SUN POWER
José Manuel Rodrigues
EB 2,3 Julio-Saúl Dias
Vila do Conde - Porto
4
9º Ano – Educação Tecnológica
- Modelo de carro solar construido
em esferovite e K-line com motor
com capacidade de funcionamento a
10/12 V extraído de uma velha
impressora, tal como as rodas da
caixa redutora.
-O sistema é alimentado por 10
células fotovoltaicas de 1V/0,750mA
mais a célula fornecida, conforme o
regulamento, das quais se espera
obter a energia necessária ao seu
funcionamento
Estrutura base do modelo, caixa redutora e sistema direccional
•Apresentação do projecto – motivação e objectivos
•Calendário e regulamento de participação - Critérios de
construção
•Formação de equipa
•Apresentação e discussão de propostas
•Ante-projecto e projecto. Estudo de cobertura/suporte de células
fotovoltaicas
•Recolha e testagem de materiais reutilizáveis (motores,
engrenagens, esferovite, outros. Ensaio de kit fotovoltaico
•Construção da estrutura (chassi, frente, trazeira)
•Construção de caixa redutora, sistema direccional e sistema de
eixos.
•Estudo de ligação de células
•Montagem da estrutura
•Acabamento de superficie
•Montagem final
•Testagem e avaliação
Construção da base
•Os alunos envolveram-se com agrado e participaram na generalidade das
decisões tomadas, procurando compreender a relação dos fenómenos em
causa com os objectivos pretendidos a cada passo.
•O projecto foi iniciado na 2ª semana de Março. A turma tem 90 + 45 minutos
semanais e tem um número muito elevado de alunos – 25 - face à didática da
Educação Tecnológica e ao envolvimento deste projecto, sendo que se
intercalaram as férias da Páscoa, factos que muito dificultaram o
desenvolvimento das actividades.
•Quanto à realização, as maiores dificuldades até agora residiram na
construção da caixa redutora, pelo rigor inerente à relação espacial das rodas.
•prevê-se a sua finalização em tempo util à participação no concurso regional.
•Como informação de base, foram utilizados materiais da disciplina, de
electricidade, mecânica e energia solar, os quais fazem parte integrante dos
kites didáticos fornecidos pela empresa ALLECOP no equipamento da Escola.
Consulta por imagens de alguns sites relacionados com o assunto, como
forma de motivação e inspiração ao projecto, como por ex.
geraçãoecovalsassina. Blogspot.com
Testagem de motores
Aprendizagens inerentes ao projecto na sua globalidade,
enquadradas em diferentes domínios dos planos da disciplina para o
9º ano .
•Desenho técnico mecânico
•Manipulação de materiais (propiedades fisícas e mecânicas) e
técnicas de trabalho
•Ligações de materiais (sistema porca/parafuso, colagens)
•Estudo do movimento – transmissão e transformação do movimento
– Relação de transmissão força-velocidade/diâmetro de rodas
•Fundamentos de electricidade. Lei de Ohm - circuíto série e paralelo
O projecto doi discutido em grupo disciplinar e apresentado à
direcção da escola.
Será objecto de exposição devidamente explicada em local adequado
da escola (àtrio ).
Sendo a primeira experiência do tipo não se perspectivam quaisquer
propostas de produção do protótipo, antes se afirmando o interesse
na experimentação de práticas envolventes e motivadoras do
ensino/aprendizagem, tanto para alunos como para professores
Aspecto previsto do protótipo