PORTEFÓLIO
Os portefólios são usados com múltiplas finalidades visto que a
flexibilidade da sua metodologia permite a sua regulação de acordo o
objectivo pretendido.
Possibilita ao professor apreender o progresso pessoal do aluno, enquanto
que para este, a sua realização se traduz num papel facilitador e
organizador do processo de aquisição de conhecimentos.
O portefólio permite a estruturação do processo de construção e
organização dos processos reflexivos dos seus autores. Ou seja, facilita a
auto-formação.
O aluno regista os seus saberes, competências e pesquisas, mas pode em
qualquer momento, desencadear um procedimento de aperfeiçoamento e
auto-reflexão. É um documento que permite a orientação do sujeito face à
sua própria aprendizagem.
É efectuado num processo temporal, concomitante com a própria acção o
que permite elaborar em tempo útil estratégias e oportunidades de
transformação positiva.