CADERNO DE PROVA
PROVA
2º Ano do Ensino Médio
Orientações:
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Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
Utilize somente caneta esferográfica de cor azul ou preta;
Em caso de erro, sinalize para que o professor lhe atenda e o oriente;
Permaneça em silêncio até que sejam recolhidas todas as avaliações;
Lembre-se de que você é capaz, por isso não converse com os colegas nem peça material emprestado durante a
realização desta avaliação.
O preenchimento do gabarito é obrigatório. Transfira todas as suas respostas para o gabarito;
Questões rasuradas ou respondidas fora do local indicado serão desconsideradas; se a letra não for legível, gerando
dúvidas quanto à resposta assinalada, a mesma será anulada.
O professor só esclarecerá erros gráficos.
A interpretação das questões também faz parte da avaliação;
Durante a prova, não se comunique com outros alunos e não se levante sem autorização do professor aplicador.
O simulado apresenta:
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Questões tipo A (certo ou errado): Marque para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item
CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Nas questões tipo A, assinalar a mesma
resposta para todos os itens acarretará anulação da questão.
Questões do tipo B (Resultado numérico): Resolvendo corretamente a questão você chegará a um resultado
numérico. Marque, de acordo com o comando: o algarismo das CENTENAS na coluna C; o algarismo das DEZENAS na
coluna D; o algarismo das UNIDADES na coluna U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser
obrigatoriamente marcados, mesmo que sejam iguais a zero.
Questões tipo C(múltipla escolha): Marque a única opção correta de acordo com o respectivo comando.
Lethal energy
A widely-spread (although strange) fashion has
recently taken hold of many athletes and other body
builders: the use of medicine and products exclusively for
horses. These are usually sold without a doctor’s
prescription. Although absurd, and without any scientific
validation, the belief that those products were more
effective than those for humans, skyrocketed the sales of
shampoos, vitamins and veterinary ointments, among
others. About five months ago, death took its toll. This was
the first tragic outcome reported. A twenty-three-year-old
student from Ceará suddenly died while taking part in a jiujitsu championship, right in the middle of a fight. It was a
fatal heart attack. It is strongly believed that Potenay, a
medicine for anemia-stricken horses, may have caused the
student’s death.
Anabolic steroids are easily found in many gyms.
These are the substances preferred by those desiring to
become strong. Those products contain hormones which
increase muscle mass in a very short period of time. They
are almost identical to those intended for human use;
however, taking massive doses of them has become
common among certain people. There lies the danger. The
belief that the veterinary products are more effective than
those for humans has no scientific backup. Research has
shown that there is absolutely no difference in terms of a
greater volume of muscle mass with the use of one type or
the other.
Veja, magazine, August 9, 2000. (with adaptations)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
the text states that veterinary products are harmless to
human beings if used in excess.
the products are very difficult to obtain.
used to increase muscle mass haven’t been proven to
be more effective than those for humans.
the products may cause anemia in horses.
“the sales of shampoos, vitamins and veterinary
ointments” can be correctly replaced by “shampoo sales
as well as those of vitamins and veterinary ointments”.
“took” can be correctly replaced by has taken.
If needed, a correct tag question for the sentence “It
was a fatal heart attack” would be “wasn’t it?”
Another correct way of stating “Anabolic steroids are
easily found in many gyms” is: People easily find
anabolic steroids in many gyms.
Potenay could have caused the student’s death in
Ceará.
10. TIPO C - In relation to the usage of the words in the
text, is incorrect to say:
a.
b.
c.
d.
“humans” is the same as “human beings”.
“suddenly” means “all of a sudden”.
“lies” is the plural of “lie”.
“belief” is a noun while “believe” is a verb.
Diga si las siguientes afirmaciones sobre cada texto son
verdaderas o falsas (C ou E)
“El verdadero pintor es aquel que es capaz de pintar
escenas extraordinarias en medio de un desierto vacío. El
verdadero pintor es aquel que es capaz de pintar
pacientemente una pera rodeado de los tumultos de la
historia." (Salvador Dali)
11. un,una , en español son artículos determinantes
12. encontramos el verbo ser en esta frase cuatro veces, las
cuatro en la tercera persona del singular del presente
del indicativo.
13. Los es el plural de lo.
Todo el arte del medioevo está relacionado con
imágenes religiosas, buscando más que una belleza sensible
basada en la imitación de la naturaleza, una belleza
figurativa basada en formas geométricas rompiendo con la
herencia de la antigüedad clásica, también hay una
búsqueda de una belleza que esta más allá de lo sensible, es
una belleza de concepto ligada directamente a la obra y lo
que ésta simboliza (pensamiento de San Agustín).
14. El texto hace referencia al arte en la edad moderna
15. El plural de “el arte” es “los artes”
16. Según la regla de formación del plural el singular de
“imágenes” es imagen y según esa misma regla el plural
de “antigüedad” es “antigüedades”.
El arte mobiliario o arte mueble (también llamado arte
miniatura o arte portátil) consiste en figuras y objetos
decorativos tallados en hueso, cuernos de animal o piedra o
modelados toscamente en arcilla.
17. En español usamos y como conjunción copulativa,
usamos e en caso de que la palabra siguiente comience
con i o con sonido de i.
Hablando del gran amor de su vida, Gala, Dalí nos
cuenta en su vida secreta: "...su cuerpo tenía una
complexión infantil, sus omóplatos y sus músculos lumbares,
la tensión de los adolescentes, la curva de la espalda, por el
contrario, era extraordinariamente femenina y unía con
gracia el torso enérgico y altivo a las finas nalgas que su talle
de
avispa
hacía
todavía
mas
deseable..."
