A G R U P AM E N T O D E E S C O L A S
M ANUEL D A M AI A
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO MORAL RELIGIOSA CATÓLICA
Ano Letivo: 2015/2016
DOMÍNIOS
COMPETÊNCIAS
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
Provas individuais em
aula – testes escritos
CONHECIMENTO E
CAPACIDADES
75%
 Aquisição de conhecimentos
Participação:
 Capacidade de retenção
 Trabalhos
individuais,
pares
ou
em
grupo,
realizados dentro ou
fora da sala de aula
(escritos,
apresentações)
 Compreensão de problemáticas
 Organização de conhecimentos
 Aplicação de conhecimentos
 Comunicação – expressão das
aprendizagens feitas
PESO
RELATIVO
60%
12%
15%
 Questão-aula
Trabalhos de casa
3%
Empenho / Interesse:
 Realização das tarefas da aula
12%
 Fazer os trabalhos de casa
3%
15%
ATITUDES E VALORES
25%
Responsabilidade:
 Trazer o material
 Ser pontual
Observação
trabalho da aula
do
Registos
observação
de
1,5%
3%
1,5%
Comportamento:
 Não perturbar
7%
Relativamente à classificação de frequência, ter-se-á em conta que a classificação do 2.º período
deverá refletir a apreciação de todo o trabalho desenvolvido pelo aluno, numa perspetiva globalizante,
desde o início do ano letivo, dando a justa valorização à evolução registada.
A classificação final do 3.º período traduzirá a avaliação global final do ano letivo, tendo em conta o
perfil do aluno e a sua evolução, sem deixar de privilegiar a regularidade do seu trabalho, nem a
necessidade de prevalência dos critérios de natureza pedagógica sobre os de natureza administrativa.
Critérios de Avaliação – EMRC
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