AMPLIAÇÃO DE APRENDIZAGENS, DE
TEMPOS E DE OPORTUNIDADES NO
CONTEXTO ESCOLAR
• O mundo globalizado, em constante
desenvolvimento, requer das instituições
educativas um novo foco de atuação políticoeducacional.
• Busca-se a formação do homem como ser
multidimensional, mais consciente e
preparado que, com competência, esteja apto
a enfrentar os desafios advindos da própria
evolução humana.
QUAL A FUNÇÃO
DA ESCOLA?
• Para que a escola possa cumprir seu papel
social, torna-se imperiosa a necessidade de
implementar uma ação educativa
emancipadora, que garanta o direito à
educação de qualidade, que contemple e
acompanhe essa evolução, sem perder de
vista as aquisições socioculturais e
educacionais.
A instituição denominada ESCOLA,
necessariamente, em função do contexto,
deve expandir seu foco de atuação,
assumindo, concomitantemente, uma
diversidade de papéis que a sociedade lhe
impõe, intencionalmente ou não, qual seja, o
de educar e o de proteger.
O QUE É EDUCAÇÃO INTEGRAL?
• Educar integralmente é formar uma pessoa
globalmente, tornando-a apta a participar do
mundo no qual vive de modo a realizar e
expandir suas necessidades e potencialidades.
Maurício Ernica
Como ampliar oportunidades,
aprendizagens, tempos e espaços?
Política de atendimento ao aluno em
tempo integral
• É uma política que estabelece condições para
o atendimento do ALUNO EM TEMPO
INTEGRAL.
Projetos de Atividades Educacionais
Complementares – Praec
• Espaço de Cidadania, Escola Conectada,
Biblioteca Cidadã e Saúde e Prevenção
• Educação Ambiental
• Arte
• Desporto
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR
• Jornada Escolar de 10 horas diárias.
• Horário de funcionamento:
– Turno da aprendizagem básica:
– 7h às 11h30min.
– Almoço:
– 11h30min às 13h 10 min.
– Turno de ampliação da aprendizagem:
– 13h às 17h.
ano/aulas
Turno/
Horário
Atividades Curriculares
1º
2º
3º
4º
5º
Orientação de Estudos
e pesquisa
Tarde
13:10 17h
Recreio
15min
Lanche
15min
Atividades
Curriculares
Pedagógicas
Leitura e Escrita
Resolução de Problemas
Matemáticos
Prática nos Laboratórios
de Informática, de
Ciências e de Línguas
Atividades Permanentes
a serem desenvolvidas
diariamente, num período de
1h 40 min.
Turno/
Horario
Componentes Curriculares
ANO/aulas
1º
2º
3º
4º
5º
Teatro
Atividades
Curriculares
Artísticas
e Culturais
Tarde
13:10 -17h
Recreio
15min
Lanche
15min
Atividades
Curriculares
Artes Visuais
Dança
Música
Esporte
Atividades
Curriculares
Esportivas
Jogos
Recreação
Educação
Ambiental
Atividades
Ética e Filosofia
Curriculares
de Integração EmpreendedorisSocial
mo
Qualidade de vida
e Saúde
Atividades a serem integradas de
acordo com:
O Projeto Político Pedagógico da
Unidade Escolar .
Os Programas de Atividades Extra
Classe (PRAEC) em desenvolvimento.
Recursos humanos e materiais
disponíveis.
As características da comunidade.
Essas atividades serão organizadas
pela Unidade Escolar de acordo com
os critérios estabelecidos acima, para
o período de 1h 40min diários. Este
tempo será distribuído entre as
diversas atividades selecionadas pela
Unidade Escolar
1º Momento
• Acompanhar a refeição dos alunos;
• Formação de hábitos higiênicos e alimentares (boas
maneiras)
• Momento de aprendizagem: caráter formativo;
2º Momento
• Acompanhar o aluno durante a escovação;
3º Momento
• Atividade livre; Sala de TV; sala de jogos; pátio; descanso.
(necessidade/possibilidade)
MAIS EDUCAÇÃO
O que é?
É uma ação estratégica para garantir atenção e
desenvolvimento integral às crianças,
adolescentes e jovens de direitos por meio da
ampliação de tempos, espaços e oportunidades
educativas que qualifiquem o processo
educacional e melhorem o aprendizado dos
alunos.
MACROCAMPOS
1. Acompanhamento Pedagógico
2. Meio Ambiente
3. Esporte e Lazer
4. Direitos Humanos em Educação
5. Cultura e Arte
6. Inclusão Digital
7. Prevenção e Promoção da Saúde
8 – Educomunicação
9 – Educação Científica
10 – Educação Econômica e Cidadania
CENTROS
DE EDUCAÇÃO
E CONVIVÊNCIA JUVENIL
•
•
•
•
Essas atividades:
possuem caráter social e educativo;
atuam na perspectiva do convívio
ético e
democrático;
fortalecem a autoestima das crianças e
adolescentes;
favorecem a permanência dos alunos
no
contexto educativo.
IMPORTANTE
As atividades não substituem as tarefas da
escola, ao contrário, oferecem mais e
melhores condições aos alunos de
realizá-las bem.
Qual a ideia?
Auxiliar os alunos no
desenvolvimento cognitivo,
afetivo e social.
Como?
Estimulando práticas de respeito, ética,
solidariedade e cidadania, fortalecendo o
protagonismo juvenil.
EM QUE MOMENTO?
Durante o turno de ampliação
da aprendizagem
POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO ALUNO EM
TEMPO INTEGRAL
Cidadania
Formação
integral
Integração
Movimento
NPE – Núcleo de Programas Especiais
Telefone: 3201 3055 / 3161
Fax: 3201 3040/ 3041
E-mail:jaime.ferreira@seduc.go.gov.br
Ferreira_pardal@yahoo.com
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Ampliação da Aprendizagem IV FORUM