Profa. Elizabeth Teixeira
TRAVESSIAS, REDES E NÓS:
complexidade do cuidar
cotidiano de saúde entre
ribeirinhos
INTRODUÇÃO
APROXIMAÇÃO COM O OBJETO DE
ESTUDO
Profa. Elizabeth Teixeira
Projeto de Extensão da UNAMA na ilha do
Combu em parceria com o Centro
Comunitário
PROBLEMÁTICA
Como se organizam as redes de saberes,
práticas e conexões com a natureza, para o
cuidar cotidiano de saúde, em uma
localidade ribeirinha de Belém?
Profa. Elizabeth Teixeira
OBJETIVO GERAL
Conhecer como se organizam as
redes de saberes, práticas e
conexões com a natureza, para o
cuidar cotidiano de saúde, em uma
localidade ribeirinha de Belém
Profa. Elizabeth Teixeira
OBJETO DE ESTUDO
As redes de saberes, práticas e
conexões com a natureza, para o
cuidar cotidiano de saúde, em uma
localidade ribeirinha de Belém
REFERENCIAIS TEÓRICOS
Profa. Elizabeth Teixeira
 PENSAMENTO COMPLEXO:
Princípios reitores do pensamento complexo,
com base em Edgar Morin e a obra “O
Método” (I,II,III e IV)
 CUIDADO COMPLEXO:
Uma outra inteligibilidade para o cuidar da
saúde
Pensamento Complexo...
 Com a complexidade estamos construindo
uma Scienza Nuova.
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 Nesta nova abordagem há ênfase em
interações, multidimensões e conexões.
 Acata-se a incerteza,
contingência.
o
acaso
e
a
 Busca-se a reflexão do real com base em
um diálogo intenso e denso com os atores.
Cuidado Complexo
Outra inteligibilidade ...
 Pensar o cuidado como uma obra complexa:
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Obra dos produtores do cuidar (profissionais e
agentes populares)
Com base em saberes (científicos e tradicionais)
Em relação com os sistemas (institucionais e locais,
organizacionais e ecológicos)
Direcionado aos recebedores do cuidado (o eu, a
família, a casa e o lugar)
METODOLOGIA
 ABORDAGEM E ESTUDO
Profa. Elizabeth Teixeira
Pesquisa Qualitativa e Estudo de Caso com
Triangulação de Informantes e Técnicas.
Aproximação com o Método Etnoecológico.
 LOCAL
Ilha do Combu, nas residências as margens
do Igarapé Combu, Furo do Paciência e
Igarapá Piriquitaquara.
Profa. Elizabeth Teixeira
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Ilha do Combu
Método Etnoecológico
 Um método que auxilia a investigação
dos saberes da natureza.
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 Um caminho para conhecer as
dimensões: cognitiva,interativa,conectiva
homem-vegetal...
homem-animal...
homem-mineral
 INFORMANTES:
70 sujeitos: mulheres-mães, homens e
crianças
 PRODUÇÃO DE DADOS:
Foram realizadas visitas a 66 domicílios
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 TÉCNICAS:
Utilizaram-se formulários, entrevistas,
observação e fotodocumentação
 ANÁLISE DO CORPUS
O corpus foi analisado buscando-se unidades
êmicas...unidades de significado
convergentes (análise de conteúdo)
RESULTADOS
Vendo o cotidiano...
Profa. Elizabeth Teixeira
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Ouvindo no cotidiano...
Profa. Elizabeth Teixeira
Fotodocumentando o cotidiano...
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
É PRECISO UM
NOVO TEMPO
PARA CUIDAR DO
HUMANO...É
PRECISO CUIDAR
DO HUMANO DE
FORMA
COMPLEXA...POIS
O CUIDAR DO EU,
DO OUTRO, DA
CASA E DO LUGAR
É COMPLEXO..É
REDE..É TEIA....
FIM
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