ILUMINISMO
(ou Ilustração)
Século XVIII (Século das Luzes)
O QUE CRITICAVA:
• Misticismo  influência da Igreja na
educação e na cultura
• Absolutismo
• Mercantilismo
• Servidão
• Desigualdade (de direitos e deveres) entre
os indivíduos
O QUE DEFENDIA:
• Novas formas políticas  monarquia
constitucional, república democrática
• Liberdade  de pensamento e ação
• Razão  caminho para:
– o conhecimento
– a convivência harmoniosa em sociedade
– a liberdade individual
– a felicidade
ANTECEDENTES – século XVII:
• Dúvida metodológica  premissa de toda
investigação filosófica
• Racionalismo  instrumento do
conhecimento
• Individualismo liberal  princípio de
orientação política
• René Descartes (1596-1650):
• Considerado o “pai da filosofia moderna”
• Principal obra  Discurso do Método (1637)
• Questão  Como se chegar ao conhecimento
verdadeiro? À verdade indiscutível?
• Propôs a aplicação da “dúvida metodológica” 
duvidar de todas as verdades já estabelecidas
• 2 verdades:
– “penso”
– “penso, logo existo”
• Conclusão:
– Como alcançar a verdade? Aceitando somente o que a
razão possa compreender e demonstrar
• John Locke (1632-1704)
• Oposição às teorias absolutistas
• O ser humano tem alguns direitos naturais:
– vida, liberdade, propriedade privada
– garantidos por uma Constituição
– proporcionam a felicidades
• Os homens podem rebelar-se contra os
governantes  para garantir seus direitos
CAUSAS:
• Insatisfação dos setores cultos da
sociedade contra a opressão do
absolutismo
• Insatisfação da burguesia com a
intervenção do Estado na economia
PROPOSTAS:
• Reorganização da sociedade com uma
política centralizada no ser humano 
garantia de liberdade
• Educação nos princípios da ciência e da
razão  progresso da sociedade
ENCICLOPÉDIA:
• “Dicionário racional das ciências, das
artes e ofícios”
• principal veículo de divulgação
• editada na França (a partir de 1751)
• Direção  Denis Diderot e Jean
D’Alembert
• 28 volumes
• elaborada por mais de 100 intelectuais
(enciclopedistas)
PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS:
• Montesquieu
• Voltaire
• Rousseau
MONTESQUIEU
• Charles Louis de Secondat, barão de Montesquieu
(1689-1755)
• Principais obras:
– Cartas Persas (1721):
• Satiriza os costumes da época
– Espírito das Leis (1748):
• Analisa diversas formas de governo  para mostrar a
superioridade da monarquia constitucional inglesa
• Criticava:
• o absolutismo
• os costumes da época
• Defendia:
• somente o poder pode controlar o poder
• a divisão do poder em 3  para evitar acúmulo de poder no
governante
• a criação de instituições intermediárias entre a população e os
governantes
VOLTAIRE
• François-Marie Arouet (1694-1778)
• colaborador da Enciclopédia
• exílio na Inglaterra  Cartas Inglesas
• influenciou os déspotas esclarecidos
• Criticava:
• o absolutismo de direito divino
• os privilégios da nobreza e da Igreja
• Defendia:
• a participação da burguesia esclarecida no governo
• as liberdades individuais
ROUSSEAU
• Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
• mais radical que Montesquieu e Voltaire
• além da razão, valorizava os sentimentos, as
emoções
• Criticava:
• o absolutismo
• a sociedade burguesa
• Defendia:
• uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na
soberania do povo
• a volta à natureza e à simplicidade da vida
• Discurso sobre a origem e os fundamentos da
desigualdade entre os homens:
• Responsabiliza a propriedade privada de:
– ter destruído a liberdade
– ter promovido o despotismo
– ter promovido a corrupção da sociedade
• O Contrato Social:
• Como combater a desigualdade (fruto da propriedade
privada):
– Necessidade de um pacto  submissão individual à vontade
do “soberano”
• Vontade do “soberano = vontade geral (do povo)
• A vontade da comunidade deve prevalecer sobre as
vontades individuais
• Governante = “ministro do soberano” = funcionário do povo
ESCOLA FISIOCRATA
• Pensamento econômico (século XVIII)
• François Quesnay e Vincent de Gournay
• Combatia:
•
•
•
•
práticas mercantilistas
monopólios
corporações
taxas aduaneiras
• Defendia:
• o individualismo econômico baseado no “governo da
natureza” (fisiocracia)
• a agricultura como a principal fonte de riquezas
• liberdade de mercado
• livre concorrência
• livre comércio
• Governo  mal necessário para proteger os bens e as
pessoas (mediante o consentimento dos cidadãos)
“Laissez faire, laissez passer,
le monde va de lui-même.”
(Gournay)
LIBERALISMO ECONÔMICO
• Adam Smith (1723-1790):
– Riqueza das Nações (1766)
• Combatia:
• intervenção do Estado na economia
• Defendia:
• livre concorrência
• lei da oferta e da procura regulador da produção e da
distribuição de riquezas
• trabalho livre  verdadeira fonte de riqueza da sociedade
• interesse pessoal  único elemento impulsionador da
atividade humana
• Estado  incentivador dos setores da economia que o
capital particular não tinha condições de desenvolver
CONSEQÜÊNCIAS DO ILUMINISMO
• Consolidação de uma visão burguesa do
mundo
• Reconhecimento dos direitos individuais
• Desenvolvimento científico e cultural
• Limitação do poder da Igreja
• Despotismo esclarecido
• Revolução Francesa
• Independência das colônias americanas
FONTE
PAZZINATO, Alceu L. & SENISE, Maria Helena V. O triunfo da razão. In:
História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Ed. Ática, 2003. p.105110.