AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO CASTÊLO DA MAIA
Projeto
de
Leitura
1. Apresentação e Fundamentação
Oferta Curricular
do Agrupamento Educação Cívica e
Cidadania
(45 min./semana)
Assuntos ligados à
Direção de Turma
Projeto de Leitura
“Cresço a LER”
Domínio da Leitura
Redução do insucesso escolar em
diferentes áreas curriculares
Melhoria dos resultados na avaliação
externa
Participação ativa e crítica na
sociedade do conhecimento
Condição essencial de cidadania e
inclusão social
2. Objetivos
• Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento
individual, contribuindo para a formação de cidadãos autónomos,
intervenientes e responsáveis;
• Incentivar o gosto pela leitura;
• Criar hábitos de leitura;
• Desenvolver a fluência da leitura;
• Estimular uma atitude crítica perante a leitura;
• Criar um ambiente social favorável à leitura;
• Promover o uso correto da língua portuguesa para comunicar de
forma adequada e estruturar pensamento próprio;
• Incentivar a pesquisa, seleção e organização da informação para a
transformar em conhecimento mobilizável;
• Proporcionar a realização de atividades, visando a autonomia,
responsabilidade e criatividade;
• Contribuir para a melhoria do sucesso educativo dos alunos
(nomeadamente na avaliação externa)
3. Intervenientes
Diretor de Turma
Professores do
Conselho de Turma
Esforço
concertado para a
formação de
Leitores
Biblioteca Escolar
Encarregados de
Educação
Atividades a realizar pelos alunos
Criar o
Portefólio
de
Leituras
(arquivo
dos
registos
de leitura)
Selecionar
e fazer-se
acompanhar todas
as aulas
de um
livro para
leitura
Realizar o
registo de
cada livro
lido.
Preparar a
apresentação oral
de um dos
livros lidos
para o
Fórum de
Leitura (na
disciplina de
Português –
um por
período)
Participação dos Encarregados de Educação
•
Partilhar o gosto pela leitura
Visitar bibliotecas
•
Visitar livrarias
Participação dos Encarregados de Educação
•
Conversar sobre os livros
Ver com regularidade o
Portefólio
•
Estimular a boa preparação
para o Fórum de Leitura
4. Avaliação (no âmbito da Cidadania e Educação Cívica)
Comportamento
. Respeita o professor;
. Respeita os colegas;
. Cumpre as regras estabelecidas,
colaborando na criação de um ambiente
propício à concentração.
Responsabilidade/
Empenho/
Organização
. É assíduo
. É pontual
. Faz-se acompanhar do material necessário;
. Empenha-se nas tarefas propostas;
. Organiza o Portefólio Individual de Leituras;
. Sabe autoavaliar-se
Autonomia
. Realiza tarefas individualmente.
Avaliação (no âmbito de Português)
Portefólio Individual
de Leituras
• Organização do Portefólio
Fórum de Leitura
. Qualidade da apresentação oral
(parâmetros definidos na disciplina)
• Quantidade e qualidade dos registos de
leitura
. Cumprimento da calendarização