ETAPA 4
COMO MUDAR HÁBITOS
FINANCEIROS
Prof. Elisson de Andrade
www.profelisson.com.br
Vamos assistir a um vídeo
Max e Max
 Perceberam o modo como os paradigmas
de Max foram moldados pelo chefe?
 Será que cada um de nós não temos um
pouco de Max?
 Será que isso não é ruim, ou seja, agir
com base nos paradigmas que nos
passaram?
 Veja um esquema/resumo da última aula

COMPORTAMENTO
MUDANÇA DE
COMPORTAMENTO É UM
PROCESSO DE DENTRO
PARA FORA
JORNADA RUMO À
MAESTRIA FINANCEIRA
EXIGIRÁ ESFORÇO E
TEMPO
É NECESSÁRIO CURTIR O
PLATÔ
Físico
Mente
Conhecimento
Espírito
PROPÓSITO
Emocional
Paradigmas
(mapa mental)
PRINCÍPIOS
(território)
ESTADO DE FLUXO
(Flow)
Estado de fluxo
Lembre-se de um evento marcante em
sua vida
 Provavelmente essa não foi uma situação
passiva: você fez algo acontecer
 Corpo e mente foram exigidos em seu
limite: experiência ótima
 Controle da consciência nos permite “ser
feliz”: não depende de sorte, mas de
como interpretamos eventos externos
- PARADIGMAS

Estado de Fluxo
Nem todas as experiências ótimas
foram prazerosas quando ocorreram
 Tomar controle da vida pode ser um
processo “doloroso”
 Mesmo assim são lembradas com
satisfação
 Estado de fluxo: momentos em que nos
encontramos tão envolvidos com algo
que nada mais parece interessar

Estado de fluxo

O estado de fluxo pode ser visto como uma
interação entre DESAFIO e HABILIDADE
Estado de fluxo
Para atingir o estado de fluxo, todas as
atenções devem estar focadas em apenas
uma atividade
 Esqueça o MULTI TAREFAS (teste)
 O FLOW torna o platô algo prazeroso
 Quanto mais nos desenvolvemos
enquanto pessoas, maiores são os
desafios a serem superados
 VÍDEO SOBRE FLOW

Prazer e deleite
Prazer, por si só, não trás felicidade
 Dormir, descansar, comer: são necessidades,
mas não produzem desenvolvimento
psicológico
 Eventos importantes vão além do prazer
 Deleite: ligado ao senso de realização
 Podemos ter prazer sem foco, deleite não
 Pessoas que não aceitam desafios e não
desenvolvem habilidades, sentirão apenas
prazer

Exercício para casa

Descreva com detalhes qualquer atividade
que lhe faça entrar no estado de fluxo:
◦ Qual atividade é essa?
◦ Como se sente nesses momentos?
◦ Descreva os desafios enfrentados e as
habilidades desenvolvidas
◦ Consegue verificar a existência de platôs?
Como você lida com isso?
◦ Diferencie essa atividade, de momentos de
simples prazer momentâneo