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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
COD I GO:
COMPONENTE CURRICULAR:
Fundamentos de Marketing
SIGLA:
UNIDADE ACADEMICA OFERT ANTE:
FAGEN
FACULDADE DE GESTAO E NEGOCIOS
CH TOTAL TEORICA:
CH TOTAL PRATICA:
CHTOTAL:
60
0
60
I
OBJETIVOS
I
I
I
Apresentar e discutir os preceitos basicos da func;:ao marketing, almejando, especificamente: (1) proplcJar a
compreensao das principais atividades de marketing em uma organizac;:ao; (2) embasar os alunos para que estejam
habilitados a compreender as disciplinas subsequentes do curso relativas a func;:ao marketing; e (3) eliminar conceitos
inadequados de marketing, que por ventura algum discente possa carregar consigo a partir de experiencias previas.
I
I
EMENTA
I
I
- Pressupostos basicos de marketing
- Ambientes
- Marketing de mercado-alvo
C. -Administrayao de marketing
- Hist6ria do pensamento em marketing
PROGRAMA
1. Conceitos basicos de marketing
• Defini9ao
• Escopo de marketing
• Tarefas de marketing
• Conceitos centrais: necessidade, desejos, mercado, demanda, oferta, valor, transa9ao,
• Composto mercadol6gico (4P's) e modelo dos 4A's
• Orienta9ao da empresa para o mercado
• Satisfa9ao
• Lealdade
• Relacionamento
1 de
Umversidade Federal de Uberlandia- Avenida Joao Naves de Avila. n" 2121. Barrro Santa Monica- 38408-144 - Uberlandia- MG
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• Microambiente: fornecedores, concorrentes, intermediarios, clientes, e stakholders
• Macroambiente: fors;as politicas, economicas, sociais, tecno16gicas, culturais, e legais
3. Marketing de mercado-alvo
• Nfveis de segmentas;ao
• Bases para segmentas;ao
• Procedimentos para segmentas;ao
• A val ias;ao de mercados-alvo
• Seles;ao de mercados-alvo
• Posicionamento
•
4. Administras;ao de marketing
• Pianejamento
• Organ izas;ao
• Implementas;ao
• Controle
• A valias;ao
5. Hist6ria do pensamento em marketing
• Escola de commodity
• Escola funcional
• Escola regional
• Escola institucional
• Escola funcionalista
• Escola gerencial
• Escola do comportamento do consumidor
• Escola ativista
• Escola do macromarketing
• Escola de dinamica organizacional
• Escola sistemica
• Escola de trocas sociais
• Pensamento contemporaneo
I
I
BIBLIOGRAFIA B.ASICA
I
I
AJZENTAL, A. Historia do pensamento em marketing. Sao Paulo: Saraiva, 20 I 0.
CHURCHILL JR.; GILBERT, A.; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para os clientes. 2. ed. Sao
Paulo: Saraiva, 2005.
KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administra~ao de Marketing. 12. ed. Sao Paulo: Pearson Prentice Hall,
2006.
I
I
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
I
I
HOOLEY, G.; PIERCY, N. F.; NICOULAUD, B. Estrategia de marketing e posicionamento
competitivo. 4.ed. Sao Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.
LEVITT, T. A
imagina~ao
de marketing. Sao Paulo: Atlas, 1990.
Universidade Federal de Uberliindia- Avenida Joao Naves de Avila. n2 2121. Bairro Santa Monica- 38408-144- Uberlandia- MG
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'
RICHERS, R.; LIMA, C. P.
Nobel, 1991.
Segmenta~ao:
ops;oes estrategicas para o mercado brasileiro. Sao Paulo:
RIES, A.; TROUT, J. Posicionamento: a batalha por sua mente. 2a ed. Sao Paulo: M. Books, 2009.
URDAN, A.T.; URDAN, F. T. Marketing estrategico no Brasil: teoria e aplicas;oes. Sao Paulo: Atlas,
2010.
APROVA<;AO
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I
Universidade Federal de UberfAndfa
•
Coordenador
minislrartAo
Carimb~aguldade d~~ur.ts.J~~,.,p.ieQG~~·~ador do Curso
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UNIVERSIDADE FEDERAl
UBERlANDIA
Prof. Walter Game da Cunha
D1re!or ·pro-tempore· da Faculdade de Gestae eNegooos -FAGEN
CarinfelBrlt!lls~~Utura do Diretor da
Unidade Academica
(que oferece a disciplina)