nuvem.
CURSINHO PREPARATÓRIO PRÉ-VESTIBULAR GRATUITO CONEXÃO
BLOCO II
REVISÃO PARA SIMULADO
01. Nas alternativas a seguir, todas são personagens típicas de Martins Pena e
presentes na peça Os dois ou O inglês maquinista, exceto:
a) moças casadoiras.
b) interesse dotal.
c) tipos finórios e espertalhões.
d) ciganos e soldados.
e) comitivas de Santos Reis.
02. Organizando várias intervenções na economia, com os chamados Planos
Quadrienais, Hitler conseguiu ampliar as frentes de trabalho e reaquecer a
indústria alemã. A rápida ascensão econômica veio seguida pela ampliação das
matérias primas e dos mercados consumidores. Foi nesse momento que a teoria
do Espaço Vital fora colocada em prática.” Fonte: Brasil Escola
Escreva sobre o Expansionismo Territorial Alemão pós Primeira Guerra Mundial, e as
consequências que se seguiram.
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03. Nos fragmentos abaixo, coloque V para aquilo que considere verdadeiro, e F
para a (s) falsa (s). Ao final, justifique a (s) falsas (s).
a) ( ) O objetivo geopolítico fundamental da Doutrina Truman foi a contenção
do socialismo. (...) a ideia era isolar a União Soviética e impedir a expansão de
sua área de influência. Para isso, entre outras ações, foram criadas alianças
militares, como a Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan).
b) 9 ) Plano Marshall foi um plano de ajuda econômica para acelerar a
recuperação dos países da Europa Ocidental. Visava consolidar as economias
capitalistas da Europa Ocidental, além de frear a expansão da influência
soviética, tinha como objetivo recuperar mercados para produtos norteamericanos.
c) ( ) Com o fim da Segunda Guerra, a Alemanha foi dividida entre os
vencedores em quatro zonas de ocupação: americana, britânica, francesa e
soviética. O mesmo aconteceu com Berlim, sua antiga capital. (...) Para acabar
com o êxodo de trabalhadores e reafirmar sua soberania, as autoridades
orientais construíram o Muro de Berlim, um dos símbolos mais significativos do
mundo bipolar e das tensões da Guerra Fria.
d) ( ) Para contribuir no plano de contenção do Capitalismo, principalmente no
continente Europeu, fora criado pelos Estados Unidos um plano de ajuda
militar mútua denominado Pacto de Varsóvia, que até nos dias atuais funciona
como braço militar da Organização das Nações Unidas.
Justifique a incorreta:
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04. (ENEM 2009) Para Caio Prado Jr., a formação brasileira se completaria no momento
em que fosse superada a nossa herança de inorganicidade social ― o oposto da
interligação com objetivos internos ― trazida da colônia. Este momento alto estaria, ou
esteve, no futuro. Se passarmos a Sérgio Buarque de Holanda, encontraremos algo
análogo. O país será moderno e estará formado quando superar a sua herança
portuguesa, rural e autoritária, quando então teríamos um país democrático. Também
aqui o ponto de chegada está mais adiante, na dependência das decisões do presente.
Celso Furtado, por seu turno, dirá que a nação não se completa enquanto as alavancas
do comando, principalmente do econômico, não passarem para dentro do país. Como
para os outros dois, a conclusão do processo encontra-se no futuro, que agora parece
remoto.
SCHWARZ, R. Os sete fôlegos de um livro. Sequências brasileiras. São Paulo: Cia. das
Letras, 1999 (adaptado).
Acerca das expectativas quanto à formação do Brasil, a sentença que sintetiza os pontos
de vista apresentados no texto é:
a)
b)
c)
d)
e)
Brasil, um país que vai pra frente.
Brasil, a eterna esperança.
Brasil, glória no passado, grandeza no presente.
Brasil, terra bela, pátria grande.
Brasil, gigante pela própria natureza.
05.(ENEM 2010 – 1ª Aplicação) A política foi, inicialmente, a arte de impedir as pessoas
de se ocuparem do que lhes diz respeito. Posteriormente, passou a ser a arte de
compelir as pessoas a decidirem sobre aquilo de que nada entendem.
VALÉRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M. A cidadania ativa. São Paulo: Ática,
1996.
