Material de EF;
Autocarro (a
13/02/2015
solicitar à CMN por
90 minutos)
Professora de
E.M.R.C
a designar
Alunos de
E.M.R.C. do
Ensino
Secundário
Barcelona
2.º período
(data a
definir)
13/02/2015
15/02/2015 Rifas para angariação
Data
específica
Em horário
adequado a
cada Jardim
de Infância
Materiais de
desgaste dos JI's
Venda de artigos;
de fundos
100,00 €
100,00 €
-
€
- €
- €
-
€
€
-
€
130
euros/aluno
-
Ciências
Sociais e
Humanas
Matemática e
Ciências
Experimentais
Outra
Línguas
Visita de estudo
a Lisboa " A
1, 1.3, 1.5,
universalidade
3, 4, 5.2
do fenómeno
religioso"
Museu da
1, 1.1, 1.2,
Eletricidade e
1.3, 1.4,
Central
1.5, 2, 2.2,
Hidroelétrica da
2.4, 3.3., 4
Lagoa Comprida
•Proporcionar um convívio
salutar;
•Desenvolver o espírito de
grupo;
•Conhecer locais de
interesse cultural e
religioso.
• Comparar o
funcionamento de uma
central hidroelétrica do
passado e atual.
• Identificar componentes
de uma central produtora
de energia elétrica.
• Visualizar como é feita a
produção ,transporte e
distribuição da energia
elétrica.
•Observar proteções contra
sobrecargas, curtocircuitos.
Professora de
E.M.R.C
a definir
Alunos de
E.M.R.C. do 7º
ano
Lisboa
2.º período
(data a
definir)
19/02/2015
19/02/2015
Autocarro
1 200,00 €
600,00 €
600,00 €
Professores da
área de
Eletricidade
Alunos do CP de
Mecatrónica
Professores e
alunos de
Mecatrónica
Serra da
Estrela-Seia
2.º período
(data a
definir)
20/02/2015
20/02/2015
Autocarro
300,00 €
300,00 €
-
€
Torredeita
2.º período
(data a
definir)
20/02/2015
20/02/2015
Autocarro,
fotocópias
250,00 €
250,00 €
-
€
Biblioteca
Municipal
Guarda-roupa e
adereços
Bebíveis (café...)
Comestíveis
(bolos..)
150,00 €
150,00 €
-
€
•Sensibilizar os alunos para
a descoberta da
astronomia;
•Valorizar a vertente lúdica,
explorando o Universo;
•Dar a a conhecer A.O'ss
alunos aspectos artesanais
e culturais com as diversas
culturas tradicionais.
•Promover relações
Saída de Campo
Diretoras de
Alunos dos
1.2, 1.3, interpessoais
(Viagem de
Turma e
Cursos
1.4, 1.5, 2, •Aplicar conhecimentos
estudo ao
Professora de FQ
Coordenadores
2.2, 2.4, 6, adquiridos em aulas
Vocacionais Planetário de
6.3
de Curso dos CV
9º CV e 8º CV
teóricas, nas atividades
Torredeita)
práticas
•Relacionar o saber
quotidiano com o saber
científico
•Incrementar a literacia
científica
Café Teatro
• Consolidar os
conhecimentos literários
adquiridos no domínio do
texto poético. (Fernando
1, 1.1, 3,
Pessoa)
3.2., 4,
• Contribuir para a
4.3, 8.3.
educação cultural dos
jovens, através da
linguagem artística
Professora de
Português
Professora de
Português e
alunos do 12º A e
B.
Comunidade
Biblioteca
educativa
Municipal
Outras
associações
locais.
Biblioteca
Municipal
2.º período
(data a
definir)
21/02/2015
Expressões
Línguas
1, 1.2, 1.3,
1.5, 2, 2.3,
Desporto Escolar
3, 3.1.,
- Corta-Mato
3.2., 4,
distrital
4.1, 6, 7,
7.1.
• Representar
desportivamente o
agrupamento na fase
distrital.
• Adquirir o gosto pela
modalidade e pelo espírito
desportivo.
• Promover a compreensão
da obra Memorial do
Convento, de Saramago;
• Consolidar conhecimentos
Visita de estudo 1, 1.1, 1.3,
no Âmbito da disciplina de
2.1, 4
a Mafra
História e Ciências Políticas
Coordenação
regional/distrital
do Desporto
Escolar
Professora de
Português
Professoras de
História
Alunos do
agrupamento
apurados nas
duas escolas.
Viseu Parque do
Fontelo
2.º período
(data a
definir)
Alunos do 12º
ano
Palácio
Nacional de
Mafra
Data
específica
MARÇO
Línguas
Ciências
Sociais e
Humanas
Ciências
Sociais e
Humanas
Expressões
Expressões
Visita de estudo
a Londres
Visita de Estudo
a Belmonte
Visita de estudo
•Proporcionar aos alunos o
contacto direto com a
2.1, 2.2, cultura inglesa
•Motivar os alunos para o
5.2
estudo da língua inglesa
1, 2, 4,
4.3, 5.2
•Consolidar as
aprendizagens efetuadas;
•Promover a valorização e
preservação do património
nacional;
•Compreender a
importância dos
Descobrimentos para a
história portuguesa e
mundial.
•Proporcionar um convívio
de salutar;
•Conhecer locais de
1, 2, 2.1, interesse cultural e
2.4, 4
religioso;
•Desenvolver o gosto pela
disciplina.
•Consolidar as
aprendizagens dos
Acção de
1, 1.4, 1.5,
conteúdos modulares;
formação de Ski - 2.1, 2.4, 4,
•Potenciar o gosto pelas
CV e/ou CP
4.2, 6, 6.3
atividades de exploração da
natureza.
•Conhecer o funcionamento
de uma central, de
produção de energia
Visita de estudo
elétrica (hidráulica e
às Centrais
1, 1.1, 1.4,
Térmica);
Hidroelétrica / 1.5, 2, 2.1,
•Tomar conhecimento das
Termoelétrica da 2.2, 4, 6.2,
máquinas utilizadas na
Aguieira e
6.3, 7
produção de energia;
Mortágua
•Transporte de energia em
alta tensão.
Transportes;lanche
s e fotocópias.
25/02/2015
Autocarro para o
transporte
Fotocópias
Espetáculo
TOTAL FEVEREIRO
Outros
professores das
turmas que se
mostrem
disponíveis
350,00 €
350,00 €
-
€
1 020,00 €
300,00 €
720,00 €
3 575,00 €
2 255,00 €
1 320,00 €
Londres
2.º período
(data a
definir)
01/03/2015
Irão ser solicitados
apoios /
patrocínios junto
de entidades do
concelho
Alunos do 8º.
ano
Belmonte
2.º período
(data a
definir)
01/03/2015
Autocarro
Entradas no(s)
museu(s)
900,00 €
200,00 €
700,00 €
Alunos de
EMRC do 6º
ano
Aveiro ????
2.º período
(data a
definir)
02/03/2015
Nenhuns
220,00 €
- €
220,00 €
Serra da
Estrela
2.º período
(data a
definir)
02/03/2015
(Custo previsto
mediante orçamento
da entidade
formadora.)
- €
- €
-
€
Aguieira e
Mortágua
2.º período
(data a
definir)
05/03/2015
Autocarro
300,00 €
300,00 €
-
€
Alunos do
Ensino
Secundário
Professoras de
História
Professoras de
EMRC
Professores de
Inglês
25/02/2015
Professores de
EF
Entidade
formadora ainda
não
Alunos dos CP
contratualizada.
e/ou CV.
Professores
acompanhantes
Professores da
área de
Eletricidade
Alunos do CV
do 8º ano
550
euros/aluno
- €
-
€
1º Ciclo do
Ensino Básico
(CEB)
Expressões
Expressões
Matemática e
Ciências
Experimentais
Expressões
Ciências
Sociais e
Humanas
Desfile de
Carnaval
•Promover a articulação
2, 2.1, 3, entre a Escola e a
3.1., 4.3 Comunidade envolvente;
•Respeitar tradições locais.
•Representar
1, 1.2, 1.3,
desportivamente o
1.5, 2, 2.3,
Desporto Escolar
agrupamento na fase
3, 3.1.,
- MegaSprinter
distrital.
3.2., 4,
distrital
•Adquirir o gosto pela
4.1, 6, 7,
modalidade Atletismo e
7.1.
pelo espírito desportivo.
Participação no
Sarau da
Semana da
Primavera
4.3
•Participar nas atividades
promovidas pelo
agrupamento.
•Conhecer energias
alternativas;
•Identificar componentes
1, 1.1, 1.2,
para a produção de energia
Visita de estudo 1.3, 1.4,
elétrica;
à Martiffer
1.5, 2.4, 3,
•Observar montagens para
7
a produção de energia
elétrica.
•Aplicar conhecimentos
aprendidos, incentivando a
inscrição no clube de
desporto escolar;
•Promover o gosto e a
prática da modalidade
1, 1.3, 1.5, desportiva e atividade física
Torneio Inter2, 2.3, 3, em geral, numa lógica de
Turmas Andebol 3.3., 4, educar para a saúde
4.2, 7, 7.1. (benefícios da atividade
física);
•Promover a
confraternização e convívio
social entre pares.
Semana da
disciplina
1, 1.3, 1.5,
•Desenvolver o gosto pela
2.5, 3, 4,
disciplina.
4.3
Professores 1º
CEB
Coordenação
regional/distrital
do Desporto
Escolar
Localidades
das escolas
do 1º CEB
Data
específica
06/03/2015
Alunos
apurados de
todos os
agrupamentos/
escolas não
Viseu - Pista
agrupadas da
do Fontelo
área de
influência
educativa de
Viseu.
2.º período
(data a
definir)
12/03/2015
Apoio da Câmara Comunidade
Municipal e GNR
educativa
06/03/2015
Vários materiais
não duradouros:
tintas, papel,
tecidos, …
200,00 €
200,00 €
-
€
Autocarro; lanches,
almoços e
fotocópias.
350,00 €
350,00 €
-
€
- €
- €
-
€
150,00 €
150,00 €
-
€
50,00 €
50,00 €
-
€
- €
- €
-
€
Professor de
Educação
Musical
Comunidade
escolar
Multiusos
CMN
2.º período
(data a
definir)
12/03/2015
12/09/2014
Instrumentos
musicais
Professores da
área de
Eletricidade
Alunos do CP
de
Mecatrónica
Oliveira de
Frades
2.º período
(data a
definir)
13/03/2015
13/03/2015
Autocarro
Data
específica
16/03/2015
Divulgação
(cartazes), bolas,
coletes, apitos,
20/03/2015
marcadores de
pontuação, cartões
disciplinares.
2.º período
(data a
definir)
16/03/2015
19/03/2015
Professores de
EF
Professoras de
EMRC
Árbitros da
Alunos do 3º
Pav.
Atividade Nível II - CEB e Ensino
Gimnodesporti
Andebol do Clube Secundário da
vo ESN
Desporto Escolar.
ESN
Comunidade
escolar
Escola
A definir
Línguas
Outra
Outra
Semana da
Leitura
Audições de
Música
Visita de Estudo
ao Museu do
Quartzo
1, 1.1, 1.2,
1.3, 1.5,
2.1, 2.2, 3,
3.1., 3.2.,
3.3., 4,
4.3, 5, 5.1,
5.2, 6, 7,
7.1.
•Incentivar a leitura
autónoma;
•Promover o gosto pela
leitura;
•Impulsionar o contacto
direto com obras e autores;
•Fomentar o gosto pela
escrita;
Professores de
•Desenvolver a
Português e
Biblioteca Escolar
sensibilidade estética;
Inglês do 2.º CEB
•Incrementar uma atitude
crítica e reflexiva;
•Contribuir para a
dinamização cultural da
Escola.
•Apresentar à comunidade
as aprendizagens
realizadas no âmbito das
AEC´s- Música
•Promover a aproximação
Professores das
entre a escola e a família • AEC's de Música
Promover a criatividade e a
Serviço
Professores do
3.1, 3.2,
expressão artística
Educativo da
Agrupamento
4.3, 6.
• Favorecer a inclusão
CMN - Alunos Técnicos da CMN
educativa e social
dos 1º, 2º, 3º e 4º
•Contribuir para a
anos
dinamização cultural da
Escola e da comunidade
•Valorização do imaginário
dos jovens através da
exploração da vertente
lúdica dos conhecimentos
científicos;
•Ilustração e consolidação
dos conhecimentos
adquiridos nas aulas, e,
3, 4, 5.2 principalmente, o
desenvolvimento de
competências ao nível da
CTSA;
•Promover uma cultura de
interesse pelo
conhecimento.
Alunos
EBFA
Comunidade
Cine-teatro de
educativa e
Nelas
local
Professores
Alunos do 3º
titulares das
Professora de CN
ano do
turmas do 3º ano
Agrupamento
do Agrupamento
Museu do
Quartzo Viseu
2.º período
(data a
definir)
16/03/2015
20/03/2015
Papel
Livros
….
2º período
17/03/2014
18/03/2014
Instrumentos
musicais
Data
específica
17/03/2015
18/03/2015
Autocarro
Fotocópias
- €
- €
Ao encargo da
autarquia
- €
300,00 €
300,00 €
-
€
- €
-
€
Matemática e
Canguru
Ciências
Matemático 2015
Experimentais
Ciências
Sociais e
Humanas
Matemática e
Ciências
Experimentais
CDT
1, 5
•Estimular o gosto e o
estudo pela Matemática.
•Atrair os alunos que têm
"medo" da disciplina de
Matemática, permitindo que
estes descubram o lado
lúdico da disciplina.
•Procurar que os alunos se
divirtam a resolver
questões matemáticas.
•Conseguir que cada aluno,
através da Matemática, se
sinta bem consigo mesmo
e com os demais colegas.
•Desenvolver o gosto pela
disciplina;
Encontro dos 1, 1.3, 1.5, •Conhecer o património
alunos de EMRC 2.4, 4, 5.1, cultural e religioso;
do 9º ano
5.2
•Reconhecer a dimensão
religiosa do homem.
Professores de
Matemática do
2.º CEB
EBFA
2.º período
(data a
definir)
19/03/2015
SNEC
Alunos de
EMRC do 9º
ano
Santiago de
Compostela
2.º período
(data a
definir)
20/03/2015
Professores de
Educação
Especial
Horto de Viseu
Toda a
comunidade
educativa
ESN e EBFA
2.º período
(data a
definir)
Professora de
EMRC
•Promover a Educação
Ambiental
•Articular o saber
Professores de
Dia Mundial da 1.3, 1.5, 2, quotidiano com o saber
Matemática e CN
Floresta e da 2.2, 2.4, 3, científico
do 2.º CEB, de
Água
3.1.
