UFJF – MÓDULO II DO PISM – TRIÊNIO 2012-2014 – REFERÊNCIA DE CORREÇÃO DA PROVA DE GEOGRAFIA
PARA O DESENVOLVIMENTO E A RESPOSTA DAS QUESTÕES, SÓ SERÁ ADMITIDO USAR CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA
Questão 1 – Leia o texto a seguir.
No século 17, quando escreveu a tragédia Coriolano, que narra a saga do general romano Caio Márcio para tomar
a cidade de Corioli, o dramaturgo inglês William Shakespeare questionou: “O que é uma cidade, senão as
pessoas?” Na época em que escreveu a obra, Shakespeare tinha em mente cidades com muito menos gente do
que hoje. A população urbana em toda a Europa, estima-se, não chegava a 10 milhões de pessoas. Mesmo 200
anos depois, no início do século 19, durante a Revolução Industrial, os moradores das cidades representavam
somente 2% da população mundial. Só depois disso é que a migração do campo para a zona urbana começou a
crescer de forma significativa.
SEGALA, M. O pelotão de frente. EXAME CEO – O futuro das cidades, São Paulo, n. 14, p. 20, abr. 2013.
a) Diferencie a cidade do século 17 da cidade do século 21.
Espera-se que o candidato seja capaz de evidenciar as diferenças entre a cidade do Século XVII e a cidade do
Século XXI considerando: o sistema urbano, as funções e formas urbanas, o plano urbanístico, o ordenamento
urbano, o uso do solo, o ambiente, os aspectos populacionais e as relações de poder.
b) Como a Revolução Industrial intensificou o processo da urbanização?
O desenvolvimento industrial provocou fortes transformações nos moldes da urbanização, no que se refere
tanto ao papel desempenhado pelas cidades, quanto na estrutura interna das mesmas.
Questão 2 – Leia o texto a seguir.
Um bilhão de pessoas são vítimas da fome. A produção da agricultura mundial é suficiente para alimentá-las, mas
os produtos não são distribuídos adequadamente. Mesmo que fossem, muitos não teriam condições de comprar, e
os preços não param de subir.
Vários estudos mostram que por volta de 2050 a população mundial terá aumentado em 2 bilhões ou 3 bilhões, o
que provavelmente dobrará a demanda de alimentos. [...] para resolvermos os problemas atuais de pobreza e
acesso à alimentação – uma tarefa desafiadora – deveremos produzir duas vezes mais para assegurar a oferta
adequada de alimentos em escala global.
FOLEY, J. A. É possível alimentar o mundo sem destruir o planeta? Scientific American Brasil, Aula Aberta, São Paulo, ano II, n. 14, p. 31, 2013.
a) Além do crescimento da população, qual setor forçará o aumento da demanda por produtos agrícolas?
O candidato deve indicar o setor energético, remetendo à produção de biocombustíveis.
b) Cite e explique uma atitude que possibilite o aumento da produção de alimentos sem ampliar os impactos
ambientais.
O candidato deve citar e explicar: agricultura orgânica, desenvolvimento de pesquisas em biogenética, estudo e
disseminação de pesquisas de uso e conservação dos solos agrícolas, entre outros.
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