MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
1.
Alternativa B
Para resolver esta questão, você deverá aplicar os
conceitos adquiridos sobre números primos, entendendo
que, para que um número seja primo, ele deverá ser
divisível por um e por ele mesmo. Sendo assim, a
alternativa que satisfaz esta situação é a B.
2.
Alternativa B
Para resolver este problema, você deverá aplicar a
subtração entre os votos do candidato que venceu a
eleição e os do que ficou em terceiro lugar.
50
- 20
30
Desta forma, você encontrará como resposta 30 votos;
portanto, alternativa B.
3.
Alternativa D
Para resolver esta questão, você deverá observar que
João separou cinco camisas e três calças.
Assim, cada camisa faz combinação com cada calça.
Logo, basta multiplicar a quantidade de camisas (5) pela
de calças (3).
Desta forma, você chegará ao seguinte resultado: 5 x 3 =
15 combinações. Portanto, alternativa D.
4.
Alternativa A
Para resolver este problema, você deverá contar o
total de quadradinhos pintados de cinza. Desta forma,
encontrará, como resposta, 70 quadradinhos. Como cada
um deles vale 1m2, basta fazer a multiplicação de 70 por
1m2, totalizando, assim, 70 m2. Portanto, alternativa A.
5.
Alternativa D
Para resolver este problema, você deverá considerar
que o terreno possui quatro lados: dois correspondentes
a largura e outros dois equivalentes ao comprimento.
Desta forma, você deverá somar os quatro lados.
5 + 10 + 5 + 10 = 30
Assim, ao somar os valores dos quatros lados, encontrará
que serão necessários 30 metros de arame farpado para
cercar o terreno. Portanto, alternativa D.
6.
Alternativa B
Para resolver este problema, você deverá encontrar os
múltiplos de 4 e 6.
Múltiplos de 4 = 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44,
48...
Múltiplos de 6 = 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,
72...
Assim, basta identificar os múltiplos comuns entre eles:
MC = 12, 24, 48...
Depois, selecione o menor número entre eles, ou seja,
MMC = 12
Portanto, Claudio fez o cálculo correto; logo, alternativa
B.
7.
Alternativa C
Para resolver este problema, você deverá, primeiramente,
descobrir a quantidade total de bolinhas na urna.
1 + 2 + 3 + 4 = 10 bolinhas.
Agora, basta compreender que a possibilidade maior
de retirada é aquela da bolinha que possui maior
quantidade; neste caso, é a de cor verde, que possui
4 bolinhas, ou seja, tem 40% de probabilidade de ser
escolhida.
Desta forma, a alternativa que satisfaz esta condição é
a C.
8.
Alternativa A
Para resolver este problema, você deverá aplicar os
critérios de divisibilidade em relação ao número 3.
“Um número é divisível por três, quando a soma dos
valores absolutos dos algarismos dele for divisível por 3”.
Analisando as alternativas temos:
20 = 2 + 0 = 2 não é divisível por 3.
30 = 3 + 0 = 3 é divisível por 3.
36 = 3 + 6 = 9 é divisível por 3.
51 = 5 + 1 = 6 é divisível por 3.
Portanto, dentro destas condições, a alternativa correta
é a letra A.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
9.
Alternativa C
Essa questão testa os conhecimentos dos estudantes
sobre a compreensão deles sobre obras de arte. Assim,
eles terão de ler o texto sobre grafite (muito presente nos
grandes centros urbanos) para entender que a finalidade
do texto é informar sobre como os desenhos presentes
nas paredes urbanas passaram a ser considerados como
arte.
10.
Alternativa A
Essa questão solicita que o aluno compreenda a produção
de um texto informativo, sobretudo as intenções deste.
Assim, o aluno deve atentar-se para a ideia reforçada
pelo emprego do advérbio “meticulosamente” no trecho
analisado. Assim, o estudante mais atento perceberá que
ao afirmar que uma visão “acaba de ser meticulosamente
desconstruída”, o autor do texto reforça a ideia de que o
cientista Marcelo Gleiser vai contra o senso comum.
11.
Alternativa C
Essa questão solicita que os alunos interpretem textos
jornalísticos, sobretudo que saibam inferir o sentido de
uma palavra ou expressão dentro do contexto analisado.
Assim, o estudante terá de deduzir que, de acordo
com o emprego do vocábulo na notícia em questão,
o termo “embrulhado” significado algo “nublado”,
uma vez que se refere ao tempo. Importante que o
aluno perceba que as palavras podem assumir diversos
significados em contextos distintos. Assim, ele dever ir
além do vocabulário dicionarizado, até porque todas
as alternativas trazem os diversos sentidos atribuídos
à palavra analisada, para reconhecer o significado que
o termo destacado possui, dentro de um determinado
contexto.