•Respeitar a biodiversidade
Biologia e de FQ
•Promover um
desenvolvimento
sustentável
Avaliação
sumativa Final
2º Período
Reunião dos
DT/Enc. de
Educação
Alunos 2º ciclo
• Avaliar os alunos:
conhecimentos,
capacidades e atitudes.
Conselhos de
• Reformulação do Plano
Turma/professore
1, 2, 3, 4 Turma.
s titulares de
• Informar os Encarregados
turma
de Educação.
Alunos e
Encarregados
de Educação
ESN, EBFA,
EB1º CEB
21/03/2015
23/03/2015
3º PERÍODO
ABRIL
1º Ciclo do
Ensino Básico
(CEB)
Viagem de
estudo do 1º
CEB
•Ampliar os conhecimentos
dos alunos em relação à
sociedade portuguesa
1, 2, 5.1, (conhecer novos locais,
Professores do 1º
atividades económicas,
5.2
CEB
biodiversidade,
património,...)
Fotocópias dos
enunciados
21/03/2015
Rifas
….
22/03/2015
Placards, papel
cenário, cola,
serapilheiras,
vasos, substrato
vegetal, plantas
Fichas de Registos
PAPI
PEI
26/03/2015
Programa
Informático
TOTAL MARÇO
Alunos do 1º
CEB
Avintes, Gaia,
e Porto
3.º período
(data a
definir)
07/04/2015
50,00 €
50,00 €
-
€
60 euros/aluno
- €
-
€
100,00 €
100,00 €
-
€
150,00 €
150,00 €
-
€
2 770,00 €
1 850,00 €
920,00 €
TOTAL 2º PERÍODO
7 700,00 €
4 985,00 €
2 715,00 €
12/06/2015
2 500,00 €
2 000,00 €
500,00 €
Autocarro
Escola
Ação
Promotora de "Comportamento
Saúde (EPS)
s aditivos"
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ciências
Sociais e
Humanas
Ação "Violência
no namoro"
Ação "O meu
corpo e Eu"
Ação "A
importância do
sono"
2.3
2.3
2.3
2.3
•Prevenir Comportamentos
de Risco;
•Conhecer as principais
regras de prevenção;
•Desmistificar conceitos
associados A.O's consumo
de substâncias;
•Identificar os riscos
associa-dos A.O's consumo
de drogas;
•Cultivar a capacidade de
tomar decisões bem
fundamentadas;
•Reconhecer a importância
da cooperação e ajuda.
•Fomentar as relações
interpessoais na área da
solidariedade, respeito e
diferença do outro;
•Educar para a tolerância.
•Sensibilizar os alunos para
o “funcionamento” do corpo
humano;
•Fomentar as relações
interpessoais na área da
solidariedade, respeito e
diferença do outro;
•Educar para a sexualidade
e para os afetos;
•Contribuir para a formação
de cidadãos conscientes.
•Sensibilizar crianças,
adolescentes e jovens para
a importância de dormir
bem e para a aquisição de
bons hábitos de sono;
•Divulgar na comunidade
conhecimentos básicos
sobre o sono e a sua
relação com a saúde, a
aprendizagem e o
comportamento social;
•Preparar os agentes
educativos para uma
intervenção fundamentada
e eficaz na melhoria dos
problemas do sono.
Encontro dos
1, 1.3, 2.4, A definir pelo Secretariado
Alunos de EMRC 3, 4
Nacional de Educação
do Ensino
Cristã
secundário
EPS
SPE - Secção de
Programas
Alunos dos CV
EBFA e ESN
e CP
Especiais da
Escola Segura
3.º período
(data a
definir)
07/04/2015
PC
Projetor
- €
- €
-
€
EPS
UCC
Diretores de
turma
Alunos do 10º
ano
ESN
3.º período
(data a
definir)
07/04/2015
PC
Projetor
- €
- €
-
€
EPS
UCC
DT's
Alunos do 5º
ano
EBFA
3.º período
(data a
definir)
07/04/2015
PC
Projetor
- €
- €
-
€
UCC
DT's
Alunos do 5º
ano e respetivos
encarregados
de educação
EBFA
3.º período
(data a
definir)
07/04/2015
PC
Projetor
50,00 €
50,00 €
-
€
SNEC
Alunos
inscritos em
EMRCdo
Ensino
Secundário
Leiria
3.º período
(data a
definir)
10/04/2015
Venda de artigos;
Rifas para
angariação de
fundos
- €
-
€
EPS
Professora de
EMRC
11/04/2015
A designar
pelo SNEC
CDT
Jornadas do
Patrono tertúlia:
“Conversas
temáticas”
• Estreitar as relações
Escola-Família
• Compreender o
2, 2.1, 2,2, compromisso dos pais na
3, 3.1
educação e formação dos
seus educandos.
• Promover o sucesso
escolar e educativo.
Sessão
Matemática e
informativa sobre 1, 1.1, 1.3,
Ciências
Educação
2, 2.1
Experimentais
Financeira
Ciências
Sociais e
Humanas
Línguas
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
“Agarra abril,
semeia abril – os
valores que abril
nos trouxe”
" Os Lusíadas
em Calções"
•Informar os alunos sobre
contas depósito, contas de
títulos, serviços bancários,
poupanças, investimentos,
etc.
•Desenvolver nos alunos o
gosto pela disciplina;
•Fomentar o espírito crítico.
•Contribuir para o
1, 2, 2.1 enriquecimento científico/
cultural dos alunos.
(À conversa com o Dr.
Jorge Adolfo Mendes
Marques)
•Consolidar conhecimentos
relativamente à estrutura e
características do texto
dramático.
•Facultar o contacto com
1, 1.1, 1.3, diferentes formas de
4, 4.3, 5.1, expressão e comunicação.
•Desenvolver o sentido
5.2
estético e o espírito crítico.
•Reconhecer que a escola
ensina para a vida;
•Proporcionar aos
Ação ʺControle 1, 1.1, 1.2, professores formação para
da ansiedadeʺ 1.3, 2, 2.3 ajudar os alunos a controlar
o stress.
CDT2ºciclo
Diretores de
Turma 2ºciclo
BE
Pais e
encarregados
de Educação
Comunidade
educativa
EBFA
3.º período
(data a
definir)
15 de abril
(ou 6ª feira,
dia 17, à
noite - a
definir)
Folhetos
Fichas de inscrição
Professora de
MACS
Formador
proveniente de
uma instituição
bancária
Alunos do 10º
e 11º de
MACS
ESN
3.º período
(data a
definir)
16/04/2015
30/05/2015
Professores de
HGP
Dr. Jorge Adolfo
Mendes Marques
Alunos do 6º
ano.
Salas de aula
Data
específica
20/04/2015
24/09/2014
Professores de
Português do 9º
ano
Alunos do 9º
ano.
Perafita,
Matosinhos
2.º período
(data a
definir)
27/04/2015
fotocópias. (Preço
do bilhete por aluno 6 euros
27/04/2015
Transporte camioneta - 5 euros
/preço por aluno)
EPS
Professores
dos 9º, 11º e
12º anos (29
de abril)
Professores
dos 4º e 6º
anos (30 de
abril)
EBFA e ESN
Data
específica
29/04/2015
30/04/2015
UCC (Psicóloga)
Papel, fotocopias,
cartazes, etc.
PC
Projetor
20,00 €
20,00 €
-
€
20,00 €
20,00 €
-
€
- €
- €
-
€
570,00 €
220,00 €
- €
- €
350,00 €
-
€
Línguas
Almoço
Queirosiano
1.3, 1.4,
1.5, 2.1,
2.5, 4.3, 5,
5.1, 5.2,
7.1.,
•Motivar os alunos para a
leitura e estudo da obra «
Os Maias » de Eça de
Queirós;
•Sensibilizar a comunidade
escolar para os ambientes
da sociedade do século
XIX;
•Sensibilizar a comunidade
escolar para aspetos
culturais e literários da
sociedade do século XIX;
•Desenvolver o gosto dos
alunos pelas várias
linguagens artísticas.
Professores de
Português e
História
- AO do
Refeitório;
Comunidade
Escolar
ESN
Data
específica
30/04/2015
MAIO
Expressões
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ciências
Sociais e
Humanas
Projeto Investir
na Capacidade
1, 1.3,
2014/15 (PIC III): 3.3., 4,
Viagem a
4.3, 5, 5.2
Granada
Jornadas da
Saúde
•Utilizar abordagens
personalizadas de
aprendizagem para os
alunos.
•Promover a inovação e a
transformação,
incentivando e reforçando a
formação contínua do
2.3, 2.4, pessoal docente;
7.3.
•Promover a Educação
para a Saúde;
•Promover a Educação
Ambiental.
•Proporcionar um convívio
salutar;
•Respeitar, valorizar e
Acantonamento
relacionar-se com os outros
do Alunos do
na sua diversidade de
Ensino
1, 1.3, 1.5, seres, cultura e formas de
Secundário
2, 2.1, 3, 4 estar;
inscritos em
•Reconhecer a importância
EMRC
da amizade no crescimento
da pessoa.
01/05/2015
Alimentos ( a
determinar);
fotocópias
200,00 €
200,00 €
3 360,00 €
2 510,00 €
850,00 €
4 373,00 €
- €
4 373,00 €
PC
Projetor
Fotocópias
Outro material a
definir pelos
formadores
150,00 €
150,00 €
-
€
Nenhuns
50,00 €
50,00 €
-
€
TOTAL ABRIL
Alunos
Professores que
selecionados
integram as três
para o PIC III:
áreas do Projeto Parceiros do PIC dos 1.º, 2.º e
Investir na
3.º ciclos (até
Capacidade
ao 8.º ano de
escolaridade)
Granada:
(entre outros
possíveis
destinos)
Parque de las
Ciencias;
MUSEU DE
BELLAS
ARTES DE
GRANADA;
Casa-Museu
Federico
Garcia Lorca.
Data
específica
01/05/2015
EPS
Centro de
Formação
EduFor
Formadores
Professores
ESN
3.º período
(data a
definir)
02/05/2015
Professora de
EMRC
a designar
Alunos de
EMRC do
Ensino
Secundário
a definir
3.º período
(data a
definir)
02/05/2015
Trasporte e
dormida. Granada:
Autocarro; Entrada
no Parque de las
Ciencias; (Museu)
(Planetário) x 57
pessoas (45
alunos + 12
professores)
03/05/2015
- Entrada no
MUSEO DE
BELLAS ARTES
DE GRANADA ;
Casa-Museo
Federico Garcia
Lorca - Dormida –
10 € (Pousada da
Juventude)
03/05/2015
-
€
•Conhecer programação de
robots.
Visita de estudo
•Observar vários robots a
1, 1.1, 1.2,
ao departamento
funcionar.
Matemática e
1.3, 1.4,
de
•Contactar com alunos de
Ciências
1.5, 3,
telecomunicaçõe
uma universidade ligados à
Experimentais
3.3., 4,
se
robótica
5.2, 6
computadores
•Conhecer projetos de
telecomunicações.
Expressões
Ciências
Sociais e
Humanas
• Aprofundar o gosto pelas
1, 1.2, 1.3,
atividades físicas coletivas.
1.5, 2, 2.3,
Desporto Escolar
•Desenvolver a capacidade Professores de
3, 3.1.,
- Interturmas de
de organizar eventos
EF e de Desporto
3.2., 4,
futsal
desportivos.
Escolar da EBFA
4.1, 6, 7,
•Incentivar o espírito de Fair7.1.
Play.
Visita de estudo
ao Porto WORLD
OF
DISCOVERIES
(Museu Interativo 1.3, 2.1,
e o Parque
2.2, 4.3
Temático / Casa
da Música…/
Castelo de Santa
Maria da Feira)
•Compreender e conhecer
as relações entre o
passado e o presente
através do contacto com
fontes históricas;
•Contribuir para o
enriquecimento científico/
cultural dos alunos.
•Incrementar a literacia
científica
•Promover a reabilitação
ambiental
Matemática e Visita de Estudo
1.1, 1.3, 2, •Relacionar conteúdos
Ciências
ao Museu da
2.2, 2.4 teóricos já adquiridos com
Experimentais
Pedra
atividades práticas
•Visualizar, no campo,
fenómenos geológicos
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Professores da
área de
Eletricidade
Ação ʺPeso às
costasʺ
2.3
•Sensibilizar os alunos para
o “funcionamento” do corpo
humano;
•Promover hábitos de vida
saudáveis;
•Proteger a saúde e
prevenir a doença na
comunidade educativa;
•Avaliar posturas
corretas/incorretas;
•Reconhecer que a escola
ensina para a vida.
Professores de
Eletricidade
Assistente
operacional e
alunos
Diretores de
Professora do 5º Turma do 5º ano
ano de HGP
e outros
colaboradores.
Alunos do CP
de
Mecatrónica
Alunos da
EBFA.
Aveiro
EBFA Pavilhão
desportivo
municipal
Alunos do 5º Porto e Santa
ano.
Maria da Feira
3.º período
(data a
definir)
08/05/2015
08/05/2015
Autocarro
250,00 €
250,00 €
-
€
40,00 €
40,00 €
-
€
1 500,00 €
600,00 €
900,00 €
550,00 €
275,00 €
275,00 €
- €
- €
- €
3.º período
(data a
definir)
11/05/2015
Pavilhão Municipal;
apitos; coletes;
bolas de futsal;
boletins de jogo;
mesa; cadeiras;
águas;
marcadores;
alunos; A.O's;
prémios.
Data
específica
19/05/2015
2 Autocarros
Autocarro
Professores de
Biologia
Serviço educativo
Alunos do 11º
do Museu da
ano.
Pedra
Cantanhede
3.º período
(data a
definir)
22/05/2015
EPS
UCC
Professores
Turmas do 4º
titulares das
ano do CE
turmas do 4º ano
do CE
CE
Data
específica
25/05/2015
29/05/2015
PC
Projetor
Expressões
Expressões
Escola
Promotora de
Saúde (EPS)
Ciências
Sociais e
Humanas
•Contribuir para a
consecução do Projeto
Educativo do Agrupamento
e do Plano de Atividades;
•Promover a interação
Direção,
escola – comunidade,
1, 1.2, 1.3, proporcionando momentos
comunidade
Desporto Escolar 1.5, 2, 2.3, de convívio e
local, associação
Professores de
- Semana
3, 3.1., confraternização entre
de
EF e de Desporto
Desportiva e/ou
3.2., 4, todos.
pais/encarregado
Escolar da ESN
Cultural
4.1, 6, 7, •Proporcionar a toda a
s de educação e
7.1.
outros
comunidade escolar acesso
professores.
à prática de atividade física
e desportiva.
