Roleta dos Iões
uma nova aplicação multimédia para o ensino da Química
Marta Santos (1), João Paiva (2)
1) Escola Básica 2 e 3 de Fânzeres. Rua Alto Barreiros, 790 4510-485 Fânzeres/Gondomar , Portugal / [email protected].
2) Departamento de Química da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Rua do Campo Alegre, 687 4169-007 Porto, Portugal. [email protected]
Verificou-se que muitos alunos do 12º ano se sentiam inibidos de resolver alguns exercícios por não conseguirem construir a fórmula de compostos iónicos a partir
do respectivo nome.
Constatou-se que tinham dificuldades em associar o nome de iões à respectiva fórmula química e que não recordavam o estabelcimento da fórmula do composto a
partir das fórmulas dos iões constituintes.
Como estes factos remetem para uma aprendizagem deficiente ao nível do ensino básico; o estudo foi realizado neste nível de ensino.
Foi construido um protótipo que permitiu testar a seguintes hipótese:
Será possível aumentar a capacidade de relacionamento e memorização dos
alunos, relativamente à nomenclatura e fórmulas de iões e compostos iónicos,
pela utilização de um jogo em computador?
A Roleta selecciona um par de iões – um catião e um anião
O estudo consistiu na aplicação de testes que permitiram avaliar a evolução do
desempenho.
Apresentam-se alguns dos resultados obtidos que, de alguma forma, evidenciam as
vantagens educativas deste jogo multimédia para o ensino da Química.
5
4,5
4
GRC
3,5
Grupo Experimental
Grupo de controlo
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
1
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Nº do aluno
Distribuição dos Ganhos Residuais Corrigidos individuais para Nome de Iões
5
4,5
4
3,5
GRC
O aluno deverá escrever o nome e a
fórmula do composto formado pelos iões
seleccionados
A realização de um pré-teste
permitiu assegurar a equivalência
inicial entre o Grupo Experimental e
o grupo de Controlo.
2
Grupo Experimental
Grupo de controlo
3
2,5
2
1,5
1
0,5
O Grupo Experimental usou a
Roleta dos Iões, enquanto o Grupo
de controlo realizou exercícios
clássicos.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Nº do aluno
Distribuição dos Ganhos Residuais Corrigidos individuais para Fórmula de Iões
4, 5
4
GRC
3, 5
3
Grupo experimental
Grupo de controlo
2, 5
2
1 ,5
1
0, 5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20
2
22
23
24
Nº do aluno
Após a submissão da resposta, o jogo
apresentará o resultado correcto, o que
permite ao jogador controlar o seu
desempenho .
Distribuição dos Ganhos Residuais Corrigidos individuais para Fórmula de Compostos Iónicos
O carácter lúdico da Roleta dos Iões faz com que seja usada regularmente pelos alunos
enquanto objecto de entretenimento, e esta utilização permite a construção de uma memória
automática pelo elevado número de repetições. É vantajosa, também, a disponibilização livre na
Internet.
A construção deste jogo por fases de dificuldade crescente adequa-se a estudantes de
diferentes níveis etários, desde o 8º ano até ao ensino universitário.
Visite a Roleta dos Iões: http://nautilus.fis.uc.pt/cec/roleta/roleta_quimica