Seminário
Convivência Familiar e Comunitária
Proteção Básica
Claudia Cabral
Campinas 2010
Rede de Proteção
Proteção
Proteção Especial
Proteção Especial Alta
Básica
Media
Complexidade
Complexidade
Acompanhamento
Acompanhamento
Família Acolhedora
Sócio Familiar
Sócio-familiar
Acolhimento Institucional
Intersetorial
Especializado
Redes Comunitárias
Educação
Saúde
Cultura esporte
Trabalho e renda
Habitação
Palavras e Atitudes chaves
Apoio sócio-familiar integrado em base comunitária
Articulação
Parceria
Rede
Inclusão
Estimulo
Participação
Cooperação
Colaboração
Limite
Fronteira
Respeito
Reconhecimento
Entre Secretarias? Entre serviços? Entre atores?
Entre equipes? Entre pessoas?
Prevenção / Proteção Básica
Assistência Social:
Educação:
A família na escola
Biblioteca itinerante
Conselhos escolares
Trabalho e renda:
Cultura
•Terapia comunitária – (Saúde)
•Grupos reflexivos - (Saúde)
•Fóruns de lideranças comunitárias •Eventos de mobilização ( Direitos humanos, Meio
ambiente...) – (Cultura e Educação)
•Empreendedorismo – (Trabalho e renda)
Saúde: Agente de saúde - PSF
Rede Saúde Criança
Pastoral da criança
Oficinas de geração de renda
Preparação para o mercado de trabalho
Cursos profissionalizantes
Esporte e Lazer
Habitação
CRAS - Trabalho em Grupo
Estimular a troca e
a escuta
Estimular a
Participação e a
criatividade
Terapia comunitária
Grupos reflexivos
Grupos de auto-ajuda
Valorizar as
falas
Mediar
conflitos
Provocar
reflexões
Ações da assistência
 Fóruns de lideranças comunitária
 Eventos de mobilização
 Empreendedorismo
Comparação do tecido social
Saber organizar-se e associar-se é a ciência-mestra de uma
sociedade ...
.B
.A
.C
Fonte: A construção do público: cidadania, democracia e participação (pág. 22 e 23) - Bernardo Toro
Acompanhamento em domicílio
◊ Rede familiar
◊ Ambiente sócio-cultural ecológico
◊ Organização da família
A lógica do poder e da fiscalização
A lógica do empoderamento e ampliação de recursos
Acompanhamento sócio-familiar
Relação de Poder X Autonomia:
A “concessão” de doações  alimento
 roupa
 brinquedo
 móveis, ...
A “concessão” de recursos financeiros  “capital inicial”
 permitir “escolhas”
A lógica da tutela e da compaixão
A lógica dos direitos - emancipação
Operacionalização
Atividades com a Família
 Entrevistas familiares;
 Visitas domiciliares;

Grupos de famílias.
A Reorganização Familiar- Adaptações
Pressão
Externa
ECOMAPA
FAMÍLIA
Pressão
Interna
GENOGRAMA
Genograma 1
55
Arlete
Valdinéia
Jorge
33
10
8
5
3
Josenéia Joselaine Vanessa Wanderson
Genograma 2
Arlete
55
Abel
Maria
Teresa
58
57
38 anos
10 anos
37
32
33
Jorge
23
27
10 anos
Valdinéia
30
Rosana
10
10 anos
8
5
3
Genograma 3
Rede Extrafamiliar
Ecomapa
Hospital
Escola
Lazer
Família
Trabalho
Juizado
O Projeto
Conselho
Tutelar
Estimulo às Competências da Família de origem
O “Empoderamento” se dá por meio do
desenvolvimento das competências das
famílias.
Competência
Apoio
Olhar para a família não pelo que
lhe falta, mas por sua riqueza
Estratégias de sobrevivência =
riqueza das respostas possíveis
para suas necessidades
Princípios no Atendimento
1.
Ampliação do foco criança/adolescente para o grupo
familiar.
2.
Forma horizontal de atendimento e entendimento do
caso.
3.
Crença nas competências das famílias.
4.
Cada caso é único. Atendimento personalizado.
5.
Respeito à diversidade.
O Desafio do Trabalho Social com Famílias
Mudança de Paradigma
Assistencialismo
Incapacidade
Disfuncionalidade
Desestruturada
X
X
X
X
Empoderamento
Competência
Estratégia de sobrevivência
Reconhecimento da
estrutura
A Forma como vemos o Mundo
Filtros
Situação
ou
Evento
Externo
Valores
Crenças
Decisões
Memórias
Trajetória/
Experiência
Pessoal
Representações
Internas
ATITUDES
A Dimensão Ética
• Os profissionais criam novas dependências ou favorecem um
processo de autonomia e de maturação das famílias?
• Os profissionais respeitam o processo de planejamento e de
decisão das famílias, ou querem impor seus valores e crenças?
O Profissional
A Relação
A influencia dos Valores e das Crenças
Compaixão
x
Emancipação
A Família
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[email protected]
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