Nessa definição o autor entende que entende que a história da política está dividida em
dois momentos principais: um primeiro, marcado pelo autoritarismo excludente, e um
segundo, caracterizado por uma democracia incompleta.
Considerando o texto, qual é o elemento comum a esses dois momentos da história
política?
a)
b)
c)
d)
e)
A distribuição equilibrada do poder.
O impedimento da participação popular.
O controle das decisões por uma minoria.
A valorização das opiniões mais competentes.
A sistematização dos processos decisórios
06. Assinale a alternativa que define corretamente calor:
a) Trata-se de um sinônimo de temperatura em um sistema.
b) É uma forma de energia contida nos sistemas.
c) É uma energia em trânsito, de um sistema a outro, devido à diferença de temperatura
entre eles.
d) É uma forma de energia superabundante nos corpos quentes.
e) É uma forma de energia em trânsito, do corpo mais frio para o mais quente.
07. O planeta Plutão dista cerca de 5,91 bilhões de quilômetros do Sol. Seu período de
translação em torno do Sol é de aproximadamente 248 anos e a temperatura na
superfície é por volta de – 230 ºC. Transforme essa temperatura em kelvin:
08. Em relação a Lucíola,de José de Alencar,assinale a alternativa incorreta.
(A) A obra apresenta muito adequadamente o tema da prostituta regenerada, bem ao
gosto do Romantismo.
(B) O narrador tem, além dos leitores da obra,explicitamente uma interlocutora como
personagem-leitora.
(C) A narrativa se constrói em dois tempos muito bem marcados:o da vivência e o da
narração da vivência.
(D) A aparição de Maria da Glória resolve todos os problemas da personagem Lúcia,
porque aponta o caminho da expiação da culpa, construindo um final feliz para a
narrativa.
(E) A presença de muitos paradoxos românticos (virtude x vício, alma x corpo, amor x
prazer, ingenuidade x devassidão, família x prostituição) é possível perceber nesse
romance.
09. Quais as características dos fatos sociais para Durkheim?
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11. Como o sociólogo deve estudar os fatos sociais?
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12. A primeira representação de Os dois ou o inglês maquinista aconteceu no Rio de
Janeiro, capital do império, em 1845.
Sobre essa comédia, considere as seguintes afirmativas:
1.O negociante de escravos, o especulador inglês, o combatente da revolta no sul do
país, a viúva preocupada em casar bem a filha são exemplos de personagens que
retratam tipos característicos da sociedade da época, construídos por Martins Pena com
grande densidade e aprofundamento psicológico.
2.Os diálogos vivos e cômicos são resultado de um cuidadoso trabalho no uso de
linguagem coloquial, de falas simultâneas e entrecortadas, do xingamento em língua
estrangeira (goddam), da exploração do som do francês (cou) em português e da fala
caricata do inglês, que não conjuga os verbos e não faz distinção de gênero.
3.Contemporâneo das primeiras publicações do romantismo brasileiro (O moço loiro,
Joaquim Manuel de Macedo, 1845; Primeiros Cantos, Gonçalves Dias, 1846), Martins
Pena imprime a marca do estilo da época na sua peça, visível na idealização do amor e
da pureza nos namoros da personagem Cecília.
4.Embora a proibição do comércio negreiro seja um contexto fundamental, os escravos
não têm fala na peça. A realidade dos negros, no entanto, transparece de forma clara
quando um meia-cara é entregue em um cesto como presente e no momento em que
as chicotadas na escrava são tratadas como um fato tão natural que não chega a
interromper a conversa com as visitas.
5.A comédia de costumes de Martins Pena retoma alguns temas recorrentes na poesia
satírica de Gregório de Mattos – funcionários corruptos, leis burladas como
normalidade, dinheiro como móvel da sociedade – aproximando a sociedade pósindependência do século XIX da sociedade colonial do século XVII.
Assinale a alternativa correta.
a)Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
b)Somente as afirmativas 1, 4 e 5 são verdadeiras.
c)Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d)Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2, 4 e 5 são verdadeiras.
13. A participação direta dos militares na nossa evolução histórico-política ocorreu:
a) no Golpe da Maioridade quando D. Pedro I tornou-se Imperador;
b) na Abolição através da recusa em perseguir os escravos fugitivos das fazendas;
c) na coluna Prestes que consolidou o Movimento Tenentista e a fundação do Partido
Comunista Brasileiro;
d) no movimento republicano que levou à mudança de regime em 1889 e no golpe de
1964;
e) nas diretas-já que permitiu o retorno à democracia.
