APRESENTAÇÃO ORAL - SESSÕES PARALELAS
Legendas:
[A] – Apresentador
[RA] – Representante Apresentador
09 DE SETEMBRO
13h30 – 13h55 (09set13)
bd 355 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
EDUCAÇÃO DIGITAL E A INTERNET: DESAFIOS AO PROFESSOR DE APRENDER, ENSINAR, APRENDER...
[A] Telma da Silva Barbosa - Instituto Anísio Teixeira - IAT
bd 288 – Trabalho Científico – Sala Omolu
EAD: COMO ATINGIR AS METAS DO GOVERNO E AS DIRETRIZES DO PNE
[A] Nelson Pereira Castanheira - Centro Universitário Internacional UNINTER
Alessandra De Paula - Centro Universitário Internacional UNINTER
Juliane Marise Barbosa Teixeira - Centro Universitário Internacional UNINTER
Karin Sell Schneider Lima - Centro Universitário Internacional UNINTER
Regiane Banzzatto Bergamo - Centro Universitário Internacional UNINTER
Olga Regina Cardoso - Universidade Federal De Santa Catarina - UFSC
bd 323 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
DINÂMICA DA DISCIPLINA METODOLOGIA DE ESTUDO A DISTÂNCIA E O SISTEMA DE TUTORIA NA EAD
[A] Cleide Oliveira Rodrigues - Instituto Federal de Pernambuco
Lialda Bezerra Cavalcanti - Instituição Federal de Pernambuco
Sandra da Silva Santos - Universidade Federal Rural de Pernambuco
bd 55 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
USO DAS FERRAMENTAS SOCIAIS NA ESCOLA
[A] Catarina Alves Sousa - SEC/Int. Anisio Teixeira -IAT- NTE05 - BA
bd 271 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
YOUTUBE – PRODUÇÃO DE VÍDEOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Catiucia Klug Schneider - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Luis Otoni Meireles Ribeiro - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
bd 98 – Trabalho Científico - Sala Oxalá 4
O E-PROINFO 3.0 SOB O PONTO DE VISTA ACESSÍVEL
[A] Ana Paula Leite de Camargo - Núcleo de Comunicação de Educação/USP
bd 336 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
PERFIL SÓCIO-DEMOGRÁFICO DOS ALUNOS EVADIDOS DO CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA EM SEGURANÇA
DO TRABALHO DO POLO CABO FRIO – INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE: UM ESTUDO DE CASO
Márcia Gorett Ribeiro Grossi - CEFET - MG - Campus Belo Horizonte
[A] Renata Cristina Nunes - IFF - Campus Cabo Frio
bd 91 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA APOIADA POR TECNOLOGIA DIGITAL
NO DISTRITO FEDERAL
[A] Welinton Baxto Da Silva - Universidade de Brasília - UnB
14h00 – 14h25 (09set13)
bd 80 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL NA GESTÃO E NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CURSO DE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
[A] Tallyrand Moreira Jorcelino - Universidade de Brasília – UnB
Uziel da Silva Alves - Universidade de Brasília - UnB
bd 127 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
ÉTICA JURÍDICA: A ARTE COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DE EDUCAÇÃO VIRTUAL SUPERIOR
Ana Paula Araujo De Holanda - Universidade de Fortaleza
[A] Thales Jose Pitombeira Eduardo - Universidade de Fortaleza
bd 282 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
ANATOMIA HUMANA GERAL APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO: ADEQUAÇÃO DE CONTEÚDO
PARA DISCIPLINA A DISTÂNCIA
[A] Edson Donizetti Verri - Centro Universitário Claretiano de Batatais
Letícia Fernandes Moraes - Centro Universitário Claretiano de Batatais
Felipe José Sasso - Centro Universitário Claretiano de Batatais
Gabriel Pádua da Silva - Centro Universitário Claretiano de Batatais
Bruno Ferreira - Centro Universitário Claretiano de Batatais
bd 151 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE: EXPERIÊNCIAS COM O USO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS ENVOLVENDO
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TRATAMENTO ONCOLÓGICO
Debora Nice Ferrari Barbosa - Universidade Feevale
[A] Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Universidade Feevale
Sandra Terezinha Miorelli - Universidade Feevale
bd 325 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
PARÓDIAS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA
[A] Graça Regina Armond Matias Ferreira - EMITEC/SEC
Mônica Moreau da Cunha - EMITEC/SEC
Rosana Sales de Jesus - EMITEC/SEC
bd 99 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
OS DESAFIOS DE GESTÃO DA CENTRAL DE TUTORIA DO SEBRAE
Cinthia da Silva Cunha Macario - Instituto de Estudos Avançados
Fernanda Cristina da Silva - Instituto de Estudos Avançados
Gabriella Aparecida Miranda - Instituto de Estudos Avançados
[A] Lívia Rodrigues Felizardo - Instituto de Estudos Avançados
Luana Martins Carulla - Instituto de Estudos Avançados
Mônica Guarezi Rodrigues - Instituto de Estudos Avançados
Rodrigo Estrela de Freitas – SEBRAE
Simone Soares Haas Carminatti - Instituto de Estudos Avançados
Sônia Inez Grüdtner Floriano - Instituto de Estudos Avançados
bd 129 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
PRODUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA M-LEARNING: PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E LIÇÕES
APRENDIDAS
[A] Izabel de Moraes Sarmento Rego - SENAI SP
Joni de Almeida Amorim - SAAB Training and Simulation - Suécia
bd 104 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA EAD: ESTUDO DE CASO DO CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS DO
CETAM-EAD/E-TEC NO MUNICÍPIO DE PARINTINS
[A] Marcio Pires Fonseca - Centro de Educação Tecnológica do Amazonas/EAD – CETAM
Marcello Pires Fonseca - Centro Universitário do Norte – UNINORTE/LAUREATE
14h30 – 14h55 (09set13)
bd 207 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA RETENÇÃO DE ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR
[A] Janes Fidélis Tomelin - Anhembi Morumbi
Karina Nones Tomelin - Consultora
bd 39 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
UM MODELO DE GESTÃO PARTICIPATIVA – PROCESSOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA EQUIPE
MULTIDISCIPLINAR COM FOCO NA MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZADO
[A] Vanessa Battestin Nunes - Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
Isaura Alcina Martins Nobre - Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
Marize Lyra Silva Passos - Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
bd 209 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
FORMAÇÃO DOCENTE NO PROJETO EAD DA UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE
[A] Luiz Fernando Ribeiro de Paiva - Universidade de Uberaba – UNIUBE
Helione Dias Duarte - Universidade de Uberaba - UNIUBE
bd 216 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
USO DE REDE SOCIAL COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM
Ana Paula R. Kuhls Lemos - Instituto Federal Farroupilha
[A] Karla Rocha - Universidade Federal de Santa Maria
Anderson M. S. Bolzan - Universidade Federal de Santa Maria
Lais Falcade - Instituto Federal Farroupilha
bd 192 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE SOBRE O
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MOODLE
[A] Solange Cristina da Silva – UDESC
Rose Clér Estivalete Beche – UDESC
Geisa Leticia Kempfer Bock – UDESC
bd 136 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
CIA DO EGRESSO DO NEAD DO IFRJ DE PINHEIRAL
[A] Rhanica Evelise Toledo Coutinho – IFRJ, Nead Campus Nilo Peçanha/ UNIFOA /FASF
Cristina Novikoff - Unigranrio/UNIFOA
Ana Luiza de Oliveira Santos – IFRJ, Nead Campus Nilo Peçanha
bd 176 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE
[A] Enilton Ferreira Rocha - WR3 EAD Consultoria
Paulo Alcântara Saraiva Leão - TCE-CE/IPC
bd 36 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
FACILITANDO A TUTORIA EAD UTILIZANDO O SISACAD
[A] Márcio Aurélio dos Santos Alencar - UFAM - Universidade Federal do Amazonas
José Francisco de Magalhães Netto - UFAM - Universidade Federal do Amazonas
15h00 – 15h25 (09set13)
bd 20 – Trabalho Científico - Sala Oxum
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O IMPASSE ENTRE AS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA
[A] Norinês Panicacci Bahia - UMESP - Universidade Metodista de São Paulo
bd 247 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A AUDIODESCRIÇÃO COMO NOVO RECURSO DE ACESSIBILIDADE
[A] Tatiana dos Santos da Silveira – UNIASSELVI
bd 154 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
O LIVRO DIDÁTICO EM EAD: PROBLEMATIZANDO SEU USO
Claudia Regina de Brito - Centro Universitário UNISEB
Jeferson Ferreira Fagundes - Centro Universitário UNISEB
[A] Kátia Cristina Nascimento Figueira - UEMS
bd 201 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
USO DO SOFTWARE WINPLOT: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO
PROGRAMA EMITEC
[A] Iêda Pinheiro da Silva Oliveira - EMITec / SEC-BA
Leni Costa Pereira - EMITec / SEC-BA
bd 57 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
O DESIGN THINKING PARA CONCEPÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PRÁTICAS INOVADORAS EM CURSOS A
DISTÂNCIA
[A] Carolina Costa Cavalcanti - Universidade de São Paulo (USP)
Ulisses Ferreira de Araújo - Universidade de São Paulo (USP)
bd 352 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
EXPERIÊNCIA DE TRABALHO COLABORATIVO – CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE TRABALHO
[A] Nicéia Maria de Figueiredo Souza Melo - NTE -VIT. DA CONQUISTA
Oldair Santos - NTE
Catarina Alves Souza - NTE Itabuna
Jussara Alves Soares - NTE Salvador
Maria da Conceição Lima Soares - NTE Paulo
Maria Clarete Torres Dias - NTE
Cláudia Maria Galvão Santos - NTE Alagoinhas
bd 162 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
A INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL COMO PRESSUPOSTO PARA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: ANÁLISE DO PERFIL
DE ALUNOS DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR DE SÃO LUÍS – MA
[A] Ivone Ascar Sauáia Guimarães - Universidade CEUMA
10 DE SETEMBRO