•Aplicar os conhecimentos
adquiridos em novas
situações
Professores de
Dia Mundial da 2, 2.1, 4.3, •Desenvolver a capacidade
Artes Visuais do
criadora;
5.2
Criança
2.º CEB
•Fomentar o espírito crítico.
Mês do Coração
2.3
•Promover hábitos de vida
saudáveis;
•Incentivar a prática do
exercício físico;
•Promover a alimentação
saudável;
•Sensibilizar para a
importância da prevenção
das doenças
cardiovasculares;
•Incentivar as redes de
comunicação entre os
elementos da comunidade
educativa;
•Fortalecer a interação da
escola com as instituições
locais;
•Sensibilizar a comunidade
educativa para a
solidariedade.
•Valorizar a importância da
EMRC na formação integral
da pessoa;
Interescolas do 1, 1.3, 2.4, •Motivar as crianças a viver
1º CEB
2.5, 4, 5.2 o Amor na Família e na
Escola.
•Celebrar o amor de Jesus.
Comunidade
escolar e
comunidade
envolvente.
ESN
Data
específica
Comunidade
educativa
Recreio
interno EBFA
3.º período
(data a
definir)
29/05/2015
29/05/2015
EPS
BE
Farmácias locais
UCC
APEANelas
Comunidade
escolar e
educativa
ESN
Data
específica
Professoras de
EMRC
SNEC
Alunos de
EMRC do 1º
CEB
Fátima
3.º período
(data a
definir)
JUNHO
Infraestruturas
desportivas;
Material
Desportivo;
Equipamento de
som;
Material de
Divulgação;
25/05/2015
29/05/2015
60,00 €
60,00 €
28/05/2015
Os recursos já
utilizados no
01/06/2015 desenvolvimento
das atividades dos
alunos em EV/ET
- €
- €
-
€
29/05/2015
PC
Projetor
Leitor de CD
Cantina
30,00 €
30,00 €
-
€
29/05/2015
Nenhuns
600,00 €
300,00 €
300,00 €
7 603€
1 755€
TOTAL MAIO
- €
5 848€
Pré-Escolar
Dia Mundial da
Criança
(Atividade lúdica
a determinar
para animar a
festividade)
Expressões
Exposição de
Trabalhos Estruturas
CDT
Matemática e
Ciências
Experimentais
Avaliação
sumativa 3.º
Período
Reunião dos
DT/Enc. de
Educação
Matrículas
Laboratório
Aberto
•Sinalizar a data;
•Estimular a curiosidade
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
2.1, 2.2, •Reduzir dificuldades de
5.2
integração;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia.
Educadoras
•Aplicar os conhecimentos
adquiridos em novas
situações;
Professores de
•Desenvolver a capacidade
1, 1.3, 2, 4
Educação Visual
criadora;
e Tecnológica
•Fomentar o espírito crítico.
• Avaliar os alunos:
conhecimentos,
capacidades e atitudes.
• Organizar o período de
acompanhamento
1, 2, 3, 4,
extraordinário (6º ano)
6
• Avaliar globalmente o
Plano Turma.
• Informar os Encarregados
de Educação
•Sensibilizar os alunos para
as aplicações práticas de
conhecimentos científicos;
•Visualizar e manusear
rochas, minerais e fósseis;
•Aplicação prática de jogos
matemáticos;
•Motivar os alunos para a
atividade científica;
•Despertar o gosto pela
prática científica;
2, 2.1, 2.5, •Valorizar o imaginário dos
3, 4, 4.3, jovens através da
5.2
exploração da vertente
lúdica dos conhecimentos
científicos;
•Fomentar a literacia
científica;
•Ilustrar e consolidar os
conhecimentos adquiridos
nas aulas.
Conselhos de
Turma
8 a 15 de junho
Professores de
Matemática,
Biologia e FQ
A.O's
Animadoras das
AAAF
Crianças
A determinar
Comunidade
educativa
Recreio
interno da
EBFA
3.º período
(data a
definir)
Em data e
horário a
determinar
Materiais de
desgaste dos JI's
- €
- €
-
€
04/06/2015
Os já utilizados no
desenvolvimento
08/06/2015 das unidades de
trabalho
(programa)
- €
- €
-
€
150,00 €
150,00 €
-
€
25,00 €
25,00 €
-
€
8 a 15 de
junho - 4º, 6º,
9º, 11º, 12º
anos
Alunos e
Encarregados
de Educação
Alunos do préescolar e 1º
Alunos do 3º CEB
CEB,
e Ensino
acompanhado
Secundário
s pelo
Educador/Prof.
titular de turma
EB 1º CEB
EBFA e ESN
ESN
Fichas de Registos
Programa
Informático
3.º período A partir de 15
de junho restantes
anos - data
a definir
3.º período
05/06/2015
05/06/2015
- Laboratório de
Biologia
- Sala contígua
A.O's Laboratório
de Biologia
- Minerais, rochas
e fósseis
- Jogos
Matemáticos
- Material de
Laboratório
- Objetos do
quotidiano
- PC
- Projetor
Matemática e
Ciências
Experimentais
Sala de Jogos
Matemáticos
Outra
Audições de
Música
Expressões
Atividades de
encerramento do
ano letivo
Pré-Escolar
Festa de
Encerramento de
Ano Letivo
(Atividade lúdica
a determinar
para animar a
festividade)
1, 5
•Promover atitudes
positivas face à
matemática.
•Estimular o gosto e o
estudo pela matemática.
•Atrair os alunos que têm
”medo” da disciplina de
Matemática, permitindo que
estes descubram o lado
lúdico da disciplina.
Professores de
Matemática do
2.º CEB
Alunos do 2.º
CEB
•Apresentar à comunidade
as aprendizagens
realizadas no âmbito das
AEC´s- Música
•Promover a aproximação
Professores das
entre a escola e a família • AEC's de Música
Promover a criatividade e a
Serviço
Professores do
3.1, 3.2,
expressão artística
Educativo da
Agrupamento
4.3, 6.
• Favorecer a inclusão
CMN - Alunos Técnicos da CMN
educativa e social
dos 1º, 2º, 3º e 4º
•Contribuir para a
anos
dinamização cultural da
Escola e da comunidade
4.3
•Partipar nas atividades do
agrupamento.
•Melhorar a cooperação
entre a escola, a família e o
meio, diversificando a
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação;
•Desenvolver a articulação
entre ciclos;
2.1, 2.2, •Promover a criatividade e
3.1, 4.2, a expressão artística;
4.3, 5.2 •Estimular a curiosidade
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia;
•Reduzir dificuldades de
integração.
EBFA
3.º período
11/06/2015
Comunidade
Cine-teatro de
educativa e
Nelas
local
3º período
09/06/2014
3.º período
12/06/2015
Professor de
Educação
Musical
Todos os que
proponham
atividades de
encerramento do
ano letivo.
Comunidade
Educativa
EBFA
Educadoras
A.O's
Animadoras das
AAAF
Comunidade
Educativa
A determinar
Em data e
horário a
determinar
Jogos
matemáticos
- €
- €
09/06/2014
Instrumentos
musicais
Ao encargo da
autarquia
- €
12/06/2015
Instrumentos
musicais
- €
- €
-
€
Materiais de
desgaste dos JI's
- €
- €
-
€
-
€
- €
Ciências
Sociais e
Humanas
Pré-Escolar
Dia Radical
Viagem de
estudo (a local
associado com o
tema
desenvolvido ao
longo do ano
letivo)
•Reconhecer as qualidades,
as exigências e a
importância da amizade no
crescimento da pessoa;
•Valorizar as relações
1, 2, 2.1, interpessoais como espaço
2.3, 2.4, 3, de construção de felicidade;
•Compreender a
4
importância das regras na
vida de um grupo.
•Estimular a curiosidade
intelectual e a ambição
cultural dos alunos;
•Aumentar a qualidade do
sucesso dos alunos;
1.3, 2.1, •Reduzir dificuldades de
2.2, 5.2 integração e/ou problemas
disciplinares;
•Fomentar os valores da
cidadania e da democracia.
Professora de
EMRC
Educadoras
Professores de
Alunos de
outros
EMRC do 8.º
Agrupamentos de
ano
Escolas
A.O's
Crianças
Viseu
3.º período
(data a
definir)
12/07/2015
A determinar
3.º período
(data a
definir)
junho
ATIVIDADES AO LONGO DO ANO
DEPARTAMENTO
Matemática e
Ciências
Experimentais
Expressões
Jogos
Matemáticos
•Desenvolver o cálculo
mental;
•Desenvolver estratégias de
jogo;
•Motivar os alunos para a
1, 2, 5.2
matemática através da
participação no
Campeonato de Jogos
Matemáticos.
Professoras de
Matemática
•Contribuir para a
consecução do Projeto
Educativo do Agrupamento
e do Plano de Atividades
através da formação de
hábitos, atitudes e
conhecimentos dos alunos
Desporto Escolar
1, 1.2, 1.3, nas diferentes práticas
- Quadro
1.5, 2, 2.3, lúdicas e desportivas.
Secção regional
Competitivo da
3, 3.1., •Proporcionar aos alunos
e secção local de
Atividade
Viseu do
3.2., 4, acesso à prática de
Externa do Clube
4.1, 6, 7, atividade física e desportiva Desporto Escolar
do Desporto
7.1.
como contributo essencial
Escolar
para a sua formação
integral.
•Promover a igualdade de
oportunidades.
Outros
professores de
Matemática
Cada Professor
responsável pelo
seu(s) grupo(s)equipa e Direção.
12/07/2015
Venda de artigos
Autocarro
TOTAL JUNHO
TOTAL 3º PERÍODO
Alunos dos
ensino básico
e do
profissional de
Design Gráfico
Alunos
inscritos no
Clube do
Desporto
Escolar do
AENelas.
AENelas
Ao longo do
ano letivo
Em várias
Ao longo do
escolas/agrup
ano letivo
amentos
03/11/2014
12/11/2014
06/03/2015
Papel, cartolina,
fotocópias e
transporte
Equipamentos
desportivos;
transportes;
pavilhão escolar;
pavilhão desportivo
municipal; piscina;
materiais inerentes
a cada grupoequipa, lanches e
almoço.
20,00 €
20,00 €
-
1 000,00 €
500,00 €
500,00 €
1 195,00 €
12 158,00 €
695,00 €
4 960,00 €
500,00 €
7 198,00 €
410,00 €
410,00 €
7 000,00 €
7 000,00 €
-
€
€
•Firmar conhecimentos e
competências A.O's nível
da disciplina de CN numa
turma que tem menos um
segmento de 45 min.,
relativamente às restantes
Matemática e
Experienciar
1, 1.3, 2, turmas do 7º ano;
Ciências
Conhecimentos
4, 4.2, 5.2 •Reforçar a parte prática e
Experimentais e Competências
experimental da disciplina
de CN;
•Motivar os alunos para a
importância do
conhecimento.
•Exercitar a escrita da
língua materna;
•Analisar/interpretar artigos
científicos;
•Mobilizar aprendizagens
científicas;
•Potenciar a relação CSTA
Matemática e
2, 4, 4.3, (Ciência – Tecnologia –
Ciências
Jornal de Parede
Sociedade – Ambiente) na
5, 5.2
Experimentais
praxis educativa, através
do trabalho cooperativo
entre professores e alunos;
•Promover a literacia
científica.
Ciências
Sociais e
Humanas
Jogo do Amigo
Secreto
•Promover o conhecimento
mútuo num ambiente de
alegria, diversão e empatia
1, 1.5, 2,
entre alunos de diversas
2.1, 4.3
escolas.
•Sensibilizar para a
matemática que está por
trás dos fenómenos da
Matemática e
A Matemática na 1, 1.3, 2.4, natureza;
Ciências
Natureza
4.3
•Utilizar formas existentes
Experimentais
na natureza em decorações
de natal, festa da
primavera, etc.
EBFA
(Sala 17)
Ao longo do
ano letivo
Professora de CN
7.º D
Professores de
FQ e Biologia
EPS
Alunos dos 3º
CEB e do
Ensino
Secundário
EBFA e ESN
Ao longo do
ano letivo
Professora de
EMRC
Outros
professores de
outras escolas
7º,8º e 9º anos
AENelas
Ao longo do
ano letivo
Professoras de
Matemática e
Educação
Tecnológica
Professores de
Alunos dos 7º
Educação Visual
AeB
e Tecnologias
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
AENelas
Ao longo do
ano letivo
04/06/2015
Materiais do
Laboratório da
EBFA
- €
- €
-
€
24/10/2014
05/06/2015
- Placard nas
bibliotecas das
duas escolas;
- cartolinas;
- papel para a
impressão.
50,00 €
50,00 €
-
€
05/01/2015
14/03/2015
- €
- €
-
€
50,00 €
50,00 €
-
€
7 510,00 €
7 510,00 €
09/10/2014
01/10/2015
30/03/2015
Papel, tintas,
pincéis, colas,
tesouras, réguas,
cartolina,expositor
es, etc
TOTAL DEPARTAMENTO
- €
Serviço de
Psicologia e
Orientação
(SPO)
Orientação
Escolar e
Profissional
Serviço de
Psicologia e
Orientação
(SPO)
Apoio
Psicopedagógico
Serviço de
Psicologia e
Orientação
(SPO)
Visitas de estudo
à Futurália e a
instituições de
ensino superior
•Desenvolver a perspetiva
temporal e a orientação
para o futuro e o
autoconhecimento do
aluno.
•Promover comportamentos
de recolha de informação,
desenvolvendo o
1, 1.5, 3, conhecimento sobre o
Psicólogo Escolar
6, 6.2, 6.3 sistema educativo e
formativo.
•Aprofundar, com os
alunos, informações
relativas às carreiras
escolares e profissionais e
ao mundo do trabalho.
1, 6
3, 6.3
Diretores de
Turma
•Deteção de alunos com
necessidades especiais,
em colaboração com a
Educação Especial,
estudando as intervenções
adequadas e procedendo
ao respetivo
acompanhamento.
•Colaboração na
identificação de causas
de insucesso escolar,
propondo medidas
para o combater
•Ajudar os alunos, em
estreita colaboração com
Psicólogo Escolar
professores e encarregados
de educação, a organizar o
trabalho escolar,
diagnosticar dificuldades,
promover o treino de
competências básicas de
estudo e intervir ao nível do
desenvolvimento cognitivo,
psicossocial, motivacional e
afetivo.
•Promover o contacto dos
Diretores de
alunos com informação
Psicólogo Escolar
Turma e
sobre alternativas de
Direção do
professores das
formação pós-secundária e
AENelas
turmas
com o mundo do trabalho.
envolvidas
NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO
Alunos dos 2º
e 3º CEB e
Ensino
Secundário,
com especial
incidência nos
alunos do 9º
ano de
escolaridade
A atividade
dirige-se a
todos os
alunos do
agrupamento,
professores /
educadores e
pais / EE.
