UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
DIVISÃO DE EXTENSÃO E CULTURA - DXT
Formulário 01 - Roteiro para Elaboração de Projeto de Extensão e Cultura
Título do projeto:
IAMANA
Coordenador do projeto:
POLLYANA CARDOSO PEREIRA
Colaboradores:
GOVERNO FEDERAL-FUNARTE-MINISTERIO DA CULTURA
Bolsistas/Voluntários
EQUIPE DE COORDENAÇÃO: DEMIAN SANTIAGO - JESSICA WRARNE-DIOGO
PIRES E JÂNIO JOSÉ.
Local de desenvolvimento do projeto:
AESE (FLORESTAL)
Local e Data___FLORESTAL, _30_ de _JANEIRO_ de 2013_.
Nome do Coordenador (a) e Assinatura
Pollyana Cardoso
_______________________
Assinatura
Universidade Federal de Viçosa - Campus UFV - Florestal
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RESUMO DO PROJETO
Atualmente vivemos em uma época em que as pessoas são muito assediadas pelo
desenvolvimento exacerbado dos equipamentos eletrônicos e dos meios de comunicação. Além
disso, o acesso a tecnologias que trazem muito conforto e consequentemente exigem pouco esforço
físico e criativo, com isso tem gerado um quadro de apatia generalizada. Outro aspecto relevante
na sociedade atual é o distanciamento das pessoas, devido ao fato das pessoas se fecharem em seus
computadores, televisões, celulares e etc.
Os jovens representam uma faixa etária muito afetada por todo este contexto. A cidade de
Florestal-MG conta com uma significativa quantidade de jovens, devido à presença do Campus
universitário da UFV.
O projeto IAMANA é uma iniciativa que visa incentivar o gosto por trabalhos manuais, ampliar
a percepção dos envolvidos no campo da música e do artesanato, além de aproximar os estudantes
do campus às pessoas da comunidade de Florestal-MG. Para isto escolheu-se trabalhar com a
confecção de instrumentos musicais artesanais, produzidos com recursos naturais como bambu,
cabaça, madeira, coité, dentre outros.
A elaboração dos instrumentos ocorre sempre em oficinas teórico/práticas, conduzidas por um
facilitador experiente. Nestas oficinas trabalham juntos cidadãos da cidade de Florestal, com
estudantes do campus da UFV, criando assim um ambiente de integração onde todos se conhecem
e aprimoram as práticas artesanais de confecção e utilização dos instrumentos musicais.
1. INTRODUÇÃO
1.1. Caracterização do Problema
Devido à presença do campus da UFV na cidade de Florestal-MG, muitos jovens chegam à cidade
a cada ano. Sendo assim, existe a demanda crescente por atividades culturais e formadoras que
possibilitem estimular a criativa destes jovens. A presença destas atividades culturais funciona
como uma opção saudável que atrai os jovens evitando que estes procurem maior envolvimento
com ambientes onde prevalecem as drogas ilícitas e lícitas como o álcool.
O projeto IAMANA fomenta o interesse dos jovens pelo trabalho artesanal e pela música
tradicional. Com esta iniciativa cria-se na cidade de Florestal um espaço cultural (não físico), para
que os jovens se aproximem e aprendam a trabalhar com as mãos, valorizando assim o processo do
trabalho e da criação. Além disso, desperta o interesse pela cultura musical brasileira, latina
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americana e afro-brasileira desenvolvendo princípios básicos de musicalidade com instrumentos
típicos tais como tambores e flautas dentre outros.
Um aspecto muito importante do projeto é a integração entre pessoas da cidade com os
estudantes, permitindo assim que ambos se conheçam e percebam suas realidades mais próximas,
criando assim uma egrégora de mais harmonia e ajuda mútua.
1.2. Caracterização da Região onde será desenvolvido o projeto
Florestal é uma típica cidade de interior de Minas Gerais, com cerca de 7.000 habitantes.
Localizada na região centro oeste do Estado, está inserida na bacia hidrográfica do São Francisco e
por tradição tem a agropecuária como uma das principais atividades econômicas. Pela presença do
campus universitário da UFV, conta com um fluxo significativo de estudantes a cada ano, o que
gera no município um desenvolvimento maior das atividades de comércio e especulação
imobiliária.
A cidade está inserida em uma região ecótone, caracterizada por ser limítrofe entre dois
importantes biomas brasileiros, o Cerrado e a Mata Atlântica. Sendo assim, abriga uma significativa
diversidade biológica, além de um clima que permite cultivo muitas espécies nativas e exóticas.
Mesmo assim prevalece às questões tradicionais e o que se observa é uma ampla distribuição da
pecuária principalmente a leiteira.
Como presente em todo o Brasil e de maneira bem marcante no Estado de Minas Gerais, a mistura
cultural entre os povos colonizadores (europeus), os escravos africanos e os indígenas do país,
deixou um cenário cultural muito rico. Neste contexto a presença da música, dos instrumentos
artesanais e do uso de matérias primas abundantes como o bambu, é uma tônica que mesmo que
inconscientemente está presente dentro de cada cidadão brasileiro. Nota-se a expressividade desta
riqueza cultural nas manifestações culturais do interior do Estado, como a Folia de Reis, o Congado,
o congado, a Capoeira dentre outras.
