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Unidade II
Cultura: a pluralidade na expressão humana
Aula 15.2
Conteúdo:
Variação Linguística
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Habilidades:
• Reconhecer as variações linguísticas da região do
Amazonas
• Produzir textos usando as variações linguísticas da nossa
região.
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NICOLAS JR. - O AMAZONÊS
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Variação Linguística na fala do Amazonense
O Amazonês
Nicolas Jr.
Espia maninho
Eu sou dessas paragens
Das 'banda' de cima
Do lado de cá
Eu não sou leso
Nem tico bodó
Mas boto no toco
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Se tu me 'triscá' (marrapá)
Eu não vim no guaramiranga
Sou moleque doido não venha 'frescá'
Pegue logo o beco e saia vazando
Senão numa tapa tu vai 'emborcá'
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Me criei na beira ali pelo 'ródo'
Eu me embiocava lá pelos 'motô'
Mamãe me ralhava e eu nas 'carrera', zimpado
Era galho de cuia, lambada e o escambal
Saía vazado pro bodozal, menino vai se 'assiá'
Tira a tuíra do 'côro', que agora é dos vera
Vou te malinar.
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Sou amazonês, não nado com boto, nem chupo 'piqui'
Sou do mesmo saco da farinha
Aquela da ovinha ali do Uarini
Sou amazonês, num é 'fuleragi'
Eu sou bem dali e dou de 'cum força' na farinha
E sou 'inxirido até o tucupi.
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Eu era escarrado e cuspido uma osga
Mas meu apelido era carapanã
Muito apresentado, passando na casca do alho
Era chato no balde, um cuirão pitiú
Mais 'intojado' que 'dismintidura'
Numa gabolice pai d'égua que só, pois num é?!
Eu era chibata, parente, de rocha
Era o rei do 'migué‘.
(sou amazonês...)
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Na ilharga das balsas
Brincava de pira
E ali de 'bubuia', ficava até 'ingilhá'
Mangava 'dusôtro' na esculhambação
E na hora da broca mandava dindin com kikão
Era bom 'qui só'
Eu pegava um boi, que era massa demais
Égua 'su mano', eu cresci à pulso
E hoje vivo dos bicos na rampa dos cais
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Termos e expressões utilizadas no cotidiano do povo
amazonense
Exemplos:
Abestado – tolo, lerdo.
Acesume – assanhamento, saliência.
A fim – indica interesse em algo ou alguém.
Ah credo! – significa surpresa e admiração no sentido
de incredulidade.
Olha já! – significa surpresa ou admiração.
ex.: Olha já! Esse carro, discunforme grande.
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Culinária
Receita cazêra minera de: Môi di repôi nu ái iói
INGRIDIENTI:
5 denti di ái
3 cuié de oi
1 cabêss di repói
1cuié di mastumati
Sá agosto
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MODI FAZÊ
Casca o ái, pica o ái i soca o ái cum sá. Quenta o ói na
cassarola i foga o ái socado no ói quentim. Pica o repôi
beeemmm finim. Foga o repôi no ói quentim junto cum
o ái fogado. Põim a mastumati i mexi cum a cuié pra
fazê o mói. Sirva cum róis i meléti. Isso é bom dimais
da conta sô.
(esse texto circulou pela internet no início de 2003)
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Culinária
Receita caseira mineira de: Molho de repolho no alho e
óleo
INGREDIENTES:
5 dentes de alho
3 colheres de óleo
1 repolho
1 colher de polpa de tomate
Sal a gosto
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MODO DE FAZER
Descasque o alho e triture-o e misture com sal.
Esquente o óleo em uma caçarola e refogue o alho.
Corte o repolho bem fininho e refogue-o no óleo bem
quente, junte o alho já refogado.
Coloque a polpa de tomate e misture bem com o
repolho e o alho.
Sirva com arroz e omelete.
Isso é bom demais.
