MATERIAL ESCOLAR - 2011
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5. ª S o
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6.º A tal
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Ensino
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PORTUGUÊS
Para viver juntos
6.º Ano
Autores: Greta Marchetti
e Jairo J. Batista
Editora: SM
PRODUÇÃO DE TEXTO
Produção de textos - Volume 1
Autor: Sargentim
Editora: IBEP
Dicionários (sugestão) - Reforma ortográfica incorporada:
Minidicionário da Língua Portuguesa
Autor: Silveira Bueno
Editora: FTD
HISTÓRIA
História das cavernas ao terceiro milênio
- 5ª série/6.º Ano
- Dos primeiros seres humanos
à queda do Império Romano
Autoras: Patrícia Ramos Braick e Myriam Becho Mota
Editora: Moderna
Como Seria Sua Vida no Antigo Egito?
Editora: Scipione
Odisséia
Série Reviver
Editora: Escala Educacional
01 Classificador rápido (específico para a discipina)
Minidicionário da Língua Portuguesa
Autora: Ruth Rocha
Editora: Scipione
Mini Aurélio
Editora: Positivo
(Acompanha CD)
CIÊNCIAS
Ciências Novo Pensar
6.º Ano - Meio Ambiente
Autores: Demétrio Gowdak
e Eduardo Martins
Editora: FTD
PRODUÇÃO DE LEITURA (Biblioteca de Sala)
Água
Autores: Leonardo do A. Chianca
e Sonia Salem
Coleção: De olho na ciência
Editora: Ática
Papo sério em quadrinhos
Livro, livro e mais livro
Fala menino!
Autor: Luís Augusto
Editora: FMP!
Poesias
Para gostar de ler - Volume 6
Vários autores
Editora: Ática
01 Classificador rápido (específico para a discipina)
MATEMÁTICA
Que Saracotico!
Para gostar de ler Júnior
Autora: Sylvia Orthof
Editora: Ática
O segredo do violinista
Autora: Eva Furnari
Editora: Moderna
A Conquista da Matemática
Autores: Giovanni Castrucci e Giovanni Jr.
6.º Ano (5.ª Série)
Editora: FTD
Sem o caderno de atividades
INGLÊS
Heads Up
Volume 1
Autores: Susan Iamnuzzi e James Styruig
Editora: Oxford
O(a) aluno(a) deve adqurir os títulos obrigatórios acima e um dos
títulos sugeridos para a biblioteca de sala.
GEOGRAFIA
Observatório de Geografia - Temas e dasafios
6.º Ano/5.ª Série
Autores: Raul Borges Guimarães,
Regina Araújo e Ângela Corrêa da Silva
Editora: Moderna
Adequado ao novo acordo ortográfico
Dicionário (sugestão)
Oxford Escolar para estudantes
brasileiros de inglês
português - inglês
inglês - português
Editora: Oxford
Acompanha CD-Rom
Observação: poderão ser solicitados livros paradidáticos e/ou materiais durante o ano letivo.
EDUCAÇÃO,
CIDADANIA
E ARTE
ser mais para conviver melhor
M A T E R I A L E S C O L A R - 2 0 1 1 - 5.ª Série / 6.º Ano do Ensino Fundamental
PROJETO INTERDISCIPLINAR
ARTES PLÁSTICAS
MATERIAL COLETIVO
02 pincéis quadrados grossos
01 pincel quadrado fino
01 pote de tinta guache (250ml) vermelha ou magenta ou azul
01 pote de tinta guache (250ml) amarela ou laranja ou verde
01 pote de tinta guache (250ml) branca ou preta
(Evitar a compra da marca Faber Castell para a tinta guache,
pois não se adequa ao material de trabalho utilizado pela 5.ª Série)
MATERIAL INDIVIDUAL
01 caixa de lápis de cor
01 tesoura sem ponta
01 avental ou camisa velha
Somos todos diferentes
- convivendo com a diversidade do mundo
Autora: Maria Helena Pires Martins
Editora: Moderna
O aluno deverá trazer para o seu uso pessoal uma
garrafa plástica de água (squeeze).
SUGESTÕES:
1. Pasta arquivo para organização de apostilas e avaliações.
2. Prancheta.
SE A FAMÍLIA PREFERIR, PODE PAGAR UMA TAXA DE R$ 24,00,
DEIXANDO O MATERIAL COLETIVO DE ARTE SOB A
RESPONSABILIDADE DO COLÉGIO.
OBSERVAÇÃO:
O Colégio fornecerá ao aluno, no início das aulas,
uma agenda escolar.
Salvador, dezembro de 2010 / janeiro de 2011
Mãe, pai e responsável companheiros:
Todos sabemos a importância da leitura, não só como forma de ampliação dos conhecimentos, mas
também como maneira de desenvolvimento da sensibilidade. Além disso, a leitura aprofunda a nossa visão de
mundo, do homem, de Deus e nos proporciona meios de atuar melhor na realidade concreta, em outros termos,
nos torna melhores e amplia as nossas possibilidades de participação social.
Pensando assim, o Módulo criou a disciplina Produção de Leitura, que objetiva a formação de leitores(as), o
desenvolvimento do gosto pela leitura. O Colégio dispõe de uma Biblioteca, mas achamos importante,
sobretudo no Ensino Fundamental, ter uma Biblioteca de Sala, que possibilite uma adequação maior à faixa
etária e ao desenvolvimento psíquico dos(as) alunos(as) de cada série e tenha uma diversidade maior de
títulos, o que abre um leque bem mais amplo de opções de escolha de cada aluno(a)-leitor(a), além de facilitar a
circulação dos livros.
Por isso e para isso, na relação do material didático, estamos indicando dois livros, com títulos diferentes
para cada grupo de alunos(as). Esses livros, durante o ano letivo, ficarão e circularão na Biblioteca de Sala, sob
a responsabilidade da professora de Produção de Leitura. No final do ano letivo, serão devolvidos ao(à)
aluno(a). (É fundamental que seja posto, no livro, o nome do(a) aluno(a) que o está trazendo). Dessa forma,
teremos uma grande variedade de títulos e cada aluno(a) terá a oportunidade de leitura de muitos livros, sem
onerar mais cada família.
Contamos com a colaboração de todas as famílias. Nosso filho-aluno, nossa filha-aluna só terão a ganhar.
Mas esperamos bem mais que a colaboração material de trazer os livros da Biblioteca de Sala: esperamos que
família e escola trabalhem juntos na formação de leitores(as), no desenvolvimento do gosto pela leitura.
Conversem com seu filho, com sua filha sobre o que eles(as) estão lendo, ouçam as suas opiniões. Incentivem
o ato de ler; discutam com eles(as) sobre o tema da obra que estão lendo, tragam-lhes novas informações,
conversem sobre outros temas que se relacionem com o que estão lendo ou com o(a) autor(a) da obra. Sua
participação, com certeza, enriquecerá a leitura de seu filho, de sua filha.
Um grande abraço,
Jayme Costa Barros