SRH
Superintendência
de Recursos Humanos
DESEN
Departamento de Seleção e
Desenvolvimento de Pessoal
SRH
Superintendência
de Recursos Humanos
DESEN
Departamento de Seleção e
Desenvolvimento de Pessoal
A SUB-REITORIA DE GRADUAÇÃO
SR-1
ASSESSORIA
ADMINISTRATIVA
ASSESSORIA
ACADÊMICA
Serv. Apoio
Técnico
Serv. Apoio
Financeiro
Serv. Apoio
Administrativo
DAA
DEP
DSEA
CETREINA
DPEI
SOLIDÃO DOS FAZERES
Diálogo, cooperação e interação entre as diferentes
instâncias da SR-1
Diálogo, cooperação e
inter-ação entre SR-1 e
Unidades Acadêmicas,
Docentes e Discentes
AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO
• SR-1 - INSTÂNCIA DE
SUPORTE E
GERENCIAMENTO DE
TRABALHO
VERDADEIRAMENTE
COOPERATIVO
INFORMALIZAÇÃO DOS
PROCEDIMENTOS
Circulação da informação
• PROFISSIONALIZAÇÃO
sobre a estrutura, legislação
DOS PROCEDIMENTOS
e funcionamento da UERJ
Atuação da SR-1 na
acolhida de novos
professores e alunos
ATRAVÉS DE
BUROCRACIA
SIMPLIFICADA E
EFICIENTE
CIRCUITOS
INTERROMPIDOS
Encontros periódicos com
Centros, Unidades,
Departamentos da SR-1 e
Representações Estudantis
Retomada de uma política de
divulgação permanente de
informações sobre ingresso de
alunos. Restabelecimento dos
suportes de divulgação das
produções de docentes e
discentes.
• PARTICIPAÇÃO
AMPLA NAS
TOMADAS DE
DECISÃO,
TRANSPARÊNCIA
E CIRCULAÇÃO
AMPLA DA
INFORMAÇÃO
GARGALOS NO ENSINOAPRENDIZAGEM
Intensificação da atuação do
DEP junto às Unidades
Acadêmicas; Elaboração e
divulgação de relatórios de
desempenho como indicadores
para aperfeiçoamento do
processo de seleção
Discussão sobre evasão e
retenção; Organização de
Colegiado de Coordenadores
de Curso;
Utilização do Ensino à
Distância em programas de
capacitação docente
• ENSINOAPRENDIZAGEM
COMO PROCESSO
DIALÉTICO: SALA
DE AULA COMO
ESPAÇO DE
CIRCULAÇÃO DE
SABERES
DISCURSO OMISSO SOBRE
A RESERVA DE VAGAS
Rediscussão e
redirecionamento do
PROINICIAR
Apropriação da leitura e
escrita como ferramentas de
inserção na vida acadêmica;
Incentivo e apoio à iniciação
científica
• AÇÕES
AFIRMATIVAS
COMO VETOR DE
INCLUSÃO
SOCIAL PELA VIA
DA INCLUSÃO
ACADÊMICA
CAMINHOS QUE NÃO SE
CRUZAM
Rediscussão do Ensino à
Distância e de suas
possibilidades de expansão;
Oferecimento de disciplinas
à distância (universais)
Reestruturação do antigo
LEAD no sentido de tornálo suporte à capacitação
docente
• MODALIDADES DE
ENSINOPRESENCIAL E À
DISTÂNCIA-EM
COOPERAÇÃO
PERMANENTE
OLHAR UNIDIRECIONAL
PARA ALÉM DE SEUS
MUROS
Rediscussão da oferta de
cursos nos campi regionais
Formação continuada dos
egressos da UERJ e dos
professores da rede
• UERJ COMO FORÇA
TRANSFORMADORA
NO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO
CASAMENTO CONFLITUOSO
ENTRE UNIVERSIDADE E
MERCADO DE TRABALHO
CETREINA como espaço
acadêmico de formação
profissional e interface com
o mercado de trabalho
Universidade como vetor
de mudanças no mercado
de trabalho
• ESTÁGIOS COMO
PARTE
CONSTITUINTE DA
VIDA ACADÊMICA
E DA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
CURRICULOS IMUTÁVEIS
REFORMAS INEFICIENTES
Melhor funcionalidade do
Regime de Créditos e
rediscussão dos seriados;
Criação de Fóruns de
Acompanhamento e
Avaliação Curricular
Presença do DAA e DEP
junto às Unidades no
sentido da proposição de
medidas de revisão e
reorientação do ensino da
Graduação
• CURRICULO
COMO CAMINHO
PARA AUTOREALIZAÇÃO
(PESSOAL E
PROFISSIONAL) E
EFICIÊNCIA
À MARGEM DA
GLOBALIZAÇÃO
Incentivo e apoio ao
intercâmbio internacional
Incentivo e apoio ao
desenvolvimento de
estágios e bolsas no exterior
• INTEGRAÇÃO DO
ALUNO DA UERJ
NOS CIRCUITOS
INTERNACIONAIS
O ALUNO COMO META
PERMANENTE
Currículo como caminho de
auto-realização,
competência e eficiência
Egresso como vetor de
mudanças no mercado de
trabalho e na sociedade
Formação de Indivíduos e
Profissionais aptos a
transformar o mundo
Universidade como espaço
de formação continuada
FIM
Equipe da Sub-reitoria de Graduação
SR-1/UERJ – Gestão 2008/2011