Gala tuvo una gran influencia sobre la vida y obra de
Salvador Dalí. Murió el 10 de junio de 1982. Cuando la
3
noticia fue dada al pintor, éste dijo "...no está muerta, no
morirá nunca...".
18. Las palabras espalda y avispa se traducen al português
como costas y nádegas respectivamente
19. 1982 se escribe por extenso: Mil novecientos y ochenta
y dos
20. El plural de gran amor y gran influencia es grandes
amores y grandes influencias.
Texto I
“No contexto brasileiro, as igrejas barrocas de Minas Gerais,
enquanto ‘monumentos nacionais’, são vistas em termos de
uma suposta relação de ‘continuidade’ com o ‘passado’
colonial brasileiro. [...] Expressões como ‘Isto é o Brasil...’ ou
‘Isto somos nós, negros brasileiros...’ revelam o sentimento
de identificação entre esses ‘monumentos’, aquilo que eles
‘representam’ e aqueles que os olham.”
(GONÇALVES, José Reginaldo Santos)
26. A decoração das igrejas é simples, com economia de
formas e imagens.
27. Os Efeitos de luz e sombra enfatizam o relevo da talha e
das esculturas.
28. As igrejas possui rígidas ordenações geométricas que
lembram a grandeza dos templos gregos.
29. O Barroco no nordeste em comparação com o Barroco
Mineiro, apresenta maior originalidade e sofisticação,
especialmente
em
Pernambuco,
devido
ao
enriquecimento gerado pelo comércio e produção
açucareira.
30. Os interiores de suas igrejas de São Paulo apresentam
rica decoração de talha e azulejaria e tetos com pinturas
ilusionistas de alta qualidade.
31. TIPO C
O caráter essencial do Barroco está no apelo às
emoções, na busca do movimento, na dramatização das
expressões, nas colunas torcidas e nos planejamentos em
“S” (sinuosos) das roupas dos santos. Com base nos
conhecimentos sobre o Barroco, analise as imagens a seguir.
Correspondem à arte barroca apenas as imagens:
Texto II
De Nicolau Sevcenko, que faz alusão ao espírito do Barroco
no catálogo da exposição “O Universo Mágico do Barroco
Brasileiro”, de 1998. “Concebida para articular as
contradições, a arte barroca encarna sacrifício e salvação,
dor e êxtase, ignomínia e glória. Na sociedade colonial
submetida a extremos de brutalidade e privação, restitui a
dimensão dos impulsos afetivos. Apontando para as
desigualdades e os privilégios espúrios, suscita estados de
harmonia sensorial que recompõem os fragmentos de um
mundo sob tensões tão lancinantes que o ameaçam
desintegrar. A arte barroca tem de ser vista com os olhos da
alma.”
(SEVCENKO, N. Pindorama revisitada: cultura e sociedade em
tempos de virada. São Paulo: Petrópolis, 2000. p. 46.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre patrimônio
cultural, julgue as afirmativas a seguir.
21. O patrimônio cultural brasileiro limita-se às edificações
do período colonial.
22. O patrimônio histórico estabelece uma relação entre
passado e presente que contribui para a formação das
identidades.
23. A definição de patrimônio histórico ignora os elementos
da cultura material brasileira.
24. Ao atribuírem significados aos prédios históricos, as
pessoas valorizam sua preservação.
25. O interior das Igrejas Barrocas possui pinturas que
criam a ilusão de que o teto se abre em direção ao
infinito.
a.
b.
c.
d.
e.
1 e 2.
1 e 3.
2 e 4.
1, 3 e 4.
2, 3 e 4.
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
1º bimestre/2009
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Poder é uma relação, mas um tipo especial de
relação em que existe domínio. Se há domínio, há
subordinação, ou o poder não se estabeleceria. Então, para
que ninguém exerça o domínio nem se subordine ao outro,
deve haver equilíbrio da relação entre as pessoas. O maior
teste para a ética é a relação de poder. A ética deve ser mais
forte que o poder, os princípios éticos precisam estar acima
das manifestações de poder. A sociedade ideal sempre se
guia pelos valores da ética. A felicidade humana se produz
pela ética e não pela política.
Herbert de Souza. Ética. São Paulo: Moderna, 1994, p. 2021.
32. TIPO C - Assinale a única alternativa correta de acordo
com o texto acima. As ações políticas relacionam-se
com o poder e com a ética, sendo que:
a.
b.
c.
d.
a ética é uma forma de domínio.
o poder determina a conduta ética.
a ética deve estar acima do poder.
o poder e a ética são antagônicas.
A ética é uma característica inerente a toda ação
humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção
da realidade social. Todo homem possui um senso ético,
uma
espécie
de
"consciência
moral",
estando
constantemente avaliando e julgando suas ações para saber
se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou
injustas.Considerando esse assunto julgue os itens abaixo.
Existem sempre comportamentos humanos
classificáveis sob a ótica do certo e errado, do bem e do
mal. Embora relacionadas com o agir individual nem
sempre são vistos como comportamentos antiéticos.
34.
A ética está relacionada à opção, ao desejo de
realizar a vida, mantendo com os outros relações justas
e aceitáveis. Via de regra está fundamentada nas idéias
de bem e virtude, enquanto valores perseguidos por
todo ser humano e cujo alcance se traduz numa
existência plena e feliz.
35.
A ética não é algo superposto à conduta humana,
pois todas as nossas atividades envolvem uma carga
moral. Idéias sobre o bem e o mal, o certo e o errado, o
permitido e o proibido definem a nossa realidade.
36.