14h00 – 14h25 (10set13)
bd 291 – Trabalho Científico - Sala Oxum
ESTUDO SOBRE TRANSIÇÃO DO MODELO DE ENSINO POR CORRESPONDÊNCIA PARA O MODELO ONLINE: A
EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE ABERTA PORTUGUESA
[A] Jonilto Costa Sousa - Universidade de Brasília - UnB
Maria de Fátima Bruno de Faria - Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ
bd 78 – Trabalho Científico - Sala Omolu
O PERFIL DA TUTORIA UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS SABERES SÓCIO-CULTURAIS,
PEDAGÓGICOS, CIENTÍFICOS E TECNOLÓGICOS
[A] Tallyrand Moreira Jorcelino - Universidade de Brasília – UnB
Uziel da Silva Alves - Universidade de Brasília - UnB
bd 51 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
TUTORIA EM EAD: EM BUSCA DE UMA PRÁTICA AFETIVA E EFETIVA DO APRENDIZADO
[A] Letícia Machado dos Santos - Universidade do Estado da Bahia
[A] Mônica Campos Santos Mendes - UniSEB Interativo
bd 259 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
O PERFIL DO ALUNO NA ELABORAÇÃO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM – A CONTRIBUIÇÃO DA ANÁLISE
GEOGRÁFICA A PARTIR DE DADOS DO MUNICÍPIO DE PIRACICABA / SP
[A] Mônica Mandaji - PUCSP e Instituto Crescer
Ricardo Dualde Lincoln - Institute of Land Policy e T4T
Hélio Lima - T4T
bd 102 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 3
A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DE GESTÃO COM O USO DE FERRAMENTAS DA GESTÃO DO
CONHECIMENTO EM PROGRAMAS DE EAD
Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral - Faculdade Internacional Signorelli / FGV online
[A] Alessandro Marco Rosini - FMU/Faculdade Flamingo
José Flávio Messias - Universidade Nove de Julho - UNINOVE
bd 117 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
PROJETO DE APRENDIZAGEM DE UM CURSO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE EXPERIMENTAL
[A] Itana Maria de Souza Gimenes - Universidade Estadual de Maringá
bd 245 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
PROPOSTA DE AMBIENTE INTERCULTURAL SIMULADOR DE EMPRESAS PARA CURSO ONLINE DE POLÍTICA
DE NEGÓCIOS
[A] Luiz Antonio Titton - Universidade de São Paulo - USP
José Dutra De Oliveira Neto - Universidade de São Paulo - USP
bd 301 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
USO DE COMBINAÇÃO SOCIAL PARA ALOCAÇÃO DE TUTORES NA EAD
[A] Douglas de Lima Feitosa - Escola de Administração de Empresas de São Paulo
Leide Jane de Sá Araújo - Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Roberta Vilhena Vieira Lopes - Universidade Federal de Alagoas - UFAL
14h30 – 14h55 (10set13)
bd 111 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
PIBID/UNISC: EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA INTEGRANDO REFLEXÃO, TEORIA E PRÁTICA NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
[A] Joice Nunes Lanzarini - Universidade de Santa Cruz do Sul/UNISC
[A] Rudimar Serpa de Abreu - Universidade de Santa Cruz do Sul/UNISC
bd 41 – Trabalho Científico - Sala Omolu
O PAPEL DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: COMO TEM SIDO CONCEBIDO PELAS INSTITUIÇÕES DE
ENSINO?
[A] Vanessa Battestin Nunes - IFES
bd 235 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
A PRÁTICA DE ESTÁGIO CURRICULAR EM CONTEXTOS NÃO-FORMAIS: DIALOGANDO COM A EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
[A] Ana Paula Teixeira Bruno Silva - Universidade Federal Rural de Pernambuco/UFRPE/UAEADTec
Ivanda Maria Martins Silva - Universidade Federal Rural de Pernambuco/UFRPE/UAEADTec
bd 171 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
CONTEMPORANEIDADE E SERVIÇO SOCIAL: A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM TEMPOS DE INCLUSÃO
[A] Ivan Vale de Sousa - Unidade Educacional Jonas Pereira de Melo
bd 122 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 3
A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E A QUALIDADE DO MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO (MDI)
[A] Antonio Fernando Vieira Ney - AVM Faculdade Integrada
bd 61 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE DE COMUNICAÇÃO NA ORIENTAÇÃO DE TCC
Alexandra da C. S. Martins - SENAC/DF
[A] Alexandra Cristina Moreira Caetano - SENAC/DF
Elidiani Domingues Bassan de Lima - SENAC/DF
bd 214 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
OS JOGOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO ENSINO A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
[A] Andrea Chagas Alves de Almeida - Universidade de Fortaleza
Ticiane Soares de Morais - Universidade de Fortaleza
Xênia Diógenes Benfatti - Universidade de Fortaleza
bd 152 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
TÃO LONGE, TÃO PERTO: A PRESENÇA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POSSIBILIDADE OU
REALIDADE?
[A] Vilma Silva Lima - Universidade Cruzeiro do Sul
15h00 – 15h25 (10set13)
bd 46 – Trabalho Científico - Sala Oxum
DOCÊNCIA ONLINE: QUEM EMBALA A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL?
