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ESTUDO DIRIGIDO - 4º Ano EF- JULHO/ 2014
NOME:
Nº:
4º ANO:
DATA DE ENTREGA:
“Ai de ti, Tietê”
Um grupo de alunos reúne-se para realizar uma pesquisa
escolar sobre o Rio Tietê. O que antes parecia uma atividade pouco
interessante torna-se uma descoberta deslumbrante, na qual
passado, presente e futuro se mesclam, projetando um universo
absolutamente realístico, mas não menos romântico. A fluidez do
texto e a originalidade das ilustrações, aliadas a uma criteriosa
pesquisa iconográfica, vão levar os jovens leitores a se aventurar nas
águas do Rio Tietê.
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
1) Mário e o seu grupo da escola foram sorteados para realizar uma pesquisa sobre a história
do Tietê e das monções. Animados com a pesquisa, visitaram a Pinacoteca do Estado e
para completá-la, fizeram um passeio até a beira do rio, e lá entrevistaram um velho
morador, quase centenário. O que este senhor lhes contou sobre os “bons tempos” do rio
Tietê? E qual a sua opinião sobre o rio, hoje?
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2) O que o grupo descobriu sobre o significado
da palavra “Tietê”, em tupi-guarani?
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3) Com a ajuda de livros, documentários,
fotos, recortes de jornais e de uma
infinidade de dados colhidos na Internet, o
grupo fez uma espécie de linha do tempo da história do Rio Tietê, dividindo-a em três
partes. Descreva, resumidamente, o que foi apresentado pelo grupo, em cada parte:
PARTE 1: ________________________________________________________________
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PARTE 2:________________________________________________________________
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PARTE 3:________________________________________________________________
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4) Mário escolheu o nome “Ai de ti, Tietê” para o trabalho apresentado e teve a aprovação
geral dos integrantes do seu grupo. Por que você acha que este nome foi escolhido?
Explique:
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5) Se você fizesse parte do grupo de Mário na escola, que nome sugeriria ao trabalho sobre o
Tietê? Escreva sua sugestão no livro abaixo:
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6) Retire deste trecho do livro:
Estava pensando sobre tudo isso, quando minha mãe entrou no quarto e disse:
- Telefone pra você. Parece que é uma fã! – brincou.
- Às 10 horas da noite? – estranhei. – Quem pode ser?
Corri para a sala, peguei o fone e atendi:
- Alô?
- Oi, Mário, é a Cristina.
A surpresa foi tão grande que eu quase caí pra trás.
- Desculpa estar ligando e essa hora. Uma vez, na aula de Geografia, você disse
que seu pai é filho de italianos. Lembra?
- Sim.
- Será que ele concordaria em dar uma entrevista para nós? Como você já sabe, o
tema do meu grupo é “A influência dos imigrantes italianos nos costumes e hábitos
dos paulistanos”.
Um pronome pessoal do caso reto: _______________________________________
Um substantivo próprio: ________________________________________________
Um substantivo comum no feminino: _____________________________________
Um adjetivo pátrio: ____________________________________________________
Um verbo no infinitivo: _________________________________________________
Um verbo da 3ª conjugação: ____________________________________________
Um verbo da 1ª conjugação, no pretérito: __________________________________
Um artigo indefinido no singular: _________________________________________
Uma palavra oxítona: __________________________________________________
Uma palavra proparoxítona: _____________________________________________
Uma palavra com dígrafo: ______________________________________________
Uma palavra com encontro consonantal: ___________________________________
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Uma palavra com ditongo: ______________________________________________
Uma palavra com hiato: ________________________________________________
Uma palavra masculina no plural: ________________________________________
Uma palavra polissílaba: _______________________________________________
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
1) Escreva os algarismos romanos correspondentes aos numerais destacados:
* Os primeiros colonizadores europeus chegaram ao litoral paulista no século 16.
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* Teotônio José Juzarte escreveu em um diário em 1769. _______________________________
* José de Anchieta fundou um colégio em 1554, que recebeu o nome de São Paulo.