A ética tem um forte caráter social, estando
apoiada na tríade cultura, história e natureza humana. É
algo adquirido como herança e preservado pela
comunidade.
33.
“A Moral consiste em fazer prevalecer os instintos
simpáticos sobre os impulsos egoístas." Entende-se por
instintos simpáticos aqueles que aproximam o indivíduo dos
outros.
A partir deste pensamento de Conte julgue os itens.
Moral depende das fronteiras geográficas e garante
uma identidade entre pessoas que sequer se conhecem,
mas utilizam este mesmo referencial moral comum.
38.
A Moral consiste em um conjunto de princípios e de
padrões de conduta de um indivíduo, de um grupo ou
de uma coletividade.
39.
Moral é um conjunto de regras decorrentes dos
costumes e da recepção das virtudes valoradas pelo
grupo social. Corretamente a palavra moral, é usada
como sinônimo de ética
40.
A Moral estabelece regras que são assumidas pela
pessoa, como uma forma de garantir o seu bem-viver.
37.
Leito de folhas verdes
Por que tardas, Jatir, que tanto a custo
À voz do meu amor moves teus passos?
Da noite a viração, movendo as folhas,
Já nos cimos do bosque rumoreja.
Eu sob a copa da mangueira altiva
Nosso leito gentil cobri zelosa
Com mimoso tapiz de folhas brandas,
Onde o frouxo luar brinca entre flores.
Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco,
Já solta o bogari mais doce aroma!
Como prece de amor, como estas preces,
No silêncio da noite o bosque exala.
Brilha a lua no céu, brilham estrelas,
Correm perfumes no correr da brisa,
A cujo influxo mágico respira-se
Um quebranto de amor, melhor que a vida!
A flor que desabrocha ao romper d'alva
Um só giro do sol, não mais, vegeta:
Eu sou aquela flor que espero ainda
Doce raio do sol que me dê vida.
Sejam vales ou montes, lago ou terra,
Onde quer que tu vás, ou dia ou noite,
Vai seguindo após ti meu pensamento;
Outro amor nunca tive: és meu, sou tua!
Meus olhos outros olhos nunca viram,
Não sentiram meus lábios outros lábios,
Nem outras mãos, Jatir, que não as tuas
A arazóia na cinta me apertaram.
Augusto Conte. (1798-1857)
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Do tamarindo a flor jaz entreaberta,
Já solta o bogari mais doce aroma
Também meu coração, como estas flores,
Melhor perfume ao pé da noite exala!
50. TIPO C - Leia o poema:
Adeus, meus sonhos!
Não me escutas, Jatir! nem tardo acodes
À voz do meu amor, que em vão te chama!
Tupã! lá rompe o sol! do leito inútil
A brisa da manhã sacuda as folhas
Gonçalves Dias.
Julgue os itens subseqüentes certos (C) ou errados (E).
41. Embora Gonçalves Dias seja considerado o introdutor
do romantismo no Brasil,na verdade foi Gonçalves Dias
quem implantou e solidificou a poesia romântica em
nossa literatura .Sua obra pode ser considerada a
realização de um verdadeiro projeto de construção da
cultura brasileira.
42. As obras de Gonçalves Dias inclui os gêneros lírico e
épico.Na épica, canta os feios heróicos de índios
valorosos,substitutos da figura do herói medieval
europeu.Na lírica,tem como temas mais comuns a
pátria,a natureza, Deus, o índio e o amor não
correspondido.
43. Pode-se dizer que o equilíbrio de linguagem e os temas
preferidos
de
Gonçalves
Diasamor,natureza,solidão,pátria,índio-não serviram de
modelo para as gerações de poetas que
sucederam,tanto no Romantismo quanto em outros
movimentos literários.
44. No poema “Leito de folhar verdes”,apresenta-se um eu
lírico feminino,um belo poema indianista,é uma índia
que lamenta a ausência de seu amado,depois de esperálo em vão por toda noite.
45. Uma das características marcante nos poemas de
Gonçalves Dias, é a abordagem de uma lírica de
construção informal,não equilibrada,caindo nos
exageros românticos.
46. Pode-se afirmar que os ultrarromanticos desprezam
certos temas e posturas da primeira geração,como o
nacionalismo e o indianismo.
47. Em relação ao amor,as obras dos ultrarromanticos
apresentam uma visão dualista,que envolve atração e
medo,desejo e culpa.
48. Na expressão:”Meus olhos outros olhos nunca
viram.”,mostra-se que o poeta Gonçalves Dias tem uma
visão dualista,pois o poeta tem medo de amar e não ser
amado.
49. No poema “Leito de folhas verdes”,as comparações
entre o eu lírico e a natureza além de permitirem o
emprego de ricas imagens,conferem ao poema um
erotismo cheio de ricas imagens.
Adeus, meus sonhos, eu pranteio e morro!
Não levo da existência uma saudade!
E tanta vida que meu peito enchia
Morreu na minha triste mocidade!
Misérrimo! Votei meus pobres dias
À sina doida de um amor sem fruto,
E minh'alma na treva agora dorme
Como um olhar que a morte envolve em luto.
Que me resta, meu Deus?
Morra comigo
A estrela de meus cândidos amores,
Já não vejo no meu peito morto
Um punhado sequer de murchas flores!
Álvares de Azevedo
Analise as afirmativas que seguem, sobre o poema.
O poeta:
relativista sua amargura estando na iminência da
morte.
lamenta ter-se dedicado a um amor não correspondido.
Leva da vida apenas doces lembranças.
suplica a Deus por um consolo antes de morrer.
I.
II.
III.
IV.
Pela análise das afirmativas, conclui-se que estão corretas:
a.
b.
c.
d.
e.
