...as relações interfederativas não se
dão mais por processos hierárquicos
e sim por meio do respeito aos
campos próprios das competências
assinaladas, mediadas e articuladas
pelo princípio da colaboração
recíproca e dialogal
Prof. Carlos Roberto Jamil Cury
CEARÁ
Capital: Fortaleza
População: 8.452.381
Área: 148.920.472
Hab/Km²: 56,76
PIB per capita: R$ 10.036,00
Nº de municípios: 184
90% da área localizado no semi-árido
Secretaria da Educação do Ceará - SEDUC
MISSÃO
Garantir Educação Básica com
equidade e foco no sucesso do aluno.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS - SEDUC
1. Fortalecer o regime de colaboração com foco
na alfabetização na idade certa e na melhoria do
desempenho até o 5º. Ano.
2. Garantir acesso e elevar os indicadores de
permanência, fluxo e desempenho do aluno no
Ensino Médio e Fundamental da Rede Estadual.
3. Diversificar a oferta do Ensino Médio, articulando-o
com a educação profissional, o mundo do trabalho e
ensino superior.
4. Consolidar modelos de gestão focados na
autonomia
escolar
e
nos
resultados
de
aprendizagem.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS - SEDUC
5. Valorizar os profissionais da educação, assegurando a
melhoria das condições de trabalho e oportunidades de
desenvolvimento pessoal e profissional.
6. Promover o protagonismo e empreendedorismo juvenil
como premissa da ação educativa.
7. Fortalecer a escola como espaço de inclusão, de
respeito à diversidade e da promoção da cultura de paz.
ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
DA SEDUC
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
ORGANOGRAMA DA COPEM
COPEM
CEGEF
Célula de Gestão de
Programas e Projetos
Federais
CEGEE
Célula de Gestão de
Programas e Projetos
Estaduais
CECOF
Célula de
Cooperação
Financeira
MISSÃO DA COPEM
Estabelecer um regime de colaboração
e cooperação entre SEDUC e municípios
com a finalidade de definir políticas e
estruturar ações que contribuam para
elevar a qualidade da Educação Infantil
e Ensino Fundamental.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DA COPEM
1 - Elaborar, coordenar e acompanhar as ações de colaboração e
cooperação técnica e financeira com os municípios;
2 - Fortalecer a política de gestão democrática com foco na
aprendizagem do aluno, junto aos sistemas municipais de educação;
3 - Promover estreita colaboração e cooperação com as instituições
representativas dos municípios, estado e sociedade civil, com a
finalidade de desenvolver políticas e propostas que contribuam para a
melhoria dos indicadores municipais de educação;
4 - Fomentar uma cultura de auto - avaliação das ações de cooperação
do Estado junto aos municípios e uma sistemática de
acompanhamento dos indicadores educacionais nos municípios em
parceria com a Coordenadoria de Avaliação.
AÇÕES DE COOPERAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS...
Construção,
ampliação,reformas
equipamentos(91 unidades escolares)
e
aquisição
de
Parceria na oferta de transporte escolar(146.700 alunos)
Alfabetização de 4.340 jovens,adultos e idosos,em parceria
com entidades da sociedade civil.(PBA)
Apoio ao acompanhamento da frequência escolar do Bolsa
Família(1.500.000 alunos)
Apoio técnico ao desenvolvimento dos programas federais
como:
PAR,PDE,MAIS EDUCAÇÃO,CONSELHOS etc
EDUCAÇÃO DO CEARÁ EM NÚMEROS
REDE ESTADUAL
Nº DE ESCOLAS
REGULAR
EEEP
CEJA
INDÍGENAS
516
102
32
36
MATRÍCULAS
Ensino Médio
Regular
Educação
Profissional
Ensino
Fundamental
EJA
307.569
40.798
52.798
70.853
Fonte: www.seduc.ce.gov.br
EDUCAÇÃO DO CEARÁ EM NÚMEROS
REDE MUNICIPAL
Nº DE ESCOLAS
Educação
Infantil
Ensino
Fundamental
EJA
4.780
4.959
1.927
MATRÍCULAS
Educação
Infantil
Ensino
Fundamental
EJA
273.644
1.008.290
107.973
Fonte: www.seduc.ce.gov.br
Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC
PAIC
PARCEIROS:
Programa Alfabetização na Idade Certa - PAIC
BREVE HISTÓRICO
Meta: Alfabetizar todas as crianças de 6 a 7 anos de
idade.
2004: Origem – Comitê pela eliminação do analabetismo
escolar – Assembléia Legislativa.
2007: Política pública prioritária do Governo do Estado.
2008: Os 184 municípios passaram a contar com o apóio
técnico e financeiro para gestão municipal, avaliação,
formação de professores, aquisição de material didático
e de apóio pedagógico.