Alunos do
Ensino
Secundário
15/09/2014
Testes
vocacionais,
questionários e
materiais
informativos,
consumíveis de
escritório.
300,00 €
300,00 €
Ao longo do
ano letivo
15/09/2014
Instrumentos de
avaliação
psicológica,
programas de
intervenção
psicopedagógica e
consumíveis de
escritório
500,00 €
500,00 €
-
FIL (Parque
das Nações) e
2.º período
instituições de
(data a
ensino
definir)
superior a
definir
05/01/2014
Autocarro
1 000,00 €
400,00 €
600,00 €
1 800,00 €
1 200,00 €
600,00 €
AENelas
AENelas
Ao longo do
ano letivo
TOTAL SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
€
Expressões
Projeto +
Qualidade de
Vida
1, 1.3, 2,
2.1, 2.2, 3,
3.2., 4, 5,
6, 6.4,
7.1., 7.3.
•Promover atitudes
positivas na educação para
aumentar a participação de
todos os alunos
•Facultar formação teórica
e prática a professores que
trabalhem com alunos com
DID;
•Utilizar abordagens
personalizadas de
aprendizagem com os
alunos com DID;
•Desenvolver práticas de
reflexão sobre e na ação:
refletir sobre as estratégias
a adotar, no sentido de se
dar resposta às
características específicas
dos alunos com DID,
através da
operacionalização dos oito
domínios da QV;
•Fortalecer a ligação com a
autarquia; Solicitar o
contributo das diversas
entidades públicas e
privadas, no âmbito da
Educação […] para a
implementação do Projeto
Educativo; Diversificar
protocolos/parcerias com
empresas e entidades do
concelho.
Direção do
AENelas,
Professora de
Educação
Especial,
Psicólogo
Escolar.
Formadores
deste projeto:
doutoranda
Cristina Simões e
Prof. Doutor
Daniel Serrão.
Este projeto tem
como parceiros a
FLL, a CMN e o
EduFor.
Prof. do EB,
do ES e da Ed.
Esp.
do
AENelas
e
outros
professores e
técnicos que
integram
o
Projeto,
que
tem
como
público-alvo:
•Alunos CEI do
AENelas e de
outros que se
encontrem a
três anos da
conclusão da
escolaridade
obrigatória;
• Alunos que,
não estando
em
situação
de
proximidade
de conclusão
da
escolaridade
obrigatória,
possam
usufruir
de
algumas das
atividade
construídas
para os alunos
a partir dos 15
anos.
ESN
Ao longo do
ano letivo
30/09/2014
Sessões
de
apresentação do
Projeto
e
construção
de
relatórios:
->
fotocópias,
capas,
folhetos
para divulgação do
projeto junto dos
pais/EE
e
Professores,
cartazes
de
divulgação
do
projeto.
Material
necessário
em
alguns ateliês:
->
fotocópias,
capas, fichas de
12/06/2014 trabalho;
-> Tinta para pintar
espaços (Ateliê de
pintura);
->
Instrumentos
(flautas) por aluno;
->
Materiais
necessários para a
confeção
de
alimentos:
ingredientes
de
bolos e outros
produtos;
algum
utensilio que não
exista na escola
(Ateliê
de
Cozinha);
-> Viagens a locais
de interesse:
- entrada em
4 654,00 €
400,00 €
4 254,00 €
Expressões
Fundação Lapa
do Lobo;
Associação
Portuguesa de
Crianças
Sobredotadas;
Direção do
Câmara
Alunos dos 1.º,
AENelas,
Municipal de
•Desenvolver uma cultura
2.º e 3.º CEB
As sessões
2.5, 3,
Professoras de
Nelas; EduFor;
empreendedora nos jovens;
(até ao 8.º
serão
3.1., 3.2.,
Educação
IPDJ; UCC de
Projeto Investir
•Promover os valores do
ano) que
dinamizadas
3.3., 4,
Especial,
Nelas;
na Capacidade
mérito e da excelência;
apresentam
nos diversos
4.3, 5:,
Psicólogo
Universidade
2014/15 (PIC III)
•Estimular a curiosidade
capacidades
locais das
5.1:, 5.2,
Escolar,
Católica
intelectual e a ambição
excecionais
parcerias
6:
coordenadores e
Portuguesa;
cultural dos alunos.
em alguma(s) constituídas.
facilitadores do
Instituto
área(s)
PIC III.
Politécnico de
Viseu; Teatro
Viriato; Fábrica
da Ciência Viva
da Universidade
de Aveiro
ATIVIDADES DE APOIO EDUCATIVO/REFORÇO DAS DISCIPLINAS/TRABALHO COLABORATIVO
Direção e
Estruturas
Intermédias
Direção e
Estruturas
Intermédias
Aulas de apoio
educativo a
Português,
Língua
Estrangeira e
Matemática
•Ajudar os alunos a superar
as suas dificuldades de
aprendizagem nestas
disciplina,
1.1., 1.2., •Consolidar conteúdos das
1.3.
disciplinas.
•Reforçar pré-requisitos das
disciplinas.
•Ajudar os alunos na
realização de trabalhos de
casa, fichas de trabalho…
1.1., 1.2.,
Apoio ao Estudo
•Ajudar os alunos a
1.3.
organizar o trabalho
pessoal.
Professores de
LP, LE e
Matemática
Professores de
várias disciplinas
DT
Ao longo do
ano letivo
21/10/2014
Fotocópias, capas,
folhetos para
divulgação do
projeto junto dos
pais/EE e
docentes, cartazes
de divulgação do
projeto.
Materiais
necessários aos
vários trabalhos ao
longo do ano,
todos eles
consumíveis:telas,
pincéis, anilinas,
papel cenário,
canetas de feltro,
06/05/2015
marcadores, lápis,
papel A4, outros
materiais de
papelaria como
capas, cartolinas,
papéis de vários
tipos, ...
Câmara de
fotografar e filmar
Canon PowerShot
Sx510 HS Preta
(Fnac)
Apresentação do
PIC III:
construção da
exposição; livros e
DVDs
TOTAL NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO
3 554,00 €
- €
3 554,00 €
8 208,00 €
400,00 €
7 808,00 €
Conselhos de
Turma
Alunos
propostos
pelos
Conselhos de
Turma (2º e 3º
CEB e Ensino
Secundário)
EBFA
ESN
Ao longo do
ano (horário
definido na
turma)
Fotocópias de
fichas de trabalho;
manuais escolares
50,00 €
50,00 €
-
€
Conselhos de
Turma
Alunos do 2º
CEB propostos pelos Conselhos de
Turma
EBFA
Em horário
definido
Fotocópias de
fichas de trabalho;
manuais escolares
20,00 €
20,00 €
-
€
Direção e
Estruturas
Intermédias
Direção e
Estruturas
Intermédias
Direção e
Estruturas
Intermédias
Direção e
Estruturas
Intermédias
Salas de Estudo
Treino para o
sucesso/Reforço
de disciplinas
com exame
Planos de Ação
de Português,
Matemática, FQ
e Ciências
Trabalho
Colaborativo
•Ajudar os alunos que
pretendam melhorar o seu
aproveitamento escolar em
1.1, 1.2, determinadas disciplinas ou Professoresde
que pretendam esclarecer várias disciplinas
1.3
dúvidas de carácter
temporário.
1.1.
1. 4.
4.
•Ajudar os alunos que
pretendam melhorar o seu
aproveitamento escolar em
disciplinas sujeitas a
exame;
•Treinar os alunos para
situações específicas de
exames nacionais.
•Promover o trabalho
colaborativo entre
Professores
•Planificar e preparar
atividades para a melhoria
das aprendizagens dos
alunos.
•Promover o trabalho
colaborativo entre
Professores.
•Planificar e preparar
atividades para a melhoria
das aprendizagens dos
alunos.
Alunos que
pretendam
frequentar
EBFA
Em horário
definido
Fotocópias de
fichas de trabalho;
manuais escolares
20,00 €
20,00 €
-
€
Professores de
disciplinas com
exames
nacionais 11º e
12º anos
Alunos a
frequentar as
disciplinas de
exame
ESN
Em horário
definido
Fotocópias de
fichas de trabalho
e exames;
Manuais escolares
20,00 €
20,00 €
-
€
Professores de
Português,
Matemática,
Física e Química,
Biologia e
Geologia
Professores e
alunos
ESN
EBFA
Em horário
definido
Fotocópias
10,00 €
10,00 €
-
€
Professores de
outros grupos
disciplinares
Professores
ESN
EBFA
Em horário
definido
Fotocópias
10,00 €
10,00 €
-
€
130,00 €
130,00 €
500,00 €
500,00 €
PROJETOS
Outra
•Formar (seminários)
alunos com a colaboração
da ASPEA;
•Sensibilizar a comunidade
escolar relativamente à
floresta, ambiente e planeta
Terra
Projeto: Por uma
1.3, 1.4, 2, •Articular trabalhos práticos
Educação
2.2:, 2.4, entre os alunos do CV1 (9º
Ambiental
5.2, 6
ano) e os alunos de NEE
(In)diferente
com a medida CEI
•Construir uma horta
ecológica e inclusiva em
parceria com a ASPEA
Professores de
Educação
Especial
TOTAL AT. DE APOIO EDUC./REF. DAS DISC./TRAB. COLAB.
ASPEA
Alunos de
CMN
Quinta da
NEE (com
Diretora de
Moita, em
Ao longo do
CEI) e alunos
Turma do CV 9-º
Aveiro, EBFA
ano letivo
da turma CV
ano
e Borboletário
do 9º ano
A.O's da EBFA
07/10/2014
Vasos, substrato
vegetal,
sementes/plantas
para semear e
05/06/2015
plantar, alfaias
agrícolas, papel,
computador,
material de escrita
e desenho
- €
-
€
Ciências
Sociais e
Humanas
Outra
•Incentivar o interesse dos
jovens pela participação
cívica e política; •Sublinhar
a importância da sua
contribuição para a
resolução de questões que
afetam o seu presente e o
futuro individual e coletivo,
fazendo ouvir as suas
propostas junto dos órgãos
do poder político;
•Dar a conhecer o
significado do mandato
parlamentar e o processo
de decisão
Parlamento dos 1.3, 2, 2.1, da Assembleia da
Jovens
5.1, 5.2 República (AR), enquanto
órgão representativo de
todos os
cidadãos portugueses;
•Trabalhar a capacidade de
argumentação na defesa
das ideias, com respeito
pelos valores da tolerância
e da formação da vontade
da maioria.
Programa EcoEscolas
2, 2.4
•Consciencializar para a
importância de preservar o
Planeta em que vivemos;
•Sensibilizar para a
separação dos resíduos em
ambiente escolar e
doméstico;
•Sensibilizar para a
poupança da água e da
energia.
Professoras de
EMRC e
Geografia
A designar
Comunidade
Escolar
Locais
Diversos
Ao longo do
ano letivo
01/02/2015
30/05/2015
A designar
250,00 €
250,00 €
Equipa EcoEscolas
Pais,
professores,
A.O's, CMN
Alunos;
Comunidade
Educativa.
EBFA
Ao longo do
ano letivo
12/09/2014
12/06/2015
---
170,00 €
100,00 €
-
€
70,00 €
Escola
Educação Para a
Promotora de
Saúde
Saúde (EPS)
Pré-Escolar
Outra
Projeto SILABAR
Projeto T
2.3
3,1, 5.1
•Sensibilizar a comunidade
escolar para a adoção de
estilos de vida saudáveis;
•Promover ações de
sensibilização que
previnam comportamentos
de risco;
•Sensibilizar para a
importância de uma
alimentação equilibrada e
do exercício físico, na
promoção do bem-estar;
•Promover hábitos
alimentares saudáveis,
como o consumo de sopa e
fruta; •Promover hábitos
alimentares saudáveis,
como a toma diária do
pequeno-almoço;
Coordenadora e
•Promover hábitos de
equipa EPS
higiene alimentar e
corporal; •Promover hábitos
saudáveis ao nível higiene
oral; •Alertar para os efeitos
nocivos das substâncias
psicoativas; •Refletir sobre
as alterações físicas e
emocionais vividas pelos
rapazes e pelas raparigas
durante a puberdade e a
adolescência;
•Desenvolver, nos alunos,
uma ideia ajustada de si
mesmos, fortalecendo a
autoestima e fomentando a
comunicação, a
compreensão e o respeito
pelos outros; •Conhecer o
funcionamento do corpo e
•Desenvolver
competências,
conhecimentos e atitudes
que se pressupõe serem
Educadoras
precursores do
desenvolvimento das
formas convencionais da
leitura e da escrita.
•Contribuir para a formação
de jovens através do teatro;
•Desenvolver competências
de expressão,
1, 1.5, 2.2, comunicação,
3, 3.2, 4.3, autoconhecimento e
5, 5.1, 5.2, relação interpessoal;
•Promover o acesso às
6, 7.1
artes e às linguagens
artísticas.
FLL
CSN
Comunidade
Educativa
EBFA
ESN
Ao longo do
ano letivo
Descriminados nas
atividades ao longo
do ano
300,00 €
300,00 €
-
€
SPO
Equipa de
Educação
Especial
Crianças de 5
anos
Jardins de
Infância
Ao longo do
ano letivo
Livros, jogos e
fichas adequadas
200,00 €
200,00 €
-
€
AENelas
[Direção]
Alunos do CV
2 anos
ESN
Data
específica
A maioria será
suportada pela
FLL.
- €
-
€
20/10/2014
08/05/2015
A construir
Direção e
Estruturas
Intermédias
Direção e
Estruturas
Intermédias
•Recolher, organizar e tratar
os resultados dos alunos de
forma regular e sistemática.
•Analisar, refletir e registar
conclusões pelos
Departamentos, a partir dos
dados recolhidos e
apresentados sob a forma
4, 4.1, 7.2, de grelhas, gráficos, ...
Projeto PAASA 7.3, 8, 8.4, •Produzir um documento
9, 9.1. estruturado a ser
disponibilizado à
comunidade escolar
(Conselho Geral, Conselho
Pedagógico e comunidade
em geral).
