AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALADARES
ESCOLA E.B. 2/3 DE VALADARES
Disciplina de Educação Visual – 3.º ciclo
Critérios de avaliação
PONDERAÇÃO
DOMÍNIOS
7.º ano
Conhecimentos/Aprendizagens
OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DE FORMAS VISUAIS
 Observação e representação de formas bidimensionais/tridimensionais.
 Utilização das técnicas / procedimentos de diversas tipologias.
CRIATIVIDADE DEMONSTRADA
 Criatividade demonstrada nos trabalhos realizados.
75%
CAPACIDADE DE EXECUÇÃO
 Organização, método e higiene nos trabalhos realizados.
 Segurança e autonomia nos trabalhos realizados.
CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS, DOMÍNIO DE TRAÇADOS E TÉCNICAS GEOMÉTRICAS /
DESENHO TÉCNICO
 Conhecimentos adquiridos ao longo do ciclo e progressão na aprendizagem respeitando os
diversos ritmos de desenvolvimento pessoal dos alunos.
Atitudes
PONTUALIDADE
EMPENHO
 Cumprimento das atividades propostas.
 Colaboração no funcionamento das aulas.
 Assiduidade.
25%
COMPORTAMENTO
 Organização e respeito pelas regras definidas no início do ano letivo.
MATERIAIS / REGISTOS
 Existência dos materiais necessários ao normal desenvolvimento das aulas.
 Registo dos apontamentos apresentados pelo professor no caderno diário / diário gráfico /
sebenta.
MODALIDADES DA AVALIAÇÃO
 Diagnóstica, formativa e sumativa.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
 Testes diagnósticos / Exercícios de aplicação de técnicas, de conhecimentos e de procedimentos de
diversas tipologias / Desenhos, concretizações gráficas ou objetos realizados na disciplina. / Listas de
verificação. / Grelhas de observação de desempenho / Ficha de autoavaliação / Grelhas de avaliação.
OBS. : Relativamente aos traçados geométricos / desenho técnico, a exigência de rigor e clareza aumenta com o ano de escolaridade
(9.º> 8.º >7.º ).
Setembro de 2013
Ano letivo de 2013/2014
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALADARES
ESCOLA E.B. 2/3 DE VALADARES
Disciplina de Educação Visual – 3.º ciclo
Critérios de avaliação
PONDERAÇÃO
DOMÍNIOS
8.º ano
Conhecimentos/Aprendizagens
OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DE FORMAS VISUAIS
 Observação e representação de formas bidimensionais/tridimensionais.
 Utilização das técnicas / procedimentos de diversas tipologias.
CRIATIVIDADE DEMONSTRADA
 Criatividade demonstrada nos trabalhos realizados.
75%
CAPACIDADE DE EXECUÇÃO
 Organização, método e higiene nos trabalhos realizados.
 Segurança e autonomia nos trabalhos realizados.
CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS, DOMÍNIO DE TRAÇADOS E TÉCNICAS GEOMÉTRICAS /
DESENHO TÉCNICO
 Conhecimentos adquiridos ao longo do ciclo e progressão na aprendizagem respeitando os
diversos ritmos de desenvolvimento pessoal dos alunos.
Atitudes
PONTUALIDADE
EMPENHO
 Cumprimento das atividades propostas.
 Colaboração no funcionamento das aulas.
 Assiduidade.
25%
COMPORTAMENTO
 Organização e respeito pelas regras definidas no início do ano letivo.
MATERIAIS / REGISTOS
 Existência dos materiais necessários ao normal desenvolvimento das aulas.
 Registo dos apontamentos apresentados pelo professor no caderno diário / diário gráfico /
sebenta.
MODALIDADES DA AVALIAÇÃO
 Diagnóstica, formativa e sumativa.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
 Testes diagnósticos / Exercícios de aplicação de técnicas, de conhecimentos e de procedimentos de
diversas tipologias / Desenhos, concretizações gráficas ou objetos realizados na disciplina. / Listas de
verificação. / Grelhas de observação de desempenho / Ficha de autoavaliação / Grelhas de avaliação.
OBS. : Relativamente aos traçados geométricos / desenho técnico, a exigência de rigor e clareza aumenta com o ano de escolaridade
(9.º> 8.º >7.º ).
Setembro de 2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALADARES
ESCOLA E.B. 2/3 DE VALADARES
Disciplina de Educação Visual – 3.º ciclo
Critérios de avaliação
PONDERAÇÃO
DOMÍNIOS
9.º ano
Conhecimentos/Aprendizagens
OBSERVAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DE FORMAS VISUAIS
 Observação e representação de objetos.
 Utilização das técnicas exploradas.
80%
CRIATIVIDADE DEMONSTRADA
 Criatividade demonstrada nos trabalhos realizados.
CAPACIDADE DE EXECUÇÃO
 Organização, método e higiene nos trabalhos realizados.
 Segurança e autonomia nos trabalhos realizados.
Atitudes
PARTICIPAÇÃO E INTERESSE
 Assiduidade / Pontualidade.
 Empenho.
20%
 Comportamento.
 Organização e respeito pelas regras definidas no início do ano letivo.
 Cumprimento de tarefas.
 Colaboração no funcionamento das aulas.
 Competência evidenciada no domínio da língua materna.
MODALIDADES DA AVALIAÇÃO
 Diagnóstica, formativa e sumativa.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
 Testes diagnósticos / Exercícios de aplicação de técnicas, de conhecimentos e de procedimentos de
diversas tipologias / Desenhos, concretizações gráficas ou objetos realizados na disciplina. / Listas de
verificação. / Grelhas de observação de desempenho / Ficha de autoavaliação / Grelhas de avaliação.
OBS. : Relativamente aos traçados geométricos / desenho técnico, a exigência de rigor e clareza aumenta com o ano de escolaridade
(9.º> 8.º >7.º ).
Setembro de 2013
Ano letivo de 2013/2014