14. A vitória do golpe militar de 1964 foi fruto da:
a) decisão dos militares de implementarem o programa nacionalista e reformista
proposto pelo Governo Goulart, desde que o povo não participasse ativamente das
decisões políticas.
b) crise do Estado Populista, da radicalização do movimento de massas exigindo
reformas de base e da retirada do apoio ao Governo Goulart de significativos setores da
burguesia nacional.
c) incapacidade do Governo Goulart de levar avante a luta anti-imperialista e do
compromisso dos militares com o programa de nacionalização das empresas
estrangeiras, defendido pela burguesia nacional.
d) união dos interesses dos militares e do capital estrangeiro contra a totalidade dos
interesses da burguesia nacional, defensoras ferrenhas do nacionalismo econômico.
e) decisão da maioria absoluta do Congresso de votar as reformas de base e do
descontentamento dos militares, que representavam as forças conservadoras e os
interesses americanos.
15. Considere os seguintes componentes celulares:
(1) membrana plasmática;
(2) cariotéca;
(3) cromossomos;
(4) hialoplasma;
(5) ribossomos;
(6) retículo endoplasmático;
(7) mitocôndrias;
(8) cloroplastos;
Dentre as alternativas seguintes, assinale a que tiver a seqüência representativa de
estruturas ausentes em bactérias:
a) 1-2-7-8
b) 2-6-7-8
c) 2-3-5-6
d) 3-6-7-8
e) 5-6-7-8
16. Um organismo unicelular, sem núcleo diferenciado, causador de infecção em ratos
provavelmente será:
a) uma bactéria.
b) uma alga.
c) um vírus.
d) um fungo.
e) um protozoário.
17.(UEL) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado
para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não
havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a
festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que
todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos,
cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro
não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu
comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir
em sociedade podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como
fato social.
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para
Émile Durkheim:
I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade.
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências
individuais.
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade.
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas I e II são corretas.
b) Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
c) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
d) Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
e) Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.
18. Assinale a alternativa que não contém um tema presente em Os dois ou O Inglês
maquinista.
a) Tráfico de escravos.
b) Casamentos
por interesse.
c) Especulação financeira.
d) Subornos e propinas.
e) Corrupção do Príncipe Regente.
19. Analise as frases abaixo e julgue-as CORRETAS ou INCORRETAS no que se refere aos
conceitos da termologia. No caso de incorreta, CORRIJA-A:
a) "O dia está frio; estou recebendo muito frio".
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b) "Vou medir a febre dele".
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c) "estou com calor".
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d) "O dia está quente; estou recebendo muito calor".
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20. (ENEM 2010 – 2ª aplicação) Quando Édipo nasceu, seus pais, Laio e Jocasta, os reis
de Tebas, foram informados de uma profecia na qual o filho mataria o pai e se casaria
com a mãe. Para evita-la, ordenaram a um criado que matasse o menino. Porém,
penalizado com a sorte de Édipo, ele o entregou a um casal de camponeses que morava
longe de Tebas para que o criasse. Édipo soube da profecia quando se tornou adulto.
Saiu então da casa de seus pais para evitar a tragédia. Eis que, perambulando pelos
caminhos da Grécia, encontrou-se com Laio e seu séquito, que, insolentemente,
ordenou que saísse da estrada. Édipo reagiu e matou todos os integrantes do grupo,
sem saber que entre eles estava seu verdadeiro pai. Continuou a viagem até chegar a
Tebas, dominada por uma Esfinge. Ele decifrou o enigma da Esfinge, tornou-se rei de
Tebas e casou-se com a rainha, Jocasta, a mãe que desconhecia.
Disponível em: http://www.culturabrasil.org. Acesso em 28 ago. 2010 (adaptado).
No mito Édipo Rei, são dignos de destaque os temas do destino e do determinismo.
Ambos são características do mito grego e abordam a relação entre liberdade humana
e providência divina. A expressão filosófica que toma como pressuposta a tese do
determinismo é:
a) "Nasci para satisfazer a grande necessidade que eu tinha de mim mesmo." Jean
Paul Sartre
b) "Ter fé é assinar uma folha em branco e deixar que Deus nela escreva o que
quiser." Santo Agostinho
c) "Quem não tem medo da vida também não tem medo da morte." Arthur
Schopenhauer
d) "Não me pergunte quem sou eu e não me diga para permanecer o mesmo."