12.
Alternativa D
Essa questão testa os conhecimentos dos alunos sobre
a aplicação dos sinais de pontuação, sobretudo como o
emprego deles pode desfazer as ambiguidades presentes
nos textos. Assim, ao analisar o título da notícia, o
estudante perceberá, pela leitura da notícia, que a
frase que está corretamente reescrita, desfazendo-se
a ambiguidade presente no título é a da alternativa D,
na qual houve a inversão do adjunto adverbial de lugar
(no Rio), portanto houve a correta utilização da vírgula,
para que o leitor mais desavisado não entenda que
os índios estavam dentro do rio (este um substantivo
comum), embora a leitura da notícia desfaça este
possível entendimento, mesmo porque Rio (com a inicial
maiúscula) é a forma reduzida (e, portanto, mais íntima,
próxima, carinhosa) de nomear a capital fluminense ou
ainda o Estado do Rio de Janeiro.
13.
Alternativa D
Essa questão solicita que os alunos saibam interpretar
tirinhas de humor. Assim, ao ler a tirinha, ele terá
de deduzir o que sugere a fala da garota do terceiro
quadrinho. O estudante mais atento perceberá que
enquanto uma das garotas lê um livro sobre astronomia,
a outra está atenta à um livro sobre celebridades. Assim,
o estudante poderá deduzir que a fala da menina do
terceiro quadrinho indica uma incompreensão, visto
que enquanto a garota do primeiro quadrinho faz alusão
às estrelas, ou seja, ao corpo celeste (“Será que as
estrelas influenciam a vida na Terra?”; note que ela está
com um livro de astronomia nas mãos), a menina do
terceiro quadrinho refere-se às estrelas (celebridades),
ou seja, atriz ou artista renomada e de grande fama em
cinema, teatro, televisão, etc. (“Angelina Jolie é uma
estrela, não é?”), visto que ela está lendo um livro sobre
celebridades, demonstrando, assim, estar desatenta ao
que a amiga perguntou.
14.
Alternativa D
Essa questão solicita que o estudante, ao deparar-se com
um texto informativo, saiba identificar a intenção do
uso do verbo no modo imperativo, em um determinado
contexto. Embora a palavra “imperativo” remeta à ideia
de comando, nem sempre ela cumpre esta função.
Assim, ao analisar a frase em questão, o aluno deverá
perceber que o verbo destacado indica um conselho,
uma vez que se trata de uma sugestão de como o turista
deve proceder ao perder o passaporte durante uma
viagem no exterior.
15.
Alternativa D
Essa questão solicita que o aluno saiba comparar textos
distintos, como os do gênero literário e jornalístico, os
quais tratam de um mesmo tema/assunto, mas com
abordagens diferentes, em função do leitor-alvo, da
ideologia, da época em que foi produzido e das intenções
comunicativas. Assim, essa habilidade é avaliada por meio
da leitura de dois ou mais textos, de gêneros idênticos
ou não, para os quais é pedido o reconhecimento das
formas diferentes de abordagem de um mesmo tema.
Desta forma, ao confrontar os dois textos em questão, o
aluno perceberá que, embora ambos tratem do mesmo
assunto − o Brasil −, eles diferenciam-se pela abordagem,
ora nacionalista (texto I) e ora crítica (texto II).
16.
Alternativa B
Essa questão solicita que os alunos saibam interpretar
textos jornalísticos, sobretudo que saibam deduzir,
reconhecer a ideia implícita na notícia analisada. Assim,
é necessário que o estudante saiba entender o texto
como um todo, para, desta forma, extrair a informação
solicitada. Portanto, ao ler o texto, o aluno deverá
deduzir que as crianças cada vez tornam-se dependes da
tecnologia, uma vez que Giovanna afirmou que passa o
dia inteiro conectada. Outro elemento que confirmar tal
dedução é que esta seria a primeira vez, desde os nove
anos (idade em que ganhou o primeiro aparelho), que
a menina ficaria sem celular. Importante destacar que,
embora as crianças ainda brinquem de outras formas,
a tecnologia tem cada vez ocupado o espaço de antigas
brincadeiras destinadas às crianças.
3
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
17.
