DCE DE ENS.
RELIGIOSO
Prof. Burim
NRE. Apucarana
1. Dimensão Histórica
Período
Jesuítico:
No
Brasil Colônia,visava a
Evangelização dos Povos
indígenas.
NRE
1.1 Dimensão Histórica
Período Republicano: 1889
Ideal Positivista Separação
da Igreja do Estado.
1. Laicidade X
Confessionalidade
NRE
1.2 Dimensão Histórica
Era Vargas: 1934 –Estado
novo.
1. Caráter Obrigatório e
Caráter Facultativo
2. Confessional
NRE
1.3 Dimensão Histórica
Período Ditatorial: 1964
1. Supressão do caráter
confessional /perspectiva
aconfessional de ensino
NRE
1.4 Dimensão Histórica
Redemocratização: LDB –
Lei 9.465 1996– art. 33.
1. Caráter Obrigatório e
Caráter Facultativo
2. Aconfessional
NRE
2.Fundamentos -Teóricos
Metodológicos. pg 47.
Definição de Sagrado:
Sacratus – Ato ato de
sagrar – campo religioso
1. Modo do homem ser no
Mundo
NRE
2.1
Fundamentos
Teóricos-Metodológicos
Definição de Sagrado:
2. Manifestação de algo
sobrenatural (religião)
NRE
2.2
Fundamentos
Teóricos-Metodológicos
Considerações
do
Sagrado:
DEB
1. Tratamento Religioso
objeto de fé (religião)
2.3Fundamentos TeóricosMetodológicos
Considerações
do
Sagrado:
2. Tratamento Escolar
objeto de estudo (No E. R)
DEB
3.Conteúdo Estruturantes
Ver Pg. 58 1.Paisagem Religiosa
2.
Universo
Simbólico
Religioso
3. Texto Sagrado
DEB
4. Conteúdo Básicos - 5ª
1. Org. Religiosas pg.62
2. Lugares Sagrados
3. Símbolos Religiosos
4. Textos orais ou escritos
5. Simbolos Religiosos
DEB
4.1 Organizações Religiosas
Organizações/Líderes
1. Igreja Universal do Reino de Deus/
Pastor
2. Igreja Ortodoxa Ucraniana/ Padre
3. Islamismo/Xeique ou Califa
4. Budismo/ Monge
DEB
4.2
Lugares
Sagrados
Sinagoga de Curitiba
DE
4.3
Lugares
Sagrados
Mesquita de Curitiba
DE
4.4 Símbolos Religiosos
Yin-Yang
Om
DEB
Roda da Lei
4.5 Textos orais ou
escritos
1. Bíblia
2. (Al) Corão
3. Vedas (hinduismo)
4. (Tradição Oral Indígena)
5 . Simbolos Religiosos***
DEB
4.6 Conteúdos Básicos - 6ª
Série .P.63
1. Temporalidade Sagrada
2. Festas Religiosas
3. Ritos
4. Vida e Morte
DEB
4.7 Festas Religiosas - Conteúdos para
trabalhar.
1. Ramadã (islâmica)
2. Pessach (Judaismo)
3. Festival de Krishna
4. Natal (Cristianismo)
5. Iemanjá (afro-brasileira
6. Kuarup – (Indigena)
DEB
4.8 Ritos – pg. 64
1. (Ritos Indígenas - colheita)
2. Batismo, via-sacra (Cristianismo)
3. Esbat (rituais wicca da Lua)
4. Candomblé
DEB
4.9 Temporalidade
Religiosa
1. Kumb Mela (hinduismo)
2. Losar (passagem do ano
tibetano) - Budismo
3. A Criação do mundo
5. Natal. Etc.
DEB
5. Vida e Morte
1. Reencarnação
2. Ressurreição
3. Ancestralidade
4. Niilismo – Descrença absoluta
– nada existe de absoluto
DEB
6. Encaminhamento
Metodológico
1.
Problematização
–
encaminhamento baseado
na aula dialogada c/ o
aluno – pg 65.
DEB
6.1 Exemplo
Islamismo
Hinduísmo
Judaísmo
Africanas
É SAGRADO
PORQUE EU
RESPEITO, OU EU
RESPEITO
PORQUE É
SAGRADO?
Indígenas
DE
Budismo
Cristianismo
Taoísmo
7. Encaminhamento
Metodológico
1. Abordagem Teórica do
Conteúdo – Respeito ao
educando na sua crença
DE
7.1 Exemplo
Na religião Hindu existem
milhares
de
deuses
(Politeísmo).
DE
7.1.1 Exemplo
Os mais conhecidos são
Brahma, Vishnu e Shiva,
que são representações
diferentes de um único Ser.
DE
7.2 Exemplo
Os adeptos dessa religião
acreditam que o Ser habita
dentro de cada uma das
pessoas e que estas devem
procurar por toda vida o
caminho para descobri-lo.
DE
8. Encaminhamento
Metodológico
3. Contextualização
DEB
8.1 Exemplo
A religião existe como um
sistema de significados,
ritos, normas e papéis
que pretende oferecer um
caminho de salvação [...]
DEB
8.2 Exemplo
para seus adeptos. A
religião, para alguns, é
vista
como
algo
eminentemente social e,
ao mesmo tempo, [...]
DEB
8.3 Exemplo
com função social, ou
seja, como uma forma de
organizar o mundo e
estabelecer as regras e
funções de convivência.
DEB
9. Avaliação
1. Função:
diagnosticar a apropriação
do conhecimento por parte
dos alunos
DEB
9.1 Avaliação – pg 67
2. Função:
diagnosticar os resultados
das práticas pedagógicas
propostas pelo professor
DEB
9.2 Exemplo
Formem grupo de cinco
pessoas e pesquisem:
1. Qual é o significado do
Rio Ganges para os
Hinduístas?
DEB
9.3 Exemplo
2. Por que a vaca é
considerada um animal
sagrado
para
os
hinduístas?
DEB
9.4 Avaliação
O processo avaliativo deve
constar no Livro Registro
de Classe
DEB