A LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR
MACHADO, Veridiana Carla; OLIVEIRA, Sueli Terezinha de; SANTOS,
Ana Cristina Debrum dos; ULBRICHT, Jéssica; VALÉRIO, Raquel
Weber. ZANIN, Glauciane.
Curso: Letras – Português, Inglês e Respectivas Literaturas
Campus: Mafra
Email: [email protected]
RESUMO
O presente trabalho desenvolvido pelo grupo de estudos do Curso de Letras da
Universidade do Contestado – UnC de Mafra é resultado de uma pesquisa realizada
com alunos e professores do Ensino Médio de escolas públicas estaduais da cidade
de Mafra – SC, cujo objetivo visa verificar a prática da leitura dos alunos, bem como
dos professores, haja vista, seu valor fundamental no ensino-aprendizagem. Para
isso, aplicou-se aos alunos e professores um questionário com perguntas
relacionadas à leitura e a sua importância para o sujeito leitor. De modo que, por
meio de seu resultado, possamos refletir e apresentar estratégias referentes à
prática da leitura, visando incentivar o hábito da leitura nos jovens e adolescentes.