Projeto PERA
•Promover hábitos
alimentares saudáveis
•Conciliar a educação
2.1., 2.3., alimentar com a
3.1., 3.2. necessidade de suprir
eventuais carências
alimentares nos alunos das
escolas públicas
Univ. Minho
EduFor
AENelas
(Direção)
Professores
do AENelas
(equipa de
autoavaliação)
EduFor
Data
específica
Direção
Diretores de
Turma
Professores
A.O's
Alunos
carenciados
do
Agrupamento
AENelas
Ao longo do
ano letivo
17/10/2014
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: CLUBES E OUTRAS
Direção e
Estruturas
Intermédias
AEC’s
Outra
Crianças em
Movimento
Direção e
Estruturas
Intermédias
Apoio ao Estudo
Direção e
Estruturas
intermédias
Atividades
lúdicas,
desportivas,
culturais e
científicas
Línguas
•Complementar as
aprendizagens curriculares
do 1º CEB, promovendo a
aquisição das
3.2., 4.2., competências básicas na
área do Inglês, da Atividade
4.3.
Física e Desportiva, das
Expressões Artísticas e da
Música.
2
4.1.
•Promover hábitos de vida
saudável
•Apoiar a realização de
trabalhos de casa e de
consolidação das
aprendizagens.
Serviço
Educativo da
CMN;
Professores do
Agrupamento
CMN
Professores do 1º
CEB
Alunos do 1º
CEB
Educadoras e
A.O's's
Crianças da
Educação Pré
escolar
Alunos do 1º
CEB
Professores de
Francês, Inglês e
Espanhol
Todos os
alunos
interessados
Ao longo do
ano
13/10/2014
Escolas do 1º Ao longo do
CEB
ano letivo
ESN
EBFA
700,00 €
700,00 €
Diversos
100,00 €
100,00 €
2 220,00 €
2 150,00 €
Materiais ao
encargo da
autarquia e do
Agrupamento
Escolas do 1º Ao longo do
CEB
ano letivo
Piscinas
Municipais
A facultar pela
entidade
formadora.
TOTAL PROJETOS
•Ocupar os tempos livres
Professores com
2.2., 4.3.,
dos alunos por ausência
atribuição das
5.2.
imprevista dos professores.
atividades
•Melhorar o desempenho
dos alunos a nível da
oralidade
Clube de Leitura 1, 1.3, 4.3 •Promover o gosto pela
leitura em língua
estrangeira
03/06/2015
Ao longo do
ano letivo
01/10/2014
12/jun/15
Transporte da
CMN
-
€
Suportados
pela CMN
-
€
70,00 €
-
€
-
€
-
€
-
€
Fotocópias de
fichas de trabalho;
manuais escolares
100,00 €
100,00 €
-
€
Diversos
50,00 €
50,00 €
-
€
Livros / jornais /
revistas / blogs em
língua estrangeira
100,00 €
100,00 €
-
€
Matemática e
Ciências
Experimentais
Matemática e
Ciências
Experimentais
Matemática e
Ciências
Experimentais
Expressões
Clube de
Matemática
Clube
Matemática
Clube de
Ciências
•Promover o ensino da
matemática de forma lúdica
e divertida, aliando o
raciocínio e estratégia com
o desafio e competição.
•Ajudar a superar
dificuldades, contribuir para
1, 1.1, 2, a construção do saber e
3.3., 5.2 propulsionar o gosto pelas
matérias lecionadas.
•Aplicar tecnologias no
desenvolvimento de
conteúdos.
1, 1.3
2, 2.4
•Estimular o gosto e o
estudo pela matemática.
•Atrair os alunos que têm
"medo" da disciplina de
Matemática, permitindo que
estes descubram o lado
lúdico da disciplina e
desenvolvam o raciocínio
lógico
•Procurar que os alunos se
divirtam a resolver
questões matemáticas.
•Reconhecer a importância
das Ciências na
interpretação dos
fenómenos do dia-a-dia;
•Desenvolver competências
científicas através da
realização de atividades
experimentais;
•Reconhecer a importância
de reutilizar e reciclar os
resíduos.
•Desenvolver as
capacidades de expressão
musical dos alunos.
•Participar em atividades
culturais promovidas pela
1.3, 2, 3,
Clube de Música
escola.
4, 4.3, 7.1.
•Desenvolver a atenção e a
concentração nos alunos.
Professora de
Matemática
Professores de
Matemática do
2.º CEB
Professores de
Matemática
Alunos do 3º
CEB
ESN
EBFA
Sala de
Informática
Ao longo do
ano letivo
29/09/2014
Salas com
computadores,
internet e
programas
específicos para
04/06/2015
visualizar imagens.
Transporte para a
Universidade de
Aveiro no dia 29 de
abril de 2015.
Alunos do 2º
CEB
EBFA
Ao longo do
ano letivo
01/10/2014
01/07/2015
220,00 €
220,00 €
-
€
Jogos do grupo
disciplinar
10,00 €
10,00 €
-
€
50,00 €
50,00 €
-
€
5,00 €
5,00 €
-
€
Professores
responsáveis
pelo Clube de
Ciências
Alunos
inscritos no
Clube
EBFA
Ao longo do
ano letivo
12/09/2014
12/06/2015
-Material de
laboratório;
- Computadores;
- Internet;
- Livros;
- Revistas;
- Material
reutilizável.
Professora de
Educação
Musical
Alunos dos 2º
e 3º CEB da
EBFA.
EBFA
Ao longo do
ano letivo
02/10/2014
12/06/2015
Instrumentos
musicais da
escola.
Outra
Expressões
Expressões
1, 1.1, 1.3,
2, 2.1, 2.2,
Clube de Teatro /
3, 3.1.,
Oficinas de
3.2., 3.3.,
Teatro;
4, 4.2, 4.3,
Espetáculo:
5, 5.1, 5.2,
1+0=10 (?)
6, 6.4, 7,
7.1.
1, 1.3, 1.5,
2, 2.1, 2.2,
2.4, 2.5, 3,
3.2., 3.3.,
Clube de Artes 4, 4.1, 4.3,
5.2, 6, 6.2,
6.3, 6.4, 7,
7.1. , 7.3.,
8.1., 9.1.
Ateliê de
Expressões
1, 2, 2.4,
4.3
•Promover o espírito de
grupo e de trabalho em
equipa.
•Desenvolver a autonomia
e responsabilidade
individual no seio de uma
prática criativa que é, pela
sua natureza,
eminentemente coletiva.
•Gerir o equilíbrio entre a
teoria e a prática teatral de
forma a possibilitar a
aquisição, pelos alunos,
criando um quadro de
referência capaz de
suportar e iluminar a sua
prática artística.
•Desenvolver uma osmose
de harmonia entre as
dimensões “alma, corpo,
espaço”.
•Desenvolver capacidades
físicas, intelectuais e
afetivas.
•Participar na vida cultural
da comunidade em que se
encontram inseridos.
Professora
responsável pelo
Clube
CMN Animadores
Culturais
•Promover a criatividade e
a expressão artística
•Estimular o gosto pela arte
Professora
e a perceção estética
responsável pelo
•Desenvolver competências
Clube
através da expressão
plástica.
• Desenvolver a psicomotricidade;
• Aumentar a auto-estima, a
confiança e a autonomia;
• Fomentar a curiosidade e
a criatividade.
Docentes de
Educação
Especial: Carla
Fer- reira e Jorge
Santos
Alunos;
Comunidade
Educativa.
Alunos dos 2º
e 3º CEB e da
Educação
Especial
Estão a ser
negociadas
estratégias ao
nível de uma
colabo- ração.
Alunos com
CEI
EBFA;
Biblioteca
Municipal
EBFA
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
EBFA, sala 27 Ao longo do
ano letivo
Papel
(1 resma)
01/09/2014
05/06/2015
13/10/2014
Materiais
necessários ao
desenvolvimento
de técnicas no
âmbito das artes
plásticas, pintura e
escultura.
08/06/2015 Tintas, aguarelas,
óleos acrílicos,
pincéis , telas,
lápis de cor,
material para
trabalhos de
azulejaria, telas,
placas de itongue
01/10/2014
Materiais de
desgaste (cola,
tesouras,
papéis,etc.)
50,00 €
50,00 €
-
€
100,00 €
100,00 €
-
€
Docentes de
Educação
Especial
Não se pre- Não se
vêem cus-tos. prevêem
Todos os
receitas.
materiais a
utilizar são
desperdícios
Outra
Outra
Sessões de
(In)formação
Apoio aos EE's
•Formar /sensibilizar os
pais/EE/famílias para
temáticas relacionadas com
as literacias da leitura e
matematica.
1, 1.3, 2, •Formar / sensibilizar os
2.3, 3, pais//EE/famílias para
3.1., 3.2., temáticas como as
dependências e as
5, 5.2
substâncias aditivas.
[Atividades a decorrer
apenas nas interrupções
letivas]
•Apoiar pais/EE/famílias
sobre aspetos da vida
escolar, da saúde e da
2.3, 3, ação social, de forma
3.1., 3.2. presencial, através da linha
verde do GAAF e da página
web do GAAF
GAAF
AENelas
UCC
APEANelas
Pais
Encarregados
de Educação
Famílias
A designar
pela CMN
Ao longo do
ano letivo
17/12/2014
15/06/2015
A gerir pela
autarquia. (CMN)
- €
- €
-
€
GAAF
AENelas
DT´s
Pais
EE's
Famílias
CMN
Ao longo do
ano letivo
12/09/2014
31/07/2015
A gerir pela
autarquia (CMN)
- €
- €
-
€
Tema 1:
Alunos do 1º
CEB+EE+famíl
ias; Tema 2:
Alunos dos 3º
e 4ºanos
+EE+famílias
A designar
Tema 3: Alu- pela autarquia
nos do 1º CEB
(CMN)
+EE+famílias
[Nota: Atividades a decorrer
apenas nas
interrupções
letivas.]
Data
específica
17/12/2014
15/06/2015
A gerir pela
autarquia (CMN)
- €
- €
-
€
Unidade
Empreende da
CMN
Associações
Juvenis
Alunos do 1º e A designar
Confederação
2º CEB do
pela autarquia
Portuguesa das
(CMN)
AENelas.
Coletividades de
Cultura, Recreio
e Desporto
AENelas
DT's
Data
específica
13/01/2015
A gerir pela CMN
com a colaboração
do AENelas.
- €
- €
-
€
De forma lúdica, visa-se:
•Educar as crianças para a
Tema 1: AENelas
ingestão de alimentos
Tema 1:
(Curso
saudáveis (as crianças
GAAF;
Profissional de
confecionam refeições para
Técnico de
Tema 2:
1, 2, 2.1, públicos a convidar (pais,
GAAF+Animador Restaurante-Bar)
2.3, 3, EE, familiares, colegas, ...);
es CMN;
APEANelas
3.1., 3.2., •Teatralizar métodos e
Tema 3:
Chefs convidados
5.2, 6.3 técnicas de estudo;
GAAF+Unidade Tema 2: AENelas
•Consciencializar os alunos
Empreende da
APEANelas
para o mundo do trabalho,
CMN
Tema 3: AENelas
a partir das profissões dos
APEANelas
pais no local de trabalho
destes.
Outra
Sessões lúdicoformativas
[Temas: 1. Hoje
sou eu quem
cozinho!; 2.
Métodos e
técnicas de
estudo:peça de
teatro. 3.
Orientação
vocacional]
Outra
•Incutir nas crianças a
importância da partilha, da
associação e da
entreajuda, nos vários
2, 2.1, 2.5,
A brincar, vamos
contextos em que nos
3, 3.1.,
associar!
movemos, dando a
3.2.
conhecer o associativismo,
o mutualismo e a
cooperação entre os vários
atores da sociedade.
GAAF
Outra
Outra
Projeto «Heróis
da Fruta»FRUTICOOL
Circus LAB
•Sensibilizar para a
importância dos hábitos
2.3, 3, alimentares saudáveis na
3.1., 3.2. prevenção do excesso de
peso e restantes doenças
associadas.
GAAF
•Incentivar a atividade
artística em contexto
escolar.
•Explorar o conceito de
Centro de Artes
Novo Circo nas áreas da
do Espectáculo
2, 3, 3.1, Dança, da Música e do
de Viseu,
Teatro,
com
vista
a
4.3, 5.2,
Associação
promover o consenso sobre
7.1
Cultural e
artes e educação, na
Pedagógica
construção de uma
sociedade criativa e
culturalmente consciente.
Serviço
Educativo da
CMN
APCOI
(Associação
Portuguesa
Contra a
Obesidade
Infantil);
EPS do AENelas;
Educadoras e
Professores
inscritos no
programa.
AENelas
(Direção)
Professores do
AENelas
Alunos, pais e
EE's do préescolar e do 1º
CEB inscritos
no programa
Alunos de
todos os ciclos
de ensino.
BIBLIOTECAS
A – Apoio ao
Desenvolvimento
Curricular; ver
PAA das BE's
B – Leitura e
Literacias; ver
PAA das BE's
Bibliotecas
C – Projetos,
Parcerias e
Actividades
Livres e de
Abertura à
Comunidade; ver
PAA das BE's
D – Gestão da
Biblioteca
Escolar; ver PAA
das BE's
•Promover o gosto pela
leitura;
•Promover a autonomia dos
alunos na utilização e
consulta dos recursos das
Bibliotecas;
•Envolver as familias no
desenvolvimento da leitura;
•Incrementar o uso das TIC
e promover as ferramentas
da web 2.0;
•Dar visibilidade às
iniciativas / actividades de
promoção da leitura...
Escolas
Inscritas
CE + ESN +
Viseu
Ao longo do
ano letivo
Data
específica
30/10/2014
19/02/2015
30/06/2015
26/03/2015
De acordo com a
exigência do
programa. A gerir
pela CMN e pelo
AENelas.
Tendas
(...)
Autocarro
TOTAL AT. DE ENRIQ. CURRICULAR: CLUBES E OUTRAS
Departamentos
Professores e
alunos do
Agrupamento
Departamentos
Comunidade
Educativa
Equipa da BE
Departamentos e
parceiros locais
Comunidade
Educativa e
local
Biblioteca
Municipal
Utilizadores da
Biblioteca
Bibliotecas do
AENelas e
Ao longo do
comunidade
ano letivo
local
Documento próprio
TOTAL BIBLIOTECAS
TOTAL GERAL
- €
- €
-
€
De acordo com
o n.º de
viagens a
realizar a Viseu
para assistir
aos
espetáculos da
tenda grande
(na Feira de S.
Mateus).
- €
-
€
685,00 €
685,00 €
- €
Documento
próprio
4 290,00 €
4 290,00 €
- €
47 651,00 €
28 830,00 €
18 821,00 €
Pré-Escolar
11
1º Ciclo do Ensino Básico (CEB)
4
Expressões
28
Línguas
12
Ciências Sociais e Humanas
19
Matemática e Ciências Experimentais
21
Escola Promotora de Saúde (EPS)
24
CDT
7
Direção e Estruturas intermédias
13
Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)
3
Biblioteca
35
Outra
17
Total de propostas apresentadas
Propostas por Departamento/Entidade
Pré-Escolar
1º Ciclo do Ensino Básico (CEB)
Expressões
6%
9%
2%
Línguas
Ciências Sociais e Humanas
14%
18%
Matemática e Ciências Experimentais
Escola Promotora de Saúde (EPS)
6%
CDT
1%
194
Direção e Estruturas intermédias
7%
10%
Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)
4%
Biblioteca
11%
12%
Outra
1º
36
2º
50
3º
33
Longo ano
40
A.O's longo do ano(Atividades da Bibl.)