I e a II, apenas.
I e a III, apenas.
II e a IV, apenas.
III e a IV, apenas.
I, II, III e a IV
Leia o texto.
Nas sociedades contemporâneas, ocorre um
processo de retirar da própria regra sua nitidez, sua
precisão. De um lado, os agentes se reportam a ela como se
suas próprias ações sempre tivessem um lado excepcional,
como se aquilo que fizeram não viesse a ser bem o caso da
regra. Mas, de outro, e isso é mais importante, as regras e as
instituições de vigilância oscilam em relação aos casos a que
se aplicam, como se seus sentidos fossem sempre relaxados,
passíveis de interpretações desviantes. A impunidade que
daí deriva não está ligada, pois, a diferenças sociais que
impliquem que nem todos sejam iguais perante a lei, mas
tão-só a que todos se submetem a ela como se vestissem
roupas muito maiores que as devidas. A sociedade moderna
é democraticamente relaxada.
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Por isso não me satisfaz designá-la como sociedade
do espetáculo. A tragédia clássica não seguia regras muito
bem definidas? As imprecisões por que passam as regras
que norteiam nossas condutas não estão atravessadas pela
oposição entre essência e aparência, não formamos uma
sociedade de sofistas, mas nos comportamos como se todos
estivéssemos acometidos de astigmatismo, de tal modo que
entre o real e a gramática que nos permite falar dele sempre
se exerce um método de projeção em constante hipertrofia.
É como se medíssemos uma distância com metros de
borracha, por meio de categorias topológicas, porquanto se
relaxaram as regras de vigilância. Nessas condições, em que
o espaço público está poluído por vagas interpretações e por
jurisprudências coniventes, vem a ser natural que os agentes
se voltem para as esferas da vida íntima, onde eles próprios
agem e vigiam suas próprias ações, recusando a mediação
de terceiros.
No entanto, nessa barbárie da indefinição, contra a
qual o legalismo e o totalitarismo pretendem aparecer como
os remédios mais eficazes, convém observar a riqueza de
novos horizontes possíveis. Não é nesses caldos que
também se desenvolvem os germes da liberdade? Mas, para
isso, seria preciso que se armasse uma esfera da reflexão
vigilante, capaz de espelhar todo esse processo segundo
uma gramática de compensações ponderadas.
José Arthur Giannotti. Folha de S. Paulo, “Mais!”, 3/3/2002, p. 9
(com adaptações).
51.
52.
53.
54.
Ao se substituir o termo “a que” (l.5) por aos quais,
as relações sintáticas e semânticas do texto não se
alteram. O pronome relativo “que” pode ser
substituído por “o qual”, “a qual”, “os quais”, “as
quais”. Como “que” se refere anaforicamente a
“casos”, pode ser substituído por “os quais”;
juntando-se o pronome “os quais” à preposição “a”
exigida pela forma verbal “se aplicam” (= aplicar-se
a), obteremos “aos quais”. Observemos a
substituição: “... oscilam em relação aos casos aos
quais se aplicam (= aplicam-se aos quais).
No segundo parágrafo, o emprego da primeira
pessoa do singular e da primeira pessoa do plural
torna o enunciado ambíguo e prejudica a coerência
necessária ao texto argumentativo.
Nas linhas 14 e 25, a palavra “gramática”, em
ambas as ocorrências, está sendo utilizada em
sentido conotativo, privilegiando a noção de
sistema analítico aplicado à realidade e não à
língua.
No segundo período do primeiro parágrafo, o autor
afirma que as ações dos agentes são justificadas
como se “sempre tivessem um lado excepcional,
como se aquilo que fizeram não viesse a ser bem o
caso da regra”. Isso significa que os agentes
interpretam as regras a seu bel-prazer.
55.
56.
57.
Segundo o texto, a impunidade que deriva da
imprecisão das regras não abrange de forma
diferente os diversos transgressores, sempre de
acordo com o segmento social ao qual pertencem.
Vejamos o que diz o texto: “A impunidade que daí
deriva não está ligada, pois, a diferenças sociais que
impliquem que nem todos sejam iguais perante a
lei, mas tão-só a que todos se submetem a ela
como se vestissem roupas muito maiores que as
devidas”. Em outras palavras, todas as classes
interpretam as leis de acordo com suas
conveniências.
A substituição da palavra “pois” (l.7) por “porque”
mantém as relações semânticas idênticas às do
texto original.
Na forma verbal “pretendem aparecer”, o auxiliar
”pretendem” é modalizador, isto é, indica
possibilidade, o que permite a inferência de que o
“legalismo” e o “totalitarismo” não são fatos
consumados; há outras alternativas
Leia o texto a seguir.
Em um ambiente marcado por turbulência e
mudanças intermitentes, flexibilidade é a palavra de ordem
para as organizações. A reforma do estatuto proposta pela
Diretoria dará agilidade ao processo decisório, tornando a
estrutura do Banco mais descentralizada.
O BB deve responder a uma dupla demanda da
sociedade brasileira: como banco, ser eficiente e gerar lucro;
como banco público, atuar eficientemente
na
implementação de políticas públicas, sem prejuízo do
equilíbrio econômico-financeiro da instituição.
A resposta para esse duplo desafio será dada com a
prática dos princípios de Governança Corporativa, sinal do
compromisso da empresa com a transparência e com o
direcionamento das ações para atividades essenciais do
negócio bancário, como banco de varejo especializado em
setores econômicos, comprometidos em atender às
expectativas dos clientes e com o retorno para os acionistas.
