ÁGUA: IMPORTÂNCIA EM PRESERVA-LÁ
Cristiano A. S. dos Santos, Marcos Henrique C.Alves, Patricia Taiana Dingueleski, Carmencita Pontes, Ivo
Zopelaro, Débora R. Mergen Lima Reis, Gustavo Luis Lopes Silveira Vergínia Perin Mello Andriola
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INTRODUÇÃO
METODOLOGIA
Há alguns anos diversos cientistas em todo o mundo vêm
estudando questões referentes à água e à possíveis formas de
subsidiar as ações dos diversos países no diz respeito à
preservação desta, que é um dos mais importantes recursos
naturais, uma vez que é essencial para vida no planeta. Diante
da atual suscitação desta temática pelas mais diferentes
mídias, foi realizado no Colégio Estadual Sebastião Paraná
mini projetos sobre tratamento d’água e a importância de se
fazer um tratamento controlado sem maiores impactos para o
meio ambiente, com o intuito de provocar a reflexão por parte
dos diferentes atores da escola sobre este assunto; promover a
conscientização dos participantes sobre a importância de se
preservar a água e; disseminar por meio da ação educativa os
conceitos trabalhados aos amigos e familiares destes alunos,
de forma a desenvolver uma consciência coletiva, que abranja
toda a sociedade, para a diminuição do consumo e
preservação da água, de maneira que as gerações futuras
possam desfrutar desse recurso.
- Sensibilização através da exposição de imagens que refletem a
realidade que vem sendo vivenciada pelo país com a falta de
água nas grandes metrópoles, causadas não só pelo uso
excessivo e descontrolado desse bem, mas também pelo
desmatamento;
- Apresentação e explicação das diversas etapas do adequado
tratamento da água: Decantação, Floculação, Fluoretação, Pós
Alcalinização e Desinfecção.
- Exibição de um vídeo para sintetizar os conceitos apresentados.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Com este projeto foi possível demonstrar os vários
estágios de tratamento da água e a complexidade dos
processos que envolvem a formação e distribuição de água
potável à população e, assim, provocar a percepção dos
alunos quanto à importância de adotarem atitudes que
possam evitar o gasto exagerado de água, bem como o
lançamento de poluentes nesta. Os alunos mostraram-se
interessados, e observaram atentamente as informações,
participando com questionamentos.
Fotos com os alunos do Col. Est. Sebastião
CONCLUSÕES
A preservação da água passa pela aquisição de hábitos que permitam pôr em prática a conservação desse bem natural, e
através de gestos e exposição de ideias concretizadas a partir de conhecimentos adquiridos, ações como a desenvolvida neste
projeto instrumentalizam os alunos para atuar como agentes disseminadores do conhecimento e promovedores da conscientização da
população em relação à preservação deste recurso natural.
IV Contextos e Conceitos
Mostra de Produção Científica e
Extensão
Instituto Federal do Paraná –
Campus Palmas