Welinton Baxto da Silva - Ministério da Educação (MEC)
[A] Rosana Amaro - Universidade de Brasília (UNB)
bd 149 – Trabalho Científico - Sala Omolu
ESTUDO DE CASO: A QUALIDADE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS (MDI) EM CURSOS DE PÓSGRADUAÇÃO NA EAD
[A] Márcia Aparecida Figueiredo - Centro Universitário Barão de Mauá
Silvio Reinod Costa - Centro Universitário Barão de Mauá
bd 190 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO DE ALUNOS DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NA MODALIDADE EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO
[A] Walter Ruben Iriondo Otero - Universidade Federal de Pelotas
Silvia Porto Meirelles Leite - Universidade Federal de Pelotas
bd 169 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxalá 2
LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR LÚDICO-PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
EM EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA
[A] Fabiana Chinalia - Centro Universitário UNISEB / Ribeirão Preto
Marília Gomes Godinho - Centro Universitário UNISEB / Ribeirão Preto
bd 48 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
DISCIPLINA ON-LINE: DIFICULDADES E FACILIDADES DO ALUNO DA GRADUAÇÃO
[A] Iara Sanches Rosa - Centro Universitário Módulo
bd 7 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
ARQUITETURAS COGNITIVAS CONSTRUÍDAS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA - PROJETO
UAB/BANCO DO BRASIL
[A] Edwin Giebelen – Universidade Federal da Paraíba - UFPB
bd 320 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
UTILIZAÇÃO DE REALIDADE MISTURADA NO DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Anderson Barbosa Rodrigues - Faculdades INTA
[A] João José Saraiva Fonseca - Faculdades INTA
Sonia Maria Henrique Pereira da Fonseca - Faculdades INTA
André Alves Bezerra - Faculdades INTA
Luis Neylor de Oliveira - Faculdades INTA
bd 153 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Priscila Alessandra da Silva – Universidade de Brasília - UnB
Fernanda Carla Lima Ferreira - Universidade Federal do Pará - UFPA
15h30 – 15h55 (10set13)
bd 229 – Trabalho Científico - Sala Oxum
ANÁLISE DO INSTRUMENTO E DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO MEC NOS POLOS EAD DO CENTRO PAULA
SOUZA/UNIVESP
Angelo Luiz Cortelazzo – UNIVESP
[A] Dilermando Piva Jr - Centro Paula Souza
Geraldo Gonçalves Jr - Faculdade Politécnica de Campinas
Marcio L. Andrade Netto – UNIVESP
Waldomiro Loyolla - UNIVESP
bd 269 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
VOICE DESIGN - O PODER DA PALAVRA FALADA APLICADA
[A] Jorge Cury Neto - Webcombrasil
bd 177 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
O USO DA TECNOLOGIA MÓVEL NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR PARA AS NOVAS GERAÇÕES
[A] Mariana Corrêa Nonato Portugal - Universidade Federal de São Paulo
Rita Maria Lino Tarcia - Universidade Federal de São Paulo
Daniel Sigulem - Universidade Federal de São Paulo
bd 380 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O MERCADO DE TRABALHO
Neliva Terezinha Tessaro - Centro Uninversitário Internacional UNINTER
[A] Nelson Pereira Castanheira - Centro Uninversitário Internacional UNINTER
Eduardo Marques Trindade - Universidade Federal da Integração Latino Americana
bd 211 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 3
ESTÁGIO CURRICULAR NA EAD: PROPOSTAS DE PLANEJAMENTO
[A] Ivanda Maria Martins Silva – UFRPE
Ana Paula Teixeira Bruno Silva - UFRPE
bd 281 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
HISTÓRIA EM REDE: UMA EXPERIÊNCIA DE SÓCIO CONSTRUTIVISMO APLICADO AO ENSINO ONLINE
[A] Josenilda Pinto Mesquita – UNEB
Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
bd 163 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
PROPOSTA DE METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO E DA PRESENÇA COGNITIVA EM
FÓRUM DE DISCUSSÃO ONLINE
Elenise Maria de Araujo - USP / EESC
[A] José Dutra de Oliveira Neto - USP / FEARP
bd 286 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
AS PRESENÇAS DE ENSINO, SOCIAL E COGNITIVA: UM ESTUDO DE CASO EM DISCIPLINA ONLINE
[A] Rosangela Maura Correa Bonici - Universidade Cruzeiro do Sul
Carlos Fernando Araujo Jr. - Universidade Cruzeiro do Sul
11 DE SETEMBRO
14h00 – 14h25 (11set13)
bd 239 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
INDICADORES DE QUALIDADE EAD: UMA AVALIAÇÃO DOS ATORES ENVOLVIDOS NOS CURSOS DE
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
Ana Cristina das Neves - Universidade de Santo Amaro
Cibele Reis Fernandes - Universidade de Santo Amaro
[A] Jacqueline de Oliveira Lameza - Universidade de Santo Amaro
bd 85 – Trabalho Científico - Sala Omolu
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A ATUAÇÃO DO DOCENTE E ORIENTADOR ACADÊMICO (TUTOR) NA
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Gisele do Rocio Cordeiro - Centro Universitário Internacional UNINTER
[A] Genoveva Ribas Claro - Centro Universitário Internacional UNINTER
Regina Célia Pinheiro de Moraes - Centro Universitário Internacional UNINTER
bd 257 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
POR QUE USAR VIDEOCONFERÊNCIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA?
