O Coordenador Pedagógico
desafios e práticas
G I - 16/08/13 das 8:00 as 12:00h
GII - 16/08/13 das 13:00 as 17:00h
GIII- 30/08/13 das 8:00 as 12:00h
CRONOGRAMA DA FORMAÇÃO
• GRUPO 1: 08h00 12h00
16/08 – 06/09 – 18/10 – 22/11 – 03/12
• GRUPO 2: 13h00 17h00
16/08 – 06/09 – 18/10 – 22/11 – 03/12
• GRUPO 3: 08h00 12h00
30/08 – 27/09 – 25/10 – 29/11 – 03/12
Pauta
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Leitura: EU, robô?, in Não se desespere! provocações
filosóficas.
Sínteses do encontro anterior.
Apontamentos da Avaliação do encontro anterior.
Texto “Notas da experiência e o saber de experiência”
de Jorge Larrosa Bondía.
Café
Por que continuar falando de rotina?
Texto: Aprendizagem, construção do conhecimento e
processo grupal, in Educador, Madalena Freire
Retomada da tarefa do encontro anterior.
Para o próximo encontro...
Avaliação
Leitura das sínteses...
G I - Amanda e Luciana
GII - Patrícia e Luciana
GIII- Ieda e Ana Lúcia
Apontamentos da Avaliação
Leitura e destaques
Texto:
Notas sobre a experiência
e o saber de experiência,
Jorge Larrosa Bondía
A formação é uma viagem aberta, uma viagem
que não pode estar antecipada, e uma
viagem interior, uma viagem na qual alguém
se deixa influenciar a si próprio, se deixa
seduzir e solicitar por quem vai ao seu
encontro... a experiência formativa e a
experiência estética não são transitivas...
não vão de alguém para alguém, mas
acontecem a alguém com alguém...
Jorge Larrosa
Por que continuar
falando de rotina?
Algumas reflexões...
Como estamos construindo
o nosso papel na Unidade?
Como andam nossos
tempos? Para ouvir, para
estudar, para conhecer as
necessidades do grupo e
das crianças?
De que forma estamos
trabalhando para sermos
sujeitos de nossa rotina e
de nossa experiência?
Rotina
• Conjunto de compromissos: CP como
gestor do currículo, pesquisador e
formador de um grupo;
• Surge das necessidades da Unidade
(PPP);
• Organizador dos tempos e espaços
(planejamento, pesquisa e formador) para
cada ação do cotidiano.
Leitura, destaques e reflexão
Texto
Aprendizagem, Construção do
Conhecimento e Processo Grupal,
in Educador - Madalena Freire
Questão para reflexão:
O Coordenador Pedagógico no seu
processo de formação faz parte
de um grupo. Ao mesmo tempo,
coordena os grupos de formação
da Unidade. Que contribuições
este texto traz para atuação do
CP nesses dois grupos?
Retomada da tarefa
Considerando as nossas
discussões sobre a rotina do
Coordenador Pedagógico, o
que você apontaria como
necessidade de reflexão na
sua rotina de trabalho?
Para o próximo encontro:
Trazer uma foto/imagem
que na sua opinião
represente Infância
Avaliação
E você, como sujeito da
experiência, registre o que no
encontro de hoje te afetou,
deixou marcas, vestígios,
efeitos...
Vinicius
EMEI Miroel Silveira