PNLD 2012 – Ensino Médio
PNLD 2012
ensino Médio
História
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História Global
Gilberto
Cotrim
Filiais e Revendedores Autorizados:
Filial SP: (11) 3616.3666
Aracaju: (79) 3211.8266 / 3211.6981 - Bauru: (14) 3234.5643 - Belém: (91) 3222.9034 / 3224.9038 - Belo Horizonte: (31) 3429.8300
Brasília: (61) 3344.2920 / 3344.2951 - Campinas: (19) 3243.8004 / 3243.8259 - Campo Grande: (67) 3382.3682
Cuiabá: (65) 3632.8898 / 3632.8897 - Curitiba: (41) 3332.4894 - Florianópolis: (48) 3244.2748 / 3248.6796 - Fortaleza: (85) 3307.2350
Goiânia: (62) 3225.2882 / 3212.2806 - Imperatriz: (99) 3072.0409 - João Pessoa: (83) 3241.7085 - Londrina: (43) 3322.1777 - Macapá: (96) 3223.0706
Maceió: (82) 3221.0825 - Manaus: (92) 3633.4227 - Natal: (84) 3211.0790 - Porto Alegre: (51) 3371.4001 / 3371.1467 / 3371.1567
Porto Velho: (69) 3211.5252 / 3211.5254 - Recife: (81) 3421.4246 - Ribeirão Preto: (16) 3610.5843 - Rio Branco: (68) 3223.8945
Rio de Janeiro: (21) 2577.9494 - Salvador: (71) 3381.5854 / 3381.5895 - Santarém: (93) 3523.6016 - São José do Rio Preto: (17) 3227.3819 / 3227.0982
São José dos Campos: (12) 3921.0732 - São Luís: (98) 3243.0353 - Serra: (27) 3204.7474 - Teresina: (86) 3221.3998 - Uberlândia: (34) 3213.5158 / 3213.6555
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Material de divulgação da EDITORA SARAIVA
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Química
história
global
usberco & salvador
gilberto cotrim
A reflexão sobre o fazer
histórico
A obra História Global
abrange os processos históricos
por meio da análise de aspectos
econômicos, políticos, sociais
e culturais. Tem por objetivo
levar o aluno a refletir sobre o
fazer histórico e a dele participar
ativamente, a estabelecer
relações entre o passado e o
presente, entre a história que
analisa e a que vivencia, tornando
significativo seu aprendizado.
A cuidadosa pesquisa de imagens
propicia um rico trabalho com a
História da Arte.
Unidade I
Unidade I
Unidade I
Refletindo sobre
História
Brasil Colônia
Unidade II
Idade Moderna:
O mundo nos
séculos XVII e XVIII
Idade Contemporânea:
O mundo na primeira
metade do século XX
Pré-História
Unidade III
As primeiras
civilizações
Unidade IV
Antiguidade Clássica
Unidade V
Bizâncio, Islã e povos
africanos
Unidade VI
Idade Média Ocidental
Unidade II
Unidade III
Idade Contemporânea:
O mundo no
século XIX
Unidade IV
Idade Contemporânea:
O Brasil no
século XIX
Unidade II
Idade Contemporânea:
O Brasil na primeira
metade do século XX
Unidade III
Idade Contemporânea:
O mundo até os dias
atuais
Unidade IV
Idade Contemporânea:
O Brasil até os dias
atuais
Unidade VII
Idade Moderna:
O mundo nos séculos
XV e XVI
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Abertura de unidade
Apresenta uma grande
imagem-síntese dos
assuntos tratados ao longo
da unidade, acompanhada
de legenda de identificação
e de uma epígrafe, que
“dialoga” com a imagem.
Por meio de uma ou
mais questões, a seção
Conversando estabelece
um nexo entre imagem
e epígrafe e leva o aluno
a refletir sobre os temas
tratados na unidade.
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Parágrafo
introdutório
Capítulo
Cada capítulo abre com
uma imagem (pintura,
escultura, fotografia ou
charge) a ser analisada.
Expõe de forma sucinta
o conteúdo do capítulo,
por vezes estabelecendo
relações entre presente
e passado.
Texto-base
Treinando o olhar
Atividades que levam o aluno
a interpretar representações
artísticas que integram
o patrimônio cultural de
diferentes sociedades.
Desenvolve os
assuntos de forma
objetiva, em linguagem
clara e fluente.
Mapas, fotos,
tabelas e
gráficos
Ilustram e
complementam
aspectos do conteúdo
do capítulo. São muitas
vezes acompanhados
de atividades de
intrepretação.
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Observando &
Organizando
A seção Observando
traz questões
de exploração
das imagens que
aparecem ao longo
do capítulo. A
seção Organizando
compreende
questões de análise
e interpretação,
para garantir a
compreensão do tema
em estudo. Podem
aparecer juntas.
Boxes
Com texto do próprio
autor e de terceiros,
incluindo historiadores,
acompanham a
historiografia recente,
enriquecendo o conteúdo
e muitas vezes fazendo
contraponto ao texto
principal.
Glossário
Apresenta
definições,
conceitos e
explicações para
esclarecimento
da terminologia
utilizada.
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Oficina de
História
Apresentada ao final
de cada capítulo,
traz duas seções de
atividades: Explorar
& Refletir e Questões
de seleção para as
universidades.
Explorar & Reflefir
Questões que ampliam
o conteúdo estudado
e conferem significado
ao conhecimento,
contribuindo para
a formação de um
pensamento crítico e
autônomo.
De olho no Enem
e Questões de
seleção para as
universidades
Testes elaborados por
diversas instituições de
ensino do país.
Para saber mais
Sugestões de filmes e
documentários com
a finalidade de
aprofundar o
aprendizado.
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Cronologia
Iconografia
Cuidadosa pesquisa
de imagens que
propiciam um rico
trabalho de leitura
e interpretação,
relacionado ao
contexto histórico
em estudo.
Relação de fatos
históricos do mundo e do
Brasil, identificados
com ícones.
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