[A] Reinaldo Portal Domingo - Universidade Federal do Maranhão - UFMA
bd 287 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
A CONSTRUÇÃO DO E-PORTFOLIO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
[A] Maria Hermínia Benincá Schenkel- Universidade de Aveiro
bd 226 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 3
ESTRUTURAÇÃO DE EQUIPES PARA EXECUÇÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA: DO DESENHO À CAPACITAÇÃO
[A] Ariana Ramos Massensini - SENAI - Departamento Regional de Goiás
Cristiane dos Reis Brandão Neves - SENAI - Departamento Regional de Goiás
Celso Pinto Soares Júnior - SESI - Departamento Regional de Goiás
bd 261 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE COOPERAÇÃO TÉCNICA INTERNACIONAL: O CASO DO
TCTP HORTALIÇAS – RECURSOS DIDÁTICOS, MEDIAÇÃO E AVALIAÇÃO
[A] Margarida de Jesus Teixeira Gorga - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária – EMBRAPA
bd 21 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
UM OLHAR SOBRE OS FRUTOS DA INTERFACE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO
ENSINO SUPERIOR
[A] Vilson Sérgio de Carvalho - AVM Faculdade Integrada
bd 148 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
ORGANIZANDO CURSOS DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA UTILIZANDO TRAJETÓRIAS PERSONALIZÁVEIS
[A] Pricila Kohls dos Santos - PUCRS
Lucia Maria Martins Giraffa - PUCRS
bd 290 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Xangô 1
GRUPO DE TRABALHO COLABORATIVO: OBJETOS DE APRENDIZAGEM
[A] Gisele Marcia de Oliveira Freitas - Fundación CEDDET
bd 292 – Trabalho Científico – Sala Xangô 2
O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL: UM ESTUDO
DE CASO
André Luiz Freitas Guimarães – UNITAU
Rosana Giovanni Pires – UNITAU
Susana Aparecida da Veiga - UNITAU
bd 155 – Trabalho Científico – Sala Xangô 3
EAD NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O CASO DO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
[A] Priscila Alessandra da Silva – Universidade de Brasília - UnB
Fernanda Carla Lima Ferreira - Universidade Federal do Pará - UFPA
14h30 – 14h55 (11set13)
bd 103 – Trabalho Científico - Sala Oxum
A INCLUSÃO DA EAD NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE UMA IES, SEGUNDO A
PERCEPÇÃO DE SEUS DOCENTES
[A] Lúcio Scheuer - União Educacional de Cascavel – UNIVEL
Nilson dos Santos Dias - União Educacional de Cascavel - UNIVEL
bd 255 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE ÁUDIO NA DISCIPLINA DE CRIMINOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
[A] Andrea Chagas Alves de Almeida - Universidade de Fortaleza – UNIFOR
Graziella Batista de Moura - Universidade de Fortaleza - UNIFOR
bd 326 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
PLANOS DE TUTORIA E EXPECTATIVAS DO TUTOR DA UAB
[A] Maria Aparecida de Araújo Lima - Universidade Federal de Alagoas - UFAL
bd 231 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
MEDINDO A PROFICIÊNCIA DIGITAL: UMA ABORDAGEM SIMPLES USANDO UM INSTRUMENTO ON-LINE
[A] Euro Marques Júnior - EESC USP
José Dutra de Oliveira Neto - FEARP USP
Emília de Mendonça Rosa Marques - FC UNESP
bd 200 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 3
REALIDADE AUMENTADA APLICADA AO DESIGN PARA EAD
[A] Alexandra Cristina Moreira Caetano - IBDIN
bd 332 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
O BLOG NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
[A] Marcelo de Miranda Lacerda - IFNMG Campus Pirapora
bd 35 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA EDUCAÇÃO À VÍTIMA DE ACIDENTE
VASCULAR ENCEFÁLICO
Annelise Bigoli Baruco - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
[A] Edilson Carlos Caritá - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
Silvia Sidnéia da Silva - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
bd 194 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 6
MELHORANDO A COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO ATRAVÉS DA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO
USUÁRIO NO EDULIFY.COM
[A] Marcos José de Menezes Cardoso Junior - Edulify Education
Ranieri Valença - Edulify Education
bd 126 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Xangô 1
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS FERRAMENTAS BASE DE DADOS E FÓRUM
[A] Kenia Rosa de Paula Nazario - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Helena Gordon Silva Leme - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
bd 166 – Trabalho Científico – Sala Xangô 2
ANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DE UM POLO
EAD EM SALVADOR, BAHIA, BRASIL
[A] Eniel do Espírito Santo - Centro Universitário Internacional UNINTER - Polo Salvador
Clairton Quintela Soares - Faculdade Área 1 – Devry Brasil
Rosângela Pinto da Costa Oliveira - Centro Universitário Internacional UNINTER - Polo Salvador
bd 218 – Trabalho Científico – Sala Xangô 3
A CORRELAÇÃO ENTRE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E EVASÃO EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
[A] Gianna Oliveira Bogossian Roque - Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-RJ
Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-RJ
15h00 – 15h25 (11set13)
bd 105 – Trabalho Científico - Sala Oxum
O DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS E OS PROFISSIONAIS DE EAD
[A] Maria Tereza Ferrabule Ribeiro - Centro Universitário Internacional UNINTER
bd 339 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
A REALIZAÇÃO DE PROJETOS EM EAD: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE GASTRONOMIA
Ricardo Antonio Gomes Barbosa - Centro Universitário SENAC SP - Campos do Jordão
[A] Paula de Oliveira Feliciano - Centro Universitário SENAC SP - Campos do Jordão
Claudia Eliane da Matta - Universidade Federal de Itajubá
bd 54 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL BASEADO EM CENÁRIOS PROSPECTIVOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Júlio César da Costa Ribas – Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC / Instituto Federal de Santa
Catarina - IFSC
bd 160 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
PLATAFORMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL - ESTUDO DE CASO
[A] Karla Amaral Almeida Domanico da Cunha - Ministério Público Federal
Karina Felix Ramos - Ministério Público Federal
Alexandre Mesquita Gomes - Ministério Público Federal
bd 24 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM:DISPOSITIVO DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE
[A] Elmara Pereira de Souza - Núcleo de Tecnologia Educacional
bd 52 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
ELABORANDO MATERIAL DIDÁTICO EM EAD: UMA ABORDAGEM CENTRADA NA EQUIPE
MULTIDISCIPLINAR
Andreza Regina Lopes da Silva - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
[A] Fernando José Spanhol - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
bd 121 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
MOOCS E A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COLETIVO
AUXILIADO PELA ORGANIZAÇÃO TÓPICA
[A] Viviane Azevedo – FGV
Vinicius Farias – FGV
Cláudia Capello - UERJ/FGV
bd 128 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
TECNOLOGIAS E RECURSOS ON-LINE: NOVAS PERSCPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO
[A] Mário de Andrade – FGV
Cláudia Capello - FGV/UERJ
Vinícius Farias - FGV
bd 37 – Trabalho Científico – Sala Xangô 1
NOVAS TECNOLOGIAS E TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR EM
CONTEXTOS DE ENSINO A DISTÂNCIA
[A] Reginaldo Guedes - AVM Faculdade Integrada
[A] Marcella da Silva Estevez Pacheco Guedes - PUC-Rio
bd 106 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Xangô 2
SUPORTE PEDAGÓGICO ONLINE: POTENCIALIZANDO OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Francisco Varder Braga Junior - Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA
Antonio Charlesckson Lopes Pinheiro - Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA
Nayra Maria Da Costa Lima - Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA
bd 133 – Trabalho Científico – Sala Xangô 3
CAPACITAÇÃO ONLINE: ASPECTOS POSITIVOS REVELADOS PELOS SERVIDORES DO INSS
[A] Laurinda Maia Lopes - Universidade Estácio de Sá – UNESA
Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Universidade Estácio de Sá - UNESA
15h30 – 15h55 (11set13)
bd 284 – Trabalho Científico - Sala Oxum
A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR E O PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR NA ATUALIDADE
Kelly Ramos de Souza Bitencourt - Escola de Administração Fazendária - ESAF
[A] Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos - Instituto Federal de Brasília - IFB
bd 170 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
MAPEAMENTO DO MATERIAL PRODUZIDO EM CONTEXTOS DISTRIBUÍDOS: UMA ANÁLISE DO GLOGSTER
[A] Patrícia B. Scherer Bassani - Universidade Feevale
Adriana Neves dos Reis - Universidade Feevale
Sandra Teresinha Miorelli - Universidade Feevale
bd 62 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
FORTALECENDO O ACESSO AO CONHECIMENTO COM A EXPERIÊNCIA E AS FERRAMENTAS DO ENSINO À
DISTÂNCIA: A CENTRAL VIRTUAL DE COLABORAÇÃO
[A] Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do RGS
bd 230 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
CORREÇÃO AUTOMÁTICA DE EXERCÍCIOS DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO EM SISTEMAS VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM
[A] Elcio Abrahão - Univesidade São Judas Tadeu
bd 113 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA METODOLOGIA SESIEDUCA: A EXPERIÊNCIA DO SESI SANTA
CATARINA
Tania Cordova – SESI - Serviço Social da Indústria
[A] Rosani Aparecida Dias Favretto - SESI - Serviço Social da Indústria
bd 353 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
DESAFIOS À IMPLEMENTAÇÃO DOS PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
ACORDES COM O NHC HORIZON PROJECT
[A] Marcelo Nolasco Barreto - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB
Lucas Santos Campos - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
bd 184 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
UMA NOVA PERSPECTIVA DE EAD
[A] Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR
Patricia Lupion Torres - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR
bd 300 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Xangô 1
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA EM MATEMÁTICA, LÓGICA E LÍNGUA PORTUGUESA PARA
ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Simone de Oliveira Branco – UNIJORGE
Gerusa Soares Pinheiro – UNIJORGE
Danielle Zuma Capellani – UNIJORGE
Ronaldo Santos Pereira - UNIJORGE
bd 42 – Trabalho Científico – Sala Xangô 2
O PROFESSOR TUTOR EM UM CURSO A DISTÂNCIA: AVALIAÇÃO, PROBLEMAS E BUSCA DE SOLUÇÕES
[A] Vanessa Battestin Nunes – IFES
Isaura Alcina Martins Nobre - IFES
bd 44 – Trabalho Científico – Sala Xangô 3
PESQUISA PARA AVALIAÇÃO DE DISCIPLINA ON-LINE: OPORTUNIDADES DE MELHORIA DOCENTE
[A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - Associação Educacional Dom Bosco
12 DE SETEMBRO
08h00 – 08h25 (12set13)
bd 33 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
A EDUCAÇÃO CORPORATIVA EM PROL DA QUALIDADE AMBIENTAL: TRILHAS DO SABER, A EXPERIÊNCIA DA
SEMAD-MG
Anderson Sanguinete Lima – SISEMA
[A] Fabrícia Burgarelli Guimarães – SISEMA
Paulo Roberto de Souza Manso - SISEMA
Valdemar Silva Valverde - SISEMA
bd 343 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Omolu
ADOLESCENTES E A NOVA ONDA
[A] Simone Ferreira de Assis - SES-MG
Rubensmidt Ramos Riani - SES-MG
Cristina Fatima dos Santos Crespo - SES-MG
bd 175 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
ENTRE AS NOVAS TEORIAS E AS PRÁTICAS ATUAIS DA EAD: UM PANORAMA DE POSSIBILIDADES
[A] Vinícius Farias – FGV
Viviane Azevedo - UFRJ/FGV
Mário de Andrade - FGV
bd 308 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
SOCIABILIDADE PRESENTE NA EAD: A ESCRITA COLETIVA E COLABORATIVA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO
DOCENTE
[A] Paulo Roberto Pasqualotti - Universidade Feevale
bd 303 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
APROVEITAMENTO ACADÊMICO DOS MOOCs NO BRASIL: O CASO COURSERA