35
Total Período
194
18%
Propostas
por Período
18%
1º
21%
2º
3º
26%
Longo ano
A.O's longo do ano
17%
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
PLANO
ANUAL DE ATIVIDADES
Ano Letivo |2014|15
BIBLIOTECAS ESCOLARES | NELAS
2014 | 2015
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Atividades
Outubro, mês das
BE’s: formação de
utilizadores
[CE+EBFA+ESN]
Objetivos
Intervenientes
- Promover a autonomia dos
alunos na utilização e consulta
dos recursos das Bibliotecas.
- Familiarizar os alunos com a
organização das Bibliotecas.
- Equipa BE
- Promover nos alunos hábitos
de uma alimentação saudável e
alertar para os perigos de
excesso e carências alimentares.
- EPS
- Equipa BE
- Professores
- Alunos
Destinatários
Recursos
Alunos 3º/4º anos
Alunos do 5º ano
- Powerpoint
- LCD
- Projector de vídeo
- Fotocópias
- computador
- impressora
- papel acartonado
Domínios: A/D
Semana da
Alimentação
[ EBFA* + CE**]
- Comunidade
Escolar (JI, 1º, 2º,
3º CEB)
- Livros
- Fotocópias
- Computador
- Impressora
- Tinteiros
- Alargar as perspetivas que
- Equipa BE
contribuam para a formação
- BMN
integral do aluno;
- Fortalecer o espírito de iniciativa
e de colaboração com os
outros;
- Fomentar a relação entre os
membros da comunidade.
- Professores
- Bibliotecária
Municipal
- Comunidade
educativa
- Computador;
- Fotocópias;
- Impressões a
cores
- Promover a leitura através de
um contacto mais próximo com
os livros e da divulgação de
novidades editoriais e de
literatura infanto-juvenil.
- Comunidade
escolar e
educativa
- Livros
Estimativa de
Orçamento (€)
50
Domínios: A/C
Feiras do Livro [CE
+EBFA/BMN+ESN]
Domínio: B
- Equipa BE
- Professores do
Departamento de
Línguas
Produto Final
27-31
outubro
- Preenchimento do
bibliopaper [EBFA+CE]
- Envio aos professores
com cartaz de novidades e
incentivo à frequência da
BE. [EBFA+ESN]
**- Regras à mesa;
* 25
** 10
Domínios: A/B
Vamos conhecer
o Concelho
[1º CEB]
Calendarização
30
20
*- Ementas saudáveis;
Semana de 13 a **-Filme e jogos
17 de outubro, 16 pedagógicos
de outubro (*)
- Marcadores de livros;
** - Leitura de histórias
relacionadas com hábitos
de comida saudável.
Novembto
08-12 de
dezembro e
16 a 20 março
- Roteiros de visitas de
estudo pelo património
do País
- Realização de um guião
de pesquisa sobre ao
concelho de Nelas.
- Mobilização em torno
da atividade;
- Nº de livros vendidos;
- Lucro obtido.
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Promoção da BE
[CE +EBFA+ESN]
- Incentivar a leitura autónoma;
- Impulsionar o contacto direto
com textos da comunicação
social;
- Colaborar ativamente na
sociedade.
- Equipa BE/CRE;
Alunos;
Professores de
História, EV, ET e
Educação para a
cidadania;
- Comunidades
escolar e
educativa
- Valorizar sentimentos como a
amizade, o amor, o
companheirismo;
- Equipa BE;
- Comunidade
escolar
- jornais e revistas;
- canetas de cor;
- cola;
-material de recorte;
- caixas/ caixotes.
10
1.º período
- Promoção dos espaços
da BE com motivos
relacionados com a leitura,
exemplo: Jornal de parede.
Domínios: B/C
Semana dos
afetos
[CE+EBFA+ESN]
- Incentivar a escrita autónoma e
coletiva;
- Professores de
LP e EMRC;
- Computadores;
- Papel de cenário;
- Marcadores
coloridos;
- Alunos da EB
5
11 a 15 fevereiro
- Promover a leitura recreativa.
Domínios: A/B
Semana da
Primavera:
A. Sarau poético.
[CE+EBFA+ESN]
Domínios: A/B/C
- Desenvolver nos alunos o
gosto pelo texto poético e pela
representação.
- Divulgar e interpretar autores e
textos cuja compreensão exige
sensibilidade e uma «leitura»
próprias.
- Equipa BE
- BM
- CMN
- Professores (ET/
LP/Línguas
estrangeiras/Clube
de Música)
- Alunos
- Pais/EE
- Professores do
Conservatório
- Comunidade
Escolar
- Fotocópias
- Livros
- Papel de cenário
- Tintas
- Salão Multiusos
CMN
- BMN
- Computador
- Projetor
- Sistema de som
- Visualização de um filme
sobre a temática [EBFA];
- Escritos baseados na
técnica do recado –
exposição [CE]
- Leitura de textos
subordinados à temática
[CE]
- Criação de painéis com
frases, traduzidas em
diferentes línguas;
- Os alunos de diversas
turmas participam na Festa
da Primavera (CMN) com
atividades diversas: teatro
e sarau da poesia.
150
3ª semana de
março
- Cenário e decoração d a
sala do sarau a conciliar
entre a EBFA e a ESN.
- Sarau da poesia (escolas
do concelho+BM).
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Semana da
Leitura
[CE+EBFA+ESN]
- Promover o gosto pela leitura
nos alunos e na comunidade;
- Divulgar obras literárias e os
seus autores, recorrendo a
diversos suportes e iniciativas.
- Equipa BE
- Alunos
- Pais/EE
- BM
- Alunos dos JI,
1º, 2º, 3º ciclos e
Ensino Secundário
- Livros
- Papel
- Pape cenário
- Contribuir para a dinamização
cultural da Escola/Agrupamento
no âmbito do projeto
Agrupamento aLER+;
200
3ª semana de
Março
Domínios: B/C
25 de Abril de 1974
[CE +EBFA+ESN]
Domínios: A/B
- Compreender o significado e
importância desta data histórica;
- Recordar uma data histórica,
marco da democracia em
Portugal.
- Equipa BE
- Professores de
História e HGP
Comunidade
escolar
- Material de escrita
- Material de
decoração
- Rádio-escola
-material de
projeção de vídeo
-Computadores
- Cartão
- Tintas
- “Pais contadores de
histórias” (Histórias
contadas /lidas/… por
EE/familiares nas salas
de aula e /ou na
Biblioteca);
- Maratona da leitura;
- Fóruns de leitura;
- Leituras feitas pelos
alunos em diferentes
espaços …;
- Decoração das vitrines
das lojas com motivos
alusivos à leitura. [CE
+EFBA+ESN];
- Presença de escritor(es);
- Dramatização de contos
[CE];
- Leituras intersalas [CE];
- Ler consigo [ESN];
- Ler com sotaque [ESN];
- Cantar os poetas [ESN].
- Projeção de filme [CE]
- Leitura do livro 7x24 [CE]
- Construção de
«adereços» alusivos à data
[CE]
70
22 a 26 de Abril
- Projeção do filme: “”O
Lápis Azul” [EBFA]
- Difusão dos trabalhos
realizados pelos alunos
para o concurso
“Liberdade de Expressão”
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
PNL
[JI+1ºCEB+EBFA
+ESN]
- Incentivar e desenvolver a
- Equipa BE
leitura autónoma e a orientada na - Professores
sala de aula.
- Alunos JI/1º /2º /
3º ciclos
- BM
- Comunidade
- Livros do PNL
escolar (JI, 1º, 2º e - Material de escrita
3º CEB)
e de pintura
- Computadores
- (…)
- Desenvolver o gosto pela
aprendizagem;
- Fomentar atitudes e valores;
- Desenvolver competências no
âmbito da pesquisa e recolha de
dados.
- Facultar recursos para trabalho
e estudo autónomo.
- Alunos com NEE
300
Ao longo do ano
lectivo
Domínios: A/B
Promoção das
leituras e das
literacias
1. orientação na
utilização dos
recursos da BE.
[EBFA]
2. criação de
materiais de apoio
às disciplinas.
[ESN]
Domínio: A/B
- Equipa BE
- Material Livro,
áudio e vídeo da
BE;
-Computadores;
-Material de escrita
- Preenchimento da grelha
de avaliação das
actividades PNL.
- Colocação, nos blogues,
de textos / fotos /
desenhos/filmes…
produzidos no âmbito da
exploração das obras
trabalhadas.
- Trabalhos realizados
pelos alunos ao longo do
ano letivo.
- Criação de recursos
(como fazer):
20
Ao longo do ano
lectivo
resumos
citações
notas à margem/ notas
de rodapé
relatório científico
comunicação/
apresentação oral
Texto argumentativo
Debate
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
CONCURSOS
1. Internos:
A. Olimpíadas da
Ortografia [EBFA
+ESN]
B. Passaporte da
Leitura [EBFA]
C. 2.º Concurso de
Leitura em VOZ ALTA
[ 1º CEB]
D. Concurso de
Desenho [CE]
E. Concurso de
Poesia
F. Concurso DIZ3 [1º
CEB]
2. Externos:
A - LER é uma FESTA
B - Faça lá um Poema
[1º CEB+2º e 3º CEB];
C. Conta-nos uma
História (Pré - Escolar)
E. Concurso DIZ3 [1º
CEB]
Domínios: A/B
- Promover o gosto pela escrita e A.
por uma ortografia correta;
- Equipa BE
- Promover a autonomia na
escrita;
- Alunos do 1º, 2º,
3º CEB e ensino
- Incentivar a leitura autónoma;
secundário
- Impulsionar o contacto direto
com obras e autores;
- Fomentar o gosto pela escrita
em poesia;
- Promover a criação de
documentos em diferentes
suportes (audiolivros);
- Promover o estudo integrado
de diferentes áreas disciplinares;
- Departamento do
1º CEB e de
Línguas;
B.
- Equipa BE
- Departamento do
Pré-escolar, 1º CEB
e de Línguas;
- Alunos do 1º, 2º,
3º ciclos e do
Ensino Secundário
A.
A.
- Ditados dos alunos.
- Textos e obras
selecionadas.
- Provas de ortografia.
B.
- Fichas de leitura
- Passaporte preenchido.
C.
- Leitura efetuada segundo
critérios definidos pelo júri
do concurso.
- Fotocópias
- Envelopes
- Computadores
- Impressoras
- Tinteiros
B.
- folhas
acartonadas;
- fotocópias
- folhas de papel A4
- computador
- impressora
- tinteiros
- livros para
oferecer aos
melhores leitores
150
Ao longo do ano
letivo
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Exposições/
Efemérides:
- Dia Internacional
da pessoa com
deficiência [EBFA]
- Natal [CE+EFBA
+ESN]
- Dia da Mulher (8
de março)
- 25 de Abril
- Dia da Pai/Mãe;
- Dia da Criança;
- Dia do Livro
Infantil
- Comemoração
dos dias nacionais
dos países
inserido no projeto
aLER+
(…)
[CE+EBFA+ESN]
Domínios: A/B
- Lembrar datas relevantes para
a formação do aluno enquanto
cidadão.
- Divulgar aspetos culturais,
nacionais e internacionais
- Comunidades
- Equipa BE
escolar e
- Comunidade
educativa
escolar
- Prof. de EMRC,
EPC, Hist., EV, ET
- Prof. de EPC
- Fotocópias
- No espaço BE são
organizadas exposições,
da iniciativa das BE’s e/ou
em colaboração com os
Departamentos.
- Cartolinas
- Impressora
- Papel
- Fita-cola
- Árvores de Natal
+cenário+caixas de
recolha de haveres
- Livros
- Papel de cenário
- Tintas
- Computador
- Impressora
- Tinteiros
- Folhas de
plastificação
- (…)
- Exposições de
cartazes/posters
- Marcadores de livros
100
Ao longo do ano
letivo
- Leitura de histórias
subordinadas à temática
do Natal*
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Escrita coletiva
[CEN*+EBFA+ESN]
- Estimular a criatividade;
- Incentivar uma ortografia
correta;
- Promover o trabalho
colaborativo.
- Equipa BE
- Professores
- Cooperar com os professores
na prossecução dos objetivos
das suas disciplinas.
- Professores
- Equipa BE
- Alunos
- Comunidade
cibernáutica
- Computador com
Internet
- Tablets, Q.I.;
Ao longo do ano
letivo
- Usando o mail, pede-se
aos alunos que
construam textos
coletivamente, de
tipologias diversas, a
serem colocados em
blogue próprio.
- Utilização do Storybird
no âmbito do projeto
DigiLER (*).
50
Ao longo do ano
letivo
- A BE associar-se-á aos
projetos/visitas que
solicitem a sua
colaboração, através do(a):
- acompanhamento dos
alunos;
- organização e gestão
dos eventos/visitas;
- elaboração de prospetos.
Espera de
atribuição
Ao longo do ano
letivo
cf. projeto
Ao longo do ano
letivo
Cf. Projeto
0
Domínio: A
Atividades de
articulação
curricular e
visitas de estudo
Alunos
- Computador
- Fotocópias
- Internet
Domínio: A
– Promover a leitura junto dos
Projeto
JA[NELAS] aLER+ intervenientes no projeto.
Domínios: A/B/C
Projeto DigiLer
[CEB]
Domínios: A/B/C
- Professores
- Equipa BE
Alunos
– Promover projetos
relacionados com a formação de
professores e de outros
intervenientes na área da leitura
- Promover a leitura/ escrita em
ambiente digital;
- Proporcionar aos alunos a
possibilidade do uso das TIC;
- Formação nas literacias das
informação.
Professores do 1º
CEB
- Alunos do 1º
CEB e Préescolar;
- Tablets
- ebooks
- Computador
- internet
- Quadros
Interativos
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Projeto: LER e
ESCREVER,
CRESCER a
SABER - LER a
PAR
[CE]
Domínios: A/B/C
Projeto META
[MORPHEUS]
[1º CEB+EFBA]
- Promover a aquisição de
hábitos de leituras em contexto
familiar, desde a entrada para o
pré-escolar;
- Reforçar afetos e estreitar laços
entre filhos-pais/familiares;
- Reforçar o gosto e o prazer
pela leitura e pela escrita;
- Facultar aptidões mais
significativas ao nível da fluência,
correção e compreensão da
leitura.
