MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA AO ABRIGO DO DECRETO-LEI Nº 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO
(Duração: 90 minutos + 30 minutos de tolerância)
ALEMÃO – Nível de Iniciação – 12º ANO
(Cursos Científico-Humanísticos – Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março)
OBJECTIVOS/
COMPETÊNCIAS
CONTEÚDOS
Domínios de Referência
Compreensão e produção de texto
. Compreender o sentido global do texto
. Identificar as ideias presentes no texto
. Compreender diversos tipos de texto
. Seleccionar e organizar informação
correcta sobre o texto
. Seleccionar e transferir informação de
textos
. Produzir textos de natureza diversa,
estruturados de forma clara e coesa,
adequados ao tema e contexto
comunicativo
. O Trabalho:
. Os jovens no mundo do trabalho
. Escolha da profissão
. Novas profissões
. O primeiro emprego
. O Mundo envolvente:
. Comunidade Internacional
. A União Europeia e a mobilidade de
pessoas
. O espaço de língua alemã
. Viver/estudar num país de língua
alemã: vantagens e desvantagens
Dimensão sociocultural
. Demonstrar conhecimentos de carácter
sociocultural relativos aos países de
língua alemã
Língua Alemã
. Mobilizar competências comunicativas,
demonstrando conhecimento do sistema
da língua alemã a nível morfológico e
sintáctico
Nota: É permitido o uso de dicionários unilingues e bilingues.
Língua Alemã
. Casos
. Nominativo, Acusativo, Dativo e
. Genitivo
. Adjectivos
. Uso atributivo e predicativo
. Com artigo definido, indefinido e sem
artigo
. Verbos e Conjugação
. Presente, Perfeito, Mais-que-perfeito,
Futuro e Condicional
. Preposições
. Com Dativo, Acusativo, Acusativo ou
Dativo e Genitivo
. Conjunções
entweder…oder; weder… noch; nicht
nur… sondern auch; bevor; nachdem;
seitdem; während; als ob
. Frase
. Ordem dos elementos a frase: ordem
directa, inversa e transposta.
. Orações relativas
. Léxico
. Áreas lexicais inerentes aos domínios
de referência
ESTRUTURA DA PROVA
COTAÇÕES
I. ITENS POSSÍVEIS A PARTIR DA
LEITURA E COMPREENSÃO DE UM
TEXTO ESCRITO
. Verdadeiro/falso
E/Ou
Escolha Múltipla
. Correspondência de frases
. Perguntas sobre o texto
. Completamento de frases
. Identificação de sinónimos ou antónimos
II. ITENS POSSÍVEIS DE
FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
. Preenchimento de espaços
E/Ou
. Escolha múltipla
. Ordenação de elementos da frase
. Reformulação de frases
I.
80 pontos
II.
50 pontos
III.
70 pontos
A.
30 pontos
B.
40 pontos
Total:
200 pontos
III. PRODUÇÂO DE TEXTO
A. Elaboração de um diálogo
B. Produção de um texto escrito (entre 80
a 100 palavras), sendo propostos dois
temas em alternativa
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MATRIZ DA PROVA DE EXAME A NÍVEL DE ESCOLA
AO ABRIGO DO DECRETO-LEI Nº 357/2007, DE 29 DE OUTUBRO
(Duração: 90 minutos + 30 minutos de tolerância)
ALEMÃO – Iniciação – 12º ANO
(Cursos Científico-Humanísticos – Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março)
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CRITÉRIOS DE CORRECÇÃO
I. COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
Cotação total: 80 pontos
¾ Verdadeiro/falso:
. Certo / errado.
Justificação:
. Informação totalmente certa: pontuação máxima.
. Informação parcialmente adequada por excesso ou por defeito: desconto máximo até
um terço da pontuação total da questão.
¾ Escolha Múltipla/Correspondência de frases:
Certo/errado.
¾ Perguntas sobre o texto/completamento de frases:
. Conteúdo totalmente adequado sem erros de forma: cotação máxima.
. Conteúdo parcialmente adequado: desconto máximo até metade da cotação total da
questão.
. Conteúdo inadequado: 0 pontos
. Desconto máximo por erros de forma: até um terço da cotação total da questão.
¾Identificação de sinónimos ou antónimos:
. Certo / errado
II. FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
Cotação total: 50 pontos
¾ Preenchimento de Espaços/Escolha múltipla:
. Certo/Errado
¾ Reformulação de frases/Ordenação de elementos na frase:
Estrutura correcta: pontuação máxima.
Estrutura parcialmente correcta: desconto máximo até metade da pontuação máxima.
Estrutura incorrecta: 0 pontos.
. Na reformulação de frases, a frase resultante da transformação deve respeitar o
sentido da frase inicial.
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III. PRODUÇÃO DE TEXTO
Cotação total: 70 pontos
A. Elaboração de um diálogo (30 pontos)
. Deve ser tido em conta o contexto e a adequação do discurso à situação.
. Deverá distribuir-se a cotação total pelo número total de falas, tendo sempre em
conta o grau de dificuldade.
. Por erros de forma, que não sejam impeditivos da comunicação, deverá descontar-se
até metade da pontuação atribuída a cada fala.
. Às falas que não respeitem as indicações e o contexto facultados no enunciado serão
atribuídos 0 pontos.
B. Produção de um texto escrito (40 pontos)
26 a 40 pontos: organização coerente das ideias; erros de estrutura irrelevantes;
utilização de vocabulário adequado e variado; limites propostos respeitados.
11 a 25 pontos: incoerências na organização das ideias; alguns erros de estrutura
não impeditivos de comunicação; utilização de vocabulário apropriado ainda que
pouco variado; alguns erros de ortografia; limites propostos não respeitados por
excesso ou por defeito.
1 a 10 pontos: deficiente organização de ideias; muitos erros de estrutura impeditivos
da comunicação; vocabulário muito restrito; muitos erros de ortografia; limites
propostos não respeitados por excesso ou por defeito significativos.
0 pontos: conteúdo inadequado.
Erros de ortografia serão considerados apenas uma vez.
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