1.3. Justificativa do Projeto
Vários fatores podem ser enfatizados para justificar a execução deste projeto. Dentre os mais
relevantes destacam-se o incentivo ao trabalho manual que desperta níveis de percepção cada vez
mais aguçados em pessoas de todas as faixas etárias. O convívio, e consequentemente a
aproximação entre pessoas com realidades sociais diferentes, sendo que no contexto do projeto isto
se torna mais palpável na relação entre estudantes e membros da comunidade de Florestal.
Destaca-se também a importância da valorização do uso de matérias prima naturais na confecção de
peças artesanais. Este aspecto contribui com a disseminação de uma consciência ambiental que
transcende o utilitarismo no qual a humanidade tem pautado sua relação coma natureza.
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Por fim nota-se que ao trabalhar com técnicas artesanais que foram passadas de geração em
geração, trabalha-se o resgate de um conhecimento tradicional, valorizando assim aspectos culturais
da cultura afro-brasileira e latina americana.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo Geral do Trabalho
Despertar o interesse dos envolvidos (estudantes e membros da comunidade) para o trabalho
artesanal com matéria prima natural, principalmente bambu. E incentivar o gosto pela música e
cultura regionais.
2.2. Objetivos (metas) Específicos e Cronograma de Trabalho
Objetivo (Meta)
Mês/ano
Objetivo 1:
11-2012
Confeccionar tambores e flautas de bambu em oficinas participativas, onde os
próprios participantes serão os artesãos.
Objetivo 2:
12-2012
Documentar e sistematizar todo conhecimento repassado e assimilado durante as
oficinas, e produzir um material didático contendo toda esta síntese.
Objetivo 3:
01-2012
Formar os participantes através das oficinas para que se tornem agentes
multiplicadores do conhecimento repassado na confecção dos instrumentos musicais
e também da nova consciência em lidar como o ambiente na extração de recursos
naturais.
Objetivo 4:
03-2013
Realizar uma apresentação cultural onde serão utilizados e expostos os instrumentos
musicais produzidos. Os próprios participantes além de terem sido artesãos serão
também os músicos.
3. PLANO DE TRABALHO
Objetivo 1: (Confeccionar tambores e flautas de bambu em oficinas participativas, onde os próprios
participantes serão os artesãos).
Para a consolidação deste objetivo serão realizadas 12 oficinas teórico/práticas, visando assim
colher a matéria prima necessária e transformá-la nos referidos instrumentos. Os facilitadores das
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oficinas serão Reynaldo Coronel Guevara e Marcos, e os responsáveis pelo acontecimento das
mesmas serão Demian Santiago, Jânio José, Diogo Pires e Jessica Wrarne.
Estas oficinas acontecem porque é a essência prática do projeto, pois são nestes espaços onde se
confecciona os instrumentos e ocorre a transmissão do conhecimento.
Objetivo 2: (Documentar e sistematizar todo conhecimento repassado e assimilado durante as
oficinas, e produzir um material didático contendo toda esta síntese).
Para alcançar este objetivo a equipe envolvida trabalha relatando e organizando os relatos em forma
de pequenos relatórios que irão compor o relatório final, juntamente com a documentação
fotográfica. Os responsáveis por esta etapa são Fernanda (jornalista UFV) e Cléber (secretaria de
cultura de Florestal).
A importância desta tarefa é garantir que tudo o que for executado durante as oficinas possa ficar
registrado para efeito de documentação e de multiplicação do conhecimento.
Objetivo 3: (Formar os participantes através das oficinas para que se tornem agentes
multiplicadores do conhecimento repassado na confecção dos instrumentos musicais e também da
nova consciência em lidar como o ambiente na extração de recursos naturais).
A formação dos participantes é o que de fato garante a perpetuação do conhecimento e cria a
possibilidade de este projeto render frutos positivos futuros. Portanto os responsáveis pelo
cumprimento deste objetivo são os próprios participantes que ao se empenharem no aprendizado e
na prática das técnicas apresentadas, podem se tornar detentores do conhecimento e assim
compartilhar o mesmo ao longo de suas vidas profissionais e pessoais.
Objetivo 4: (Realizar uma apresentação cultural onde serão utilizados e expostos os instrumentos
musicais produzidos). Os próprios participantes além de terem sido artesãos serão também os
músicos.
A consolidação deste objetivo é a realização de uma apresentação cultural no campus da UFV em
Florestal, com a presença dos envolvidos no projeto, equipe, técnicos e beneficiados. Para isto serão
convidadas a comunidade acadêmica e também a comunidade da cidade de Florestal para assim
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compartilhar o trabalho realizado. Toda a equipe envolvida no projeto será responsável pela
execução desta apresentação. A importância de se realizar este objetivo se deve ao fato de que esta
apresentação tem um cunho conclusivo, onde se pode apresentar ao restante da comunidade que não
participou diretamente do projeto o resultado do trabalho, e assim despertar o interesse de mais
pessoas para o trabalho artesanal com o bambu e com musicalidade.
