CALENDÁRIO E CONTEÚDOS DAS PROVAS ESPECÍFICAS
3ª SÉRIE / 1º TRIMESTRE – 2015
Estimada família e querido(a) estudante,
aproxima-se o período das Avaliações Específicas, do dia 6/4 (segunda-feira) ao 16/4 (quinta-feira), em que
o(a) educando(a) estará exercitando habilidades e competências nas verificações de aprendizagem. Essa modalidade
de avaliação ocorrerá nos três primeiros horários, das 7h20 às 9h50, com exceção do 11/4 (sábado), que se dará
das 8h às 10h30. Vale salientar que o Cronograma de Atividades do Ensino Médio, apresentado aos estudantes e
postado no site do colégio SEB CECAN, comunica cada data específica de avaliação e respectivos componentes.
Esse processo de avaliação é de caráter obrigatório, pois tem peso 4, isto é, o de maior peso no quantitativo das
avaliações do trimestre.
Reconhecendo que a avaliação é um momento privilegiado para o estudo e, por conseguinte, à
comunicação da aprendizagem, faz-se necessário retomar os registros de aula, seja por meio do caderno e/ou por
outros recursos/aplicativos utilizados para os apontamentos e leituras.
OBSERVAÇÃO:

A liberação do estudante ocorrerá após o tempo mínimo, portanto a partir das 9h20. Contudo, seguiremos
com aulas nos três horários após o intervalo.
Maiores informações, coloco-me à disposição.
Atenciosamente,
Germano Costa – Coordenador Pedagógico do 9º ano e Ensino Médio.
DATAS
HORÁRIOS
DISCIPLINAS
6/4 (2ª feira)
7h20 às 9h50
Biologia e História
8/4 (4ª feira)
7h20 às 9h50
Física e Filosofia
10/4 (6ª feira)
7h20 às 9h50
Química e Artes
11/4 (sábado)
8h às 10h30
Língua Portuguesa /Redação e Língua Inglesa
14/4 (3ª feira)
7h20 às 9h50
Geografia e Sociologia
16/4 (5ª feira)
7h20 às 9h50
Matemática e Língua Espanhola
LÍNGUA PORTUGUESA (GRAMÁTICA)
 Variedades linguísticas;
 Relações lexicais;
 Sintaxe: relações de concordância, regência e
colocação pronominal;
 Crase.
LÍNGUA PORTUGUESA (LITERATURA)
 Pré-Modernismo: contexto histórico, características,
obras e autores;
 Vanguardas europeias – Antecedentes da Arte
Moderna;
 Tendências Nacionais (movimentos/ manifestos);
 Semana da Arte Moderna;
 Primeiro Tempo Modernista (características, contexto
histórico, características e autores).
BIOLOGIA
 Membrana plasmática (componentes e transportes de
substâncias);
 Organelas citoplasmáticas;
 Núcleo;
 Mitose e meiose;
 Composição química dos seres vivos;
 Água e sais minerais;
 Carboidratos;
 Lipídios e proteínas.
GEOGRAFIA
 Capitalismo;
 Guerra Fria;
 Globalização;
 ONU;
 Continente Europeu (aspectos gerais);
 Etapas de formação dos Blocos Econômicos;
 União Europeia;
 População mundial.
HISTÓRIA BRASIL
 A transição da Monarquia à República no Brasil;
 A política do Coronelismo;
 As revoltas populares na República Velha;
 A política e a economia cafeeira nessa República.
HISTÓRIA GERAL (CAP 31 E 33)
 A Revolução Russa;
 A Crise de 1929;
 O Nazifascimo.
ESPANHOL
 Interpretación de texto;
 Pretérito imperfecto del subjuntivo;
 Condicional simple
ARTE CÊNICA
 Expressionismo;
 Futurismo;
 Construtivismo.
CONTEÚDO DAS PROVAS ESPECÍFICAS 3º ANO-1º TRI-5AO3D115-V
(Continuação – página 2)
FÍSICA
 Energia elétrica e consumo energético;
 Potência elétrica, corrente elétrica, circuito elétrico e
resistores;
 Energia e suas aplicações;
 Processo de eletrização;
 Campo elétrico, campo elétrico uniforme e força
elétrica;
 Diferença de Potencia Elétrico (DPP);
QUÍMICA
 Coeficiente de Solubilidade
 Cálculo de concentração (comum, molar, ppm e
densidade)
 Mistura de soluções
 Propriedades coligativas
 Cálculo do número de oxidação
 Oxidação e Redução
M ATEMÁTICA
 Estatística;
 Princípio Fundamental da Contagem;
 Números Complexos.
INGLÊS (GRAMMAR MODULES 3, 17 AND 18)
 Prepositions (place, movement etc);
 Confusing verbs and adjectives;
 State vs. Action verbs in continuous tenses;
 Phrasal verbs / vocabulary;
 Word formation;
 Reading text: understanding vocabulary (may include
crosswords, word class recognition – adjectives, verbs,
adverbs etc. – edition etc);
 Reading for gist.
ARTE VISUAL
 Expressionismo;
 Cubismo;
 Fauvismo;
 Futurismo;
 Abstracionismo;
 Dadaísmo;
 Surrealismo
MÚSICA
MÚSICA MODERNA – (século XX):
 Características musicais;
 Estilos composicionais;
 Principais compositores.
FILOSOFIA
 A síntese kantiana como uma reação à
epistemologia do racionalismo e do empirismo;
Juízos kantianos:
 Analítico;
 Sintético a posteriori;
 Sintético a priori.
 A ética do “dever” em Kant;
 O sentido/significado do título da obra de
Nietzsche: “Crepúsculo dos ídolos” e do subtítulo:
“Filosofar a base de martelo”;
 Os instrumentos que Nietzsche metaforizou na
obra para escutar e destruir os ídolos (diapasão e
martelo/marreta – Prefácio da obra);
O sentido do “caçador de ratos” e do “psicólogo”
para lidar com os ídolos (Prefácio da obra).
SOCIOLOGIA
 Construção histórica e social da Modernidade;
 O Positivismo de Auguste Comte;
 Durkheim e o Fato Social;
 Weber e os tipos de Ação Social;
 Marx: conceitos de Dialética
CONTEÚDO DAS PROVAS ESPECÍFICAS 3º ANO-1º TRI-5AO3D115-V