ÁREA TEMÁTICA: 5- Políticas Públicas em Educação Especial para alunos
superdotados.
ANÁLISE DE PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO EM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NAS REGIÕES DO BRASIL
MARQUES, Clayton dos Reis 1
RESUMO:
O interesse em Altas Habilidades/Superdotação – AHS aumentou nos últimos anos no Brasil
e evidencia-se a necessidade de construção de conhecimento com foco em realidade local. O
presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo e tem por objetivo analisar os
programas de intervenção em AHS no Brasil. Os programas de intervenção levantados junto
ao Ministério de Educação e Cultura - MEC e ao Conselho Brasileiro de Superdotação ConBraSD serão convidados a participar desse estudo e serão caracterizados e analisados. De
acordo com critérios como abrangência do público atendido, embasamento teórico e
resultados obtidos os programas de intervenção mais relevantes das regiões norte, nordeste,
centro-oeste, sudeste e sul comporão a amostra do estudo e serão caracterizados de maneira
mais detalhada por meio de instrumentos de coleta de dados aplicados in loco. Os
instrumentos de coleta de dados serão: um roteiro de entrevista semi-estruturado que será
respondido pelos responsáveis por programas de intervenção; quatro roteiros de entrevista
semi-estruturados que serão aplicados junto aos programas mais relevantes de cada região. Os
participantes serão os responsáveis pelos programas de intervenção, profissionais que atuam
nesses programas, o público alvo atendido e parceiros externos. Os dados quantitativos serão
submetidos a análise estatística que poderá ser descritiva ou inferencial. A validade dos dados
será verificada pela visão da Psicometria. Os dados qualitativos serão submetidos a análise de
conteúdo. Espera-se obter uma compreensão do cenário nacional quanto ao atendimento ao
aluno com Altas Habilidades/Superdotação e possíveis modelos de intervenção em
consonância com as características específicas brasileiras.
Palavras Chave: Educação Especial; Programas de Intervenção; Necessidades Educacionais
Especiais.
1
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos,
Brasil. E-mail: [email protected]