Projetos Globais pela Internet
Susan Silverman
Professora da 1a Série
Clinton Avenue Elementary School
Port Jefferson Station, NY
Visão Geral
O que é um projeto global colaborativo
pela Internet
 Exemplo de um Projeto Global
Colaborativo pela Internet
 Diferentes modalidades de Projetos
Globais pela Internet
 Como organizar seu próprio Projeto
Global Colaborativo pela Internet
 Microsoft® Office 2000 e um Projeto
Global pela Internet
 Projetos Globais pela Internet e NETS

Projetos Globais pela Internet

Crie experiências de aprendizagem interativas

Dê chance às crianças de interagirem usando
tecnologia

Faça com que as salas de aula em todo o país ou
no mundo fiquem interligadas
Patrulha Coruja:
Objetivos
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


Desenvolver habilidades de pesquisa em
crianças pequenas
Mostrar trabalho estudantil na Internet
Aprender fatos sobre as corujas
Melhorar habilidades de leitura e redação
Reconhecer a importância das corujas em nosso
mundo
Aprender sobre diferentes tipos de corujas
através de visitas às páginas dos participantes
Participar em projeto colaborativo on-line
Projeto Patrulha Coruja
1. Fazer com que cada turma pesquise uma
coruja diferente
2. Escrever relatórios, poesias ou histórias sobre
a coruja; fazer ilustrações
3. Apresentar projetos ao coordenador para
incluir em página Web
(Ver: http://kids-learn.org/owlprowl/)
Grade Curricular Estadual
Matemáticas, Ciência, e Tecnologia
Padrão 2: Sistemas de Informática
Inglês, Linguagem
Padrão 1: Linguagem para Informação e
Compreensão
Padrão 2: Linguagem para Interpretação de
Texto e Expressão
Padrão 3: Estudantes ouvirão, falarão, lerão e
escreverão para análise crítica e avaliação
Padrão 4: Linguagem para Interação Social
Educação Nacional
Padrões Tecnológicos
 Padrões
Área 1: Operações e Conceitos
Básicos
 Padrões Área 2: Ferramentas de
Produtividade
 Padrões Área 3: Comunicações
 Padrões Área 4: Ferramentas Tecnológicas
de Pesquisa
 Padrões Área 5: Soluções de Problemas
Tecnológicos e Tomada de Decisões
Sugestão de Atividades para o
Inverno no País das Maravilhas

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
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
Criar um novo desenlace para a estória
Entrevistar personagens do livro
Reescrever a estória como peça teatral
Escrever uma poesia sobre um dos
personagens
Criar um diorama
Fazer um mural de grupo da história
Criar um Diagrama de Venn
Fotografar um espetáculo de fantoches
Fontes para Projetos
Globais pela Internet
Revista Eletrônica da Escola Elementar
http://www.inform.umd.edu/MDK-12/homepers/emag/
Centro de Projetos do Houghton Mifflin Center
http://www.eduplace.com/projects/index.html
Rede Global de Escolas - HILITES
http://www.gsn.org/teach/list/hilites.html
Hospedando um Projeto
Colaborativo

Escolha um assunto que lhe seja familiar e seja
atrativo para você e seus estudantes

Escolha um assunto que seja suficientemente amplo
para abarcar várias áreas da grade curricular

Certifique-se de ter objetivos bem definidos

Esteja disponível para responder perguntas

Fixe um prazo realista

Não estenda suas habilidades técnicas além do
normal
Problemas Potenciais
Abandonos
 Material atrasado
 Conversão de arquivos
 Arquivos muito grandes

Microsoft Office 2000





Escrevendo histórias e poesias com o
Word
Analisando dados com o Excel
Criando apresentações com o
PowerPoint®
Organizar dados com o Access
Desenvolvendo páginas Web com o
FrontPage®
Benefícios




Oportunidade para as famílias verem o
trabalho criativo de suas crianças online
Oportunidade para as crianças
compartilharem seu trabalho criativo
com outros estudantes ao redor do
mundo
Projetos servem como ótimos recursos
para as lições
Grande satisfação
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