Os ajustes recentemente implantados encerram um
movimento iniciado em 1996. O aprimoramento dos
sistemas de controle e das ferramentas de mapeamento de
risco, a prospecção de oportunidades e a renovada
capacidade de superação do BB permitem buscar o
paradigma da eficiência operacional, lastreado no tripé
crescimento, rentabilidade e segurança das operações.
(Relatório da Administração do Banco do Brasil, Correio Braziliense,
28/08/2001 (com adaptações)
58.
No texto, o tratamento de “BB” como primeira
pessoa do discurso é exigência da impessoalidade
do gênero textual relatório
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1º bimestre/2009
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60.
A expressão “econômico-financeiro” (l.6) pode ser
substituída por econômico e financeiro, sem
alteração da correção e da significação do período.
A palavra “prospecção” (l.14) está sendo utilizada
com o sentido de pesquisa, mas seu sentido original
é método técnico empregado para localizar e
calcular o valor econômico de jazidas minerais.
61.
TIPO C
59.
A conservação e o uso sustentável da diversidade
biológica — a enorme variedade de vida na Terra — é
essencial para o nosso desenvolvimento econômico e a
qualidade de vida de cada um de nós. A maioria das coisas
que usamos no dia-a-dia — o que comemos e bebemos, o
material que usamos para construir nossas casas ou os
remédios de que precisamos para curar doenças — depende
dela. Mas, hoje, o mundo está perdendo sua biodiversidade
a uma velocidade alarmante porque os nossos padrões de
desenvolvimento permanecem insustentáveis.
O tempo e o rio
1 Mas o tempo é como um rio
que caminha para o mar
passa, como passa o passarinho
4 passa o vento e o desespero
passa como passa a agonia
passa a noite, passa o dia
7 mesmo o dia derradeiro
ah, todo o tempo há de passar
como passa a mão e o rio
10 que lavaram teu cabelo
Edu Lobo e Capinam. O tempo e o rio (fragmento).
Julgue os seguintes itens considerando o texto poético
acima.
62.
63.
Além disso, a globalização está deixando nossas
economias nacionais e regionais cada vez mais interligadas.
O que consumimos na Europa tem efeito sobre a floresta
amazônica no Brasil. Precisamos, portanto, entender melhor
essas ligações e garantir que o nosso desenvolvimento
econômico e social conserve a biodiversidade, em vez de
prejudicá-la.
64.
65.
Stavros Dimas. Em nome da biodiversidade. In: Folha de S. Paulo,
26/3/2006 (com adaptações)
66.
Assinale a opção correta a respeito da organização das idéias
no texto.
O desenvolvimento da argumentação sugere que o
autor tem uma posição contrária à globalização.
b. Pelo emprego de verbos e pronomes no texto, o autor
se inclui na argumentação do texto, assim como inclui o
leitor.
c. Depreende-se da argumentação do texto a relação
inevitável: não é possível haver desenvolvimento
econômico com preservação ambiental.
d. A idéia central em torno da qual se organiza a
argumentação do texto é a preservação da floresta
amazônica.
e. O pronome em “prejudicá-la” (l.11) refere-se a
“qualidade de vida de cada um de nós” (l.2-3).
a.
67.
As idéias desse fragmento de texto argumentam a
favor da tese de que o tempo passa.
A expressão verbal “há de passar” (v.8) reforça uma
certeza no futuro.
A métrica e o ritmo desse texto poético privilegiam
a escolha da forma de singular em “passa” no verso
9, mas gramaticalmente seria também correta,
nesse verso, a opção pelo plural: passam.
Na década de 50 do século passado, o tempo
histórico brasileiro tornou-se mais rápido, haja vista
as contínuas e rápidas transformações no quadro
político, econômico, social e cultural vividas pelo
país.
Como recurso expressivo, os poetas empregam
figuras de linguagem, principalmente as figuras
sonoras, responsáveis pela estética e pela rima
interna.
Nos versos “o tempo há de passar/ como passa a
mão e o rio/ que lavaram teu cabelo” foram
empregadas
as
figuras
de
linguagem,
respectivamente: metáfora, hipérbole e assonância.
Em uma grande concessionária de São Paulo leu-se a
seguinte chamada:
"Queima total de seminovos".
A mesma estratégia foi utilizada em uma chamada de um
grande hipermercado, em que se podia ler:
"Grande
queima de colchões".
Acerca dos sentidos criados por essas chamadas, julgue os
itens certos ou errados.
68.
É apropriado afirmar que em ambas chamadas o
sentido é metafórico e é apreendido pela
associação com o contexto.
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
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69.
70.
71.
A fim de chamar a atenção do consumidor, são
empregadas figuras de linguagem como hipérbole e
sinestesia.
Na chamada de um hipermercado “Grande queima
de colchões”, o sentido da palavra queima foi
empregado no sentido literal, ou seja, conforme o
sentido denotativo.
Nos dois anúncios, a expressão queima está
associada à redução dos preços dos produtos.
Porém, essa expressão, em “queima total de
seminovos” não especifica o produto que sofrerá
essa redução específica.
76.
77.
72.
TIPO C - Leia os versos que seguem com atenção.
“Como a noite descesse e eu me sentisse só, só e
desesperado, diante dos horizontes que se fechavam,
Gritei alto, bem alto: ó doce incorruptível Aurora! e vi logo
que só as estrelas é que me entenderiam.“
Assinale a alternativa correta.
A palavra “só“, empregada no trecho transcrito,
apresenta a mesma classificação morfológica em todas
as ocorrências.
b. O pronome relativo “que“ exerce a mesma função
sintática do seu antecedente.
c. A última oração exerce função sintática de objeto direto
e apresenta uma expressão de realce.
d. A conjunção “como“ estabelece, em relação à oração
principal, uma idéia de comparação.
e. “Alto“, no texto acima, é um adjetivo e exerce função
sintática de predicativo do sujeito.
a.