- Equipa BE
- Alunos
- Livros
- Pais/EE/familiares
- Professores
- Passaporte da Leitura.
- Festa Leitura a PAR +
Final do ConcursoLER em
VOZ ALTA
0
- Equipa BE
- Alertar e sensibilizar as
comunidades escolar e
educativa para a importância da
higiene do sono;
- Aumentarem os níveis de
literacia.
- Alunos (3º, 4º 5º
anos)
- Pais/EE/
familiares
- Professores
- E.P.S.
- U.C.C. Nelas
- Livros,
- Filmes,
- Áudio- livros,
- Comunidade
escolar
- E.P. S.
- U.C.C.
- Documentação
incluída no kit
2º e 3º período
0
Ao longo do ano
letivo
0
Ao longo do ano
letivo
cf. projeto
Domínios: A/B/C
- Promover a saúde oral em
Projeto SOBE
[Pré - Escolar + 1º contexto escolar;
- Abordar diversas unidades ou
ano]
Domínios: A/B/C
projetos baseados em saúde
oral que podem fornecer
contextos intencionais para
aprender e praticar a linguagem. - BE
- Estomatologista
- Educadoras e
professores do 1º
CEB
- Trabalhos realizados
pelos discentes/alunos
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Leituras em Linha
[ESN]
Domínios: A/B/C
História na ponta
da Linha
Domínios: A/B/C
Hora do conto
[CE]
- Desenvolver práticas de leitura
e escrita recorrendo a ambientes
digitais;
- Combater os baixos níveis de
literacia no Ensino Secundário;
- Reforçar o papel da BE
enquanto polo de dinamização e
de desenvolvimento de práticas
leitoras, de uma expressão
escrita convincente e da
utilização das novas tecnologias
da informação
- Equipa BE
- Prof. Fátima
Abrantes
- Desenvolver práticas de leitura
e escrita recorrendo a ambientes
digitais;
- Divulgar a BE como espaço
multidisciplinar;
- Adquirir novas competências
nas novas tecnologias
- Equipa BE
- Promover o gosto pela leitura.
- Equipa BE
- Turma do 11º
ano
Pré - Escolar+1º
CEB
- Pré-escolar e 1º
CEB
Domínio: B
Top de Leituras
[CE+EBFA]
- Equipa BE
- tablets
- e-books
- computador
- internet
- StoryBird
- Projector de vídeo
- Computadores
Magalhães
- Q.I.
- Livros
- videoprojetor
- computador
- aparelhagem
- Folhas brancas
- Cartolinas
- Fundo documental
da BE
Promover e animar a leitura.
150
Ao longo do ano
letivo
0
Ao longo do ano
letivo
50
Ao longo do ano
letivo
- Trabalhos realizados
pelas crianças
Ao longo do ano
letivo
- Estatísticas de utilização
da BE
- Sugestões/ Comentários
0
Cf. Projeto DigiLER
Domínio: B
SOS Biblioteca
Domínios: A/B/C
- Apoio à comunidade educativa
(alunos e professores) para a
realização de pesquisas no
âmbito do projeto aLER+.
- Equipa BE
Comunidade
Escolar e
educativa
- Fundo documental
- Computaores
- Tablets
0
Ao longo do ano
letivo
cf. projeto
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Projeto Gostar de
Saber Mais (GS+)
[EBFA]
- Alunos
- Folhas de registo
- Testar e aumentares os
conhecimentos com recurso à
B.E.
- Equipa BE
- Docentes
Reunir materiais de revistas,
livros, jornais que, organizados
por temas, se possam vir a
constituir uma mais-valia para
docente e alunos na sua missão
de ensinar/aprender.
- Professores da - Comunidade
equipa BE – Ana educativa
Margarida
- Manuais escolares
antigos
- Revistas antigas
- Incrementar o uso das TIC.
- Promover as ferramentas da
web 2.0.
- Dar visibilidade às iniciativas /
actividades desenvolvidas.
- Estimular a partilha de saberes
e de materiais.
- Equipa BE
- Comunidade
escolar
- Comunidade
Educativa
- Comunidade
cibernáutica
- Computador com
acesso à net
- Tablets DigiLER
- Avaliar para melhor gerir o
acervo das BE’s
- BE’s concelho
- BM
- Professores
- Alunos
Comunidade
escolar e
educativa
- Computador
- internet
- fotocópias
- catálogos
Bibliobase
- (…)
20
Ao longo do ano
letivo
cf. projeto
Domínios: A/B/C
Dossiês Temáticos
[EBFA+ESN]
Domínio: B
Manutenção do
portal DigiLER
[CE+EBFA+ESN]
Domínios: A/B/D
Avaliar a coleção,
detetando as
carências e
reforçando as
áreas com
necessidades
identificadas
Domínio: D
10
Ao longo do ano
lectivo
60
Ao longo do ano
lectivo
5
Ao longo do ano
lectivo
- Dossiês temáticos com
conteúdos relevantes para
as diversas disciplinas dos
curricula, a partir de
manuais/revistas antigos.
- Promoção das atividades
desenvolvidas em cada
ciclo de ensino ao longo
do ano nos diferentes
projetos.
- Documento com as
carências identificadas
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Elaboração das
normas que
definem a
circulação e
empréstimo
interbibliotecas
- Fazer uma gestão rigorosa do
fundo de cada biblioteca (BE’s e
BM).
- BM
- BE’s do concelho
Comunidades
escolar e
educativa
- Computador
- Impressora
- fotocópias
Ao longo do ano
letivo
- Documento normativo
Domínio: D
Adaptação de
documentos de
registo da
circulação de
materiais entre as
bibliotecas do
concelho
5
- Documentos de registo
do empréstimo entre
bibliotecas
Domínio: D
Criação de
condições
geradoras de
fruição do espaço
de estudo e
pesquisa e uso da
informação
Domínio: D
- Criar condições nas BE’s que
tornem estes espaços
motivadores, sendo
regularmente frequentados para
estudo, trabalho e lazer.
- Equipa BE
- Direção
Comunidade
Escolar e
educativa
- Verba para a
assinatura de
revistas/jornais
- Computador(es)
- Livros
- Filmes
- (…)
100
Ao longo do ano
letivo
- Assinatura de jornais e
revistas de interesse do(s)
público(s)
- Produção de conteúdos
e instrumentos de trabalho
que fomentem o acesso e
uso da coleção, com
recurso a meios e
suportes impressos e
digitais.
- Materiais indispensáveis
à melhoria das condições
de fruição dos espaços.
Plano de Atividades das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Nelas
Ano Letivo |2014|15
Produção de
conteúdos e
instrumentos de
trabalho que
fomentem o acesso
e uso da coleção,
com recurso a
meios e suportes
impressos e digitais
- Divulgar materiais (livro e não
livro) para que sejam utilizados
pelos potenciais utilizadores
- Equipa BE
- Comunidade
escolar
- Computador
- internet
- fotocópias
10
Ao longo do ano
letivo
- Envio (por mail) das
novidades aos docentes.
- Criação do 7º Boletim de
divulgação das novidades
editoriais e
cinematográficas da
biblioteca. [ESN]
- Colocação de novidades
no blogue da BE.
Domínio: D
Organização da
Informação
Informatização da
coleção
Reativação do
catálogo concelhio
- Organizar a informação
segundo linguagens
normalizadas (na catalogação,
classificação e indexação) que
garantam uma eficaz
recuperação da informação.
- Aproximar o leitor das
bibliotecas.
- Equipa BE
- BM
- Comunidade
escolar e
educativa
- Computador
- Internet
- Bibliobase
-Classificação, Registo,
Catalogação dos materiais;
- Indexação do acervo .
0
Ao longo do ano
letivo
Domínio: D
TOTAL
1090
Legenda:
Domínios: A - Apoio ao currículo | B - Leitura e Literacias | C - Projetos, Parcerias e Atividades Livres | D - Gestão da Biblioteca
Atividades por domínio
Domínio
Nº acções
A
B
C
D
PLANO de Ação ECO-ESCOLAS 2014/15
Agrupamento de Escolas de Nelas – Escola Básica Dr. Fortunato de Almeida
Planificação por Temas
Tema: Resíduos
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
Objetivo(s)
Meta(s)
Concretização Recursos
Ações e Atividades Previstas
Concretização Intervenientes
Concretização
Calendarização
Reforço/recuperação
dos
Caixas
de Alunos do Clube 1º, 2º e
contentores existentes no interior da
cartão e tintas.
de Ciências
Períodos
escola e nos recreios.
Participar
em
projetos
que
promovam
e
Após a análise dos
divulguem
a
dados obtidos na
recolha,
auditoria
armazenamento
ambiental
Sensibilizar e
e
valorização
registaram-se
envolver a
dos
resíduos.
melhorias
comunidade em Criar materiais
bastante
geral, no esforço pedagógicos
aceitáveis.
global da
que possam ser
Queremos
reciclagem e
utilizados
no
consolidar o
valorização dos âmbito
trabalho já
resíduos de
curricular.
realizado e
equipamentos
Dotar a escola
aproveitar os
elétricos e
de, pelo menos
projetos lançados
eletrónicos
3
depositrões,
no âmbito do Eco(REEE) e dos
que permitam a
Escolas para
resíduos de
recolha, de EEE.
ampliar o
Pilhas e tinteiros.
Recolha de 5
conhecimento dos
garrafões cheios
alunos em relação
de
tampinhas
à recolha,
Aumentar
a plásticas;
armazenamento e
consciência
tratamento de
ambiental.
Elaboração de
outros resíduos,
50
velas
tais como óleos
ecológicas;
alimentares e
fitofármacos.
Recolha de 5
litros de óleo
usado.
3º
Contentores
Alunos,
pais,
Participação no Concurso Recolha para
recolha.
professores
e
de tinteiros e cartuchos vazios de Recolha
de
2º e 3º Períodos
assistentes
tinta de impressora.
tinteiros e toners.
operacionais.
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de
ações)
Elaboração
de
um
mapa
de
distribuição dos contentores existentes
na escola.
Mapa de
recolhidos..
Registo
dos
materiais
Registo
dos
materiais
Recolha de tampas de plástico e Contentores
rolhas de cortiça. (dar a mão ao Gil)
para recolha.
Alunos,
pais,
professores
e Durante todo o Mapa de
assistentes
ano letivo.
recolhidos.
operacionais.
- participação no Projeto Geração
Depositrão:
-Atividade criativa: “Constrói o teu
Depositrão.
-recolha de todo o tipo de REEE
(pequenos
e
grandes
eletrodomésticos e lâmpadas) e
pilhas/acumuladores
Alunos,
pais,
professores
e
assistentes
2º e 3º período
operacionais. C.
M. Nelas.
Caderneta para registo das recolhas
de REEE .
Alunos do 5ºB e
Professora
de 2º e 3º Períodos
H.G.P. e E.C.
Produção e realização de um upload
na pág. do Depositrão.
Depositrão
Material
de
divulgação.
Carrinha
para
transporte.
Construção/Réplica de monumentos
Materiais
da vila de Nelas reutilizando materiais
reutilizáveis.
Ação de Formação
Separação de Resíduos.
alusiva
Representante do
Sala
31 Município
de
à
videoprojetor
Nelas - Eng. Inês 3º Período
computador
Mendonça.
Alunos do 6º ano
Óleo usado
Elaboração de velas decorativas
Máquina
com óleo usado.
fazer velas
de
Alunos do Clube
de Ciências
3º Período
Os alunos elaboram 1 resumo do que
aprenderam na formação.
Relatório da atividade.
Tema: Água
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
A
Auditoria
Ambiental
realizada aponta
para uma média
de
proficiência,
neste
tema,
bastante
aceitável.
Uma
vez
que
estamos
a
desenvolver
o
projeto da horta
pedagógica e da
estufa,
iremos
providenciar
o
armazenamento
da
água
da
chuva
para
posterior
utilização. Iremos
continuar
a
monitorizar
os
consumos .
Objetivo(s)
Meta(s)
Ações e Atividades Previstas
Concretização Recursos
Montagem de um depósito para Depósito
recolha da água das chuvas.
tubagens.
Sensibilizar para
a proteção dos
recursos hídricos.
Promover o uso
racional
da
água.
Divulgar
o
património
natural
e
construído em
torno dos rios,
ribeiros e outras
massas
de
água. Promover
a
ciência
e
relacioná-la
com
o
quotidiano.
e
Monitorização dos gastos e consumos
de água na escola. Campanha de
Reduzir em 10% o sensibilização para o uso correto da Instrumentos de
consumo
de água e reforço da sinalética Registo.
água na escola; existente.
Reduzir 50% a
utilização
da
água da rede
Sala
31
nas
regas Ação
de
Formação
sobre
videoprojetor
efetuadas
na “Captações e tratamento de Água”
computador
horta
pedagógica.
Divulgar junto da
comunidade
Elaboração de trabalhos alusivos à Reutilização de
escolar as boas Proteção da água.
materiais
práticas
na
utilização
e
preservação da
água.
Concretização Intervenientes
Alunos do 9º CV
Concretização
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Calendarização
Durante o 2º e Avaliação
final
quanto
ao
3º período.
funcionamento deste equipamento.
Alunos
das
Brigadas
de De janeiro
monitorização.
junho.
Professores.
Representante do
Município
de
Nelas - Eng. Inês
2º período
Mendonça.
Alunos do 5º ano
Alunos do 2º e 3º
ciclos
e 2º e 3º
professores
de Períodos
Ciências
Preenchimento das grelhas de registo,
tratamento dos dados e divulgação
a dos
resultados.
Elaboração
e
distribuição de um folheto informativo
sobre as boas práticas no uso da
água.
Os alunos elaboram 1 resumo do que
aprenderam na formação.
Exposição de trabalhos
Tema: Energia
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
A
auditoria
ambiental
realizada
revela
que os alunos
têm-se esforçado
por
poupar
energia,
respeitando
as
regras
de
utilização eficiente
dos equipamentos
elétricos.
Mudanças
mais
profundas,
na
escola, como por
exemplo
a
colocação
de
painéis
solares,
carecem
de
incentivo
financeiro
pelo
que, apenas é
possível apostar na
informação,
sensibilização
e
monitorização.
Objetivo(s)
Implementar
ações que
promovam a
utilização
racional e
sustentável da
energia e a
mobilidade
sustentável.
Contribuir para a
redução das
faturas de
energia na
escola e nos
agregados
familiares.
Divulgar as
energias
renováveis.
Combater as
alterações
climáticas.
Meta(s)
Concretização Recursos
Ações e Atividades Previstas
Participação em concursos
surgirem ao longo do ano.
que
Monitorização dos gastos e consumos
de energia na escola. Campanha de
Instrumentos de
sensibilização para o uso sustentável
Reduzir
em da energia e reforço da sinalética Registo.
