COLÉGIO BATISTA DE PALMAS
SOE – Serviço de Orientação Educacional
Orientadora Educacional – Nívia Maria G. da Silva
Pedagoga – Especialista em Psicopedagogia Institucional e Gestão Escolar
CONTATO – [email protected]
ORGANIZAÇÃO DA ROTINA DE ESTUDO COM OS ALUNOS
Objetivo
Conscientizar pais e alunos da importância de se ter uma rotina de estudos,
orientando-os a planejá-la de acordo com as necessidades, prioridades e contexto
familiar.
Desenvolvimento e cronograma
Data
01/08
04/08
Atividades
a
- Organização do material a ser entregue aos alunos
de
responsabilidade do Assistente Wesley
-Elaboração de roteiros com orientações para pais e alunos
- Organização das datas para realização em parceria com a
Coordenadora Patricia Rodovalho e Gestora Janaína Damasco
05/08
- Momento com os alunos do 6º ao 9 º anos para apresentação do
material, esclarecimentos e orientações sobre a importância e
necessidade de ser ter a rotina de estudos;
-Apresentação dos procedimentos a adotados para realização e
acompanhamento do planejamento e elaboração da rotina de estudos
por parte do SOE.
Obs: Atividade será realizada nas aulas de Inglês.
07/08
- Recebimento das fichas preenchidas para análise, verificando quem
não entregou para contatar os pais e ou responsáveis.
- Contatar pais dos alunos que não entregaram a rotina de estudo.
08/08
- Considerações aos alunos sobre a rotina de estudo organizada e
planejada em casa com o auxílio dos pais.
- Entrega da ficha oficial para que os alunos reescrevam a rotina de
estudos a ser executada em casa.
- Arquivamento dos rascunhos nas pastas dos alunos.
Obs:
1. Atividade será realizada nas aulas de Inglês.
2. Os alunos que não entregarem as fichas no prazo, estarão
realizando outra atividade na sala do SOE ou outro local, sob o
acompanhamento do professor em momento de coordenação,
assistente Wesley ou Orientadora.
SEQUENCIA DE ATIVIDADES COM OS ALUNOS
1. Informar aos alunos o que é a atividade, os objetivos e a necessidade.(5 min.)
2. Questionar o que entendem por Rotina de Estudo. Ouvir as respostas e ampliar o
conceito de acordo com as colocações.(5 min.)
3. Identificar total de alunos, por Tuma, que realizam a rotina de estudo ou não,
contando e anotando.
Ex: 6º ano A – alunos que tem rotina de estudo – 14
Alunos que não tem rotina de estudo 17 . A ideia é apresentar os gráficos aos
pais, numa próxima reunião, email, face, outro. (5 min.)
4. Apresentar o slide com o orientações e dicas para realizar rotina de estudo em
casa.(15 min.)
5. Apresentar (o vídeo sobre Como estudar tendo rotina de estudo.) ( 7 min)
6. Entrega dos documentos: (05 min.)
Anexo I – modelo de rotina já preenchida para que os pais tenham uma ideia de
como planejar e elaborar
Anexo II (verso) – tabela em branco para que possam preencher
Textos com orientações aos pais.
7. Esclarecimento de dúvidas – ( 5 min.)
Responsáveis:
Assistente Wesley – 8º e 9 ºanos A / 8º ano B e 6º ano B
Orientadora Educacional – 6º e 7º ano A / 9º ano B e 7º ano B
Palmas, 04 de agosto de 2014