Duas teorias fundamentais
sobre a Personalidade e o
Desenvolvimento:
Freud e Skinner.
O que é o Desenvolvimento
que culmina na
Personalidade?
Qual a relevância desta questão?
• Aquilo que caracteriza a forma de
pensar, sentir e agir de uma pessoa.
• Aplicação ao trabalho.
Diferentes enfoques;
• diferentes visões de homem;
• Diferentes hipóteses.
Duas teorias do
Desenvolvimento
Psicanálise
Freud (1856-1939)
Beahaviorismo
Skinner(1910-1990)
Psicanálise:
• Psicologia profunda – inconsciente;
Histórico:
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Neurologia;
Hipnose;
Histeria;
Cartase
Causas psicológicas;
Sugestão;
Inconsciente;
Associação livre;
Actos falhados.
• Explicação psicológica para as doenças
mentais;
• Mudança no centro de atenção da
psicologia.
• Freud foi o primeiro a propor que os
instintos e as emoções (inconscientes)
energizam o comportamento humano.
• Metáfora do iceberg.
• “Os instintos são os elementos básicos
da personalidade, as forças motivadoras
que impulsionam o comportamento e
determinam seu rumo. O instinto não é
um
estado
corporal,
mas
uma
necessidade corporal transformada em
um estado mental, um desejo’’.
• Associação livre:
Ricas histórias e estórias ligadas à
infância.
• Antagonismo: Instintos X Cultura
• Fases do desenvolvimento infantil:
Fase oral (0 a 6 meses)
Fase anal (6 a 18 meses)
Fase fálica (18 meses aos 5 anos)
Fase de Latência (6 anos a puberdade)
Fase genital (adulta)
• Com suas descobertas Freud esquematizou
a estrutura do psiquismo humano buscando
compreender as forças dinâmicas que agiam
dentro dele.
• Formulou a teoria do Aparelho psiquico:
Três zonas ou níveis de consciência,
Três tipos de conteúdos psicológicos.
• Três zonas ou níveis de consciência,
Consciente; pré-consciente e inconsciente.
• Três tipos de conteúdos psicológicos.
Id; ego e supergo
• Interpretação dos Sonhos
•
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Mecanismos de defesa do Ego:
Repressão;
Negação;
Formação reactiva;
Projeção;
Regressão;
Racionalização;
Deslocamento;
Sublimação.
Behaviorismo: Personalidade e
variáveis comportamentais
• A influência dos estímulos ambientais
sobre os organismos – Aprendizagem
• Os reflexos permitem ao animal responder
automaticamente a estímulos específicos
que são críticos para sua sobrevivência.
• Reflexos:
Inatos e aprendidos.
• Condicionamento respondente
(Clássico):
Pavlov.
Estímulo – Resposta
• Manipulação do comportamento –
ciência natural.
• Skinner e o comportamento respondente:
Condicionamento = apreendizagem
Estudar psicologia seria estudar e
compreender a dinâmica de aprendizagem
dos seres humanos. Todo comportamento
humano é apreendido.
• Condicionamento operante.
• Para Skinner:
Estímulo: A modificação de um ou mais
aspectos do meio.
Resposta: A modificação de uma ou várias
partes do comportamento.
• Condicionamento:
associação
estímulo e uma resposta.
entre
um
• Condicionamento clássico: respostas reflexas e
involuntárias são associadas a um estímulo que
naturalmente não determinaria aquela resposta.
• Condicionamento Operante: Aprendizagem de
uma resposta voluntária ao estímulo mediante a
consequências de respostas anteriores.
• Comportamento Operante
Reforço positivo e reforço negativo.
Punição positiva e punição negativa.
Reforçamento mais eficiente que a
punição.
Teorias da
Personalidade e do
Desenvolvimento
Psicanálise
As emoções
Inconsciente
Beahaviorismo
Comportamento e seus
determinantes