2011: PAIC+5, expansão das ações do PAIC até o 5º ano
do ensino fundamental, em Língua Portuguesa e
Matemática.
O PAIC contribuiu para estruturação do Pacto Nacional
Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
PAIC – Marcos Legais
Distribuição do ICMS no Ceará
1) 18% em função do resultado da
educação
 50% resultado da alfabetização
 45% resultado 5​° ano
 5% taxa de aprovação do 1° ao 5° ano
2) 5% em função dos resultados na
saúde
3) 2% em função dos resultados no meio
ambiente.
Premio Escola Nota 10
Premiação para escolas
do segundo e(8,5-10).
Escolas precisam ter (7,510)
Rede municipal precisa ter
pelo menos 70% de alunos
no nível alfabetização
desejável
Premio em duas parcelas
Estabelecimento de
parceria por dois anos
 Fator de ajuste –
beneficia quem tem mais
alunos no nível adequado
http://www.idadecerta.seduc.ce.gov.br
Ações desenvolvidas
Passo inicial: organização da rede de trabalho do
PAIC - Seduc, Crede e municípios.
Eixos do PAIC
Eixo da Gestão Municipal
Gestão do PAIC
Parceria com instituições que
defendem interesses municipais
Interlocução constante com
gerencias municipais, secretários,
prefeitos e credes
Modelo de gestão com foco na
aprendizagem do aluno
Acompanhamento: cumprimento
dias letivos, Ideb, aprendizagem
do aluno, realização das
formações, uso dos materiais
pedagógicos pela escola, acesso e
permanência do aluno na escola,
plano de trabalho, visita aos
municípios prioritários...
Eixo de alfabetização
Distribuição de material
pedagógico para alunos e
professores
Formação continuada em
serviço para cem por cento
dos professores – atrelada ao
currículo e aos materiais
distribuídos.
Acompanhamento
pedagógico.
Eixo de Educação Infantil
Formação continuada em
serviço para cem por cento
dos professores – atrelada as
orientações curriculares.
Literatura infantil coleção em
cada sala de aula e trabalho de
dinamização.
Acompanhamento.
Estimulo a ampliação de
centros de educação infantil.
Ações do Eixo de Educação Infantil
META: CONSTRUÇÃO DE 123 CEI)
Foto: CEI do município de Horizonte – Ce.
Eixo de Literatura infantil e Formação do Leitor
 Seleção e premiação de
autores
de
Literatura
infantil
 Impressão e distribuição
Coleção Paic, Prosa
Poesia para turmas
educação infantil ao
ano(535.440 livros)
da
e
da
5º
 Formação dos professores
para
dinamizar
acervo
distribuído pela seduc
 Elaboração e distribuição
da agenda do PAIC(50.000
exemplares)
Eixo de Literatura infantil e Formação do Leitor
Estimulo à leitura –
distribuição da revista
“Pense!”, para cada
professor.
http://www.idadecerta.seduc.ce.gov.br/index.php/fique-por-dentro/revista-paic
Eixo da Avaliação Externa
Propósito
Seduc oferece as
provas e sistema para
digitação.
Município aplica e
analisa.
Seduc ensina a
trabalhar com os
resultados.
Resultados do PAIC
Alunos Alfabetizados ao final do 2ºano do Ensino Fundamental
2007
2013
39,9%
81,6%
Redução do percentual de alunos não alfabetizados ao
final do 2ºano do Ensino Fundamental
2007
2013
47,5%
6,2%
Alunos com desempenho adequado ao final do 5ºano
do Ensino Fundamental
Língua Portuguesa
Matemática
2008
2013
2008
2013
6,9%
31%
3,6%
20,5%
Evolução da média de alfabetização
Nº DE MUNICÍPIOS POR PADRÃO DE PROFICIÊNCIA E
EDIÇÃO DO SPAECE-ALFA. CEARÁ - 2007 A 2013.
MAPA DA ALFABETIZAÇÃO DO CEARÁ - 2º ano - SPAECE-ALFA
2013
2012
2009
2011
2010
2008
2007
MAPA DA ALFABETIZAÇÃO DO CEARÁ - 5º ano – Língua Portuguesa
2010
2011
2012
2013
MAPA DA ALFABETIZAÇÃO DO CEARÁ - 5º ano – Matemática
2010
2011
2012
2013
EVOLUÇÃO DO IDEB NO ESTADO DO CEARÁ
2005
2007
2009
2011
CEARÁ
Terra do sol, do amor
TERRA DA LUZ!
Grata pela atenção!!!
Profa.Lucidalva Bacelar
SEDUC- (85)31013942
(85)88788794
[email protected]