Técnicas de
dinamização
Chleiton Dahlke
Cleiton L. Tabolka
Dalmo M. Ortolan
Daniel W. Heck
Maurício A. sartor
Dramatização
Dramatização
O Possibilita aos participantes
O Vivenciar uma situação artificial
O Cenas de relações humanas
O Determinado assunto
Dramatização
O Provoca informalidade
O Planejamento fácil
O Necessita de habilidade para aplicação
O Estimula e cria condições
O Participação psicológica
O Estimula a criatividade
Dramatização
O Utilizada para curso para líderes;
O Focaliza a dramatização de um problema
O Para facilitar a comunicação mostrando e
não falando
Dramatização
Tipos de dramatização
O Psico-drama
O O próprio participante da reunião vive um
situação dramatizada
Dramatização
Tipos de dramatização
O Teatro
O O extensionista ou qualquer outra pessoa
vive uma situação com intenção de formar
uma imagem nos participantes
Dramatização
Tipos de dramatização
O Teatro de fantoche
O Informação de uma imagem nos
participantes através do bonecos
caracterizados movidos com as mãos
Dramatização
Realização
O Participantes
O Pessoas do grupo (atores) e o narrador
O Palco Improvisado
O Mesas e cadeiras
O Tempo para preparar os papéis
O Pode- se cortar partes conforme o grau de
interesse da audiência
Dramatização
Realização
O Deve demorar o tempo suficiente para
permitir a apresentação de
O Dados discussões
O Dificilmente irá até a sua conclusão lógica
Dramatização
Realização
O Após representação
O Abertura para debates
O Atores os primeiros a se manifestarem
O Após demais participantes
O Debates podem ser empregados outros
métodos de dinamização
Dramatização
Vantagens
O Estimula criatividade do grupo
O É um meio para atingir os fins
Dramatização
Limitações
O Envolvimento em excesso do grupo durante
a dramatização
O Pode levar a falsas interpretações
O Depende do poder de criatividade de cada
participante
Grupo de cochichos
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O É uma dinâmica utilizada em determinados
métodos, onde um pequeno número de
pessoas discute informalmente um assunto.
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O Divide os participantes em pequenos grupos
de caráter informal, de modo que todos
podem participar da discussão. O grupo
discute durante um tempo e após apresenta
suas conclusões ao grande grupo.
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O O caráter sem formalismo da discussão cria
um ambiente propício a franca troca de
ideias.
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O É uma reunião preparada e conduzida por
um moderador, que orienta a discussão,
para que se atenda ao tema proposto.
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O O coordenador cadastrará a proposta
indicando:
O Título da mesa redonda;
O Principais assuntos a serem abordados;
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O A composição dos grupos de trabalho é da
responsabilidade de um/a proponente,
devendo ser diversificada em relação aos
participantes e aos seus pontos de vista
sobre um tema único.
Mesa redonda ou Grupo de
trabalho
O Limitações:
O Muito tempo pode ser perdido com assuntos
sem importância
Fracionamento ou Philips 66
O Criado e difundido por J. DONAL PHILLIPS;
O Recebeu o nome de 66 porque 6 pessoas
discutem o assunto durante 6 minutos (um
minuto para cada pessoa);
O Consiste
na divisão do grande grupo em
pequenas frações de discussão de 6 membros.
O Todas as atividades são cronometradas;
O O assunto nunca é estudado em profundidade;
O Tempo curto;
O Após, passam a uma segunda fase, onde o
coordenador de cada grupo, em 2 ou 3 minutos,
relata ao grande grupo as conclusões a que
chegaram.
Objetivos
O Criar uma atmosfera informal, mesmo numa
aula com muitos alunos;
O Estimular a participação de todos, evitando
o monopólio da liderança;
O Promover
a divisão de trabalho e de
responsabilidade;
O Propiciar
alunos;
maior comunicação entre os
O Desenvolver a capacidade de sintetizar;
O Desenvolver a rapidez de pensamento;
O Oportunizar a comunicação de todos os
alunos;
O Levá·los a saber selecionar os aspectos
mais importantes do assunto;
Quando Utilizar?