[A] Otacilio Antunes Santana - Universidade Federal de Pernambuco
bd 250 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
TENDÊNCIAS E INOVAÇÕES ATÉ QUE PONTO O PROFESSOR AS PERCEBE EM SUA PRÁTICA? UMA ANÁLISE
DAS PRÁTICAS DE INTEGRAÇÃO DAS TICS AO CURRÍCULO A PARTIR DO BLOG WEBCURRICULO
[A] Renata Aquino Ribeiro - Pontifícia Universidade Católica e Editora Moderna
Adriana Lima Terçariol - Universidade Nove de Julho e Editora Moderna
Renata Kelly da Silva - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Mônica Mandaji - Universidade Paulista e Instituto Crescer
bd 174 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
DISCIPLINAS EM REDE DO CURSO DE ENGENHARIA DA ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO: UM
ESTUDO AVALIATIVO
Angela Maria da Silva Campos - Associação Educacional Dom Bosco
[A] Pedro Aldo Rabanal Ramirez - Associação Educacional Dom Bosco
bd 227 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM GRUPO NA VISÃO OPERATIVA: UMA POSSIBILIDADE PARA O
PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM EAD
[A] Liliane Barbosa Corrêa - Prefeitura Municipal de Curitiba - PMC
Luciene Ferreira Iahn - Fundação de Estudos Sociais do Paraná – FESP
bd 108 – Trabalho Científico – Sala Xangô 1
USO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS EM PROCESSOS AVALIATIVOS DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
Neide Aparecida de Souza Lehfeld - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
[A] Edilson Carlos Caritá - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
Manoel Henrique Cintra Gabarra - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
bd 296 – Trabalho Científico – Sala Xangô 2
INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - REFLETINDO SOBRE O PROCESSO EDUCATIVO
EM CHATS
[A] Leandro Marcial Amaral Hoffmann - Universidade Federal Fluminense – UFF - Instituto de Saúde da
Comunidade - Departamento de Planejamento em Saúde
08h30 – 8h55 (12set13)
bd 344 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
FORMAÇÃO DE DOCENTES ONLINE: A EXPERIÊNCIA DO PLANO DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
[A] Elmara Pereira de Souza - Núcleo de Tecnologia Educacional
Adriana Santos Sousa - Núcleo de Tecnologia Educacional
Edna Maria de Souza Rabêlo - Núcleo de Tecnologia Educacional
Eneida Moreira de Brito - Núcleo de Tecnologia Educacional
Nicéia Maria de Figueiredo Souza - Núcleo de Tecnologia Educacional
bd 120 – Trabalho Científico - Sala Omolu
GESTÃO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A MULTIDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DO
MATERIAL DIDÁTICO
Claudia Capello – UERJ / Fundação Getulio Vargas - FGV
[A] Mário de Andrade – Fundação Getulio Vargas - FGV
Viviane Azevedo - Fundação Getulio Vargas - FGV
bd 314 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 1
O TUTOR A DISTÂNCIA E A MEDIAÇÃO EFICAZ DE FÓRUNS DE DISCUSSÃO AVALIATIVOS
[A] Jacqueline de Oliveira Lameza - Universidade de Santo Amaro
bd 208 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA CONTEMPORANEIDADE: DESTACAM-SE OS PROFESSORES DE LÍNGUA
PORTUGUESA?
[A] Flaminio de Oliveira Rangel - Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP
bd 143 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
FATORES QUE LEVARAM À PERMANÊNCIA E AO SUCESSO DOS ALUNOS EM UM CURSO A DISTÂNCIA
João Augusto Ramos e Silva - Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
[A] Fátima Bayma de Oliveira - Fundação Getulio Vargas - FGV
Luciana Mourão - Universo
bd 276 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
PERFIL EGRESSO DO ALUNO DE GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL NA MODALIDADE EAD
Dyjalma Antonio Bassoli - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP
[A] Aline Cazarini Felício - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP / Universidade de São Paulo - USP
Lucio A. Medrano Castillo - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP / Universidade de São Paulo - USP
Carmen G. Lopes - Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP / Universidade de São Paulo - USP
Edson Walmir Cazarini - Universidade de São Paulo - USP
bd 273 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
CAPACITAÇÃO ONLINE: AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO
[A] Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
bd 107 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE TRABALHOS APRESENTADOS NA ABPMC – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA
DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL
[A] Gisele de Lima Fernandes Ribeiro - Universidade Cruzeiro do Sul
Juliana Cristina de Carvalho Giolo - Universidade Paulista - UNIP
Caroline de Cássia Francisco Buosi - União Educacional de Cascavel – UNIVEL
bd 182 – Trabalho Científico – Sala Xangô 1
FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO –
ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
Gleis Jesus de Queiroz - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-RJ
[A] Gianna Oliveira Bogossian Roque - Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-RJ
09h00 – 09h25 (12set13)
bd 185 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
PROGRAMA INTEL APRENDER – TECNOLOGIA E COMUNIDADE<BR>EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA A
DISTÂNCIA NO ESTADO DE MINAS GERAIS
Rubem Paulo Saldanha – Intel
Flavia Torregrosa Hong - Programa Intel Aprender
Marina Campos de Avelar - Programa Intel Aprender
[A] Thais Stella Teixeira - Programa Intel Aprender
bd 217 – Trabalho Científico - Sala Omolu
ENDOMARKETING NA EAD: DA UTOPIA À PRÁTICA
[A] Patricia Rodrigues da Silva - Teleaula EaD
bd 76 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
A EAD E A SUA INFLUÊNCIA TECNOLÓGICA NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL
Ruy Fernandes da Silva Costa - União Educacional de Cascavel – UNIVEL
[RA] Lúcio Scheuer - União Educacional de Cascavel - UNIVEL
bd 316 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 2
PORQUE MANTER O FOCO NO ALUNO PODE SER O DIFERENCIAL DE SUCESSO NO DESENVOLVIMENTO DE
CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA?