10%
o existente.
consumo
de
de
trabalhos
energia
na Elaboração
Trabalhos
subordinados ao tema "A Utilização
escola.
efetuados pelos
sustentável
da
Energia
e
a
Mobilidade
Concretização
alunos.
de pequenas sustentável".
missões sobre
a
eficiência
energética e o
consumo da
energia.
Concretização Intervenientes
Concretização
Calendarização
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
A definir
Preenchimento das grelhas de registo,
tratamento dos dados e divulgação
a dos
resultados.
Elaboração
e
distribuição de um folheto informativo
sobre as boas práticas no uso da
energia.
Alunos,
29 de maio encarregados de Dia
Relatório da Atividade.
educação
e Internacional
professores.
da Energia.
Alunos
das
Brigadas
de De janeiro
monitorização.
junho.
Professores.
Tema: Espaços exteriores
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
Objetivo(s)
Os resultados da
auditoria
Requalificar
ambiental
espaços
apontam para um exteriores.
nível
de
proficiência médio
no que diz respeito
a este tema. As
áreas mais débeis
dizem respeito ao
número
de
plantas de médio
e grande porte, à
inexistência
de
equipamentos de
recreio. Os alunos
sugeriram
a
colocação
de
mesas e bancos
no exterior.
Meta(s)
os
Melhorar
resultados
auditoria
ambiental;
Concretização Recursos
Ações e Atividades Previstas
os
da
Terminar
as
pinturas que se
iniciaram
no
ano
letivo
transato;
Plantação de 5
árvores/arbustos
Colocação de
uma mesa com
bancos
Recuperação/embelezamento
espaços exteriores.
dos
Plantação de arbustos e árvores no
canteiro do topo norte da escola e
de árvores de fruto junto à horta
pedagógica.
Colocação de mesas com bancos
nos espaços exteriores da escola.
Pintura
dos
bancos
exteriores com
tintas
acrílicas
para exterior de
varias cores.
Exemplares de
árvores
e
arbustos cedidos
pela
C.
Municipal
de
Nelas / Direção
Geral
das
Florestas.
Mesas/bancos.
Concretização Intervenientes
Professores de E.T
Concretização
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Calendarização
Durante o 2º e
Observação direta.
3º períodos
Alunos do Clube
de
Ciências,
Durante o
9ºCV, professores
período.
e
assistentes
operacionais.
2º Contabilização
do
número
árvores/arbustos plantados.
CM de Nelas e Durante o 2º e
Escuteiros
3º períodos.
Observação direta.
de
Tema: Biodiversidade
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
Objetivo(s)
Meta(s)
Ações e Atividades Previstas
Concretização Recursos
Pesquisa/Elaboração de trabalhos
alusivos às Plantas autóctones e Computador;
Internet e livros
exóticas.
A
Auditoria
Ambiental
realizada aponta
para uma média
de
proficiência
aceitável
neste
domínio.
Consciencializar
para
a
importância da
Biodiversidade.
Promover
a
participação
ativa dos alunos
no
seu
desenvolvimento
pessoal, social e
moral.
Zelar pela
manutenção e
conservação dos
materiais que
suportam a
biodiversidade na
escola.
Colocação de 5
ninhos/bebedouros
nas árvores da
escola
Limpeza
semanal
dos
filtros;
Manutenção do aquário.
Alimento para
os peixes;
Limpador
de
vidros.
Materiais para a
Reforço do número de ninhos
construção
colocados nas árvores, comedouros
destes
e bebedouros.
equipamentos.
Concretização Intervenientes
Alunos
professores
ciências
Concretização
Calendarização
e
de 2º e 3º Períodos
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de
ações)
Exposição dos trabalhos.
Alunos do Clube
de
Ciências
Ao longo do
orientados pelas
Observação direta.
ano lectivo.
coordenadoras
do Eco-Escolas.
Alunos, pais
professores
e Durante o
período.
3º
Observação direta.
Tema: Agricultura Biológica
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
Objetivo(s)
Promover a
participação
ativa dos alunos
no seu
desenvolvimento
pessoal, social e
moral bem
como na sua
educação
alimentar.
A
Auditoria
Ambiental
realizada aponta
para uma média
de
proficiência
aceitável
neste
domínio.
Dar-se-á
Promover a
continuidade ao
horta
projeto "Hortas Bio
pedagógica de
nas Eco-Escolas"
acordo com os
princípios da
Agricultura
Biológica.
Meta(s)
Zelar pela
manutenção e
conservação da
estufa;
Produção de
plantas através da
germinação de
sementes, para a
Horta da escola.
Ações e Atividades Previstas
Concretização Recursos
Concretização Intervenientes
Alunos do 9º Ano
CV
Sala
31
Ação de formação sobre Agricultura
Técnica Sup. Da
videoprojetor
Biológica
Divisão de Apoio
computador
à Agricultura e
Pescas.
Alunos do 9º ano
Materiais para – CV Professores.
preparar a terra, Assistentes
Participação no projeto "Hortas Bio
sementes
e operacionais
e
nas Eco-Escolas.
plantas.
professora
de
AGROBIO.
Ciências
da
respetiva turma
Materiais para
Manutenção do canteiro das ervas preparar a terra Alunos do 9º Ano
aromáticas.
e
ervas - CV. Professores.
aromáticas.
Canteiros
produzidos com
materiais
Alunos do 9ª CV e
Apresentação
de
Canteiros reaproveitáveis. professora
de
Sustentáveis.
Terra
para Ciências
da
cultivo,
respetiva turma
sementes
e
plantas.
Alunos do 9ª CV
e
Clube
de
Ciências
e
Germinação
de
sementes/ Estufa existente
professora
de
desenvolvimento de plantas
na escola
Ciências
da
respetiva turma
Concretização
Calendarização
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de
ações)
3 de março
Os alunos elaboram 1 resumo do que
aprenderam na formação.
Ao longo
ano letivo.
do Utilização dos produtos cultivados no
refeitório da escola.
Durante o 2º e
Observação direta.
3º períodos.
Durante o 2º e
Exposição dos canteiros na escola.
3º períodos.
Ao longo
todo o ano
de
Transplantação de plantas dos vasos
para a Horta da escola.
Tema: Floresta
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
O Concelho de
Nelas, tal como
outros tem sido
muito afetado
pelos incêndios
florestais que têm
diminuído
significativamente
a área florestada,
afetando
drasticamente a
vida dos seres
vivos.
Iremos proceder à
plantação de
árvores.
Objetivo(s)
Promover
o
conhecimento e
a preservação
da
Floresta:
fonte
de
energia, frutos,
plantas
medicinais,
resinas, cortiça,
pulmão
da
Terra,
ecossistema,
regulação
do
clima, proteção
dos
solos.
Consciencializar
para os perigos
da
desflorestação.
Meta(s)
Associar o tema
da Floresta a
um conjunto de
atividades que
são promovidas
na escola, no
âmbito
dos
Planos
de
Turma e das
atividades dos
Departamentos.
Plantação de 5
árvores
Concretização Recursos
Ações e Atividades Previstas
Concretização Intervenientes
Concretização
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Calendarização
Concurso Eco Presépio
Regulamento.
Alunos,
Novembro
Utilização
de encarregados de
dezembro
materiais
educação
e
2014.
reutilizáveis.
professores.
Plantação
escolar
Árvores
de árvores no recinto
Hastear da bandeira
programa Eco-Escolas.
Exposição
Floresta".
Temática
verde
do
"Semana
da
e Realização da exposição com os
de trabalhos apresentados a concurso.
Atribuição de prémios.
Dia
21
de
Todos os alunos
março: Dia da Observação direta.
da escola.
Árvore.
Dia
21
de
Bandeira verde Todos os alunos
março: Dia da Observação direta.
Eco-Escolas 2014 da escola.
Árvore.
Trabalhos
efetuados
alunos.
pelos
Comunidade
educativa.
De 14 a 18 de
abril.
Exposição de trabalhos
Tema: Política Ambiental e Educação Para a Saúde
Diagnóstico
(situações a
melhorar)
A escola promove
um conjunto de
ações no âmbito
da
"Política
Ambiental"
e
"Educação Para a
Saúde", que fazem
parte
do
seu
plano de ação.
Objetivo(s)
Desenvolver
o
sentido
da
responsabilidade.
Promover hábitos
de
vida
saudáveis.
Educar para a
cidadania.
Sensibilizar para a
participação
ativa em causas
sociais
e
ambientais.
Promover várias
temáticas
em
torno
da
sustentabilidade
e da educação.
Meta(s)
Divulgação
das atividades
promovidas no
âmbito
do
Programa EcoEscolas.
Concretização Recursos
Ações e Atividades Previstas
Participação no Dia Internacional das
Eco-escolas "World Days of Action" Distribuição dos
com distribuição de marca páginas marca páginas
alusivos à preservação do ambiente, pela vila.
na vila de Nelas e Bibliotecas.
Painel
EcoAtualização do painel Eco-Escolas e Escolas,
mesa,
criação de um pequeno espaço de cadeiras, livros,
leitura junto deste.
revistas
e
brochuras.
Jornal
Local.
Página
do
Divulgação das atividades realizadas
Agrupamento,
/ a realizar.
Página
do
Município, etc.
Concretização Intervenientes
Alunos,
professores
Comemoração
Alimentação"
do
"Dia
Cerimónia da entrega dos prémios
da
Materiais
reutilizáveis
e Dia 24 de abril
Observação direta.
de 2014.
Durante o ano
Observação direta
letivo.
Comunidade
educativa.
Durante o ano
Notícias Editadas.
letivo.
Envio do trabalho vencedor de acordo
De 02 de abril a com os prazos definidos pelo Júri
29 de maio.
Nacional. Exposição dos restantes
trabalhos.
Alunos do 5ºB e
1º Período
Prof. De E.C. (D.T.)
Trabalhos
produzidos pelos
Alunos
alunos
com
professores.
recurso
à
reutilização.
Prémios
Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Comunidade
educativa.
Regulamento e
Distribuição de Participação no Concurso Nacional
Exposição
de Todos os alunos.
100
marca Poster Eco-Código 2015.
trabalhos
páginas.
Elaboração
de 21 prendas Elaboração de Eco-Prendas de Natal
de Natal
Concretização
Calendarização
Alunos
e 16 a 18
outubro
5 de junho
Coordenadoras do programa Eco Escolas:
__________________________________________________________________________________________________________
Distribuição das prendas inter-turma.
de
Relatório da atividade.
Relatório da atividade
Plano de Atividades da Associação de Estudantes para o ano letivo de 2014/2015
Dezembro
No âmbito de :
Atividade
Objetivos
Público Alvo
Apoios
Recursos
Previsão
de Custos
Previsão de
Receitas
0€
0€
16/12/2014
0€
0€
_________
1º Periodo
Dezembro
Natal
Lanche
Promover o convívio entre
alunos
Alunos
Celebrar a Quadra
Direcção da ESN e Corpo
de Assistentes
Operacionais da ESN
Rádio/Material Técnico
Comida ( Bolos, sumos )
Enfeites Natalícios
2º Periodo
Janeiro
Criação de um
Logótipo para a AE
Definir uma imagem que
represente a AE da ESN
__________
Alunos e Professores do Computadores e programa
Curso de Design Grafico próprio para o efeito ( já
da ESN
existente na escola)
Fevereiro
Semana do
Carnaval
Dia de São
Valentim
Torneio de
Matraquilhos
Proporcionar um momento
de distração
Alunos
Direcção da ESN
Mesa de Matraquilhos e
Prémio
20 €
40 €
Torneio de Futsal
Inter-turmas
Promover a prática do
desporto
Alunos
Direcção da ESN e
Professores de EF
Prémios e Pavilhão da ESN
70 €
0€
Atuação de alunos
com aptidões
musicais
Valorização de talentos e
animação da escola
Alunos
Direcção da ESN
Microfones e
amplificadores
0€
0€
Enfeito da Escola
Integrar a escola na
celebração
Comunidade
Escolar
Direcção da ESN
Enfeites Carnavalescos
40 €
0€
Correio do Amor
Celebrar a data
Alunos
____________
Caixa de Cartão e Papel
10 €
0€
13/02/2015
Caixa de Cartão e Folhetos
10 €
0€
Início a
02/03/2015
09/02/2015
a
13/02/2015
Março
Solidariedade
Angariação de bens
Angariar bens alimenta-res
e roupa para pes-soas
carênciadas
Comunidade
Escolar
Direcção da ESN
Páscoa
Caça ao ovo
Promover a convivência
entre alunos
Alunos
______________
Papel e Brindes
30 €
0€
16/03/2015
a
20/03/2015
3º Periodo
Abril
Dia internacio-nal Recolha de imagens
dos monu-mentos
de visita a vários
e sítios
monumentos
Dia Mundial do
Sorriso
Eleição do sorriso
mais bonito da
escola
Mostrar aos alunos a
importância do
conhecimento da história
Alunos
____________
Página do Facebook da AE
0€
0€
18/04/2015
Promover o sorriso
Alunos
____________
Câmara Fotográfica e
Página do Facebook da AE
0€
0€
28/04/2015
Edifício Multiusos de Nelas,
folhetos e oradores
100 €
0€
08/05/2014
Alunos do 10º
Edifício Multiusos de Nelas,
CMN e Direcção da ESN
e 11º ano
folhetos e oradores
100 €
0€
18/05/2015
Maio
Associativismo
Jovem
Fórum
Sensibilizar os alunos para a
importância da área
Preparação para a
vida Adulta
Fórum - Como
preparar uma
entrevista de
emprego
Preparar os alunos para a
vida Adulta
Chuta! - Desporto
Torneio de
Matraquilhos
Proporcionar um momento
de distração
Alunos
Alunos
CMN e Direcção da ESN
Direcção da ESN
Mesa de Matraquilhos e
Prémio
20 €
40 €
25/05/2015
a
29/05/2015
Junho
Dia Mundial sem
Tabaco
Palestra
Sensibilizar os alunos para o
perigo das drogas
Alunos
Direcção da ESN
Sala Multiuso, folhetos e
Orador/a
10 €
0€
01/06/2015
Dia Mundial do
Ambiente
Plantação simbolica
de uma ávore
Sensibilizar os alunos para a
importância do Meio
Ambiente
Alunos
Direcção da ESN
Árvore, espaço e
untensilios de jardinagem
20 €
0€
05/06/2015
Chuta! - Desporto
Torneio de Futsal
Inter-turmas
Promover a prática do
desporto
Alunos
Direcção da ESN e
Professores de EF
Prémios e Pavilhão da ESN
70 €
0€
01/06/2015
a
05/06/2015
410 €
40 €
Total