Ano letivo 2013/2014
Professora Paula Melo Silva
Não haver faltas
de respeito com
ninguém
Entrada ordenada
e pontual em
todas as aulas
Não haver
conversas
paralelas
Não mascar
pastilha elástica
Telemóvel
desligado
Trazer o material
necessário
quando pedido
Trazer o manual
Não ir pouco a
pouco ao cacifo
Ter um caderno
organizado
Proibido dizer que não quer
fazer
Proibido dizer que não é capaz
Proibido sair da sala de aula
sem dizer as suas dúvidas
•FQ8
Som
Luz
Mudança
global e
gestão
sustentável
de recursos
Reações
Químicas
1. Som
2. Luz
1.1.
Produção
dos dons
2.1. A luz
como onda
1.2.
Propagação
do som
2.2. Reflexão
e absorção
da luz
O som como
onda
Refração da
luz
A cor dos
objetos
3. Reações
Químicas
Mudança global e
gestão sustentável
dos recursos
Tipos de reações
químicas
Descrição e previsão
do tempo
atmosférico
Investigando a
massa e a
velocidade nas
reações químicas
Influência da
atividade humana
na atmosfera
terrestre e no clima
Átomos, moléculas
e reações químicas
Gestão sustentável
dos recursos
80%
Conhecimentos
20% Atitudes
Avaliação
Conhecimentos (80%)
Fichas de avaliação
(60%)
Outros trabalhos
(20%)
• Testes
• Questões aula
• Trabalhos de grupo/pares
• TPC
• Relatórios
• Etc.
Cooperação/Relações
interpessoais (5%)
Atitudes (20%)
Responsabilidade e
empenho (10%)
Participação em sala
de aula (5%)
Blog fisquisilva
http://fisquisilva.wordpress.com/
Blog ESL estudar é fixe
https://eslestudarefixe.wordpress.com/
Exercícios e jogos interativos
TPCs digitais/papel para quem precisa
Questões aula
Não será dada prioridade ao passar da matéria daí o estudo pelo manual ser muito
importante (Post’it)
O tempo extra será usado para resolução de exercícios
Sebentas áudio
Trabalho laboratorial/Prático
Um trabalho de pares/grupo por período
Participação em concursos
Desafios
Aulas de apoio
SUGESTÕES?