[A] Claudia A. G. Brum - SEBRAE-SP
[A] Rita Vucinic Teles - SEBRAE-SP
bd 310 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
GESTÃO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DO GRANDE
RIO
Andressa Maria Freire da Rocha Arana – UNIGRANRIO
Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO
[A] Lúcia Inês Kronemberger Andrade – UNIGRANRIO
Mary Neuza Dias Galdino - UNIGRANRIO
bd 115 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 4
REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE DESIGN INSTRUCIONAL, ONTOLOGIA, MODELOS SEMÂNTICOS E
REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO
[A] Israel Braglia – Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Alice T. Cybis Pereira - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
bd 304 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 5
FORMAÇÃO DE PROFESSORES-TUTORES SOB A PERSPECTIVA DA COLABORAÇÃO, INTERAÇÃO E
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Janaina Angelina Teixeira - Universidade Católica de Brasília
Ana Paula Costa e Silva - Universidade Católica de Brasília
[A] Bernadete Moreira Pessanha Cordeiro - Universidade Católica de Brasília
bd 345 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
A UNIVERSIDADE NAS ONDAS DO RÁDIO: TOCANDO E CONSTRUINDO CONHECIMENTO DE FORMA
COLABORATIVA
[A] Josefa Santana Lima - UNEB
bd 254 – Trabalho Científico – Sala Xangô 1
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO SOCIOCULTURAL
[A] Celso Pinto Soares Junior - SESI Goiás
Ariana Ramos Massensini - SENAI Goiás
09h30 – 09h55 (12set13)
bd 144 – Relato de Experiência Inovadora - Sala Oxum
UMA EXPERIENCIA EM CURSOS A DISTÂNCIA DE CAPACITAÇÃO DE GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS
Flavia Carneiro da Cunha Oliveira - Agência Nacional de Águas
[A] Taciana Neto Leme - Agência Nacional de Águas
bd 53 - Trabalho Científico - Sala Omolu
IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS EAD: LIÇÕES DO MODELO JAPONÊS DE CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO
[A] Ronaldo Barbosa - Kroton Educacional
Denise Oliveira Lourenço Barbosa - Anhanguera Educacional
bd 112 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 1
O DOMÍNIO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS POR DOCENTES DE
ENFERMAGEM
[A] Candice Heimann - Universidade de São Paulo - USP
Cláudia Prado - Universidade de São Paulo - USP
Manoela Gomes Grossi - Universidade de São Paulo - USP
Harriet Bárbara Maruxo - Universidade de São Paulo - USP
Irene Mari Pereira - Universidade de São Paulo - USP
bd 302 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 2
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PRESENCIAL X EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
[A] Márcia Aparecida Figueiredo - Centro Universitário Barão de Mauá
bd 285 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 3
AS RELAÇÕES ENTRE EXPECTATIVAS E SATISFAÇÃO DE EGRESSOS E ESTUDANTES, NO CONTEXTO DO
ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
[A] Lina Maria Gonçalves - Universidade Federal do Tocantins - UFT
Sueli Estel Soares dos Reis - Universidade Federal do Tocantins - UFT
bd 114 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 4
PERCEPÇÃO DISCENTE QUANTO À UTILIZAÇÃO DE RUBRICAS PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
[A] Aline Cazarini Felício - Universidade de São Paulo - USP
Edilson Carlos Caritá - Universidade de Ribeirão Preto - USP
José Dutra de Oliveira Neto - Universidade de São Paulo - USP
bd 294 – Relato de Experiência Inovadora – Sala Oxalá 5
PONLINE: CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL, APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO EM POLÍTICAS
PÚBLICAS
Brasilina Passarelli - Escola do Futuro da USP
[A] Drica Guzzi - Escola do Futuro da USP
bd 159 – Trabalho Científico – Sala Oxalá 6
EDUCAÇÃO A DISTANCIA NA UAB DE MARABÁ: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS DOS CURSOS
Fernanda Carla Lima Ferreira - Universidade Federal do Pará - UFPA
Wellitânia Maia de Queiroz - Instituto de Formação Teológica
[A] Priscila Alessandra da Silva - Universidade de Brasília - UnB
Francisco Ferreira de Sousa - Universidade Federal do Pará - UFPA
Luziane Alves Farias - Universidade Federal do Pará - UFPA
bd 125 – Trabalho Científico – Sala Xangô 1
A PRESENÇA SOCIAL EM UMA DISCIPLINA ONLINE: A PERSPECTIVA DO ALUNO
[A] Jane Garcia de Carvalho - Universidade Cruzeiro do Sul
Carlos Fernando Araújo Júnior - Universidade Cruzeiro do Sul