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* Delebret, famoso pintor francês, chegou ao Rio de Janeiro em 1816. _____________________
* Charles Landseer realizou cerca de 350 trabalhos. ___________________________________
* Em 1867, foram inauguradas as primeiras estradas de ferro. ___________________________
* A famosa Faculdade de Direito São Francisco, rapidamente, atingiu a quantidade de 600
frequentadores. ___________________________________
* No século 19, as monções tornaram-se raras. ________________________________________
* Em 1940, deslizavam pelos rios Tietê, Tamanduateí e Pinheiros, cerca de 2500 embarcações.
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* Em 2004, no aniversário de 450 anos de São Paulo, uma regata simbólica foi organizada no rio
poluído. _________________________
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* A primeira eclusa do estado de São Paulo, instalada no rio Tietê, na cidade de Barra Bonita, fica
a 290 km da Capital. _____________________________
* Em 1992, a Sabesp criou o Projeto Tietê, com o objetivo de ampliar a coleta e o tratamento de
esgotos da população de São Paulo. _______________________________
* Em 1748, o nome Tietê foi registrado cartograficamente pela primeira vez. ________________
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2) Leia a informação do quadro abaixo:
No começo da década de noventa, o Rio Tietê, em seis de seus reservatórios, já produzia energia elétrica
equivalente ao uso de 113.650 barris de petróleo por dia, proporcionando uma enorme economia anual para o
Estado de São Paulo.
a) Coloque o numeral em destaque no quadro abaixo:
Centena
Dezena
Unidade
Centena
Dezena
Unidade
Centena Dezena Unidade
de milhão de milhão de milhão de milhar de milhar de milhar simples
simples simples
b) Este número tem _____ classes e _____ ordens.
c) Escreva por extenso este número:
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d) Decomponha este número:
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e) Escreva os valores relativos:
3 = _____________
6 = ____________
5 = ____________
f) Escreva os valores absolutos:
1 = __________ 3 = ____________ 6 = ____________ 5 = ____________ 0 = ____________
g) Qual é o algarismo da 5ª ordem? _________ E da 2ª? __________
h) Qual é a ordem de grandeza desse numeral? ______________________________________
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3) Resolva sem armar:
4 x 10 = ________
267 x 100 = ________
2300 x 1000 = ________
987 x 10 = ________
789 x 1000 = ________
80 x 100 = ________
530 x 100 = ________
6380 x 1000 = ________
287 x 100 = ________
3000 : 1000 = ________ 9700 : 10 = ________
16000 : 100 = ________
560 x 100 = _________
13 x 10 = _______
900 x 1000 = _______
8000 : 100 = ________ 200 : 100 = ________
29000 : 10 = ________
85000 : 10 = ________ 1900 : 10 = _______
500 : 100 = ________ 43000 : 100 = _______ 2000 : 100 = ________ 43000 : 10 = _______
4) Arme, resolva e complete as frases com as informações que estão faltando.
44 x 25 =
O Rio Tietê tem ______ quilômetros de
extensão.
130 x 15 =
A partir da década de ________, o Rio Tietê
passou a receber esgoto doméstico e industrial
no trecho das cidades.
744 : 12 =
Por toda a sua extensão, esse rio banha
_______ municípios paulistas.
8970 : 13 =
Diariamente, ________ toneladas de esgoto
são lançadas no rio mais importante do estado.
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559 + 342 + 129 =
1290 – 1194 =
O Rio Tietê nasce a _________ metros de
altitude da Serra do Mar.
Sua nascente fica na cidade de Salesópolis, a
_______ quilômetros da Capital.
5) Resolva as expressões e complete as frases.
* O lançamento de esgotos industriais, no Rio Tietê, inicia-se a ________ quilômetros da
nascente, na cidade de Mogi das Cruzes.
127 + 15 x 9 – 96 : 8 – 205 =
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* Dos ______ municípios que compreendem a região metropolitana de São Paulo, 19 não
fazem tratamento de esgoto e desaguam diretamente no Tietê.
1200 : 10 + 43 x 2 + 109 – 281 =
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6) Substitua as informações pelos numerais correspondentes e calcule o valor do
(Informações retiradas do exercício 1)
:
+ 439 = ano em que Anchieta fundou o
Colégio São Paulo
- 768 = ano em que Teotônio José Juzarte
escreveu em um diário
X 5 = quantidade de trabalhos realizados
por Charles Landseer
: 12 = ano de inauguração das estradas de
ferro