AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAROLINA MICHAËLIS
Grupo Disciplinar de História – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 2º Ciclo
Ano Letivo 2013/2014
DOMÍNIOS
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS


-
Conceptual / Processual
70%
Saber / Saber Fazer
-
Saber estruturar o conceito de espaço:
faz localizações nos mapas Mundi, da Europa,
Península Ibérica e Portugal;,
lê mapas Mundi, da Europa, P. Ibérica e
Portugal;
faz legendas de mapas;
organiza o Atlas de aula.
Saber estruturar o conceito de tempo:
compreende as relações entre o passado e o
presente;
identifica séculos;
constrói o friso cronológico;
reconhece os aspetos de mudança/permanência.

Adquirir os conhecimentos relativos ao processo
histórico.

Compreender as relações de causa/efeito e
espaço/tempo.
Compreender a interligação espaço/homem.
 Saber utilizar de forma correta a Língua
Portuguesa:
- exprime-se com clareza, oralmente e por escrito;
- interpreta textos, documentos, quadros e
gráficos;
- emite opiniões fundamentadas.

Aplicar corretamente o vocabulário
específico da disciplina.

Dominar técnicas e métodos simples de
investigação:
identifica problemas;
recolhe informações;
organiza dados;
trata a informação recolhida;
tira conclusões simples;
utiliza meios informáticos como suporte da
comunicação.
-
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Fichas de avaliação……………………40%
Trabalho individual/grupo …………….5%
Construção do Atlas/Friso …………. 10%
Domínio da Língua Portuguesa …… 10%
Pesquisa e organização da informação
(TIC) …………………………………. 5%
Atitudinal
30%
Saber Estar / Saber Ser
 Ser responsável:
- é assíduo e pontual;
- organiza os materiais (traz os materiais necessários
par a aula, tem o caderno diário organizado…)
- realiza os trabalhos extra-aula.
Sentido de responsabilidade …………15%

Interessar-se pelas atividades propostas.
- Autonomia……………………………...3%

Saber trabalhar, cooperar e agir em grupo
(Educação para a Cidadania):
- cumpre as regras de funcionamento das
aulas;
- relaciona-se com os outros sem causar
situações de conflito;
- respeita as opiniões dos outros;
- emite as suas próprias opiniões;
- ajuda a resolver dificuldades ou problemas;
- contribui para a coesão do grupo;
- desenvolve hábitos de convivência
democrática e de cidadania;
- intervém na preservação do património
natural e cultural.
- Responsabilidade……………………….4%
- Assiduidade/pontualidade ……………...5%
- Organização dos materiais.…………….3%
Participação/interesse .……………….15%
O Coordenador do Grupo Disciplinar
_____________________________________________________