DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS EXATAS | ANO LETIVO 2014/2015
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | CIÊNCIAS NATURAIS
Ensino Pré-Escolar,
Básico e Secundário
PERCENTAGENS ATRIBUÍDAS A CADA DOMÍNIO DE APRENDIZAGEM
DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS
(Específicos da disciplina)
DOMÍNIO DAS ATITUDES E
VALORES
TRANSVERSALIDADE
5.º ANO
70%
25%
5%
6.º, 7.º, 8.º E 9.º ANOS
80%
15%
5%
DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS – Aprendizagens/Competências Específicas da Disciplina
Parâmetros
Indicadores
Aquisição e aplicação dos conhecimentos;
Organização e estruturação das ideias;
Definição de conceitos;
Interpretação e análise crítica da informação.
Raciocínio e conhecimento
de saberes científicos




Capacidade de
comunicação usando a
linguagem científica
 Rigor na utilização da linguagem científica.
Aptidão para o
desenvolvimento do
trabalho científico
 Aplicação de metodologia adequada no trabalho
científico;
 Capacidade de pesquisa, seleção e tratamento da
informação.
Instrumentos






Fichas de avaliação;
Fichas de trabalho;
Participação oral;
Trabalhos de casa;
Trabalhos de grupo;
Outros trabalhos solicitados pelo
docente ou desenvolvidos pelos
alunos de forma voluntária
(portefólios, relatórios, …).
Todos os parâmetros têm pesos equitativos na avaliação do aluno.
Terminologia a utilizar: NS (não satisfaz), S (satisfaz), SB (satisfaz bem) e SMB (Satisfaz muito bem).
Instituição de Utilidade Pública
Rua Luís de Camões – Santa Joana – 3810-284 Aveiro – Telefone 234 310 351 – Fax 234 311 996
E-mail: [email protected]
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS EXATAS | ANO LETIVO 2014/2015
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | CIÊNCIAS NATURAIS
Ensino Pré-Escolar,
Básico e Secundário
DOMÍNIO DAS ATITUDES E VALORES / TRANSVERSALIDADE
Parâmetros
Indicadores
Interesse e empenho (17%)
 Atenção e concentração (3,5%);
 Participação/intervenção pertinente (2,5%);
 Esforço e motivação para superar dificuldades e/ou ampliar
conhecimentos (3,5%);
 Assiduidade e pontualidade (2,5%);
 Apresentação e organização do material escolar (2,5%);
 Realização de tarefas de complemento educativo com rigor e
qualidade (2,5%).
Comportamento (8%)
 Participação/intervenção oportuna (4%);
 Cumprimento do Regulamento Interno (4%).
Transversalidade (5%)
 Educação para a Cidadania (2%);
 Compreensão e expressão em LPO (1,5%);
 Utilização das TIC (1,5%).
Interesse e empenho (9%)
 Atenção e concentração (1,5%);
 Participação/intervenção pertinente (1,5%);
 Esforço e motivação para superar dificuldades e/ou ampliar
conhecimentos (1,5%);
 Assiduidade e pontualidade (1,5%);
 Apresentação e organização do material escolar (1,5%);
 Realização de tarefas de complemento educativo com rigor e
qualidade (1,5%).
Comportamento (6%)
 Participação/intervenção oportuna (3%);
 Cumprimento do Regulamento Interno (3%).
Transversalidade (5%)
 Educação para a Cidadania (2%);
 Compreensão e expressão em LPO (1,5%);
 Utilização das TIC (1,5%).
5.º ANO
6.º, 7.º, 8.º E 9.º ANOS
Terminologia a utilizar: NS (não satisfaz), S (satisfaz), SB (satisfaz bem) e SMB (Satisfaz muito bem).
Instituição de Utilidade Pública
Rua Luís de Camões – Santa Joana – 3810-284 Aveiro – Telefone 234 310 351 – Fax 234 311 996
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DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS EXATAS | ANO LETIVO 2014/2015
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | CIÊNCIAS NATURAIS
Ensino Pré-Escolar,
Básico e Secundário
CORRESPONDÊNCIA ENTRE O NÍVEL ATRIBUÍDO E AS COMPETÊNCIAS DEMONSTRADAS (PERFIL DO ALUNO)
Nível: 1
Revela muitas dificuldades na aquisição e aplicação de conhecimentos.
Não utiliza a linguagem científica.
Não participa nem colabora na aula, mesmo quando é solicitado.
