Macabíadas - o esporte unindo e aproximando.
1ª série – Fundamental 1 - 2005
Morim: Adriana, Cláudia, David, Fátima, Rosely e Shelly
Justificativa:
O Projeto oferece a oportunidade de aproximar “Israel atual” dos
alunos, e possibilita integrar diversas áreas: Estudos Judaicos,
Educação Física, Área Geral e Informática. Trata de esportes, tema que
as crianças adoram, inclui países e bandeiras (podemos viajar pelo
mapa-múndi e pelo mapa de Israel) e permite resgatar as cores (nas
bandeiras), assunto já visto em hebraico, no início do ano, além de
desenvolver a leitura e escrita nas duas línguas.
Público Alvo: alunos das 1ª séries – 6 a 7 anos de idade
Duração do projeto:
junho a agosto, com parada nas férias de julho, quando os alunos
serão incentivados a acompanharem os resultados pelo site – envio de
bilhete informativo.
Disciplinas envolvidas:
Estudos Judaicos, Educação Física, Área Geral e Informática.
Objetivos – Estudos Judaicos:
- compreender a importância que o evento tem para Israel e para os
judeus em geral.
- entender o significado do nome Macabíadas.
- conhecer algumas cidades de Israel, escrevendo seus nomes em
hebraico.
- saber o nome dos países em Hebraico, relacionando-os às
respectivas bandeiras.
- ampliar o vocabulário relativo a cores.
- conhecer os nomes, em hebraico, dos esportes mais conhecidos.
Objetivos – Educação Física:
- conhecer os diferentes esportes.
- diferenciar esportes coletivos de individuais.
- vivenciar alguns dos esportes e suas regras.
- entender a importância de competir – o saber ganhar e perder.
Objetivos – Português e Estudos Sociais:
- elaborar textos.
- entender a estrutura e a linguagem de jornal – análise dos cadernos,
manchete, notícia, etc.
- localizar no mapa os países participantes.
Objetivos – Informática:
- Instrumentalizar os alunos a utilizar site para acompanhar os
resultados na classe e em casa www.forum-morim.org/video-moreset e
http://www.portalcbm.org.br.
Conteúdos:
Estudos Judaicos:
- Histórico das Macabiadas e origem do nome.
- Cores das bandeiras dos países participantes (em hebraico).
- Música: “Lach Ierushalaim”
- Nomes das principais cidades de Israel.
Nome dos esportes mais conhecidos em hebraico.
Conteúdos:
Educação Física:
Esportes coletivos e individuais.
Os esportes e suas regras.
Língua Portuguesa:
Elaboração de textos e entrevistas.
Estrutura do jornal.
Estudos Sociais:
- Localização dos países participantes no Mapa-mundi
Produto final:
- Elaboração de um jornal – socialização das informações. O jornal
“visitará” as casas de todos os alunos.
Avaliação: acontece durante todo o processo.
Etapas
- Disparador: conversa com o Binho, pai de aluno e representante da
CBM (Confederação Brasileira Macabi) no Brasil.
- Registro das perguntas e respostas.
- Elaboração de legenda para as fotos da atividade com o
palestrante.
- Montagem de mural informativo: mapa de Israel, bandeira das
Macabíadas, notícias etc.
Etapas
- Pesquisa sobre as cidades: trabalho com instruções.
Etapas
- Pesquisa sobre os esportes – trabalho individual – Educação Física.
- Jogo da memória dos esportes, com os nomes em hebraico.
Etapas
- Entrevista com Tamar Roemer – irmã de aluno e participante da
Macabíada/2005 – antes e depois da viagem.
Etapas
- Entrevista com Moisés, pai de aluno, participante da Macabíada/1977.
Etapas
- Uso de jornais de Israel, do período em que acontece a Macabíada:
observação, interpretação e escolha de imagens para entrarem no
jornal.
ATÉ A PRÓXIMA MACABÍADA
CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DA MACABÍADA,
ONTEM EM JERUSALÉM.
IDISHE MAME. COLEEN BERENSTEIN DA ÁFRICA DO SUL ACOMPANHA A CORRIDA
DE SEU FILHO, DAVID, ONTEM NAS PROVAS DE ATLETISMO. O ESFORÇO FOI
RECOMPENSADO. SEU FILHO VENCEU NA CORRIDA DE 400 METROS.
Etapas
- Eleição do nome do jornal.
JORNAL DAS MACABÍADAS
JORNAL DAS
MACABÍADAS
Fim