Até a metade do século XVIII, a Inglaterra não exercia
um rígido controle sobre a América colonial (13 Colônias),
porém a partir de então a Inglaterra volta a sua atenção para
suas colônias na América e aumenta abusivamente a
cobrança de impostos, com relação aos motivos que levaram
ao aumento das cobranças, julgue os itens de 78 a 81.
78.
79.
80.
O uso do termo Iluminismo na forma singular justifica-se,
contudo, dadas certas tendências gerais comuns a todos os
iluminismos, nomeadamente, a ênfase nas idéias de
progresso e perfectibilidade humana, assim como a defesa
do conhecimento racional como meio para a superação de
preconceitos e ideologias tradicionais. Baseando-se no
conceito e nas idéias dos filósofos iluministas, julgue os itens
de 73 a 77.
73.
74.
75.
Segundo John Lucke, filosófo iluminista, um
governo pode manter-se absolutista, deste que
atenda as três necessidades básicas do povo, que
são: Direito à alimentação, direito à moradia e o
direito natural a procriação.
Montesquieu, filósofo francês. Notabilizou-se pela
sua teoria da separação dos poderes do estado, a
qual exerceu importante influência sobre diversos
textos
constitucionais
modernos
e
contemporâneos.
Os ideias iluministas, principalmente os de John
Lucke, tiveram forte influência no movimento pela
independência dos Estados Unidos da América,
para promover a independência os colônos das 13
Colônias basearam-se na idéia de que caso o Estado
esteja sendo opressor, o povo tem o direito e o
dever de destituí-lo.
O Iluminismo exerceu vasta influência sobre a vida
política e intelectual da maior parte dos países
ocidentais. A época do Iluminismo foi marcada por
transformações políticas tais como a criação e
consolidação de estados-nação, a expansão de
direitos civis, e o redução da influência de
instituições hierárquicas como a nobreza e a igreja.
Os pensadores iluministas acreditavam poder
expandir os princípios do conhecimento crítico a
todos os campos do mundo absolutista. Supunham
poder contribuir para o progresso e fortalecimento
deste regime e para ampliação da tirania,
superstição, e irracionalismos que associavam o
legado da Idade Média.
81.
82.
A Inglaterra buscava sanar uma dívida com a
França, pois os ingleses haviam perdido duas
guerras contra os franceses.
A Inglaterra buscava sanar uma crise econômica,
pois os ingleses haviam vencido duas guerras contra
os franceses.
Os burgueses ingleses que agora ocupavam o
parlamento, passaram a ver no desenvolvimento
das 13 Colônias um futuro concorrente comercial.
Como os EUA já haviam se tornado independentes,
o aumento de impostos era o único meio de ainda
manter um domínio financeiro sobre a América
inglesa.
TIPO C
Com relação às mudanças ocorridas na organização social do
trabalho com a Revolução Industrial, marque a única opção
que NÃO corresponde a uma alternativa verdadeira.
a.
b.
O capitalismo industrial caracterizou-se basicamente
pela separação entre o produtor e os meios de
produção.
O trabalhador passou a participar do processo
produtivo apenas com a sua força, ou seja, com a sua
mão-de-obra.
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
1º bimestre/2009
9
c.
d.
e.
A principal mercadoria nessa nova organização do
trabalho passou a ser a mão-de-obra do trabalhador
que foi trocada pelo salário.
As relações entre patrão e operário se aproximaram o
que levou ao beneficiamento de ambos.
As relações entre o trabalhador e os meios de produção
se distanciaram, visto que agora o trabalhador não é
mais o dono dos meios de produção.
92. TIPO C - Observe o gráfico.
Sobre as características da economia brasileira, na passagem
do século XX para o século XXI, julgue os itens a seguir:
83. A economia brasileira ocupa uma posição de liderança
na América Latina, mas se sujeita às exigências e
sanções de órgãos internacionais que atuam no controle
das finanças internacionais.
84. A economia brasileira tem recursos naturais e mão-deobra qualificada para as exigências do modelo de
produção flexível, mas carrega no cenário internacional
o estigma de país subdesenvolvido.
85. A economia industrial brasileira é diversificada e mesmo
avançada em alguns setores, mas dependente de
capitais produtivos e capitais financeiros internacionais.
86. A economia brasileira está aberta à nova ordem
internacional, mas tem dificuldades com a alta
competitividade e o protecionismo dos países de
economia mais avançada.
87. A economia brasileira está entre as dez maiores
economias do mundo, mas exclui grandes parcelas da
população dos benefícios da modernização.
A respeito das regiões geográficas do Brasil, julgue os itens a
seguir:
88. Devido à grande extensão da Bacia Amazônica, a Região
Norte é a maior produtora de energia hidrelétrica do
país.
89. A Região Norte é a mais extensa territorialmente e a
Região Nordeste é composta pelo maior número de
Estados.
90. As reservas de carvão mineral estão localizadas na
Região Sul.
91. As Regiões Sudeste e Nordeste concentram a maior
produção de petróleo do país, com destaque para os
Estados do Rio de Janeiro e Bahia.
O gráfico acima mostra:
a estrutura fundiária brasileira, que se apresenta
altamente concentrada.
b. a exploração do solo, no Brasil, que tem na
agropecuária a sua base econômica.
c. o uso do solo, no Brasil, com o predomínio das áreas
utilizadas como pastagens.
d. a distribuição das terras produtivas, no Brasil, ocupadas,
em sua maioria, pelas lavouras.
e. a desconcentração fundiária no Brasil.
a.