4. IMPACTO DO PROJETO
4.1. Tecnológico
O projeto possui um amplo potencial de desenvolvimento tecnológico, visto que trabalha com
materiais naturais e pressentes em abundância na região. O bambu é a matéria prima fundamental
para a confecção dos instrumentos, sendo que a partir de técnicas simples e com o emprego de
ferramentas não muito sofisticadas pode-se transformar colmos de bambu em elaborados
instrumentos musicais. Portanto o projeto possibilita que os envolvidos se tornem agentes
transformadores da matéria, criando instrumentos musicais úteis a partir de seu próprio trabalho.
Este fato gera também certo grau de autonomia, pois ampliando as técnicas aprendidas na
elaboração dos instrumentos pode-se criar outras peças de decoração ou de uso doméstico como
pequenos móveis.
4.2. Social
As pessoas envolvidas no projeto podem encontrar nas oficinas uma excelente oportunidade de
ampliar seus horizontes em relação ao trabalho manual e também a musicalidade. Isto porque se
elabora peças artesanais com as próprias mãos, e utilizando da criatividade ativa-se uma melhora da
autoestima que desperta nas pessoas a vontade de permanecer criando em outros aspectos de sua
vida. Além disso, como a sociedade moderna é muito incentivada ao comodismo e a realizar
atividades cada vez mais amparadas na inteligência artificial dos equipamentos eletrônicos, os
envolvidos no projeto tem a oportunidade de exercitar suas aptidões manuais e de trabalhar com
elementos da natureza, que constitui a verdadeira fonte de vitalidade.
4.3. Econômico
A confecção de artesanatos é uma atividade muito tradicional no Estado de Minas Gerais, e
sustenta diversas famílias. O trabalho artesanal pode ser realizado como fonte principal de renda ou
como uma opção complementar, visto que pode ser desenvolvido em horários extras ao período de
trabalho. O artesão é um profissional que conta com certo grau de autonomia sobre seu trabalho,
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portanto dentre os participantes do projeto podem surgir verdadeiros artesãos que conduzam a
atividade como uma profissão ou como uma oportunidade extra de acréscimo de renda familiar.
Ao aprender as técnicas apresentadas durante as oficinas ministradas ao longo do projeto, os
participantes podem aprofundar nestas técnicas e desenvolver novas técnicas se tornando de fato
artesãos com possibilidades de se desenvolverem profissionalmente.
5. SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
Durante a execução de todas as oficinas e momentos de formação, um dos integrantes da equipe
se mantém responsável pela sistematização de todo o conhecimento que está sendo transmitido. Ao
término de cada oficina os integrantes se unem e elaboram um relatório sobre a atividade
desenvolvida, e para fazer uma avaliação sobre o ocorrido. Além disso, ao longo das oficinas outro
integrante fica responsável pelo registro fotográfico. Assim ao término do projeto deve-se realizar
uma síntese e elaborar um relatório final que possa documentar todo o conhecimento vivenciado
durante o projeto.
6. CONTINUIDADE E EFEITO MULTIPLICADOR
A continuidade deste projeto está estabelecida a partir do aprendizado feito pelos participantes.
Portanto o fato dos mesmos aprenderem e praticarem as técnicas apresentadas durante o projeto
garante de alguma forma a perpetuação deste conhecimento. Além disso, o material elaborado ao
longo das oficinas irá permanecer sob posse de Demian Santiago (coordenador do projeto Funarte).
No entanto neste projeto não se especificou uma ação concreta de continuidade desta atividade
dentro do campus da UFV em Florestal. Sendo assim, caberia a elaboração de outro projeto visando
estruturar um núcleo de arte e trabalho com bambu, onde este conhecimento pudesse se enraizar e
perpetuar, consolidando um grupo de trabalho que possa se tornar uma referência no assunto.
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7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
5. (CRONOGRAMA)
Aulas teóricas (história e importância dos
instrumentos, desenhos e construções).
Aulas práticas (colheita da matéria prima,
tratamento e beneficiamento).
1º MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
2° MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
3° MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
4° MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
5° MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
6° MÊS
(4 AULAS DE 3 HORAS)
Aulas práticas (medições, cortes e início da
confecção dos instrumentos).
Aulas práticas (confecção dos instrumentos)
Aulas práticas (confecção de instrumentos)
Aulas teórico-prática
regionais)
(ensaios
de
músicas
Divulgação e apresentação
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8. ORÇAMENTO
- Honorários do oficinista:
Horas trabalhadas e despesas (transporte e alimentação):
R$3500,00
- Materiais para confecção dos instrumentos e logística:
(ferramentas, tinta, couro).
R$3000,00
- Material de divulgação e figurino:
R$800,00
- Alimentação para integrantes do grupo durante as oficinas:
R$1000,00
- Ajuda de custo para monitores:
R$2575,00
- Imposto de renda:
R$4125,00
TOTAL (Valor total da proposta. A soma do valor de todos os itens do orçamento).
R$15000,00
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Instrumentos musicais de bambu (instituto do Bambu)
Autor: Carlos melo
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