O Desejarmos
aumentar
a
base
comunicação e da participação;
O Necessitarmos
da
analisar
um
problema complicado que pode ser
logicamente dividido em partes e
segmentos elementares a serem atribuídos
a várias frações do grupo;
O Parecer
importante a criação de uma
atmosfera informal e democrática;
O Desejarmos identificar cada membro com o
grupo ou seus problemas;
O For aconselhável estimular a motivação por
meio da mudança de técnica;
O O
assunto de natureza a ser melhor
discutido num grupo pequeno;
Como Usar
O O grupo deve:
O conhecer
trabalho;
claramente
os
objetivos
do
O conhecer profundamente todas as situações
em que pode ser empregado o método;
O observar e aproveitar bem o tempo;
O O líder deve:
O explicar o processo a todo o grupo, o porquê
está sendo usado, a duração permitida e o
que se espera do método;
O auxiliar a formar os grupos;
O dar instruções gerais;
O escolher,
ou anotar, o secretário,
coordenador e o relator de cada grupo;
o
O controlar o tempo;
O movimentar-se
entre os
esclarecer qualquer duvida;
grupos
para
O reunir todos os pequenos grupos para
formar o grande grupo;
O procurar fazer com que todos os pontos-de-
vista importantes, de uma maneira ou de
outra, sejam apresentados a todo o grupo;
Precauções
O Este método tem pouco valor na difusão das
informações, exceto quando procura
determinar o conhecimento e experiência
dos membros do grupo;
O Os problemas mecânicos (distribuição de
cadeiras, etc.) são grandes; deve ser feito
um planejamento prévio e rigoroso para
diminuí-los;
O Os grupos fracionários não podem produzir
acima do nível de conhecimento e experiências
dos indivíduos. É bom ser realista quanto aos
resultados esperados;
O As limitações de tempo e os relatórios são
características essenciais da técnica, mas o
excesso de preocupação com eles pode impedir
a discussão;
O A não utilização do material obtido pode causar
frustrações entre aqueles que trabalharam para
produzi-lo.
Tempestade de idéias
ou Brainstorming
Tempestade de idéias
O Estimular a criatividade dos participantes
O Aumento na produtividade das ações a serem
desenvolvidas
O Captar idéias expostas livremente
O Independente das mesmas serem aproveitadas
ou não para o tema
O Um grupo de pessoas e o apresentador
O método
O De autoria de Alex Osborn
O Diferenças em seus pensamentos e ideias para
que possam chegar a um denominador comum
O É preferível que as pessoas que se envolvam
nesse método sejam de setores e competências
diferentes
O Nenhuma ideia é descartada ou julgada como
errada ou absurda
O Quando se necessita de respostas rápidas a
questões relativamente simples
Aplicações
O Desenvolvimento de novos produtos
O Publicidade
O Resolução de problemas
O Gestão de processos
O Gestão de projetos
O Formação de equipes - geração de partilha e
discussão de ideias enquanto se estimulam os
participantes a raciocinar e a criar
Partes
O Encontrar os fatos
O Geração da ideia
O Encontrar a solução
Príncipios
O Atraso do julgamento
A maioria das más ideias são inicialmente boas ideias. Atrasando
ou adiando o julgamento, é dada a hipótese de se gerarem
muitas ideias antes de se decidir por uma.
É necessário atrasar o julgamento enquanto ainda não se
terminou a geração das ideias.
O Criatividade em quantidade e qualidade
Quanto mais ideias forem geradas, será mais provável encontrar
uma boa ideia. Uma ideia pode levar a uma outra. Ideias más
podem levar a boas ideias.
Obrigado!
O [email protected]