93. Em laboratório, os vírus sobrevivem em meios de
cultura artificiais.
94. Os vírus sintetizam proteína, usando seus próprios
ribossomos.
95. Os vírus são organismos acelulares, constituídos por
uma capa protéica envolvendo uma molécula de ácido
nucléico, que pode ser DNA ou RNA.
96. Dengue e febre amarela são transmitidas pela picada de
mosquitos do gênero Anopheles.
97. A célula bacteriana se diferencia da vegetal por não
apresentar cloroplastos.
98. As bactérias heterótrofas produzem seu próprio
alimento, através da quimiossíntese.
99. Em protozoários de vida livre, como na Amoeba proteus,
a função do vacúolo contrátil é auxiliar na locomoção.
100.
A tricomoníase, a giardíase, a leishmaniose e a
doença de Chagas são causadas por flagelados de
diferentes espécies.
101.
Todas as algas têm capacidade de realizar
fotossíntese.
102.
TIPO C - O organismo A é um parasita intracelular
constituído por uma cápsula protéica que envolve a
molécula de ácido nucléico. O organismo B tem uma
membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica
em polissacarídeos que envolvem um citoplasma, onde
se encontra seu material genético, constituído por uma
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
1º bimestre/2009
10
molécula circular de DNA. Esses organismos são,
respectivamente:
a.
b.
c.
d.
e.
uma bactéria e um vírus.
um vírus e um fungo.
uma bactéria e um fungo.
um vírus e uma bactéria.
um vírus e um protozoário.
Big Ben, ao contrário do que muitos pensam, não é o
famoso relógio do Parlamento Inglês, nem tão pouco sua
torre. É o nome do sino, que pesa 13 toneladas e que foi
instalado no Palácio de Westminster durante a gestão de sir
Benjamin Hall, ministro de Obras Públicas da Inglaterra, em
1859. O sino é feito de um material chamado liga metálica,
mistura de cobre e estanho. Sobre as substâncias puras e
misturas julgue:
Independente de uma amostra de qualquer
material ser uma substância ou uma mistura, ela será
denominada sistema.
104.
O aspecto visual cintínuo de uma mistura restringese apenas a simples percepção a olho nu.
105.
As ligas metálicas são materiais classificados como
soluções no estado sólido.
106.
Se analisarmos os componentes de uma liga
metálica, separadamente, podemos classifica-los como
substancias puras simples.
107.
Caso uma liga metálica seja fundida, isso ocorrerá a
uma temperatura constante.
108.
A torre onde fica o relógio se chama Torre de Santo
Estéfano e tem 98 metros de altura, lá no alto da torre a
pressão atmosférica é maior devido à altitude ser maior.
109.
Quando o termômetro em Londres marca 77º
Farenhiet, essa temperatura na escala Celcius equivale a
20º.
110.
Tanto o cobre quanto o estanho, são classificados
como metais de transição.
103.
111.
TIPO C
Na investigação forense, utiliza-se luminol, uma
substância que reage com o ferro presente na hemoglobina
do sangue, produzindo luz que permite visualizar locais
contaminados com pequenas quantidades de sangue,
mesmo em superfícies lavadas.
É proposto que, na reação do luminol (I) em meio
alcalino, na presença de peróxido de hidrogênio (II) e de um
n+
metal de transição (M ), forma-se o composto 3-amino
ftalato (III) que sofre uma relaxação dando origem ao
produto final da reação (IV), com liberação de energia (hν) e
de gás nitrogênio (N2).
(Adaptado. Química Nova, 25, nº 6, 2002. pp. 1003-1011.)
Dados: pesos moleculares:
Luminol = 177
3-amino ftalato = 164
Na reação do luminol, está ocorrendo o fenômeno de:
fluorescência, quando espécies excitadas por absorção
de uma radiação eletromagnética relaxam liberando luz.
b. incandescência, um processo físico de emissão de luz
que transforma energia elétrica em energia luminosa.
c. quimiluminescência, uma reação química que ocorre
com liberação de energia eletromagnética na forma de
luz.
d. fosforescência, em que átomos excitados pela radiação
visível sofrem decaimento, emitindo fótons.
e. fusão nuclear a frio, através de reação química de
hidrólise com liberação de energia.
a.
112.
TIPO B - Na análise de uma amostra biológica para
análise forense, utilizou-se 54 g de luminol e peróxido
de hidrogênio em excesso, obtendo-se um rendimento
final de 70%. Sendo assim, a quantidade do produto
final (IV) formada na reação foi de quanto? Despreze a
parte fracionária caso exista.
Colocando 2 corpos em contato A e B com
temperaturas diferentes θA e θB, com θA > θB, observemos
que parte da energia térmica das partículas de A é
transferida para as partículas de B até que seja atingida o
equilíbrio térmico entre eles.
- Julgue os itens.
Calor é a energia térmica em trânsito em corpos de
temperaturas diferentes.
114.
Calor sensível é o calor trocado por um sistema, que
provoca nesse apenas mudança de estado.
115.
Calor latente é o calor trocado por um sistema que
provoca nesse mudança de temperatura.
116.
A relação constante entre a quantidade de calor
recebido e a correspondente variação de temperatura é
a capacidade térmica de um corpo.
117.
O calor específico é a relação da capacidade térmica
do corpo e sua massa.
113.
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
1º bimestre/2009
11
O gráfico representa a quantidade de calor recebida por um
corpo sólido em função da temperatura, durante a
transformação por ele sofrida.
122.
