A CONSIDERAR NA ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES
1. Actividade – qual a relação entre a actividade docente e a actividade de gestão
(ocorrências durante o dia de observação)
2. Tempo – qual a duração das actividades (média, moda ?)
3. Local – que locais são mais e menos usados
4. Interlocutor – com quem interage nas actividades de gestão
5. Papel – que papéis desempenha no cargo de gestão
6. A. B. Tema – que assuntos trata nas actividades de gestão
1. Actividade – qual a relação entre a actividade docente e a actividade de
gestão (ocorrências durante o dia de observação)
1. Total de observações realizadas, tempo total de observação, nº de actividades de
gestão por observação e tempo gasto nas actividades de gestão
2. Tempo – qual a duração das actividades, como se estrutura o tempo na
actividade de gestão
2. Tempo X actividade
7. A. B. tempo X locais – em que locais demora mais e menos, quais são os locais mais
frequentes da actividade de gestão por intervalos de tempo e por “duração” das
actividades
8. A. B. tempo X interlocutores – com quem demora mais e menos nas actividades –
por intervalos de tempo e por “duração”
9. tempo X papéis – qual o tempo gasto no desempenho dos diferentes papéis – por
“duração” – apenas com a “duração” em minutos
10. A. B. tempo X temas – quais são os temas que exigem maior e menor dispêndio de
tempo – por “duração”, de acordo com os dois autores
3. Local – que locais são mais e menos usados
7. A. B. tempo X locais – em que locais demora mais e menos, quais são os locais mais
frequentes da actividade de gestão por intervalos de tempo e por “duração” das
actividades
11. locais X interlocutores – onde interage mais frequentemente com cada um dos
interlocutores
12. locais X papéis – onde desempenha mais e menos frequentemente cada um dos
papéis de gestão
13. A. B. locais X temas – que assuntos são mais e menos frequentes em cada um dos
locais – dois autores
4. Interlocutor – com quem interage nas actividades de gestão
8. A. B. tempo X interlocutores – com quem demora mais e menos nas actividades –
por intervalos de tempo e por “duração”
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11. locais X interlocutores – onde interage mais frequentemente com cada um dos
interlocutores
14. interlocutores X papéis – que papéis desempenha mais e menos frequentemente
com cada um dos interlocutores
15. A. B. interlocutores X temas – que tipo de assuntos trata mais e menos
frequentemente com cada um dos interlocutores – dois autores
5. Papel – que papéis desempenha no cargo de gestão
9. tempo X papéis – qual o tempo gasto no desempenho dos diferentes papéis – por
“duração” – apenas com a “duração” em minutos
12. locais X papéis – onde desempenha mais e menos frequentemente cada um dos
papéis de gestão
14. interlocutores X papéis – que papéis desempenha mais e menos frequentemente
com cada um dos interlocutores
16. A. B. papéis X temas – existe uma relação entre os papéis desempenhados e os
temas tratados nas actividades de gestão? – dois autores
6. A. B. Tema – que assuntos trata nas actividades de gestão
10. A. B. tempo X temas – quais são os temas que exigem maior e menor dispêndio de
tempo – por “duração”, de acordo com os dois autores
13. A. B. locais X temas – que assuntos são mais e menos frequentes em cada um dos
locais – dois autores
15. A. B. interlocutores X temas – que tipo de assuntos trata mais e menos
frequentemente com cada um dos interlocutores – dois autores
16. A. B. papéis X temas – existe uma relação entre os papéis desempenhados e os
temas tratados nas actividades de gestão? – dois autores
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