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1. Escreva palavras que são faladas na sua
comunidade que são consideradas como variação
linguística.
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ASSALTANTE NORDESTINO
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ASSALTANTE GAÚCHO
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Assaltante Mineiro
Ô sô, prestenção... Isso é um assalto, uai...
Levanta os braços e fica quetin que esse trem na
minha mão tá cheio de bala...
Mió passá logo os troado que eu num tô bão hoje.
Vai andando, uai! Tá esperando o que uai!!
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Assaltante Baiano
Ô meu rei... (longa pausa)
Isso é um assalto... (longa pausa)
Levanta os braços, mas não se avexe não... (longa pausa)
Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar
cansado... Vai passando a grana, bem
devagarinho... (longa pausa)
Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar
muito pesado... Não esquenta,
meu irmãozinho, (longa pausa)
Vou deixar teus documentos na encruzilhada...
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Assaltante Paulista
Ôrra, meu... Isso é um assalto, meu... alevanta os braços,
meu.
Passa a grana logo, meu...
Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria
aberta pra comprar o ingresso do jogo do Curintia, meu...
Pô, se manda, meu...
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Assaltante Amazonense
Olha já! esse leso, isso é um assalto.
Alevanta os braços, bora, bora, se não vai já ter bala.
Vou meter a bala em todo mundo.
Alevanta daí, bocó!
É muito burro mermo, seu abestado.
Bora tô mandando, vaza, vaza!
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Algumas variações na Estrutura da língua Portuguesa
A gente - substitui o pronome nós
A gente vai assistir ao jogo
Nós vamos assistir ao jogo
A gente mora aqui.
Nós moramos aqui.
A gente estuda muito.
Nós estudamos muito.
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Algumas variações na Estrutura da língua Portuguesa
O pronome de tratamento você substitue o pronome
tu
Você vai à festa?
Tu vais à festa?
Você está feliz?
Tu estás feliz?
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Algumas variações na Estrutura da língua Portuguesa
Os verbos no infinito o r final está desaparecendo
Amar - amá
vender- vendê
viajar- viajá
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D8 –Estabelecer relação entre a tese e os argumentos
oferecidos para sustentá-la.
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O namoro na adolescência
Um namoro, para acontecer de forma positiva, precisa
de vários ingredientes: a começar pela família, que não
seja muito rígida e atrasada nos seus valores, seja
conversável, e, ao mesmo tempo, tenha limites muito
claros de comportamento. O adolescente precisa disto,
para se sentir seguro. O outro aspecto tem a ver com o
próprio adolescente e suas condições internas, que
determinarão suas necessidades e a própria escolha.
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São fatores inconscientes, que fazem com que a
Mariazinha se encante com o jeito tímido do João e
não dê pelota para o herói da turma, o Mário. Aspectos
situacionais, como a relação harmoniosa ou não entre
os pais do adolescente, também influenciarão o seu
namoro. Um relacionamento em que um dos parceiros
vem de um lar em crise, é, de saída, dose de leão para
o outro, que passa a ser utilizado como anteparo de
todas as dores e frustrações.
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Geralmente, esta carga é demais para o outro parceiro,
que também enfrenta suas crises pelas próprias
condições de adolescente. Entrar em contato com a
outra pessoa, senti-la, ouvi-la, depender dela
afetivamente e, ao mesmo tempo, não massacrá-la de
exigências, e não ter medo de se entregar, é tarefa
difícil em qualquer idade. Mas é assim que começa
este aprendizado de relacionar-se afetivamente e que
vai durar a vida toda.
SUPLICY, Marta. A condição da mulher. São Paulo:
Brasiliense, 1984. Para um namoro acontecer de forma
positiva, o adolescente precisa do apoio da família.
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O argumento que defende essa ideia é:
(A) a família é o anteparo das frustrações;
(B) a família tem uma relação harmoniosa;
(C) o adolescente segue o exemplo da família;
(D) o apoio da família dá segurança ao jovem.
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