Michel Foucault
e) "O homem, em seu orgulho, criou a Deus a sua imagem e semelhança." Friedrich
Nietzsche
21. (ENEM 2010 – 2ª aplicação) Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como
destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor inúmeros versos das peças dos
seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI e XVII, Shakespeare produziu peças
nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peças, os
grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os
índios aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso.
Esses fatos são exemplos de que, em diferentes tempos e situações, o teatro é uma
forma:
a)
b)
c)
d)
e)
De manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro.
De diversão e de expressão dos valores e problemas da sociedade.
De entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair.
De manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças.
De entretenimento, que foi superada e hoje é substituída pela televisão
22. Leia atentamente os itens a seguir:
a.O Capitalismo _______________ corresponde a etapa em que a agregação do capital
se deu através do comércio e de mercadorias, isto é, ocorreu uma acumulação primitiva
de capitais.
b.O Capitalismo _______________ é a fase em que a intensa acumulação de capital
ocorreu juntamente da integração entre o capital industrial e capital bancário.
c. O Capitalismo _______________ compreende uma fase em que a indústria obteve
maior importância no cenário econômico mundial.
Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as afirmativas, corretamente.
a) Comercial, Financeiro e Industrial
b) Comercial, Industrial e Financeiro
c) Industrial, Financeiro e Comercial
d) Industrial, Comercial e Financeiro
e) Financeiro, Industrial e Comercial
23. Quais são os dois sistemas sociais, políticos e econômicos que regeram o mundo
entre o período de 1945 e 1990?
a) Capitalismo e Comunismo
b) Democracia e Presidencialismo
c) Socialismo e Republicanismo
d) Capitalismo e Populismo
e) Socialismo e Capitalismo
24. UFPR 2013 -Com o aumento do comércio globalizado entre países, damos
oportunidade para que espécies que outrora existiam em uma região do planeta se
dispersem para áreas onde não existiam previamente. Foi assim com o mexilhãodourado, uma espécie de molusco originário do sudeste asiático que encontrou
condições perfeitas para sua sobrevivência em águas continentais da bacia do Prata.
Essa espécie, provavelmente, veio de “carona” na água usada como lastro em navios
mercantes. Conseguiu se estabelecer em rios argentinos, brasileiros e uruguaios,
causando enormes problemas ambientais e econômicos. O sucesso de estabelecimento
dessa espécie na América do Sul (e de outras espécies consideradas exóticas em locais
onde não existiam previamente) depende da inter-relação entre dois conceitos
ecológicos: nicho ecológico e habitat. Assim:
a) Defina esses dois conceitos (nicho ecológico e habitat) de forma objetiva.
b) Explique como uma análise integrada desses dois conceitos permite prever o risco de
colonização de um determinado ambiente por uma espécie exótica.
25. Lucíola, apresenta um perfil de mulher duplicado: um anjo que se contrapõe a uma
prostituta; uma imagem de delicada sedução simultânea a outra de lascívia deliberada.O
desdobramento da personagem feminina em duas, na obra alencariana, é um típico
recurso de
a) maniqueísmo que cinge a realidade entre o bem e mal, o moral e o imoral
b)comparação, que aproxima por semelhança dois seres aparentemente tão
opostos.
c)duplicação, que possibilita á Lenita superar as barreiras sociais e realizar o seu
projeto romântico.
d)paralelismo, que permite ao leitor conhecer os lados opostos da sociedade
para melhor julgá-la.
26. DESAFIO (Resolvido pelos gregos antes de Cristo para o planeta Terra) – Em um dado
momento, em um certo planeta, dois indivíduos de uma raça inteligente colocam duas
grandes hastes (de 10m cada uma) na vertical. Eles, entretanto, não estão em um
mesmo local, mas estão em duas cidades diferentes. A distância entre eles é de 200km.
Para um, a vara fica sem sombra alguma, pois o Sol (na verdade a estrela que ilumina
seu planeta) está a pino. Para outro, entretanto, por causa da distância, a vara tem
sombra (de 1m). Munido dessas informações, calcule o raio do planeta. Dica 1: assuma
os raios de luz como sendo paralelos. Dica 2: Utilize semelhança de triângulos.
