A Avaliação da
Pós-Graduação no Brasil:
Passado – Presente - Futuro
Bob Verhine
Universidade Federal da Bahia
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III Encontro de Coordenadores de Mestrados Profissionais
Rio de Janeiro, 28 de outubro de 2010
Avaliação da PG
A Experiência Internacional
Experiência norte-americana
Tendências mundiais
- Massificação
- Diversificação
- Custos crescentes
- Globalização
Avaliação da PG
A Experiência Internacional
Finalidades
- Regulação e controle
- Feedback para ações de melhoria
- Responsabilização (transparência)
- Orientação para escolhas estudantis
- Equivalência internacional de títulos
acadêmicos
Avaliação da PG
A Experiência Internacional
Modelo Geral
- agência central
- auto-avaliação institucional
- visitas por pares externos
- relatórios públicos
- ausência de ranqeamento
- financiamento não vinculado
Brennan & Shah (2001); Billing (2004)
Avaliação da PG
Perspectiva Histórica - CAPES
- 1976 - Avaliação pela CAPES
- 1980 - Sistema CAPES instalado
- 1998 - Sistema modificado
nova escala (7 degraus)
CTC – palavra final
ficha eletrônica (7 dimensões)
Qualis
- 2006 - Nova ficha introduzida
redução número quesitos
introdução do quesito Inserção Social
- 2007 – Ficha Específica para MPs
Sistema de Indicadores de Resultados (SIR)
Avaliação da PG
Novidades a partir de 2008
- maior uniformidade entre as áreas
- classificação baseada em poucos itens
- foco em perfis
- aperfeiçoamento do Qualis
- maior enfâse nas visitas in loco
- valorização das comissões de área
- comissôes específicas para MPs
Avaliação da PG
Principais desafios
• Crescimento do sistema
• Diversificação da oferta
• Assimetria regional
• Articulação com o SINAES
Avaliação da PG
Crescimento do Sistema
• Utilização do SIR ou equivalente
• Mudança na periodicidade e
sequenciamento das avaliações
• Maior ênfase na auto-avaliação
Diversificação so Sistema
• Diferenciação de fichas / critérios para
diferentes tipos de programa
(academico x profissional; mestrado x
doutorado; presencial x distância)
Avaliação da PG
Assimetria Regional
• Desvinculação do financiamento dos
resultados da avaliação
Articulação com o SINAES
• Maior correspondência entre
instrumentos, dimensões,
indicadores, critérios e procedimentos
• Integração dos bancos de dados
• Criação de uma agência única
Avaliação da PG
O Mestrado Profissional
• Origens
• Consolidação
• Políticas incongruentes
• Avaliação
• Perspectivas futuras (doutorado?)
MUITO OBRIGADO
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