Alternativa A
A chegada de imigrantes italianos ao Brasil se deu
principalmente entre os anos de 1880 e 1910, quando
o País abolia a escravidão e precisava cada vez mais de
mão de obra barata e abundante e que fosse capaz de
suprir a necessidade das lavouras de café, as quais viviam
um grande período de expansão. Como as fazendas de
café estavam localizadas principalmente no sul e no
sudeste, foram nestas regiões que as colônias italianas
mais se estabeleceram. O Estado de São Paulo foi aquele
que mais recebeu italianos e que ainda hoje reúne
importantes colônias, como a de Quiririm, na cidade de
Taubaté.
18.
Alternativa D
A música de Luiz Gonzaga, lançada em 1964, aborda o
problema da seca na região nordeste do Brasil, a qual,
durante décadas, obrigou muitos trabalhadores rurais
a buscarem trabalho e melhores condições de vida nas
grandes cidades do sudeste do país. Este movimento de
migração interna é o que denominamos de êxodo rural.
19.
Alternativa A
Como mostra o texto, a imagem apresenta uma região da
cidade de São Paulo, a maior metrópole do Brasil, na qual
encontramos, de um lado, um espaço sem infraestrutura
urbana, com péssimas condições de moradia e ligada às
classes mais pobres da população e, do outro, um espaço
elegante da cidade, com condomínios de luxo, nos quais
moram pessoas com alto poder aquisitivo. Deste modo,
vemos como um único espaço urbano pode apresentar
sérias desigualdades sociais.
4
20.
Alternativa C
O texto refere-se à cidade de Brasília, que foi construída
no final da década de 1950 para ser a nova capital
federal, posto até então ocupado pela cidade do Rio de
Janeiro e que, antes disto, era da cidade de Salvador.
Planejada e projetada por importantes arquitetos e
urbanistas, Brasília foi uma iniciativa do governo federal
e do presidente Juscelino Kubitschek que, entre outros
fatores, buscava incentivar a ocupação do interior
do Brasil. Por causa dos postos de trabalho abertos
para a a construção da cidade, vários trabalhadores,
das mais diferentes partes do país, principalmente do
Nordeste, foram atraídos para lá. Isto resultou em uma
ampla diversidade cultural, que até hoje faz parte das
características dessa cidade
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
21.
Alternativa B
É possível fazer a relação correta entre os textos e as
figuras por meio do conhecimento sobre as diferentes
fases da vida.
A figura A é um adolescente. Esta fase caracteriza-se
por mudanças corporais e no comportamento. Além
disto, é nessa etapa que a memória e o senso crítico
se desenvolvem mais. O texto 4 corresponde a esse
período.
A figura B é uma criança. Nesta fase, há o desenvolvimento
da fala, audição e coordenação motora. As brincadeiras
e exercícios físicos fazem parte deste processo de
aprendizagem. O texto 3 corresponde a esse período.
A figura C é um idoso. Nesta fase, a força física e as
atividades do organismo começam a diminuir e é
necessária uma vida saudável e equilibrada para reduzir
os efeitos do envelhecimento. O texto 2 representa essa
etapa da vida.
A figura D é uma pessoa adulta. Esta fase caracteriza-se
por um grande número de responsabilidades, porém
ótimo potencial físico e maior autonomia para tomar
decisões. O texto 1 representa esse período.
A alternativa B está correta.
24.
Alternativa D
Para a formação de um novo ser humano, primeiro
irá ocorre a fecundação (óvulo e espermatozoide) nas
tubas uterinas, formando o zigoto. Logo após, o zigoto
ou célula-ovo se duplicará, transformando-se em um
embrião.
Este embrião será então deslocado até o útero, onde irá
se fixar e desenvolver até o momento do nascimento.
Desta forma, a alternativa D está correta.
22.
Alternativa A
A alternativa A está correta, pois as doenças hereditárias,
assim como outras características físicas, são transmitidas
de pais para filhos por meio de estruturas que carregam
informações responsáveis por aquela particularidade.
Estas estruturas estão presentes nos óvulos da mãe e/ou
nos espermatozoides do pai e são passadas para os filhos
no momento da fecundação.
23.
Alternativa D
É necessário que diversos cuidados especiais sejam
tomados com os bebês. Entre eles, pode-se citar:
cuidados com a higiene da criança e do local em que ela
vive, medidas de segurança no ambiente (proteção de
tomadas, retirada de barreiras e objetos pontiagudos
do campo de vista da criança, etc.) e acompanhamento
da tabela de vacinações exigidas pelos órgãos de saúde.
Estas medidas, unidas ao aleitamento materno, garantem
que o bebê tenha um crescimento saudável.
Assim, a alternativa D está correta.
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