WOSES 2006
Metodologias Ágeis: Um Novo Paradigma
de
Desenvolvimento de Software
1
1
Metodologias Ágeis: Um
Novo Paradigma de
Desenvolvimento de
Software
Renata Bastos Ferreira(ATAN),
Francisco de Paula Antunes
Lima(DEP/UFMG)
2
2
Definição do Escopo do Projeto
●
●
dificuldade de se definir, de início, o escopo do
projeto (funcionalidades, requisitos etc.)
O cliente não sabe o que quer ou é indeciso e muda o
tempo todo
↓
●
●
Projetos que atendem mal as necessidades dos
usuários
Retrabalho, prazo e custo diferente do acordado
●
Conflito entre cliente e fornecedor
3
3
Relação sócio-técnica na
especificação
●
A especificação não é uma questão puramente
técnica (a ser resolvida, por exemplo, com um
check list aperfeiçoado), mas sobretudo, uma
relação social entre cliente e fornecedor =
parceria, relação de confiança, construção
social
●
Tendência de associação dos clientes e dos
usuários finais ao processo de desenvolvimento
= melhorar as especificações, na forma de uma
co-responsabilização.
4
4
Abordagens descendentes x
ascendentes
●
Trabalho prescrito = conceito, lista de
requisitos, as funcionalidades do
sistema
●
Trabalho real – atividade do usuário,
como ele faz, suas necessidades e sua
lógica de atuação em situações reais
de trabalho =
5
5
Abordagens descendentes x
ascendentes
Abordagens descendentes – seqüencial
e linear, não muda o escopo inicial
●
Abordagens ascendentes – antecipação
e correção, sem necessidade de um
grande retrabalho
●
6
6
Metodologias pesadas
●
●
●
●
●
●
Separação rígida das fases de projeto
Interdependência entre as fases
Muita documentação
Escopo fechado
Característica de personalidade do
analista
Pouco contato entre analista e usuário
7
7
Metodologias Ágeis
●
●
●
Condições favoráveis para as interações e
as retro-alimentações entre usuários e o
sistema durante todo o projeto
Estruturadas de modo a atender a natureza
mutável e dinâmica do processo de
concepção do sistema
Tentativa de maior proximidade do
usuário = necessidades reais
8
8
CONCLUSÃO
●
●
●
Ainda não alcançou a atividade do
usuários
Falta de tradição em metodologia
de projeto
Explicitação do saber tácito e
prático
9
9
10
10