20 de Novembro: dia
da Consciência Negra
WebQuest elaborada por Fernanda Ravanelli Cosso Iwahata,
com participação de Lúcia Helena Dinis Valiante, Marcus
Vinícius da Gama Bentes e Danielle B. L. Faria de Morais
Introdução
Imaginem que vocês são extraterrestres idênticos aos
humanos, mas são verdes.
Atacaram seu planeta e roubaram vocês.
Vocês foram trazidos aqui no planeta Terra para
trabalhar, em troca só de alimentação e um lugar para dormir.
Quem não obedecer, essas regras, será castigado.
Passados 200 anos devido a muita luta, vocês são
libertados mas, o preconceito continua e lhes são reservados
os piores trabalhos e a falta de oportunidades.
Da mesma maneira, o Negro foi trazido para o
continente Americano e sofreu com esse mesmo preconceito.
Descubram como eles lutaram e lutam até hoje para
vencer esse preconceito e conquistar seu direito de igualdade,
pesquisando sobre o Dia da Consciência Negra.
Tarefas
• Pesquisar o tema na internet;
• Elaborar dramatização;
• Elaborar Jogral;
• Elaborar cartaz;
• Elaborar maquete e
• Escrever uma redação sobre o que você
compreendeu do tema.
• Apresentar o tema para os demais colegas da
escola no dia 21 de novembro.
Processo
• Vocês se organizarão em 4 grupos com 8 alunos;
• Cada grupo ficará responsável por uma tarefa; grupo 1 – dramatização,
grupo 2 – jogral, grupo 3 – cartazes e grupo 4 – maquete.
• Em todos os grupos é importante conter informações como:
 Mostrar que todos temos a mesma origem, viemos dos
antepassados da África.
 Como foi a escravidão no Brasil, quanto tempo durou;
A importância da data de 20 de novembro e porquê ela foi
escolhida;
 Apresentar os negros que se destacaram na sociedade e fizeram a
diferença.
• Ao final, todos escreverão uma redação a respeito do que
desenvolvemos nesse projeto;
Recursos
• Palestra ministrada pelo professor de História Marcus Vinícius;
• Leitura e interpretação de imagens e obras relacionadas ao tema,
apresentadas pela professora Danielle de arte;
• Explanação a respeito de técnicas sobre confecção de cartazes, criação
de esboço e confecção de maquetes.
• Filme “Besouro”, filme brasileiro, direção de Daniel Tikhomiroff, sobre a
história da capoeira e escravidão, que será passado pela professora Lúcia;
• Sites sugeridos para pesquisa:
•http://www.expo500anos.com.br/painel_21.html
•http://www.historiamais.com/palmares.htm
•http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/quilombos/
•http://www.historiabrasileira.com/escravidao-no-brasil/trafico-deescravos-para-o-brasil/
Avaliação
Objetivos Atingidos
Objetivos Parcialmente
Atingidos
Objetivo não
atingido
Jogral
Apresentaram sem apoio de texto,
Apresentaram com o apoio de leitura
entenderam bem o tema e as informações de texto e as informações estavam
estavam completas e resumidas.
resumidas.
Fizeram a leitura mas o
conteúdo não estava claro
e nem completo.
Dramatização
sobre o tema.
Entenderam bem o tema proposto, foram
criativos, apresentaram de maneira
interessante o tema.
Entenderam o tema, foram criativos.
Não compreenderam a
protosta.
cartaz
Excelente apelo visual. Evidência de
O material tem apelo visual e as
trabalo criativo. Informações completas de informações estão completas e
maneita sintética.
sintetizadas.
Pouco apelo visual.
Informações incompletas
Maquete
O produto final ficou de acordo com as
etapas do esboço, houve criatividade na
Pouca relação com o
coleta do material utilizado, executou com Foi executado com organização e está tema e a execução foi
organização e está pertinente ao tema.
pertinente ao tema.
desorganizada.