Observação: faça os outros exercícios antes deste.
27.Assinale a alternativa que não caracteriza os sistemas capitalista e socialista.
Justifique sua resposta.
a) Capitalismo e socialismo são sistemas econômicos semelhantes, uma vez que ambos
dão origem a uma sociedade composta de rígidas classes sociais.
b) O modo de organizar a economia é a diferença fundamental entre capitalismo e
socialismo: o primeiro baseia-se na propriedade privada dos meios de produção; o
segundo, no controle do Estado sobre a economia planificada.
c) O sistema capitalista é voltado para atender às necessidades do indivíduo; o
socialista, da coletividade.
Justificativa:
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28. (UEL) A Sociologia é uma ciência moderna que surge e se desenvolve juntamente
com o avanço do capitalismo. Nesse sentido, reflete suas principais transformações e
procura desvendar os dilemas sociais por ele produzidos. Sobre a emergência da
sociologia, considere as afirmativas a seguir:
I. A Sociologia tem como principal referência a explicação teológica sobre os
problemas sociais decorrentes da industrialização, tais como a pobreza, a desigualdade
social e a concentração populacional nos centros urbanos.
II. A Sociologia é produto da Revolução Industrial, sendo chamada de “ciência da
crise”, por refletir sobre a transformação de formas tradicionais de existência social e
as mudanças decorrentes da urbanização e da industrialização.
III. A emergência da Sociologia só pode ser compreendida se for observada sua
correspondência com o cientificismo europeu e com a crença no poder da razão e da
observação, enquanto recursos de produção do conhecimento.
IV. A Sociologia surge como uma tentativa de romper com as técnicas e métodos das
ciências naturais, na análise dos problemas sociais decorrentes das reminiscências do
modo de produção feudal.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e III.
b) II e III.
c) II e IV.
d) I, II e IV.
e) I, III e IV.
29.(FCMS-SP) Bacilos são:
a) vírus em forma de bastonete.
b) bactérias esféricas, agregadas em fio.
c) bactérias em forma de bastonete.
d) hifas de fungos do grupo dos basidiomicetos.
e) fungos unicelulares e de forma alongada.
30 .(FCMS-SP) O principal tipo de reprodução das bactérias é:
a) a harmogogia.
b) o brotamento.
c) a cissipariedade.
d) a segmentação.
e) a isogamia.
31.(PUC-RJ) Muitas doenças humanas são produzidas por vírus. Marque da relação
seguinte a única de origem bacteriana:
a) gripe
b) caxumba
c) tétano
d) sarampo
e) varíola
32 .(UFOP-MG) O microrganismo Vibrio cholerae, causador de um quadro de diarréia
intensa conhecida como cólera, é um tipo de organismo unicelular.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de organismo e o reino ao
qual pertence:
a) Bacteria-Monera
b) Bacteria-Protista
c) Protozoário-protista
d) Vírus-Monera
e) Vírus-Protista
33. (FUVEST-2014) –
To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health
Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and
wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many
years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross
domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent of
the latter’s schooling.
In line with the trend, Mexico’s female adult mortality rate is only narrowly
higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese
women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages
of 15 and 60. “Economic growth is also significantly associated with child mortality
reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased
education,” comments Emmanuela Gakidou, IHME’s director of education and training.
“One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with
a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.”
Discover, May 31, 2013. Adaptado.
De acordo como texto, “about 10 percent lower mortality rates” é resultado de:
a)
b)
c)
d)
e)
10 percent increase in GDP
Child mortality reductions
Equivalente per capita GDP
Economic growth
One year of schooling
34. ENEM 2014 –
DONAR. Disponível em:
http://politicalgraffiti.wordpress.com. Acesso em: 17 ago. 2011.
Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar comportamentos humanos e
assim oportunizam a reflexão sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse
cartum, a linguagem utilizada pelos personagens em uma conversa em inglês evidencia
a:
a)
b)
c)
d)
e)
predominância do uso da linguagem informal sobre a língua padrão.
dificuldade de reconhecer a existência de diferentes usos da linguagem.
aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas de diferentes lugares.
necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos personagens.
facilidade de compreensão entre falantes com sotaques distintos.