Um copo de vidro contendo 100 ml de leite a uma
temperatura inicial de 20ºC é colocado num forno de
microondas. Depois de 1 minuto de funcionamento do
forno, observa-se que o leite atinge 100ºC. Supondo
que o forno de microondas aqueça os líquidos de
maneira uniforme e considerando que o calor específico
do leite é igual a 4,186 J/(kgºC) e que sua massa
3
específica é igual a 1000 kg/m , é correto afirmar que:
Um copo de 200 ml de leite com a mesma
temperatura inicial e no mesmo forno levaria 3 minutos
para atingir 100ºC.
b.
Se a temperatura inicial fosse de 60 ºC, o tempo
para 100 ml de leite atingirem 100 ºC seria é de 40
segundos.
c.
Um copo de 100 ml e outro de 250 ml de leite,
colocados simultaneamente no mesmo forno à
temperatura inicial de 20ºC, atingiriam a temperatura de
100ºC no mesmo instante.
d.
Se fossem aquecidos simultaneamente, no mesmo
forno, um copo de 100 ml de leite à temperatura inicial de
20ºC e outro com 200 ml de leite à temperatura inicial de
50ºC, o copo de 100 ml atingiria a temperatura de 100ºC
depois que o de 200 ml.
e.
A energia utilizada pelo forno para elevar a
temperatura de 100 ml de leite de 20ºC até 100º C é 33
488 J.
a.
Assim sendo, julgue os itens:
118.
119.
120.
121.
AB, o corpo recebeu 250 cal de calor latente.
BC, o corpo recebeu 150 cal de calor latente.
BC, o corpo recebeu 400 cal de calor sensível.
TIPO B - O gráfico abaixo representa a variação da
temperatura t em função da quantidade de calor
absorvida Q, de um corpo inicialmente sólido de massa
10 g:
(UFMT – Adaptada) Um projeto de pesquisa sobre dietas
envolvem adultos e crianças de ambos os sexos. A
composição dos participantes no projeto é dada pela matriz
Masculino
Feminino
A capacidade térmica do corpo, como sólido, em cal/C, é
igual a:
Adultos
80
100
Crianças
120
200
O número diário de gramas de proteínas, de gorduras e de
carboidratos consumidos por cada criança e cada adulto é
dado pela matriz
Adultos
20
20
20
Crianças
10
20
30
A partir dessas informações, julgue os itens em Certo (C) ou
Errado (E).
6000 g de proteínas são consumidos diariamente
por adultos e crianças do sexo masculino.
124.
A quantidade de gorduras consumida diariamente
por adultos e crianças do sexo masculino é 50%
menor que a consumida por adultos e crianças do sexo
feminino.
125.
As pessoas envolvidas no projeto consomem
diariamente um total de 13200 g de carboidratos.
123.
Simulado – 2º Ano do Ensino Médio
1º bimestre/2009
12
(UFMS – Adapatada) Uma das técnicas usadas na análise de
circuitos elétricos é aquela conhecida como análise das
malhas. Suponha, então, o circuito de 3 malhas
representado na figura abaixo. Aplicando a lei das voltagens
de Kirchoff a cada uma das malhas do circuito é possível
obter o seguinte sistema de equações lineares:
,
coeficientes,
onde
a
matriz
131.
TIPO C
Um aposentado realiza, diariamente, de segunda a sextafeira, estas cinco atividades:
a) leva seu neto, Pedrinho, às 13 horas, para a
escola
b) pedala 20 minutos na bicicleta ergométrica
c) passeia com o cachorro da família
d) pega seu neto, Pedrinho, às 17 horas, na escola
e) rega as plantas do jardim de sua casa
de
é denominada
matriz resistência do circuito.,
Cansado, porém, de fazer essas atividades sempre na
mesma ordem, ele resolveu que, a cada dia, vai realizá-las
em uma ordem diferente. Nesse caso, o número de
maneiras possíveis de ele realizar essas cinco atividades, em
ordem diferente, é:
a)
b)
c)
d)
e)
132.
Com base no sistema S e na matriz R, julgue os itens abaixo
em Certo (C) ou Errado
det(R) = 70, onde det(R) representa o
determinante da matriz R;
127.
a transposta da matriz R é a própria matriz R;
128.
se o valor da corrente i1 é 3 ampères (ampér
corresponde a unidade de medida de corrente elétrica)
então o valor de i2 é -2 ampères e i3 é -3 ampères.
126.
60
120
72
36
24
TIPO B - Um teatro colocou à venda ingressos para
um espetáculo, com três preços diferenciados de acordo
com a localização da poltrona. Esses ingressos, a
depender do preço, apresentavam cores distintas: azul,
branco e vermelho. Observando-se quatro pessoas na
fila da bilheteria, constatou-se o seguinte: a primeira
comprou 2 ingressos azuis, 2 brancos e 1 vermelho e
gastou R$ 160,00; a segunda comprou 2 ingressos
brancos e 3 vermelhos e gastou R$ 184,00; e a terceira
pessoa comprou 3 ingressos brancos e 2 vermelhos,
gastando R$ 176,00. Sabendo-se que a quarta pessoa
comprou apenas 3 ingressos azuis, calcule, em reais,
quanto ela gastou e preencha o gabarito conforme as
orientações iniciais da prova para esse tipo de questão.
U. Católica-GO Analise e julgue os itens 27 e 28 em Certo (C)
ou Errado (E):
129.
130.
Se A, B e C são matrizes de ordem 2 x n, 4 x p e 2 x
5, respectivamente, tais que AB = C, conclui-se que n = 4
e p = 5.
Dadas as matrizes
e
pode-se afirmar que det(A) =
det(B).
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