Apresenta atitudes e valores totalmente desajustados ao funcionamento da disciplina;
Não utiliza de forma correta a Língua Portuguesa em situações orais e escritas, nem se exprime-se
de forma correta e adequada em várias situações.
Não é atento nem concentrado.
Não participa nem intervém pertinentemente.
Não revela esforço nem motivação para superar dificuldades e/ou ampliar conhecimento.
Não é assíduo nem pontual.
Não apresenta nem revela organização do material escolar.
Não realiza as tarefas de complemento educativo com rigor e qualidade.
Não participa/intervém oportunamente.
Não cumpre o Regulamento Interno.
Não revela um comportamento cívico.
Não compreende nem se expressa corretamente na língua portuguesa.
Não utiliza corretamente as tecnologias da informação e comunicação.
Nível: 2
Revela dificuldades na aquisição e aplicação de conhecimentos.
Utiliza a linguagem científica de forma pouco satisfatória.
Raramente participa e colabora na aula.
Apresenta atitudes e valores desajustados ao funcionamento da disciplina.
Nem sempre é atento e concentrado.
Nem sempre participa ou intervém pertinentemente.
Nem sempre revela esforço ou motivação para superar dificuldades e/ou ampliar conhecimento.
Nem sempre é assíduo nem pontual.
Nem sempre apresenta ou revela organização do material escolar.
Nem sempre realiza as tarefas de complemento educativo com rigor e qualidade.
Nem sempre participa/intervém oportunamente.
Nem sempre cumpre o Regulamento Interno.
Nem sempre revela um comportamento cívico.
Compreende e expressa-se com dificuldades na língua portuguesa.
Nem sempre utiliza corretamente as tecnologias da informação e comunicação.
Nível: 3
Revela alguma facilidade na aquisição e aplicação de conhecimentos.
Utiliza a linguagem científica de forma satisfatória.
Participa e colabora regularmente na aula.
Apresenta atitudes e valores adequados ao funcionamento da disciplina.
É atento e concentrado.
Participa ou intervém pertinentemente.
Revela esforço e motivação para superar dificuldades e/ou ampliar conhecimento.
É assíduo e pontual.
Apresenta e revela organização do material escolar.
Realiza as tarefas de complemento educativo com rigor e qualidade.
Participa/intervém oportunamente.
Cumpre o Regulamento Interno.
Revela um comportamento cívico.
Compreende e expressa-se corretamente na língua portuguesa.
Utiliza corretamente as tecnologias da informação e comunicação.
Instituição de Utilidade Pública
Rua Luís de Camões – Santa Joana – 3810-284 Aveiro – Telefone 234 310 351 – Fax 234 311 996
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | CIÊNCIAS NATURAIS
Ensino Pré-Escolar,
Básico e Secundário
Nível: 4
Revela facilidade na aquisição e aplicação de conhecimentos.
Utiliza a linguagem científica de forma bastante satisfatória.
Participa e colabora frequentemente na aula.
Apresenta atitudes e valores bastante adequados ao funcionamento da disciplina.
É atento e concentrado.
Participa ou intervém pertinentemente.
Revela esforço e motivação para superar dificuldades e/ou ampliar conhecimento.
É assíduo e pontual.
Apresenta e revela organização do material escolar.
Realiza as tarefas de complemento educativo com rigor e qualidade.
Participa/intervém oportunamente.
Cumpre o Regulamento Interno.
Revela sempre um comportamento cívico.
Compreende e expressa-se bastante corretamente na língua portuguesa.
Utiliza bastante corretamente as tecnologias da informação e comunicação.
Nível: 5
Revela muita facilidade na aquisição e aplicação de conhecimentos.
Utiliza a linguagem científica de forma bastante satisfatória.
Participa e colabora sempre na aula.
Apresenta atitudes e valores perfeitamente adequados ao funcionamento da disciplina.
É atento e concentrado.
Participa ou intervém pertinentemente.
Revela esforço e motivação para superar dificuldades e/ou ampliar conhecimento.
É assíduo e pontual.
Apresenta e revela organização do material escolar.
Realiza as tarefas de complemento educativo com rigor e qualidade.
Participa/intervém oportunamente.
Cumpre o Regulamento Interno.
Revela um excelente comportamento cívico.
Compreende e expressa-se sempre e com perfeita correção na língua portuguesa.
Utiliza sempre e com perfeita correção as tecnologias da informação e comunicação.
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