35. Calcule o Log3 5 sabendo que o Log3 45 = 3,464974?
36. (UFMG) Em um treinamento numa pista circular, um ciclista gasta 21 minutos para
completar cada volta, passando, sempre pelos pontos A, B e C da pista e nesta ordem.
Em cada volta, nos trechos entre A e B e entre B e C, ele gasta, respectivamente, o
dobro e o triplo do tempo gasto no trecho entre C e A. Se esse ciclista passou por B às
16 horas, às 18 horas ele estará
A) entre A e B.
B) entre B e C
C) entre C e A.
D) em A
37. (UFV) Tenho mais de 150 livros e menos de 360. Contando-se de 8 em 8, de 10 em
10 ou de 12 em 12, sobram sempre 5 livros. Quantos livros tenho?
A) 180
B) 240
C) 245
D) 360
E) 200
38. (UFV) Dividindo (22)3 por dois elevado a 23 encontra-se:
A) 0
B) 1/4 C) 1
D) 4/3
E) 4
39. Leia o texto abaixo.
Morreu Amy Winehouse e os moralistas de serviço já começaram a
aparecer. Como abutres que são. Não há artigo, reportagem ou mero obituário
que não fale de Winehouse com condescendência e piedade. Alguns, com tom
professoral, falam dos riscos do álcool e da droga e dão o salto lógico, ou ilógico,
para certas políticas públicas.
Amy Winehouse é, consoante o gosto, um argumento a favor da
criminalização das drogas; ou, então, um argumento a favor de uma legalização
controlada, com o drogado a ser visto como doente e encaminhado para a clínica
respectiva. O sermão é hipócrita e, além disso, abusivo.
Começa por ser hipócrita porque este tom de lamentação e
responsabilidade não existia quando Amy Winehouse estava viva e, digamos,
ativa. Pelo contrário: quanto mais decadente, melhor; quanto mais drogada,
melhor; quanto mais alcoolizada, melhor. Não havia jornal ou televisão que,
confrontado com as imagens conhecidas de Winehouse em versão zoombie, não
derramasse admiração pela 'rebeldia' de Amy, disposta a viver até o limite.
Amy não era, como se lê agora, uma pobre alma afogada em drogas e
bebida. Era alguém que criava as suas próprias regras, mostrando o dedo, ou
coisa pior, para as decadentes instituições burguesas que a tentavam "civilizar".
E quando o pai da cantora veio a público implorar para que parassem de comprar
os seus discos – raciocínio do homem: era o excesso de dinheiro que alimentava
o excesso de vícios – toda a gente riu e o circo seguiu em frente. Os moralistas
de hoje são os mesmos que riram do moralista de ontem.
Mas o tom é abusivo porque questiono, sinceramente, se deve a
sociedade impor limites à autodestruição de um ser humano. A pergunta é velha
e John Stuart Mill, um dos grandes filósofos liberais do século 19, respondeu a
ela de forma inultrapassável: se não há dano para terceiros, o indivíduo deve ser
soberano nas suas ações e na consequência das suas ações. Bem dito. Mas não
é preciso perder tempo com filosofias. Melhor ler as letras das canções de Amy
Winehouse, onde está todo um programa: uma autodestruição consciente, que
não tolera paternalismos de qualquer espécie.
O tema "Rehab", aliás, pode ser musicalmente nulo (opinião pessoal) mas
é de uma honestidade libertária que chega a ser tocante: reabilitação para o
vício? Não, não e não, diz ela. Três vezes não.
Respeito a atitude. E, relembrando um velho livro de Theodore Dalrymple
sobre a natureza da adição (Junk Medicine: Doctors, Lies and the Addiction
Bureaucracy), começa a ser hora de olhar para o consumidor de drogas como um
agente autônomo, que optou autonomamente pelo seu vício particular – e, em
muitos casos, pela sua destruição particular.
(PEREIRA COUTINHO, João. “Sermão ao Cadáver”,
www.folhaonline.com.br – acesso 25 jul 2011.)
A sociedade deve impor limites à autodestruição de um ser humano? Num texto
de 10 a 12 linhas, discuta essa questão, ponderando a respeito da
descriminalização das drogas. Seu texto deverá levar em consideração a
argumentação de Coutinho.