Ano Letivo 2014/2015
PORTUGUÊS
ENSINO SECUNDÁRIO
PARÂMETROS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS/SABERES/
CONHECIMENTOS/ CAPACIDADES
DOMÍNIOS
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COGNITIVO –
INSTRUMENTAL
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ATITUDINAL
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COMPREENSÃO / EXPRESSÃO ORAL
Utilizar estratégias de escuta adequadas
Captar as ideias essenciais e as intenções
de textos orais de diferentes tipos e
formas
Produzir textos orais de diferentes tipos e
formas
LEITURA
Utilizar estratégias de leitura
diversificadas
Captar o sentido e interpretar textos
escritos
Interpretar relações entre a linguagem
verbal e códigos não verbais
Manifestar preferências na seleção de
leituras e expressar as suas opiniões e
gostos sobre os textos lidos
Utilizar diferentes recursos e fontes de
informação para dar resposta a
necessidades concretas de informação e
de aprendizagem.
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
- Grelhas de observação
(outras produções orais)
- Um teste por período, no
mínimo
PONDERAÇÃO
(%)
25%
30%
- Um teste por período, no
mínimo
EXPRESSÃO ESCRITA
Produzir textos de várias tipologias
30%
FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
Identificar marcas linguísticas de distintos
usos da língua
Refletir sobre as regras de funcionamento
de língua, identificando os elementos
formais básicos
Utilizar conscientemente os
conhecimentos adquiridos na
compreensão dos textos, na revisão e
aperfeiçoamento das produções textuais
10%
Cumprimento de tarefas
Respeito pelas regras estabelecidas
Organização do trabalho
Participação nas atividades
1.º Período
Todos os instrumentos de avaliação
recolhidos durante o 1.º Período.
- Grelhas de observação e
de registo
- Fichas de trabalho
Avaliação Final
2.º Período
Todos os instrumentos de avaliação
recolhidos até ao final do 2.º Período.
5%
3.º Período
Todos os instrumentos de avaliação
recolhidos durante o ano letivo